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滬教版五年級(jí)下冊(cè)《母!方虒W(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編整理的滬教版五年級(jí)下冊(cè)《母!方虒W(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、熟悉課文內(nèi)容,識(shí)記文章生字新詞;
2、把握文章主題,結(jié)合自己經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情;。
3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩(shī),理解一些含義深刻的句子。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、反復(fù)誦讀,理解一些含義深刻的句子。
2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī),輕音樂(lè)。
課時(shí)安排:
一課時(shí)兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、課前活動(dòng):資源共享端午節(jié)(37分鐘)
學(xué)生交流自己收集的與端午節(jié)的信息。
過(guò)渡:有很多學(xué)生有看大海的愿望,大海離我們太遠(yuǎn),今天我們會(huì)母校去看看板書(shū):萬(wàn)歲,母校
二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生完成,35分鐘)
自由讀一遍課文,研析課文特點(diǎn)
預(yù)設(shè):現(xiàn)代 敘事 詩(shī)歌(板書(shū):現(xiàn)代 敘事 詩(shī)歌)
三、學(xué)習(xí)新知:(4至5人一小組,自由結(jié)合,以小組為單位完成學(xué)習(xí)目標(biāo),20—25分鐘)
1、學(xué)生讀課文,整體感知內(nèi)容。
2、找生說(shuō)主要寫(xiě)了一件什么事?抒發(fā)了什么情?(主題把握)
。ā度f(wàn)歲,母!肥且皇赚F(xiàn)代敘事詩(shī),這首詩(shī)通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景,表達(dá)了作者對(duì)母校的熱愛(ài)、贊美和眷念之情。)
3、小組匯報(bào)確定的生字新詞:
。ㄐ〗M代表上黑板書(shū)寫(xiě)生字新詞)
4、分層次,概括內(nèi)容。
先小組代表發(fā)言,然后征求其他小組意見(jiàn),統(tǒng)一意見(jiàn)后歸納:
(1)第1—2小節(jié),點(diǎn)出建校五十年許多學(xué)生重新回到母校的感受。
。2)第3—7節(jié),介紹了不同職業(yè)的學(xué)生。再現(xiàn)了當(dāng)年母校豐富多彩的校園生活。
(3)第8—11節(jié),描述了師生共聚的感人場(chǎng)景。
四、練習(xí)有感情地朗讀。(如有時(shí)間還可以找學(xué)生朗讀;分組比賽。)學(xué)生談感受。(學(xué)生完成,35分鐘)
五、作業(yè):(學(xué)生、教師制定,35分鐘)
1、基礎(chǔ)題:識(shí)記書(shū)寫(xiě)文中15—20個(gè)字詞
2、能力題:將課文改寫(xiě)為記敘文
3、想象20年后的校園景象,寫(xiě)一篇作文《20年后再相會(huì)》。
附板書(shū):(1—2)重返母校
萬(wàn)歲,母校(3—7)回憶往昔
。8—11)共同祝愿
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