課間十分鐘作文[經典]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。
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課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑下樓去，幾個調小男孩一邊跑一邊喊：“下雪啰，大雪仗了！”。原來啊，昨天晚上下了一場大雪，整個校園銀裝素裹，一下課同學們個個歡呼雀躍，按捺不住心中的喜悅，我和李浩然和其他同學也加入了這支隊伍。
來到操場上，我們找了一塊雪最多的地方“咱們來打雪仗吧！”我話音未落李浩然就彎腰抓了一團雪朝我打來，幸好我反應快側身躲開了他的攻擊。我立即占據了有力地勢，捧起一把雪用力捏成團向李浩然扔去，沒想到一發(fā)就中，正好打在他的頭上，只聽他“哎呀”一聲，立即用手摸頭，然后拍著頭上的雪。
這時站在他左邊的胡一凡乘其不備又向他仍去了一個雪球，正好打在他的`腮上并流到了他的脖子里，看著李浩然頭上的雪還沒拍完又忙不迭地掏脖子樣子的狼狽樣，我和胡一凡都指著他“哈哈”大笑。
一邊走過去準備拍他掉身上的雪，這時“叮鈴鈴”上課鈴響了……
這十分鐘可真有趣！
課間十分鐘作文2
說起課間十分鐘，你一定會問，同學們都會去干什么呢？你瞧，有的會去折紙，有的會去玩耍，有的會去做游戲，還有的同學會去散步，聊天。
而我最喜歡和同學坐在石凳上，手里拿著許許多多五顏六色的彩紙，在石桌上面折紙，剪美麗的窗花，再把不用的'折紙，折成可愛的小動物或玫瑰花。最近，我還和同學設計了一種很簡單的方法來折紙，我以后會告訴你們哦，這是一個小秘密哦！
其次，我還會和好朋友在草坪上聊天，做游戲，散步哦！對了，說起碧綠的草坪，我可是很愛護這個草坪呢！但是有的同學不愛護草坪，甚至會去上面拔草，把小草扯掉，讓草坪碧綠的衣裳上出現(xiàn)一個個小洞，真是太不文明了！于是，每到下課時，我就會和同學們去阻止別人破壞草坪。
秋天已經到了，地面上會有許多落葉飄在地上，把地面打扮得漂漂亮亮，就像大地穿上了厚厚的衣裳，每天我都會早早來到學校，收集這些美麗的落葉做為標本，能畫畫，還能當書簽呢！
我的課間十分鐘過得很有趣，很充實，同學們，你們的課間十分鐘都干些什么呢？
課間十分鐘作文3
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來，同學們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的`閑聊。
咱們班男生的“傳統(tǒng)習俗”，便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了!只見他目不斜視，雙手向前伸開，邁開大步，卻走著“S”型路線，后面的“乘客”趕緊跟上�？捎械耐瑢W還沒抓穩(wěn)呢!只能小跑跟上;有的同學一只手抓著前面同學的衣服，開始了“四不像”的三足爬行;有的同學臉幾乎快要貼地行了;有的同學則邊跑邊邊哦：“慢點啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!
當小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星，望著身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學便一個勁地用眼神寫“差評!”。
不一會兒，小火車一節(jié)一節(jié)地連起又重新出發(fā)，在操場上繼續(xù)前進。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車”便脫節(jié)了，大家奔回教室，又投入到緊張的學習中。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來。我想這到底是誰的呢?于是我去問我的同桌錢梓涵：“請問，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D過身，指著這塊黑乎乎的橡皮問周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮。”周熙媛?lián)u著頭說。 我很納悶，我想 這到底是誰丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗屑毧匆幌拢钋娼K于看了一眼，驚訝地說：“咦，這不是我 昨天丟的'那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對他說：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫钋娴拖骂^不好意思地說：“對不起，下次我會的�！笨吹焦钋嬲业搅俗约簛G的橡皮， 我心里別提有多高興了。
突然，上課鈴聲響了，同學們便又坐到各自的座位上準備上課了。
課間十分鐘作文5
“丁零零，”下課鈴響了，同學們一窩蜂似的擁出了教室，校園成了歡樂的海洋。
天晴了，操場上其他班的同學早已開始玩了，漫天的陽光，掩映著一個個矯健的身影，我們班的男女生也等不急了地來到操場，有的跳皮筋，有的跳繩，有的打羽毛球，有的扔沙包，有的做游戲，大家玩的`很開心。我正在玩跳皮筋，我和陳子涵一組，我們剛跳三系，她們說跳小金魚，我們這組沒人能跳過去，只有岳亞濤能跳過去，可是岳亞濤不在我們這組，我只好硬著頭皮上了。我先跳了幾下，就跳上去了。又跳了幾下，就跳上去了……我跳累了就和別人去打羽毛球了。我和袁熙開始打了。我先打了過去，她又打了過來，我又打了過去，她沒接住，又朝我打來了，我敏捷的接住了。
“丁零零”，急促的鈴聲響起了，同學們趕忙跑進了教室，歡樂的校園暫時恢復了寧靜。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我可以玩了，只聽老師說：“下課，”我立馬站了起來，轉身拿紙了。我這是要干什么呢？我要折紙了。
我先拿出一張正方形紙，對折再對折，往里一擠，形成了一個雙正方，我再折了一些輔助線，就要到最難的一步了，我把紙的一層翻了起來，形成了翅膀，再把頭一翻尾一翹，一只翅膀會動的小家伙終于成型了。你知道這是什么嗎？是一只小紙鶴。可是我不知道這只紙鶴可以干什么用，我眼珠子一轉，想到了：可以給倪蓁呀！她挺喜歡紙鶴的，于是我跑過去把紙鶴送給了她。
接下來我要折什么呢？對了，就這一顆“閃閃發(fā)光”的星星吧！我拿出星星條，打了一個系鞋帶時的第一個結，再365度一圈一圈繞，我的星星成型了，再往里面擠氣，一顆“閃閃發(fā)光”的星星成了。第一次被我折的`那么好，我一定要帶回家給妹妹瞧一瞧。
只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲，我們要上課了，美好的時間太短了，只有10分鐘，下一節(jié)課下課，我一定要繼續(xù)玩。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場馬上熱鬧起來。
因為今天下了一場大雪，所以同學們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的`雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場激烈的世界大戰(zhàn)開始了。
這時，我又發(fā)現(xiàn)有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)女同學們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒創(chuàng)意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當眼睛，再用一個胡蘿卜當它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進了教室。
課間十分鐘作文8
小朋友，你們的課間十分鐘多姿多彩，有五花八門的活動，有的`還坐在樹下聊天，真是好不快樂......
現(xiàn)在，我就給大家講講我的課余10分鐘是怎么度過的吧。
下課前，我們認真的做著課堂作業(yè)，時不時的會聽見幾聲“我做完啦”的聲音，我們便向他投去羨慕的目光，等我們做完時，差不多就該下課了。經過緊張的學習，我們可以放松了。
有幾個“學習迷”在復習功課，有的到操場上打籃球......不一會兒就熱鬧了起來，我呢，則是約我平時很要好的朋友去玩“三個字”在這里，我先說明一下游戲規(guī)則：拿一個人當貓，一旦被貓捉住，被捉住的人就當貓，你只要說三個字，貓就不會來捉你，但你不能走動。”開始，我是貓，我拼命向他們追去，這時，眼看唐靖杰就要被捉住了，誰料他說：“三個字”唉，沒有辦法，只好向別人開刀了。
費了九牛二虎之力，我終于捉住了一個人。哈哈哈，我可以不當貓了，正在我得意之際，貓向我沖了過來，我連忙大喊：“三個字！”后面小聲加了一個字，等貓走開，我就跑了。
不知不覺，課間十分鐘就要過去了，有幾個上課在玩的同學現(xiàn)在還在趕作業(yè)呢！
這就是我的課余十分鐘。
課間十分鐘作文9
隨著一聲“釘呤呤”的下課鈐響起，同學們像潮水一樣涌出了教室。安靜的校園一下子就熱鬧了起來。有的同學在操場上跑來跑去的打鬧著，有的同學在走廊上談笑風生，有的同學在教室里拿出自己喜歡的棋與兩三個好友一起玩。
趁著這短暫的'課間十分鐘，我就與李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戲。這個游戲要求有一個人當“鬼”，當大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就開始讓捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么這個被捉到的人就變成了“鬼”，而以前的“鬼”就變成了人。我們三人通過石頭、剪刀、布來選擇誰當“鬼”，結果王俊文輸了，輪到他當“鬼”了。游戲開始了，我與李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我們，引得我們開心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我們時，我們就跑得再快些。就這樣，不知不覺上課鈴聲響起了，他都沒成功地捉住我們。
課間十分鐘雖然短暫，但它的存在都讓我們歡喜。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴，下課鈴準時響了起來。老師剛走出教室，班級里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世”�？鞓返睦顺辈铧c兒將屋頂掀翻。
男生逮著著點兒空閑時間，三個一群五個一伙地聚在一起拍卡。對于這項活動，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳�！癥es，我又贏了，哈哈�！鼻�，男生那激動的樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學習上，估計他的`成績一定名列前茅。聽，那邊，“哎，怎么又輸了”一個男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一會兒拍桌子，一會哈哈大笑，同學們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了。“哎，不知道這流行風什么時候才能停止！”我在心里默默地想著。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說。瞧，一女生滔滔不決的講著，而在一旁的幾個女生也聽得津津有味，似乎這小說像磁鐵一樣把女生都吸引過去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書，一副宇宙也毀滅也驚動不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂的十分鐘過去了。
課間十分鐘作文11
如果沒有了課間和游戲，學校就不會有那么大的魔力。下面我就和大家叨叨一些典型的課間游戲。
首先閃亮出場的游戲是叉大步，玩這個游戲你必須要有兩條有韌性的長腿和一個（或一群）對手。兩人靠墻進行石頭剪子布，贏家向旁邊跨一小步，而輸家則要亮出自己的長腿劈叉，腳一直伸到對方的腳邊，以此類推，看誰能撐到最后。
每當輪到我的時候我都很高興。因為可以施展我的韌性特長，可是我又不能支撐那么長的時間，所以只有腿酸的.份。
二哥捉迷藏已經等得不耐煩了，讓我來采訪一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戲，只要一群能躲會藏的死黨和一塊寬敞的場地。通�！安妒痴摺笨偸菤獾煤喼币卵R街。為什么？找不到人唄。
有一次我玩捉迷藏的時候爬到了樹上，誰知很快就被發(fā)現(xiàn)了。于是便創(chuàng)造了一個“躲貓貓絕地”——草窩子。它從外面看像一小片灌木叢，內部其實是一個大洞，洞口蓋上一些草，躲進去誰也找不到。
課間十分鐘作文12
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一起加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。終于，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一直也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的`比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙領先，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真有趣！
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴”下課了，同學們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場。此時，操場成了歡樂的海洋。
操場上同學們玩得可開心了，有的在進行激烈的籃球比賽，有的.女同學在跳皮筋那親輕盈的動作像一只蝴蝶，有的同學在跑道上比賽跑步，他們不相上下。
瞧！打籃球的同學他們你爭我搶，個個都汗流浹背看！球進了！紅隊的隊員們歡呼雀躍而輸了的藍隊臉上寫滿了沮喪和無奈。
我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，輸的人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。我和小李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李被石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑著說：“沒事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開心的玩起來了。
教室里，有的同學在下棋，看！下的可認真了，生怕下錯一顆棋子就輸了，有的同學在看書，不時發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學在畫畫，瞧！米老鼠，藍兔，城堡……哇！實在太棒了！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點想啊！��！真懷念課間十分鐘��！
課間十分鐘作文14
“叮零零……”隨著一聲清脆的打鈴聲，許多同學都以箭一般的速度沖出教室，奔向操場。安靜的操場一下變得熱鬧起來。同學們開始玩有趣的游戲了。
我來到籃球場看高年級的大哥哥打球，正好余延波的哥哥在打球，我看余延波哥哥并不高，但他球技很高。有一回他身后有人奪他的球，眼看就要把球奪過來了，結果他跑到對手的球籃前，縱身一躍，把球扣進了球籃，贏了一分，我心里很開心，別的觀眾也都高興的'一蹦老高。但是不一會兒球又被他們的對手搶去了，不過最后余延波哥哥的隊友把球奪了回來投到對手籃里，我頓時心中狂喜。
我又來到操場，有幾個高年級同學在踢足球，女生當守門員，男生當足球員。男生發(fā)球，砰！球踢出去了，給了一名隊友，隊友一踢，球奔向球門，我在一邊叫：“加油！”球進了！我們很開心。過了一會兒，隊手又把球一踢，快要進門了，我很緊張，不過女守門員接住了，最終女守門員的隊贏了。
兒童樂園也一樣，有的同學在玩八爪龍，有的同學在玩雙杠，還有的在玩吊環(huán)，都很開心。
“叮零零”上課鈴響了，十分鐘結束了，同學們都興沖沖地走回教室。
課間十分鐘真有趣。
課間十分鐘作文15
我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的`、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新游戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰(zhàn)呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想說：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。
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