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小班超輕粘土教案
作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班超輕粘土教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班超輕粘土教案1
活動目標(biāo):
。.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。
。.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
一次性盤子人手一只,橡皮泥若干:每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋),內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等:背景圖一幅(上面畫有一只大青蛙,事先用布遮蓋):錄音機(jī)及錄有青蛙叫聲的磁帶。
活動過程:
一、引起興趣
。.美麗的春天來到了,小草從泥土里鉆出來了,柳樹長出了嫩綠的新葉,迎春花張開了小嗽叭,小螞蟻伸伸懶腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你們聽,又有誰來了?(錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲,教師適時掀開背景圖上的遮布。)
。.青蛙媽媽的小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后,教師掀開魚缸上的遮布。)
二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征
。.小蝌蚪穿什么衣裳?
。.小蝌蚪長得什么模樣?
。.它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?
三、幼兒操作
。.青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧,我們用橡皮泥來試一試。
。.幼兒觀察的基礎(chǔ)上動手操作,教師巡回觀察。
。.請1~2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。
。.教師小結(jié):剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪,正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥,把它團(tuán)成圓,然后在圓泥上捏出尾巴,最后把它壓在盤子上;第二種方法是取一小團(tuán)黑色橡皮泥,把它團(tuán)成圓,再取一點泥,把它搓成長條作尾巴,然后把這兩部分連結(jié)起來,最后把它壓在盤子上。
5.請幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。
。.引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪,還有什么。(水草和石子)
。.教師出示范例,請幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團(tuán)圓作石子,搓成長條作水草。)
四、講評
。.以青蛙媽媽的口吻進(jìn)行講評:呱呱呱,讓媽媽看看,寶寶的塑像像不像。
。.鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
。.將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上,開一個展覽會,并請各班幼兒前來參觀。
活動反思:
《綱要》在藝術(shù)教育要求提到:”提拱幼兒自由表現(xiàn)的.機(jī)會,鼓勵幼兒用藝術(shù)的形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象!币層變撼浞直磉_(dá)自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性是關(guān)鍵,主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細(xì)觀察事物,感受也就深刻,再加上教師的適當(dāng)引導(dǎo),就容易把握事物的特點。如新奇、特別的材料可以提高幼兒興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想象。美術(shù)活動可以根據(jù)不同的目標(biāo),采用靈活多變的組織形式。使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗。
小班超輕粘土教案2
活動目標(biāo):
1、學(xué)會用橡皮泥制作簡單的桃花。
2、通過小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點難點:
活動重點:
學(xué)會用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具。
活動難點:
難點桃花的制作過程。
活動準(zhǔn)備:
橡皮泥制作好的.桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹桿、剪刀
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論)老師帶來了老師最喜歡的花,大家來看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)
二、發(fā)展階段(桃花朵朵開)
1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。
2、教師演示制作桃花的過程。
三、實踐階段
1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導(dǎo)。
2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。
3、教師巡回指導(dǎo),并進(jìn)行個別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好的作品及時表揚。
四、作品評價
1、小組自評:每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優(yōu)秀的作品。
2、班級評選:教師積極肯定幼兒的長處,指出不足之處,相互學(xué)習(xí)。
五、拓展延伸
鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。
教學(xué)反思:
1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,教學(xué)來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的制作卻彌補了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展;
3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營造了來那個好的氛圍;
不足之處:
示范做桃花的過程有點快,解釋的語言不夠形象生動,導(dǎo)致幼兒在自己制作時,步奏有點混亂。
小班超輕粘土教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知道什么是超輕黏土,了解軟陶的特點與制作方法。
2、鞏固黏土活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通過親自動手體驗、制作,體驗輕黏土作品的樂趣。
二、教學(xué)重點和難點
1、教學(xué)重點:輕黏土材料的特性與章魚的.制作過程。
2、教學(xué)難點:如何把章魚八個腳分均勻,排成圓。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)掌握橡皮泥團(tuán)圓,搓條,按壓的技巧。
2、背景音樂、教師示范作品若干,黏土若干。
四、教學(xué)過程
1、欣賞小學(xué)生的輕土作品,適時介紹課外知識,開擴(kuò)孩子們的眼界。
2、小游戲:變魔術(shù)。讓孩子們了解三原色以及它們的變化規(guī)律。
3、讓孩子們欣賞章魚的輕土作品,觀察它的外形及組成部分,請孩子們發(fā)言。
4、告訴孩子們:今天要用的材料是:超輕黏土。介紹一些它的特性。
5、老師詳細(xì)講解制作方法與步驟,特別要講如何做好章魚的八個腳。
6、指導(dǎo)幼兒自己動手制作,老師給予指導(dǎo)。
五、作品展示
1、老師對幼兒全面評價、積極評價,鼓勵孩子創(chuàng)新求異。
小班超輕粘土教案4
活動目標(biāo)
1、體驗玩橡皮泥的樂趣。
2、學(xué)習(xí)橡皮泥的各種玩法,鍛煉幼兒手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3、能用自己喜歡的方式制作毛毛蟲。
活動準(zhǔn)備
各種顏色的橡皮泥若干、輕音樂、毛毛蟲的圖片(卡通版)、用綠色卡紙制作的大樹葉。
活動過程
一、探索玩法。
——(播放輕音樂)師:請大家張開小手,跟老師一起做手指運動,活動手指的各個關(guān)節(jié)。學(xué)習(xí)動作捏、揉、搓等。
——出示橡皮泥,跟幼兒討論橡皮泥的玩法和注意事項。(如不可以將不同顏色的混在一起,不能浪費等等)
——幼兒自由探索橡皮泥的玩法。
——請幼兒分享交流玩法,如捏、揉、搓、壓、印等,邊交流邊用橡皮泥學(xué)習(xí)各種玩法。
二、感知欣賞。
——師:我們學(xué)過毛毛蟲變蝴蝶的故事,大家還記得嗎?毛毛蟲長什么樣子?
——出示各種毛毛蟲的圖片,感知毛毛蟲的外形特征和各種姿態(tài)。
——討論用橡皮泥制作毛毛蟲的方法:搓圓,將圓球粘在一起成毛毛蟲;搓成長條,捏成一節(jié)一節(jié)成毛毛蟲等。
三、制作毛毛蟲。
——出示事先準(zhǔn)備好的`"大樹葉,激發(fā)幼兒制作毛毛蟲的興趣。
——幼兒用自己喜歡的方式制作毛毛蟲。(制作毛毛蟲的步驟也可參考幼兒用書)
四、毛毛蟲展覽會。
——請幼兒給自己做好的毛毛蟲取名,然后把它展示給大家看,并作介紹。
——請幼兒把做好的毛毛蟲擺放在事先準(zhǔn)備的樹葉上,做一個毛毛蟲展覽會,請全班幼兒有秩序地欣賞同伴的作品。
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