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公頃平方千米教學(xué)設(shè)計(jì)思路
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的公頃平方千米教學(xué)設(shè)計(jì)思路，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)內(nèi)容
北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元組合圖形的面積的其中一個(gè)課時(shí)《公頃、平方千米》。
二、教材內(nèi)容分析
面積單位在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了平方厘米、平方分米、平方米這些常用的較小的面積單位�？紤]到學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)單位面積的認(rèn)識(shí)并不陌生，所以本內(nèi)容的的教學(xué)主要是在學(xué)生已經(jīng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上類(lèi)比、推理的方法來(lái)初步感知公頃、平方米，并在對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決上體會(huì)1公頃、1平方千米的實(shí)際大小。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道常用的土地面積有公頃、平方千米，掌握簡(jiǎn)單的單位換算。
2、結(jié)合解決問(wèn)題的具體情境，通過(guò)實(shí)際觀察和推算，體會(huì)1公頃，1平方千米的實(shí)際大小。
3、是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)公頃、平方千米。
五、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)1公頃、1平方千米的實(shí)際大小。
六、教學(xué)過(guò)程。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
�、盘釂�(wèn)：已學(xué)過(guò)的面積單位有哪些？
平方厘米、平方分米、平方米
�、埔龑�(dǎo)：1平方厘米相當(dāng)于是邊長(zhǎng)1厘米的正方形的面積大小。
1平方分米相當(dāng)于是邊長(zhǎng)1分米的正方形的面積大小。
1平方米相當(dāng)于是邊長(zhǎng)1米的正方形的面積大小。
�、撬伎迹河斜绕椒嚼迕住⑵椒椒置�、平方米更大的面積單位嗎？
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境。
課件出示圖片和文字描述，你可以得到什么信息？
師介紹:測(cè)量和計(jì)算土地面積時(shí)，通常用公頃、平方千米（km2）作單位。
1、認(rèn)識(shí)公頃。
�、俪醪礁兄�1公頃。
智慧老爺爺：邊長(zhǎng)是100m的正方形面積是1公頃。計(jì)算邊長(zhǎng)是100m的正方形面積。
得出結(jié)論：1公頃=10000平方米
�、谂e例生活中的實(shí)際占地面積為1公頃的例子,讓學(xué)生感知1公頃的實(shí)際大小。
2、認(rèn)識(shí)平方千米。
�、俪醪礁兄�1平方千米。
得出結(jié)論：1平方千米=1000000平方米=100公頃②通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題體會(huì)1平方千米的實(shí)際大小。
�。ㄈ�、回顧面積單位，鞏固面積單位的換算。
想一想我們學(xué)過(guò)哪些面積單位？他們之間有什么關(guān)系？平方厘米
�。ㄋ模�、練習(xí)鞏固
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