榨果汁機小班教案

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的榨果汁機小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。

　　2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

　　3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴游戲的快樂。

　　4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、榨汁機一臺。

　　2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

　　3、水果頭飾。

　　【活動過程】

　　一、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。

　　1、教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。

　　2、用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。

　　師：我們要仔細(xì)看一看榨汁機是怎樣工作的。

　　二、通過提問及游戲的方式，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

　　1、師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？。（引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）

　　2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。

　　3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

　　師：榨出一杯什么呀？（教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。）

　　4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

　　三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

　　教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。

　　2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

　　師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句？應(yīng)該怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。

　　3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

　　四、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機的游戲。

　　1、引導(dǎo)幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。

　　2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準(zhǔn)確說出榨出的水果汁名稱。

　　3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。

　　4、請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結(jié)束活動。

　　【活動延伸】

　　在復(fù)習(xí)活動中，教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下，請幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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