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    2. 六年級數(shù)學(xué)教案:《較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1》

      時間:2024-06-01 11:58:56 教案 投訴 投稿
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      六年級數(shù)學(xué)教案:《較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1》

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)教案:《較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      六年級數(shù)學(xué)教案:《較復(fù)雜的小數(shù)乘法教案1》

        教學(xué)內(nèi)容:較復(fù)雜的小數(shù)乘法(P.3頁的例3~例4和“做一做”,練習(xí)一第10-13題。)

        教學(xué)要求:

        1、使學(xué)生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則。

        2、使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面

        用0補足。

        3、使學(xué)生初步理解和掌握,:當(dāng)乘數(shù)比l小時,積比被乘數(shù);當(dāng)乘數(shù)比1大時,積比被乘數(shù)大。

        教學(xué)重點:運用小數(shù)乘法的計算法則;正確計算一個數(shù)乘以小數(shù)的乘法。

        教學(xué)難點:在點小數(shù)點時,乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的,要在前面用0補足。

        教學(xué)用具:小黑板或投影片若干張。

        教學(xué)過程:

        一、激發(fā):

        1、口算:P.5頁10題。

        0.9×67×0.081.87×00.24×21.4×0.3

        0.12×61.6×54×0.2560×0.5

        老師抽卡片,學(xué)生寫結(jié)果,集體訂正。

        2、不計算,說出下面的積有幾位小數(shù)。

        0.4×0.34.87×2.35.062×0.370.58×0.96

        3、思考并回答。

        (1)做小數(shù)乘法時,怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?

        (2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠,你知道該怎么辦嗎?如:0.02×0.4。

        4、揭示課題:前兩節(jié)課課我們學(xué)習(xí)了比較簡單的小數(shù)乘法,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)較復(fù)雜的小數(shù)乘法。(板書課題:較復(fù)雜的小數(shù)乘法)。

        二、示范:

        1.教學(xué)例3、0.056×0.15

        (1)猜:這道題的積里有幾位小數(shù)?

        (2)引導(dǎo)學(xué)生寫豎式。

       、僮寣W(xué)生說一說豎式該怎樣寫?試著寫一寫,指名板演。

       、诩w訂正,師示范:0.056

        ×0.15

        (3)引導(dǎo)學(xué)生進行計算。

       、偕毩凑照麛(shù)乘法的法則算出積,指名板演。

        ②分組討論:積的小數(shù)位數(shù)應(yīng)該有多少位?位數(shù)不夠時怎么辦?

        ③明確:積的小數(shù)位數(shù)不夠的,要在前面用0補足。

       、茏寣W(xué)生點出積的小數(shù)點,并指名板演。

       、萆毩⒂媒粨Q兩個因數(shù)位置的方法檢驗上面的計算結(jié)果。

       、迬熝惨,集體訂正。(注意示范)

        2、教學(xué)例4、一個奶牛場八月份產(chǎn)奶18.5噸。九月份產(chǎn)的奶是八月份的2.4倍。九月份產(chǎn)奶多少噸?

        (1)生讀題明白以下問題:①已知所求?

       、谠鯓恿惺?

        ③所列算式的意義是什么?

        使學(xué)生明確:現(xiàn)在倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)。

        (2)生獨立完成,指名板演,集體訂正。

        3、嘗試比較例3和例4中積和被乘數(shù)的大小。

        (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察:這兩道例題的乘數(shù)分別與l比較,你發(fā)現(xiàn)什么?

        (2)乘數(shù)比1大或者比1小時積的大小與被乘數(shù)有什么關(guān)系?為什么?(因為例3的乘數(shù)是0.15比1小,求的是0.056的百分之十五,所以積比被乘數(shù)。欢4的乘數(shù)是2.4比1大,求的是18.5的2.4倍,所以積比被乘數(shù)大。

        (3)你能得出結(jié)論嗎?(當(dāng)乘數(shù)比1小時,積比被乘數(shù);當(dāng)乘數(shù)比1大時,積比被乘數(shù)大。)

        4、做一做:0.32×0.252.6×1.08

        先判斷乘得的積要比被乘數(shù)大還是小,再計算,并注意驗算。

        三、運用

        1、P.5頁12題(投影出示)

        先讓學(xué)生獨立判斷。集體訂正時,讓學(xué)生講明道理,明白每一小題錯在什么地方。

        2、點小數(shù)點。

        38.045.0060.035

        ×4.6×0.007×0.16

        2281235042210

        1420835

        164892560

        3、快算。(P.5頁13題)

        四、體驗

        今天,你有什么收獲?

        五、作業(yè)

        P.5頁11題

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