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雞蛋變娃娃活動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的雞蛋變娃娃活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雞蛋變娃娃活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用比較完整的短句回答問(wèn)題，知道小雞是雞媽媽的寶寶。
2、理解故事中小貓和小狗當(dāng)爸爸媽媽的趣事，體驗(yàn)動(dòng)物之間的親子之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、小狗小貓圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引起興趣師：
今天，小1班來(lái)了兩位動(dòng)物客人，我們一起看看他們是誰(shuí)？（出示小貓小狗圖片）客人們要為我們講一個(gè)有趣的`故事。
二、欣賞故事、理解內(nèi)容
1、欣賞故事第一遍（播放PPT）重點(diǎn)提問(wèn)：小狗和小貓，誰(shuí)當(dāng)爸爸，誰(shuí)當(dāng)媽媽？
重點(diǎn)提問(wèn)：他們找誰(shuí)當(dāng)寶寶？他們喜歡這個(gè)寶寶嗎？
2、第二遍分段欣賞故事重點(diǎn)提問(wèn)：
1）雞蛋變成了什么？
2）它是誰(shuí)的寶寶？
3）應(yīng)該送它到哪兒去？
三、第三遍完整欣賞故事重點(diǎn)提問(wèn)：娃娃家沒(méi)了寶寶怎么辦？
雞蛋變娃娃活動(dòng)教案2
一、出示圖片，引起幼兒的興趣
師：小朋友，今天我們寶貝2班來(lái)了兩位動(dòng)物客人，我們一起看看他們是誰(shuí)？（小貓和小狗）小貓和小狗昨天發(fā)生了一件有趣的事情想告訴小朋友，你們想知道嗎？
二、欣賞故事、理解故事內(nèi)容
1、欣賞故事第一遍（播放PPT）
播放完后，提問(wèn)：
1、小狗和小貓，誰(shuí)當(dāng)爸爸，誰(shuí)當(dāng)媽媽？
2、他們找誰(shuí)當(dāng)寶寶？
3、他們喜歡這個(gè)寶寶嗎？
2、第二遍分段欣賞故事重點(diǎn)提問(wèn)：
1）雞蛋變成了什么？
2）那么它是誰(shuí)的`寶寶？
3）應(yīng)該把它送回哪兒去呢？
三、第三遍完整欣賞故事
重點(diǎn)提問(wèn)：娃娃家沒(méi)了寶寶怎么辦？
四、角色扮演
請(qǐng)四位幼兒，一人扮小狗爸爸、一人扮小貓媽媽、一人扮雞蛋寶寶、一人扮母雞媽媽，根據(jù)故事來(lái)扮演角色。
五、夾氣球游戲
游戲規(guī)則：兩人共同合作，抱著夾一個(gè)氣球從出發(fā)點(diǎn)跑向終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回出發(fā)點(diǎn)的為勝利者。
雞蛋變娃娃活動(dòng)教案3
目標(biāo)：
1、嘗試用比較完整的短句回答問(wèn)題，知道小雞是雞媽媽的寶寶。
2、理解故事中小貓和小狗當(dāng)爸爸媽媽的趣事，體驗(yàn)動(dòng)物之間的親子之情。
準(zhǔn)備：
多媒體課件、小狗小貓圖片
過(guò)程：
一、出示圖片，引起興趣師：今天，小1班來(lái)了兩位動(dòng)物客人，我們一起看看他們是誰(shuí)？（出示小貓小狗圖片）客人們要為我們講一個(gè)有趣的故事。
二、欣賞故事、理解內(nèi)容
1、欣賞故事第一遍（播放PPT）重點(diǎn)提問(wèn)：小狗和小貓，誰(shuí)當(dāng)爸爸，誰(shuí)當(dāng)媽媽？
重點(diǎn)提問(wèn)：他們找誰(shuí)當(dāng)寶寶？他們喜歡這個(gè)寶寶嗎？
2、第二遍分段欣賞故事重點(diǎn)提問(wèn)：
1）雞蛋變成了什么？
2）它是誰(shuí)的寶寶？
3）應(yīng)該送它到哪兒去？
三、第三遍完整欣賞故事重點(diǎn)提問(wèn)：娃娃家沒(méi)了寶寶怎么辦？
附故事：《雞蛋變娃娃》
小貓當(dāng)媽媽，小狗當(dāng)爸爸。在路上看見一個(gè)大雞蛋，他倆說(shuō)："讓這個(gè)大雞蛋當(dāng)孩子吧！"媽媽親親，爸爸抱抱，摟著寶寶睡個(gè)覺(jué)。啊，雞蛋變小雞了！小貓、小狗笑著說(shuō)："哈哈，我們有孩子啦！"可這孩子是雞大嬸的`呀！小狗和小貓就將小雞帶到雞大嬸那兒："雞大嬸，孩子還給你。""謝謝你們，下回辦娃娃家，再讓小雞給你們當(dāng)娃娃。"
活動(dòng)反思：
在《這是圓的》主題活動(dòng)中，我選擇了《雞蛋變娃娃》這首兒歌作為集體活動(dòng)。因?yàn)樗楣?jié)簡(jiǎn)單，形象鮮明，充滿了童趣，非常適合小班幼兒的年齡特征，容易引起幼兒的興趣。通過(guò)圖片，能使幼兒在了解兒歌內(nèi)容的同時(shí)，嘗試體驗(yàn)扮演爸爸、媽媽的角色經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)在一個(gè)個(gè)圖片的引領(lǐng)下，自然而然地導(dǎo)入了進(jìn)來(lái)，孩子們被色彩鮮艷、形象可愛(ài)的直觀教具深深吸引，使幼兒仿佛置身其中。在反復(fù)欣賞之后，孩子們能較好地掌握兒歌內(nèi)容，并自然地念起兒歌來(lái)。最后，游戲的展開充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，盡情地感受著學(xué)做爸爸、媽媽的角色體驗(yàn)，心情非常愉快。
反思這次活動(dòng)，感覺(jué)有幾點(diǎn)不足：
1、由于幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)“雞蛋會(huì)變成什么”這個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)，如果事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，效果可能會(huì)好些。
2、在游戲中，幼兒對(duì)角色的概念仍很模糊，我應(yīng)該在游戲開始部分給與幼兒適當(dāng)?shù)奶嵝�，效果可能更好�?/p>
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