關(guān)于托班語言教案范文合集5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的托班語言教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

托班語言教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞詩歌，感受詩歌中有趣的擬聲詞；2、積極參加詩歌表演活動(dòng)，大膽創(chuàng)編表演動(dòng)作；3、體驗(yàn)詩歌所描繪的獨(dú)有文字意境，感受夏天的自然美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、教學(xué)掛圖60—37、磁帶|CD。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)想象，激起幼兒對(duì)詩歌的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書。

　　1、 幼兒自主觀察、理解圖畫內(nèi)容。

　　2、 集體交流，理解畫面內(nèi)容。

　　三、傾聽教師朗誦詩歌，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編表演動(dòng)作，進(jìn)行詩歌朗誦表演。

　　1、 啟發(fā)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容，逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。

　　2、 幼兒邊表演邊朗誦詩歌。

　　五、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受夏天的`美好。

　　1、 教師：你覺得夏天美嗎？為什么？

　　2、 教師：我們可以再去找一找，夏天的歌還在哪里，然后試著把它們編進(jìn)詩歌里，好嗎？

托班語言教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗(yàn)分享橘子的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　場景：水果店大盤子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。PPT課件

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開火車從水果店回來：寶寶們，這是哪里啊?水果店里的水果真多啊，這是什么呀(蘋果)，它什么顏色?這又是什么呢(香蕉)是什么顏色的呢?這是什么呀(橘子)?秋天，橘子豐收了，我們買些橘子回去吧。

　　幼兒人手一個(gè)橘子，開火車回到座位上。

　　二、感知橘子的外形特征。

　　幼兒每人拿一個(gè)橘子。今天我們和橘子寶寶一起做游戲吧(課件橘子寶寶)大家好，我叫橘子寶寶，你們認(rèn)識(shí)我嗎?

　　橘子寶寶提問：

　　1、請(qǐng)小朋友看一看，我是什么顏色的、什么形狀的?(有黃黃的，有青青的，圓圓扁扁的)

　　2、請(qǐng)你摸一摸我有什么感覺?(橘子軟軟的)

　　3、再請(qǐng)你用小鼻子聞一聞我有什么氣味?(清香的氣味)

　　4、橘子寶寶小結(jié)：小朋友說得真好，我長得有黃黃的，有青青的，我的身體是圓圓扁扁的，摸上去軟軟的，我身上還有一股清香的味道呢!

　　三、感知橘子的內(nèi)部特征。

　　橘子寶寶：

　　1、知道了我外面是長得這樣的，那你知道我里面是什么樣的嗎?(幼兒自由說說)好，那就打開我的身體看看吧。

　　2、哎，怎樣打開?從哪里打開最容易?(軟的一頭)

　　3、教師示范，幼兒看。

　　大拇指在軟的一頭挖一個(gè)洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣?duì)睢?/p>

　　師：看看像什么?(橘子花)

　　4、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　師：剝開皮的橘子是什么顏色的?(橘黃色的)

　　剝開皮的橘子是什么樣的`?(一囊一囊的)

　　一囊一囊的像什么?(像月亮、小船、餃子、香蕉等)

　　小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，都能把我剝開，原來我里面是一片一片的，像月亮、小船、餃子、香蕉……

　　四、幼兒品嘗橘子，說說品嘗后的感覺。

　　師：想不想來嘗嘗我是什么味道的呢?那就趕快拿一片品嘗一下吧(酸酸甜甜的)

　　小結(jié)：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面還有一顆顆白色的小珠子，吃的時(shí)候要吐出哦，吐出的小珠子不能亂扔，要放在小盤子里。小朋友，我是非常有營養(yǎng)的水果，大家都要喜歡我哦。

　　五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子。

　　今天爸爸媽媽、爺爺奶奶也來了，小朋友，趕快請(qǐng)他們也來嘗嘗我吧!

　　六、猜謎，結(jié)束活動(dòng)。

　　小朋友一邊和爸爸媽媽品嘗我，一邊動(dòng)動(dòng)腦筋猜個(gè)謎語吧!

　　小小紅壇子，

　　裝滿紅餃子，

　　吃了紅餃子，

　　吐出白珠子。

　　對(duì)嘍，你們真聰明，那就是我——橘子寶寶!

托班語言教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂。

　　2、讓孩子懂得別人幫助了你，要說謝謝。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、故事錄音

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼，觀察圖片

　　--"小貓咪咪在干什么？"

　　2、交代故事名稱，播放故事錄音

　　--"今天呀，小貓咪咪還給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事呢！故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽，看故事里都有誰。"--"這個(gè)故事叫什么名字呀？故事里有誰？"

　　3、再次播放故事錄音。聽完故事后幫助幼兒簡單會(huì)回憶故事情節(jié)

　　--"小貓咪咪為什么哭?后來怎么又不哭了？"（聽故事之前）--"小貓咪咪為什么哭呀？"（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小貓的表情）"--"是誰救小貓咪咪上來的？它是怎樣救咪咪上來的.？"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來了，怎么還在哭？

　　--"后來小貓咪咪怎么不哭了？"

　　4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

　　--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對(duì)他們說謝謝了嗎？他們是怎么說的？我們也來學(xué)小貓咪咪說說吧！"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開心，那大象和小鴨開心嗎？""小朋友，別人幫助了你，你開心嗎？你要跟他說什么呀？"

　　附：故事《小貓咪咪不哭啦》

　　小貓咪咪真漂亮，頭上戴著一頂花帽子，坐在小河邊釣魚。

　　哎呀呀，不好啦，小貓咪咪腳下一滑，掉到小河里啦，小貓咪咪嚇得哭起來："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我來救你。"大象伯伯伸出長鼻子在，把小貓咪咪卷上來了。

　　可是，小貓咪咪還在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我來幫你。"小鴨子游過來，把小貓咪咪的花帽子拿上來了。

　　小貓咪咪不哭啦："謝謝大象！，謝謝小鴨！"大象伸出長鼻子，大家一起滑滑梯，真快樂！

托班語言教案 篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　由于我上的是托班，那么在選教材的時(shí)候就要根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)來選，這節(jié)的活動(dòng)主要讓幼兒認(rèn)識(shí)（紅、黃兩種顏色和學(xué)會(huì)說我是紅黃蘋果寶寶）。讓幼兒在游戲中來認(rèn)識(shí)這些。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參加集體游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂

　　2、學(xué)會(huì)說：我是(紅、黃)蘋果寶寶。

　　3、在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)說我是紅、黃蘋果寶寶。

　　難點(diǎn)：在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅 、黃蘋果卡片15個(gè)，兩顆蘋果大樹，黑板、籃子、音樂、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程

　　一、以情景導(dǎo)入

　　出示紅、黃兩種蘋果卡片，吸引幼兒的注意力。

　　師：寶貝們，我們家今天來了好多的`水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？（幼兒發(fā)散思維，隨意猜想）究竟是什么呢？想不想來認(rèn)識(shí)他們呀？（與寶寶一起念魔術(shù)語在出示）蘋果卡片�！按蠹液�，我是紅蘋果寶寶！”來吧，我們一起跟紅蘋果寶寶問好�！凹t蘋果寶寶你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請(qǐng)他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！

　　二、變化蘋果顏色

　　師：看誰說得快，老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。歡迎蘋果寶寶來我們家，今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個(gè)要求，誰能大聲喊出他的名字，喊的又對(duì)又快！禮物就送給誰！

　　三、游戲：學(xué)說一句話“我是蘋果寶寶”

　　1、請(qǐng)幼兒從籃子里拿出蘋果卡片。

　　師：哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自己放個(gè)大禮花吧！好了，你們想不想來當(dāng)蘋果寶寶呀？蘋果寶寶把禮物送來了，請(qǐng)寶貝們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果寶寶了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果寶寶？

　　2、幼兒扮演蘋果寶寶，進(jìn)行游戲。

　　師說：“紅蘋果寶寶站起來！”顏色相同的蘋果寶寶站起來。問：你是什么蘋果寶寶？（向個(gè)別幼兒提問）來來來，紅蘋果寶寶跳起來。好啦，紅蘋果寶寶請(qǐng)休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑……）

　　四、歌舞律動(dòng)《快樂的蘋果寶寶》

　　師：現(xiàn)在我們請(qǐng)所有的蘋果寶寶都來跳舞吧！

　　五、結(jié)束

　　1、教師出示兩顆蘋果樹媽媽

　　師：我們剛剛和蘋果寶寶一起來跳了舞，現(xiàn)在我們的蘋果娃娃該回家了，我們把它們送回家好不好？可是他們的家在哪里�。课覀儊砟钜幌履�術(shù)咒語，把它變出來。（教師出示兩顆蘋果大樹）紅樹媽媽說：“紅色的蘋果寶寶請(qǐng)進(jìn)來。黃色的蘋果寶寶回哪里啊，黃樹媽媽說：黃色蘋果寶寶請(qǐng)進(jìn)來。”

　　2、教師示范送蘋果寶寶回家

　　師：我這里有個(gè)蘋果寶寶，他該回到哪里呢？他是什么顏色的？請(qǐng)寶寶們給老師指出來好不好。（幼兒就開始指家）

　　3、幼兒自己送蘋果寶寶回家

　　師：現(xiàn)在你們手上的蘋果寶寶也該回家啦，請(qǐng)寶寶們把你們手上的蘋果寶寶送到他們的媽媽那里去吧！好，寶寶們把蘋果寶寶都送回家了，那我們要跟蘋果樹媽媽和蘋果寶寶說什么�。�

　　最后：鼓勵(lì)成功把蘋果寶寶送回家的幼兒，并帶領(lǐng)他們給蘋果樹媽媽和蘋果寶寶說再見！

托班語言教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　聽信號(hào)穩(wěn)步地四散走

　　材料：

　　穿線的舊紙盒、娃娃等玩具若干只

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒每人一輛拉線的紙車，自主地挑選一只玩具娃娃放在拉線紙車?yán)�，在場地上四散隨意走。

　　2、幼兒走了若干圈后，聽到教師說“娃娃要回家了”的`信號(hào)后，將娃娃拉到家門口，放娃娃到老師身邊休息。

　　3、師生交流游戲情況。

　　4、幼兒再次選娃娃，進(jìn)行“我陪娃娃出去玩”的游戲。

　　活動(dòng)建議：

　　1.拖拉線的長約80cm，線不宜太細(xì)。

　　2.娃娃家的門口要設(shè)4-5個(gè)，避免幼兒擁擠。

　　活動(dòng)二：大家玩得真高興

　　活動(dòng)內(nèi)容：大家玩得真高興(閱讀)

　　材料：

　　圖片、兒歌《大家玩得真高興》

　　活動(dòng)過程：

　　1.幼兒隨意閱讀，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　2.教師出示掛圖，朗讀兒歌。

　　3.幼兒邊看書邊聽教師朗讀。

　　4.教師放慢速度，引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌。

　　活動(dòng)建議：

　　教師活動(dòng)前將兒歌錄音，活動(dòng)中可以多次播放錄音，便于幼兒反復(fù)感受和模仿。

　　附兒歌：大家玩得真高興

　　小朋友，快來看，

　　幼兒園里玩具多，

　　有汽車，有積木，

　　還有一個(gè)布娃娃，

　　你來玩，我來玩，

　　大家玩得真高興。

【托班語言教案】相關(guān)文章：

托班語言教案06-29

托班語言溫暖的家的教案02-06

托班語言教案及反思02-27

托班語言活動(dòng)教案:小汽車03-16

【經(jīng)典】托班語言教案15篇11-08

托班語言教案：小熊請(qǐng)客01-18

托班語言教案：溫暖的家01-18

托班語言兒歌教案4篇03-06

托班語言教案15篇02-09

托班語言活動(dòng)《小熊請(qǐng)客》教案與反思09-16