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小班語(yǔ)言有禮貌的敲門(mén)聲教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小班語(yǔ)言有禮貌的敲門(mén)聲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)故事，使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問(wèn)題。
2、了解做客的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：捶、踢、喊、敲。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
5、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件2、正確的禮貌行為及錯(cuò)誤的禮貌行為圖片7張。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一、開(kāi)始部分
1、談話導(dǎo)入：做客師：小朋友，你們?nèi)ズ门笥鸭易隹�，如果他們家的門(mén)是關(guān)著，你會(huì)怎么辦?(敲門(mén)、按門(mén)鈴……)
2、師小結(jié)：小朋友想的辦法真好。我們來(lái)看看小動(dòng)物是怎樣做的?
二、基本部分
1、播放多媒體課件
(1)這里有哪些小動(dòng)物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)
(2)他們想干什么?
(3)師：天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來(lái)到小兔家門(mén)口。小兔家的門(mén)是怎樣的?(關(guān)著)。提問(wèn)：小兔在不在家呢?幼答：……
(4)、小動(dòng)物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動(dòng)物是怎樣做的?
2、逐一播放多媒體課件：了解小動(dòng)物用什么方法解決問(wèn)題的?
師：小貓說(shuō)：“喵、喵、喵，我來(lái)使勁把門(mén)捶，咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi);小羊說(shuō)：“咩、咩、咩，我來(lái)用力把門(mén)踢。咚、咚、咚”門(mén)沒(méi)有開(kāi);小鴨說(shuō)：呷、呷、呷,我來(lái)放開(kāi)喉嚨大聲喊：“小兔在家嗎”?門(mén)還是沒(méi)有開(kāi);提問(wèn)：
(1)小兔到底在不在家呢?
(2)小貓是怎樣敲門(mén)的?(錘門(mén))錘門(mén)的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門(mén)，會(huì)把門(mén)怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門(mén)的?小鴨呢?
(3)幼兒學(xué)說(shuō)動(dòng)詞：錘門(mén)、踢門(mén)、大聲喊。
(4)你們喜歡他們的敲門(mén)行為嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們不禮貌的行為……
3、播放多媒體課件，我們看看小雞是怎么做的?
師：小雞說(shuō)：“嘰、嘰、嘰，我來(lái)輕輕把門(mén)敲：小兔在家嗎”?小兔高興地打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“你們好!小動(dòng)物。我在家呢”!小雞說(shuō)：“小兔，你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說(shuō)：“為什么聽(tīng)到我們的敲門(mén)聲不開(kāi)門(mén)”?小兔回答到：“因?yàn)槲蚁肼?tīng)到有禮貌的敲門(mén)聲”。小貓、小羊和小鴨，不好意思地低下了頭。
提問(wèn)：
(1)是誰(shuí)敲開(kāi)了小兔家的門(mén)，(小雞)。為什么?(因?yàn)樾‰u是輕輕的、有禮貌的敲門(mén))
(2)幼兒模仿小雞輕輕敲門(mén)。
(3)這些小動(dòng)物，誰(shuí)是有禮貌的行為、誰(shuí)是沒(méi)有禮貌的行為?
小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，到別人家做客要學(xué)會(huì)輕輕的、有禮貌的敲門(mén)。
4、判斷圖中小朋友誰(shuí)的行為有禮貌、誰(shuí)的行為沒(méi)有禮貌。
三、情景游戲師設(shè)置場(chǎng)景讓幼兒到別人家做客，學(xué)習(xí)有禮貌的敲門(mén)。
四、結(jié)束部分小結(jié)：今天小朋友學(xué)會(huì)了許多有禮貌的行為習(xí)慣，我們一起去分享給其他小朋友聽(tīng)，好嗎?
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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