公頃平方千米教學(xué)設(shè)計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的公頃平方千米教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
了解面積單位公頃、平方千米。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們一起來看看體育場的圖片，你們有什么感想？（體育場太大了）
2、那還能用我們前面學(xué)過的面積單位進(jìn)行測量嗎？這就是我們今天要學(xué)的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（板書課題）
二、探究體驗
1、通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。它們到底有多大呢？這節(jié)課我們就來了解一下。
2、帶領(lǐng)學(xué)生到操場進(jìn)行實際測量。
�。�1）量出邊長是10米的正方形土地，用標(biāo)桿及繩子把這100平方米圍起來。
（2）讓學(xué)生手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。
�。�3）教師向?qū)W生說明，100塊這樣大的`土地就是1公頃。
3、邊長是100米的正方形的面積是10000平方米，就等于1公頃。
打個比方，我們的教室面積大約是50平方米，那200個教室的面積就是1公頃。10000平方米＝1公頃
4、邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。相當(dāng)于100公頃。
也就是說如果一個足球場的面積是7000平方米，那就有140個足球場。1平方千米＝100公頃
三、實踐應(yīng)用
1、生獨立完成練習(xí)二十第1、2題。
2、生分小組完成練習(xí)二十第3題。集體匯報交流、反饋。
四、全課總結(jié)
1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識？
2、師總結(jié)。
教后反思：
共7課時 總第45課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，進(jìn)一步了解面積單位以及面積單位間的進(jìn)率，能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。
2、使學(xué)生能運用所學(xué)知識解決簡單實際問題，提高學(xué)生分析解決問題的能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝�。（練�?xí)二十第4題）
大樹高16＿＿ 蠟筆長1＿＿
字典厚5＿＿ 果園的面積是3＿＿
學(xué)校的占地面積是9000＿＿＿
2、判斷下面各題，對的畫“√”，錯的畫“×”。（第8題）
（1）6平方米＝60平方分米。（ ）
（2）邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。（ ）
�。�3）用8個正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。（ ）
�。�4）有8個1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。（ ）
3、談話導(dǎo)入，板書課題。
二、探究體驗
1、完成練習(xí)二十第5題。
（1）指名讀題。
（2）生自主分析題意，小組交流。
�。�3）獨立完成后小組匯報交流，全班集體訂正。
2、完成練習(xí)二十第6題。
�。�1）問：要求墻壁的粉刷面積要注意什么？
�。�2）生獨立完成，全班匯報交流。
三、實踐應(yīng)用
1、生獨立完成練習(xí)二十第7題。
2、完成練習(xí)二十第9題。
�。�1）先用學(xué)具擺一擺、拼一拼。
（2）生獨立解答。
四、全課總結(jié)
1、通過今天的練習(xí)，你有什么新的收獲？
2、師總結(jié)。
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