亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 小班音樂教案

      時(shí)間:2023-10-11 11:26:26 煒玲 教案 投訴 投稿

      【精品】小班音樂教案14篇

        作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的【精品】小班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

      【精品】小班音樂教案14篇

        小班音樂教案 1

        活動目標(biāo):

        1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點(diǎn)跳舞》。

        2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗(yàn)歌唱帶來的喜悅。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣

        4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

        5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片

        活動過程:

        一、學(xué)唱副歌部分,并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

        1、播放課件,請幼兒說說看到了什么?聽到了什么?請幼兒觀察彩虹是什么樣子的。

        2、“彩虹真漂亮啊,它不但漂亮,還會唱歌呢,你們聽——”教師范唱,并帶幼兒唱練聲部分,啟發(fā)幼兒唱的像彩虹一樣美、圓潤、流暢。

        3、“小雨點(diǎn)聽到彩虹這么美妙的歌聲,不由自主的唱起歌來、跳起舞來,你們看——”出示小雨點(diǎn),請幼兒說說小雨點(diǎn)是怎么唱歌跳舞的,并用肢體動作大膽表現(xiàn)。

        4、請幼兒觀察雨點(diǎn)的大小,引出三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)-弱-弱。

        二、學(xué)唱歌曲,并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。

        教師:小雨點(diǎn)在哪兒跳舞?

        1、出示圖譜,教師范唱,幼兒學(xué)唱,并說說小雨點(diǎn)是在哪兒跳舞的。

        2、啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點(diǎn)會落在什么地方,并進(jìn)行繪畫,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒只需畫出簡單的輪廓,并講述自己畫的小雨點(diǎn)在哪兒跳舞。

        3、教師將幼兒的畫貼在圖譜上,大家分享,唱出自己創(chuàng)編的歌詞。

        三、變換不同的形式演唱歌曲,進(jìn)一步熟悉歌曲。

        1、將幼兒分成兩組,練習(xí)問答對唱。

        2、游戲——小雨點(diǎn)跳舞。

        請幼兒扮演小雨點(diǎn),教師當(dāng)小鳥,師幼對唱,并自編動作。

        教學(xué)反思:

        1、幼兒對三拍子的唱法掌握的還不夠。

        2、創(chuàng)編環(huán)節(jié)幼兒興趣很高,不過創(chuàng)編的歌詞還不夠豐富。

        小班音樂教案 2

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

        2、喜歡用身體動作進(jìn)行表演,體驗(yàn)表演的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件、鋼琴伴奏、豬媽媽掛飾、小豬玩偶。

        準(zhǔn)備:提前學(xué)會練聲曲。

        活動過程:

        一、游戲情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

        1.參觀農(nóng)場情境入場,并進(jìn)行練聲。

        (1)師:今天,我要帶小朋友去參觀農(nóng)場,你們高不高興呀?那一會兒我們?nèi)マr(nóng)場的路上會爬過高山,也可能會鉆過山洞。那請小朋友們一會仔細(xì)聽音樂,好不好?那我們準(zhǔn)備出發(fā)吧。úシ疟尘耙魳罚

        (2)師:好了(出示幻燈片農(nóng)場圖片)我們到農(nóng)場了,聽一聽,誰先和我們打招呼啦?(播放牛叫聲)這是誰呀?讓我們一起歡迎小牛和我們做游戲,來,我們給小牛問個(gè)好。(伴奏)除了小牛還有誰呢?又有什么小動物呢?(播放小狗叫聲)這是誰呀?我們請小狗出來,一起向它問個(gè)好。(伴奏)農(nóng)場里有這么多小動物,還有一個(gè)小動物來和我們做游戲,看看這是誰?(出示小豬圖片),那我們再給小豬問個(gè)好吧。(伴奏)

        二、幼兒理解歌詞內(nèi)容。

       。1)師:小朋友們看小豬在干什么呢?(睡覺)那我們先不要打擾他,我們先輕輕地坐回小椅子上,好嗎?小豬在睡覺呢,一會兒等小豬醒了再和我們做游戲吧。

        (2)師:小豬現(xiàn)在睡得可香了,我們來看看這只小豬在睡覺前做了什么事情?(教師念歌詞)我們一起來學(xué)一學(xué)它吃得飽飽的樣子。(幼兒模仿老師做肚子吃得飽飽的動作)

       。3)師:我們一起看看小豬睡覺的時(shí)候在干什么?耳朵怎么了?它不光扇耳朵,還有哪里在動呢?(幼兒模仿老師做扇耳朵和搖尾巴的動作)

       。4)以給其他農(nóng)場動物念兒歌的`形式朗誦歌詞

        (5)師:這只小豬睡覺的時(shí)候,除了耳朵扇、尾巴搖,它還會發(fā)出好聽的呼嚕聲,我們一起來聽一聽。(幼兒模仿小豬打呼嚕的聲音)

        三、學(xué)唱歌曲。

       。1)師:(教師掛上豬媽媽掛飾)這只小豬睡得真香還沒睡醒,豬媽媽來了說:“豬媽媽先和你們做游戲,等一會小豬睡醒了再和你們一起玩,好嗎?那豬媽媽想請小朋友聽一首特別好聽的歌,你們想聽嗎?”

       。2)幼兒完整欣賞歌曲。

        (3)師:“豬媽媽想告訴你們這首好聽的歌曲名字叫《小豬睡覺》。你們想不想跟豬媽媽一起唱唱這首好聽的歌呀?

       。4)鋼琴伴奏,師幼共同邊做動作邊演唱。

        四、結(jié)束部分

        (1)師:(出示小豬玩偶)小朋友們你們好,我睡醒啦,我們一起去做游戲吧!

       。2)師:那我們跟著豬寶寶出去做游戲吧,快上小火車吧,走咯~(音樂)

        小班音樂教案 3

        活動目標(biāo):

        1.能根據(jù)樂曲歡快、緩慢的不同性質(zhì),進(jìn)行相應(yīng)的動作表現(xiàn)和游戲。

        2.能積極地參加游戲活動,體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1.物質(zhì)準(zhǔn)備:頭飾、圖片、音樂。

        2.知識準(zhǔn)備:了解有關(guān)《喜洋洋與灰太狼》的動畫片內(nèi)容,請家長利用假日帶幼兒爬山。

        活動過程:

        一、出示圖片、講述故事,激發(fā)興趣

        1.教師戴頭飾與幼兒談話,吸引幼兒注意力

        2.看圖模仿動作(上山、下山)

        二、欣賞音樂、感受節(jié)奏的快與慢

        1.分別欣賞兩段音樂,感受它們的不同

        2.對音樂和圖片進(jìn)行匹配,知道它們表現(xiàn)的共同點(diǎn)

        3.聽音樂表演上山、下山的.律動

        三、以同樣方法理解走小橋、走大路的快慢并匹配音樂

        四、游戲介入、加深理解

        1.介紹游戲情節(jié)及玩法

        2.講解游戲規(guī)則

        3.隨音樂進(jìn)行游戲

        4.結(jié)束活動各自擺休息動作

        寶寶新村

        [研究要點(diǎn)目標(biāo)]:

        1、學(xué)習(xí)在紙上畫好樓層后粘在盒子上,剪出“門”,從而做成一幢高樓。布置寶寶新村,體會制作成功的愉快心情。

        2、發(fā)展幼兒的語言講述能力。

        [研究過程]:

        一、引出課題。

       。ǔ鍪靖邩牵┭b飾過的一面背對幼兒,這是什么?(紙盒)。它可以做什么?老師用紙盒做了一幢什么?它是怎樣的?

        二、講解示范。

        1、在白紙上畫上樓層、窗口、門。

        2、在白紙背面涂少許漿糊,粘到紙盒較寬的一面,貼緊。

        3、將多余的紙修剪掉,并在底部剪出“門”。

        三、幼兒制作。

        用過漿糊后要手擦干凈,剪“門”時(shí)要沿著的“門”的輪廓線進(jìn)行。

        四、講評。

        1、將幼兒完成的樓房布置成一個(gè)寶寶新村,在新村內(nèi)放置玩具小車及花草。幼兒自由參觀,評評什么樓房造得好。

        2、幼兒自由交流、探討。

        [研究結(jié)果]:

        活動過程中每個(gè)幼兒都能夠積極參與,動手動腦,基本能夠制作出不同的樓房,但有的稍粗糙,挖門時(shí)有些困難,不過小朋友們都比較興奮。

        小班音樂教案 4

        設(shè)計(jì)意圖:

        小班幼兒喜歡游戲性、活動性強(qiáng)、生動有趣的活動,而這首歌曲的內(nèi)容通俗易懂、富有兒童情趣,非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此,組織起來不會顯得單調(diào)、枯燥、幼兒的參與率和積極性高。于是我就設(shè)計(jì)了音樂活動《小小蛋兒把門開》。《小小蛋兒把門開》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的動感教材,而且它的歌詞像兒歌一樣朗朗上口,易記,生動的描寫了黃茸茸、胖乎乎的小雞出殼的情景。

        活動目標(biāo):

        1、理解、熟悉歌詞,初步學(xué)會歌曲。

        2、鼓勵幼兒用身體動作大膽表演,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

        活動重點(diǎn):

        感受歌曲歡快的旋律,初步學(xué)會演唱歌曲。

        活動難點(diǎn):

        引導(dǎo)幼兒能大膽地表演,并能體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        自制教具:蛋、小雞。

        活 動 過 程

        一、引出主題。

        教師出示蛋:小朋友,你們看,這是什么?并請幼兒猜猜這個(gè)雞蛋里有什么?

        二、理解、學(xué)唱歌曲。

        1、教師操作活動教具,并提問:

        小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的?(請幼兒大膽想象小雞出來的動作,并讓個(gè)別幼兒做一做。)

        這只小雞長得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞:黃絨絨、胖乎乎。并請個(gè)別幼兒做做小雞胖乎乎的樣子。)

        教師:小雞長的黃絨絨、胖乎乎的。實(shí)在太可愛了。

        2、小雞是怎樣唱歌的?(請個(gè)別幼兒學(xué)學(xué)小雞唱歌的聲音,并引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)。)

        3、教師完整的示范演唱歌曲。

        4、幼兒集體學(xué)唱。

        三、表演歌曲。

        1、先請一名幼兒扮演“蛋寶寶”,教師敲蛋殼,進(jìn)行歌表演。

        2、請全體幼兒扮演“蛋寶寶”, 教師敲蛋殼,進(jìn)行歌表演。

        四、結(jié)束活動。

        雞寶寶們,我們到外面去玩一玩吧。

        設(shè)計(jì)意圖

        好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機(jī)。而提問式的`導(dǎo)入,由此制造的懸念更能引起幼兒的好奇心。

        鼓勵幼兒大膽地用動作表現(xiàn),能充分地挖掘幼兒的表演天賦,對歌詞的理解更具形象,從而使幼兒更好的學(xué)唱歌曲。

        以游戲的形式,讓幼兒表演歌曲,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

        讓幼兒在情感上得到進(jìn)一步的升華。

        小班音樂教案 5

        開始部分

        師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天又是什么樣子的?

        小結(jié):春天有盛開的小花,變綠的小草等。

        基本部分

        1、教師出示一副圖,讓幼兒看看都有什么?

        2、教師進(jìn)行小結(jié):這就是春天的.圖畫,引出課題《春天歌》

        3、先讓幼兒范聽歌曲。

        4、教師再范讀歌詞,讓幼兒理解記憶歌詞。

        5、教師再逐句教給幼兒。

        6、幼兒進(jìn)行集體唱,分組唱,單個(gè)唱。

        結(jié)束部分

        教師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春天歌,小朋友都表現(xiàn)得很好,可有那個(gè)小朋友到前面來演唱一下呢?

        活動延伸

        活動課帶幼兒到室外演唱美麗的春天,感受春天的美好。

        教學(xué)反思:

        用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

        小班音樂教案 6

        活動目標(biāo)

        1、聽辨特定聲音“叮!保兄。

        2、認(rèn)識銅碰鐘。

        3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

        4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

        5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

        活動準(zhǔn)備

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識栗子、三角鐵和圓舞板。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個(gè);銅碰鐘、托盤、栗子若干。

        活動重難點(diǎn)

        重點(diǎn):通過樂器和道具感知“叮!焙颓健

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質(zhì)。

        活動過程

        1、準(zhǔn)備活動:聽音樂《慢慢走》,跟老師做動作。

        2、感知“叮!。

        (1)做游戲:出示魔棒,跟著魔棒一起說“叮!保干眢w的各個(gè)部位。

        (2)聽“叮叮”的`音樂,在音樂“叮!钡臅r(shí)候,引導(dǎo)幼兒拍身體的不同的地方。

        A段:“叮!薄淖嘀w。

        B段:扭動身體。

        3、認(rèn)識樂器銅碰鐘,并用樂器來感知曲式。

        (1)出示魔袋:里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。

        (2)教師分別敲響這i種樂器,請幼兒閉上眼睛聽,根據(jù)樂器的音色猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。

        (3)幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質(zhì)、演奏方法。

       、僬J(rèn)識銅碰鐘:介紹樂器的名稱——銅碰鐘。

        ②傾聽和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發(fā)出“叮!钡穆曇簟

        ③探索銅碰鐘的材質(zhì)——木質(zhì)和銅質(zhì)。

        ④探索銅碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。

        (4)用樂器來感知“叮!焙颓。

        活動反思

        興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

        小班音樂教案 7

        一、教學(xué)目標(biāo)

        通過本節(jié)課的教學(xué),讓學(xué)生了解音樂的基本元素,包括音高、音節(jié)、節(jié)奏等;培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和感受力,提高其音樂表現(xiàn)能力。

        二、教學(xué)內(nèi)容

        本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

        1)音樂基本元素的介紹

        2)音樂節(jié)奏的感受和表現(xiàn)

        3)音樂的表演和欣賞

        三、教學(xué)步驟

        1)引入

        教師可以播放一段簡單的音樂,讓學(xué)生感受一下音樂的節(jié)奏和旋律,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        2)介紹音樂基本元素

        教師可以通過圖片或視頻的形式,向?qū)W生介紹音樂的基本元素,包括音高、音節(jié)、節(jié)奏等。讓學(xué)生了解這些元素在音樂中的作用。

        3)感受和表現(xiàn)音樂節(jié)奏

        教師可以選擇一首簡單的歌曲,讓學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手或跳舞,并引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出音樂的情感和感覺。

        4)音樂的表演和欣賞

        教師可以讓學(xué)生分成小組,自由發(fā)揮,演唱一首歌曲或表演一段舞蹈。同時(shí)也可以播放一些優(yōu)秀的`音樂作品,讓學(xué)生欣賞和感受音樂的美。

        四、教學(xué)方法

        本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括以下幾種:

        1)講解法

        通過圖片、視頻等形式,向?qū)W生介紹音樂的基本元素。

        2)體驗(yàn)法

        讓學(xué)生通過跟隨節(jié)奏拍手或跳舞等方式,感受和表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。

        3)合作學(xué)習(xí)法

        讓學(xué)生分成小組,自由發(fā)揮,演唱一首歌曲或表演一段舞蹈。

        五、教學(xué)評估

        教師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取學(xué)生的反饋,進(jìn)行教學(xué)評估。

        六、教學(xué)反思

        本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解音樂的基本元素,并通過感受和表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,提高其音樂表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中,教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,讓學(xué)生在音樂中感受到快樂和美好。

        小班音樂教案 8

        一、活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒的音樂感。

        2、培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、一個(gè)呼啦圈

        2、電子鋼琴

        三、活動程序

        1、提問:小朋友有沒有見過小魚在水里是怎樣游的`?

        2、學(xué)唱音樂一《小魚歌》,邊唱邊做動作。

        3、在會做小魚游泳動作的基礎(chǔ)上,引出音樂二的游戲。

        a、先用故事的形式,引起幼兒對游戲的興趣。

        b、介紹游戲的名稱。

        c、教幼兒傾聽游戲中音樂二上的音樂,讓幼兒注意聽,這音樂象小魚在做什么?什么地方像小魚在游水,什么地方像小魚在吃魚蟲,什么地方好象一個(gè)大魚網(wǎng)來捕捉小魚了。

        d、請幼兒當(dāng)小魚,一位老師扮演捕魚者。先唱小魚歌然后隨著音樂二做動作捕魚者可用呼啦圈當(dāng)魚網(wǎng)。另一位老師可隨時(shí)用語言提示。如:聽到小魚吃食的音樂時(shí),可以問幼兒:現(xiàn)在小魚在做什么啦?最后魚網(wǎng)來捕捉小魚時(shí),可提醒幼兒趕快跑回自己的位子上,不讓魚網(wǎng)捕住。

        小班音樂教案 9

        活動目標(biāo):

        1、知道不能隨便離開老師或家長,不能跟陌生人走。

        2、提高自我保護(hù)的意識和能力。

        3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

        活動準(zhǔn)備:

        1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人,并與之設(shè)置好情境。

        2、巧克力、玩具等。

        活動過程:

        1、講故事《小華和陌生人》。

        2、根據(jù)故事內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行討論。

        (1)小華為什么沒有跟著陌生人走?

        (2)小華是怎么說的?

        3、情境練習(xí):學(xué)習(xí)對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

        情景一:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,他今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走吧。”

        教師提示:你認(rèn)不認(rèn)識她?如果你不認(rèn)識她,能不能跟她走?小朋友都來想一想:某某應(yīng)該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習(xí):對不起,我不能跟你走,我還是等我媽媽來接我吧。)

        情景二:小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的叔叔走過來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,叔叔給你巧克力,我?guī)闳ネ姘。?/p>

        教師提示:

        1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

        2、能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能?

        3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。

        4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。

        14、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周二)》

        小班第一周教育活動方案(周二)――高高興興上幼兒園

        上午活動:

        晨間活動:學(xué)玩桌面玩具。

        晨會:(談話)我是小班小朋友。

        活動之二:《高高興興上幼兒園》

        活動目標(biāo):

        1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

        2、學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,如“老師早”、“老師再見”等。

        3、學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。

        4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動準(zhǔn)備:

        玩具若干。

        活動重、難點(diǎn):

        學(xué)會正確上廁所和洗手的方法。

        活動過程:

        1、穩(wěn)定幼兒情緒:

        讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

        2、禮貌教育:

        師:“小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’,如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’,放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說什么?”

        幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

        3、學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

        (1)上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時(shí)按秩序入廁。

        (2)洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下!

        4、幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的'小椅子。

        教幼兒認(rèn)識的位置,認(rèn)識自己的小椅子,輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

        下午活動:

        活動之一:《認(rèn)識我們的老師》

        活動目標(biāo):

        1.穩(wěn)定幼兒情緒,要求幼兒高高興興上幼兒園。

        2.熟悉幼兒園的環(huán)境,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

        活動準(zhǔn)備:

        1.各種桌面玩具。

        2.熟悉每位幼兒的姓名,了解其個(gè)性。

        活動過程:

        1.穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能高高興興上幼兒園。

        2.幼兒玩玩具,并了解一些玩具的名稱。

        3.引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

        (1)了解廁所位置。

        (2)知道午睡室在哪,是干什么的?

        4.表揚(yáng)入園不哭的幼兒,鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。

        活動活動之二:帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

        活動反思:

        在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實(shí)驗(yàn),自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        小班音樂教案 10

        一、活動目標(biāo):

        1、在照照、看看、玩玩中認(rèn)識自己和同伴,并愿意在集體中交流。

        2、讓幼兒有編歌曲的興趣。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、活動室或盥洗室里的大鏡子(也可人手一面小鏡子)

        2、攝像機(jī)、電視機(jī)

        三、活動過程:

        1、照鏡子,認(rèn)識自己:

       。1)讓幼兒照鏡子,觀看自己的小臉

        師:“你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣?”

        (2)引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情。

        師:“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的……你能讓他們變一變,做一些有趣的怪臉嗎?”

       。ㄕf明:幼兒做各種怪臉時(shí),教師在一旁及時(shí)地拍攝下來。)

        2、看錄像,認(rèn)識同伴:

       。1)、老師逐一在電視上播放出幼兒的臉,并將畫面定格,引發(fā)討論。

        師:“這是誰?他叫什么名字?他的臉上怎么樣?(請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。)”

       。2)、老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況,即興編唱歌曲。

        如:“這是我的小嘴巴,小小的;這是我的眼睛,圓圓的`;這是我的頭發(fā),長長的;這就是我呀!我叫XXX!

       。3)、根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征,師生共同討論和編唱歌曲,熟悉同伴的名字。

        3、編唱歌曲:

       。1)、在音樂伴奏下,幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉,編唱“我自己”的歌。

        師:“我們每個(gè)小朋友都有一張可愛的小臉,每張小臉都有和別人不一樣的地方,請你們把自己最有趣的地方編進(jìn)歌里唱一唱吧!”

       。2)、在愉悅的音樂氛圍中,幼兒將自編的“我自己”的歌唱給好朋友聽。

        四、活動總結(jié):

        教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在演唱歌曲的同時(shí),感受到音樂活動的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

        小班音樂教案 11

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

        2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

        3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

        活動準(zhǔn)備

        1、課件:圖片-小雞母雞公雞

        2、涂色:小雞雛

        3、幼兒用繪畫材料每人一套

        活動過程

        一、導(dǎo)入課件:小雞母雞公雞

        1.教師:圖片上有誰呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵幼兒大膽講述。)

        2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

        二、展開

        1.引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。(鼓勵幼兒大膽地說出自己的'想法。)

        2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

        3.出示畫紙:小雞雛

        教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,小朋友也幫小雞找一找好嗎?

        4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

        教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

        三、結(jié)束展示幼兒作品

        引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

        小班音樂教案 12

        活動目標(biāo):

        1、樂意接受同伴的創(chuàng)編,鼓勵幼兒聽音樂膽想象動作,促進(jìn)幼兒間的交往。

        2、能快樂的與老師、同伴一起參與音樂活動。

        活動準(zhǔn)備:

        動物圖片一張、一段歡快的.音樂、尾巴若干。

        活動過程:

        一、出示動物圖片,家猜猜這是誰的尾巴?

        1、你猜我猜家猜,這是誰的尾巴?

        2、你還知道那些動物也有尾巴的?

        二、長尾巴行動:

        小朋友老師發(fā)現(xiàn)身后好痛哦,好像要長東西了!小朋友快來我哦,你們一起喊:“長長長!”看老師身后長出什么來了?

        1、出示身后的尾巴:

        提問:小朋友,這是什么呀?(尾巴)那請你說說尾巴有什么用呢?(幼兒自由說說如可以游戲、跳繩、走、跳舞等等)

        2、那今天我們就用尾巴來跳舞吧

        教師放音樂,幼兒第一次感受音樂,同時(shí)在音樂中讓幼兒自己舞動尾巴,激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

        三、請幼兒創(chuàng)編尾巴跳舞的動作并請?zhí)暮玫挠變菏緩U師發(fā)現(xiàn)某某小朋友跳地可真好呀!家看看他是怎么跳得呀?我們也學(xué)一學(xué)他吧!

        四、與同伴一起創(chuàng)編尾巴跳舞的動作

        現(xiàn)在請小朋友去找一個(gè)好朋友一起來跳一跳尾巴舞吧!

        五、結(jié)束活動:《游戲抓尾巴》

        小班音樂教案 13

        【活動目標(biāo)】

        1.熟悉歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。

        2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。

        3.感受春天的美麗,體驗(yàn)與同伴合作演唱的快樂。

        4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

        5.通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

        【活動準(zhǔn)備】

        1.音樂《春天》、圖譜課件、太陽、小花、柳樹、小白兔等貼絨圖片。

        2.家長或者教師提前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景象。

        【活動建議】

        一、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發(fā)聲練習(xí)二、出示課件圖片,引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容1.談話,鼓勵幼兒說出春天的特征。

        提問:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?2.教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞,并有節(jié)奏地邊念歌詞邊根據(jù)

        歌詞有序的出示貼絨圖片。

        三、用多種形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲1.教師隨伴奏完整地演唱一遍歌曲。

        要點(diǎn):用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第(7)小節(jié)和第(15) 小節(jié)的休止符號。

        2.教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運(yùn)用甜美連貫的聲音演唱。

        3.以各種形式引導(dǎo)幼兒熟悉、演唱歌曲,學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然的接唱。

        4.可采用教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式延長等方法熟悉歌曲。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按歌詞分角色接唱。

        四、分組演唱展示,引導(dǎo)幼兒用動作、聲音演唱歌曲

        鼓勵幼兒為歌曲加上適當(dāng)?shù)?動作,能邊演唱歌曲邊做動作。

        活動反思:

        本次活動幼兒情緒很高,心情愉快,活動中積極主動,感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會了演唱歌曲;但是本次活動的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時(shí),課件也沒有起到應(yīng)有的作用,如果能夠先由老師清唱,并用動作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。

        小班音樂教案 14

        活動目標(biāo):

        1、初步嘗試說唱結(jié)合的演唱方式。

        2、體驗(yàn)一家人親親熱熱在一起的幸福感。

        活動重難點(diǎn):

        重點(diǎn):感受歌曲的節(jié)奏旋律,學(xué)會演唱歌曲。

        難點(diǎn):讓幼兒學(xué)著體會愛,進(jìn)而學(xué)著表達(dá)愛。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《親親熱熱在一起》歌曲、伴奏CD,電子琴。

        2、邀請部分幼兒的爸爸媽媽參與活動。

        3、一頂男士帽子,一塊女士頭巾,一個(gè)兔耳朵發(fā)卡。

        4、相機(jī)一部。

        5、區(qū)角創(chuàng)設(shè)“娃娃家”。

        活動過程:

        一、猜聲音引入課題,交代歌曲名稱。

        1、播放門鈴聲,讓幼兒猜一猜是什么聲音?什么時(shí)候最想聽到這種聲音?知道爸爸媽媽回來了,你的心里高興嗎?表演爸爸媽媽回家后高興的樣子。

        2、老師把剛才小朋友的表演變成了一首好聽的歌,歌名就叫《親親熱熱在一起》。

        3、親親熱熱什么意思?讓幼兒表演親親熱熱的樣子。

        二、感知說唱結(jié)合,理解歌詞內(nèi)容。

        1、放錄音,讓幼兒完整欣賞一遍歌曲。

        提問:歌曲里都有誰?

        你最喜歡里面的哪一句?(讓幼兒知道這首歌中有唱得部分有說的部分,是說唱結(jié)合的曲子)

        2、教師范唱,突出說唱結(jié)合部分。

        3、讓幼兒加上自己的情感表演說唱結(jié)合的部分。

        4、幼兒和家長一起聽歌曲在娃娃家完整表演歌曲內(nèi)容。

        5、請三個(gè)小朋友分別帶上帽子做爸爸,帶上頭巾當(dāng)媽媽,帶上發(fā)卡當(dāng)寶寶,隨歌曲表演,全體小朋友一起完成說唱結(jié)合部分。

        6、表演反復(fù)進(jìn)行,提醒幼兒重點(diǎn)學(xué)說富有韻律感的念白,逐步提高要求讓在念白處表現(xiàn)出激動、快樂的情緒。

        三、掌握歌曲旋律,學(xué)會演唱歌曲。

        1、唱一二段。

       、鸥枨顒由眢w部位進(jìn)行演唱。(拍手、拍肩、扭屁股、跳一跳)

       、聘俪,唱到“叮咚叮咚時(shí)”就在小朋友鼻子上做按門鈴狀。

       、歉樽鄮С,到念白部分三個(gè)小朋友圍成一組,到唱“媽媽回來了”“爸爸回來了”時(shí)三人互相擁抱蹦跳做親親熱熱的樣子。

        2、唱第三段并自由創(chuàng)編動作。

        3、三段連起來一起邊唱邊表演。

        四、進(jìn)行歌曲改編,提升情感體驗(yàn)。

        1、教師彈琴幼兒唱歌。教師看幼兒演唱歌曲的熟悉程度,適當(dāng)加快念白部分的節(jié)奏,以表達(dá)期盼的急切心情。

        2、創(chuàng)編歌詞:如"我和媽媽在家里,總想外婆來敲門","我和外婆在家里,總想外公來敲門”等等。讓幼兒能唱出家里其他人的名稱和表達(dá)對他們的情感。

        3、隨伴奏音樂完整自由演唱、表演歌曲,到念白的部分還是三人組合在一起,并拍照留念。

        五、活動結(jié)束

        大家在一起親親熱熱的樣子好美,我們一起到戶外拍照吧。

        活動延伸:

        1、回家和家人一起表演、創(chuàng)編,拍照。

        2、將老師課上拍的'照片和家長拍的照片張貼在“親密一家人”主題墻上。

        設(shè)計(jì)反思:

        小班孩子年齡小,為了更好的讓孩子區(qū)分歌曲中“說”“唱”部分的區(qū)別,我多次利用表演的方式,將說的部分重點(diǎn)突出出來。提醒幼兒重點(diǎn)學(xué)說富有韻律感的說唱結(jié)合部分,逐步提高要求讓在說唱結(jié)合部分表現(xiàn)出激動、快樂的情緒。

        整個(gè)過程考慮到小班的孩子以感性經(jīng)驗(yàn)為主,設(shè)計(jì)活動時(shí)讓幼兒從猜——聽——唱——改編,一步一步從易到難。在演唱的過程中從跟CD——跟琴——跟伴奏逐步深入,讓幼兒在潛移默化中學(xué)會了歌曲,完成創(chuàng)編。

        本節(jié)活動我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多,可能在實(shí)際操作過程中改編歌詞環(huán)節(jié)完成不了,可以放到下次活動中完成。

      【小班音樂教案】相關(guān)文章:

      小班音樂教案03-08

      小班音樂教案11-02

      音樂小班教案03-03

      小班音樂教案(精選)07-10

      小班音樂教案春天06-26

      小班音樂驚愕教案04-24

      有關(guān)小班音樂教案11-11

      小班音樂《傘》教案03-25

      實(shí)用的小班音樂教案10-12

      關(guān)于小班音樂教案09-30