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    2. 躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-09-20 07:10:59 教案 投訴 投稿
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      躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀

      躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀1

        活動(dòng)領(lǐng)域

        科學(xué)活動(dòng)前評(píng)析

        中央電視臺(tái)少兒頻道“智慧樹(shù)”里有一檔非常受小朋友歡迎的節(jié)目《科學(xué)泡泡》,當(dāng)孩子們看了節(jié)目以后,常常會(huì)交流討論。有時(shí)還會(huì)學(xué)電視里的樣子用一些簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我受此啟發(fā),選擇了以“淀粉躲貓貓”為幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的主要內(nèi)容

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、感知淀粉遇碘變色的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中操作探索的興趣。

        2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.記錄,樂(lè)意表述自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒活動(dòng)前用面粉水和白色油畫棒畫的圖畫、裝有碘酒的噴壺2個(gè),大記錄表一張,分類圖兩張、教師演示材料一份。

        2、幼兒操作食物:米飯、面條、小饅頭、藕片、芋艿、黃瓜、小蘑菇、青菜、雞蛋;記錄表人手一張,水彩筆若干支;碘酒一杯,滴管人手一根。抹布一塊。

        3、食物照片。

        4、幻燈。

        活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

        一、引入活動(dòng)。

        1、今天,老師帶來(lái)了兩幅畫,一號(hào)圖是小朋友用什么畫的?(用面粉加了水以后畫的),二號(hào)圖呢?(用白色油畫棒畫的)大家能看清楚這兩幅畫嗎?聽(tīng)說(shuō),有一種水很神奇,一噴上去,能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來(lái)試一試嗎?

        2、了解碘酒

        這是什么?碘酒有什么用呢?

        3、用碘酒噴畫

        請(qǐng)兩位幼兒用噴壺里的碘酒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

        提問(wèn):幾號(hào)圖畫看得更清楚了?變成了什么顏色?一號(hào)圖畫原來(lái)是用什么畫的?

        小結(jié):當(dāng)我們把碘酒噴到面粉水畫的圖畫上,圖畫就變成了紫黑色,真有趣。

        二、尋找碰到碘酒會(huì)變色的食物。

        那么,碘酒碰到好吃的東西也會(huì)變紫黑色呢?我今天帶來(lái)了一個(gè)大饅頭,大家先來(lái)猜一猜,如果碘酒碰到饅頭會(huì)變?cè)趺礃樱?(幼兒猜想)我們先把它記下來(lái)。

        1、學(xué)習(xí)記錄的方法。

       。ǔ鍪居涗洷恚﹦偛盼覀円芯康氖丘z頭(教師在嘴巴下畫上“饅頭”)“?”代表什么?這里畫的是什么?(猜好以后,我要請(qǐng)碘酒來(lái)幫忙。我用滴管擠一滴碘酒,滴在饅頭上,小心,滴管不要碰到饅頭。仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了什么?我們?cè)凇暗喂堋毕庐嬕粋(gè)√)

        2、幼兒動(dòng)手操作并記錄。

        現(xiàn)在輪到小朋友來(lái)做小小實(shí)驗(yàn)家了。要當(dāng)好實(shí)驗(yàn)家可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。別忘了先把要研究的食物畫下來(lái),還要猜一猜,再用碘酒試一試。

        3、幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄

        4、幼兒交流實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。

       。1)幼兒自由交流

        (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

        (3)那么碘酒碰到哪些東西會(huì)變紫黑色呢?請(qǐng)你們看著自己的記錄表找一找。

        三、游戲:整理照片

        大家都找到了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙。碘酒碰到它們會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你們把按照“會(huì)變成紫黑色”、“不會(huì)變成紫黑色”分成兩類。(請(qǐng)個(gè)別幼兒分類,大家一起檢查。)

        四、結(jié)束

        有的食物會(huì)變顏色,有的食物不會(huì)變顏色。這里還有一個(gè)小秘密呢!會(huì)變色的食物里都藏著一樣?xùn)|西,叫“淀粉”。“淀粉”和“碘酒”是一對(duì)很有趣的朋友。它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生奇妙的變化。在我們生活中,還有許多這樣的小奧秘,以后我們繼續(xù)來(lái)發(fā)現(xiàn)。

      躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀2

        活動(dòng)內(nèi)容:躲貓貓

        重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)

        設(shè)計(jì)意圖

        躲貓貓,即為捉迷藏,是幼兒喜歡的一種游戲。此次活動(dòng),為了結(jié)合這個(gè)有趣的游戲,特此選用活潑、輕快的音樂(lè)為載體,創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境,引導(dǎo)幼兒自編肢體動(dòng)作,并積極地參與到游戲中來(lái),并在游戲中體驗(yàn)分角色音樂(lè)游戲的趣味。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)看圖譜,能聽(tīng)好音樂(lè),合拍地模仿小老鼠曬太陽(yáng)的肢體動(dòng)作,嘗試躲貓貓的音樂(lè)游戲。

        2.積極參與游戲,體驗(yàn)分角色音樂(lè)游戲的趣味。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

        重點(diǎn):合著音樂(lè)有節(jié)奏地動(dòng)作,并快樂(lè)游戲。

        難點(diǎn):學(xué)習(xí)看圖譜,聽(tīng)辨音樂(lè)做動(dòng)作并游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.音樂(lè)圖譜、“櫻桃小丸子”的音樂(lè)

        2.扮演大貓的一位老師、彈奏音樂(lè)的老師

        3.每張小椅子上貼上標(biāo)記

        活動(dòng)過(guò)程

        一、律動(dòng)入場(chǎng)

        師:老鼠寶寶們,來(lái),跟我去草地上吧。(在“櫻桃小丸子”的音樂(lè)中,進(jìn)行簡(jiǎn)單的`律動(dòng)入場(chǎng))

        二、創(chuàng)編韻律的動(dòng)作,依次練習(xí)

        1.來(lái),找棵大樹(shù),坐下來(lái)吧。(教師帶領(lǐng)幼兒找座位)聽(tīng)著音樂(lè)休息一會(huì)兒。(一位老師完整彈奏音樂(lè),幼兒第一次欣賞音樂(lè))

        2.音樂(lè)真好聽(tīng),陽(yáng)光也真好,我們曬曬太陽(yáng)吧,你們說(shuō)先曬哪里呢?(幼兒討論音樂(lè)表演的肢體部位)

        3.那我們先來(lái)曬曬我們的手吧。

        4.接下來(lái)曬曬我們的肚子吧。曬小肚子可以怎么做動(dòng)作呢?

        5.再來(lái)曬曬我們的小屁股x。

        6.最后來(lái)曬曬我們的小腳吧。

        三、學(xué)看圖譜,完整練習(xí)

        1.出示完整的圖譜,提問(wèn):誰(shuí)會(huì)看這圖譜的?圖譜上小手曬了幾次?小肚子呢?小屁股呢?小腳呢?(都是兩次)

        2.那這塊圖譜呢?什么都沒(méi)有表示什么?(沒(méi)有動(dòng)作)沒(méi)有動(dòng)作的這個(gè)地方應(yīng)該怎么辦呢?(這地地方我們要認(rèn)真聽(tīng))

        3.我們看著圖譜,聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)試一試吧。(根據(jù)幼兒的練習(xí),可重復(fù)1到2次)

        四、引出游戲內(nèi)容

        1.曬完了身體,怎么還有音樂(lè)呢?這段音樂(lè)要干什么呢?仔細(xì)聽(tīng)。

        2.聽(tīng)誰(shuí)走過(guò)來(lái)了?(大貓)我們?cè)撛趺崔k?(躲起來(lái))為什么要躲起來(lái)呀?(因?yàn)榇筘垥?huì)把我們都吃掉)那我們躲的時(shí)候能不能發(fā)出聲音?為什么?(要被大貓聽(tīng)見(jiàn))

        3.快快快,我們躲到大樹(shù)后面。(快速跑到椅子后面)

        4.大貓走了,我們繼續(xù)曬太陽(yáng)吧。(回到凳子上)

        5.剛剛寶寶們躲起來(lái)的時(shí)候,出現(xiàn)了什么問(wèn)題?(撞到一起)那應(yīng)該怎么躲樹(shù)后才能不撞到一起?

        6.看到椅子上的標(biāo)記了嗎?這個(gè)標(biāo)記提醒我們什么?

        7.我們?cè)賮?lái)試一試,躲一躲,聽(tīng)好音樂(lè),當(dāng)我唱到“躲起來(lái)”的時(shí)候,我們才能躲喲。

        五、游戲“躲貓貓”

        1.那我們完整地來(lái)玩這個(gè)游戲吧。(將部分要求再提醒一下,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲)

        2.快樂(lè)游戲。(根據(jù)幼兒的游戲情況做一些小結(jié)和和提示,如果幼兒游戲地好,教師可以扮演大貓,玩一玩:“這次我來(lái)扮演大貓,沒(méi)有示范拉,你們是不是也能遵守游戲規(guī)則呢”。如果幼兒游戲地不好,可請(qǐng)一位老師來(lái)扮演大貓。最后也可以請(qǐng)一個(gè)幼兒做大貓,增加趣味性。)

        六、小結(jié):結(jié)束活動(dòng)

      躲貓貓活動(dòng)教案優(yōu)秀3

        設(shè)計(jì)思路

        通過(guò)這兩個(gè)星期對(duì)這個(gè)班的了解的溝通,對(duì)我班孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。我們班是托班,本班孩子的年齡特點(diǎn)是2~3歲段的,這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)有一點(diǎn)掌握,但是因?yàn)樾愿、家庭環(huán)境的不同,他們的語(yǔ)言表達(dá)水平不是很平穩(wěn),個(gè)別孩子不能將自己的想法告知?jiǎng)e人。有個(gè)別的孩子性格孤僻,不愿意和其他孩子游戲、交流,只喜歡自己一個(gè)人玩,而有的孩子在和同伴們游戲和交流時(shí),表現(xiàn)出來(lái)的很強(qiáng)占有欲,不愿意和同伴一起分享玩具、游戲活動(dòng)和交流所帶來(lái)的快樂(lè)。所以就這一個(gè)很普遍的問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了這節(jié)躲貓貓活動(dòng),希望孩子們通過(guò)這節(jié)活動(dòng)能體會(huì)到和同伴一起游戲、交流的快樂(lè),以后愿意和同伴一起游戲、交流。

        目標(biāo)

        1、愉快地和同伴們一起游戲。

        2、能說(shuō)出動(dòng)物:小白兔。

        3、簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)方位詞:后面、下面、里面等能完整說(shuō)一句說(shuō):“我躲在XX下面(里面、后面、旁邊等)”。

        4、保教結(jié)合:教育孩子不能在沒(méi)有大人陪同的時(shí)候一個(gè)在外面玩。

        重點(diǎn)

        完整說(shuō)一句說(shuō):“我躲在XX下面(里面、后面、旁邊等)”

        難點(diǎn)

        教育孩子不能在沒(méi)有大人陪同的時(shí)候一個(gè)在外面玩

        材料準(zhǔn)備

        大樹(shù)、紙箱、蘑菇房、傘、有臺(tái)布的桌子

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、今天天氣真好,好多小動(dòng)物都在外邊玩,有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們?nèi)ネ膺呁。我們小朋友想不想也出去玩呀?(想去)。一?huì)王老師想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)當(dāng)這些小動(dòng)物去外邊玩好嗎?(好的)王老師請(qǐng)小朋友自己選擇他們喜歡的動(dòng)物頭飾并幫他們帶好。

        2、老師領(lǐng)著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動(dòng)物頭飾的`小動(dòng)物一起去事先準(zhǔn)備好的游戲場(chǎng)地玩。當(dāng)見(jiàn)到一個(gè)小動(dòng)物時(shí),雞媽媽有禮貌的和他們問(wèn)好,也教自己的“雞寶寶”和他們問(wèn)好。就在這時(shí)一只大灰狼出現(xiàn)了,它一邊向這邊走來(lái),來(lái)嘴里說(shuō):“今天這里有這么多的小動(dòng)物,我可以好好地吃一頓了!闭f(shuō)著就向小動(dòng)物這邊撲來(lái)。

        這時(shí)“雞媽媽”大生喊:“小動(dòng)物們快點(diǎn)躲起來(lái)呀?”(小動(dòng)物們紛紛躲進(jìn)紙箱里、傘下、蘑茹房里等)“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進(jìn)自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動(dòng)物也找不到,只也灰溜溜地離開(kāi)了這里。這時(shí)“雞媽媽”喊到:“大灰狼走了,小動(dòng)物們快出來(lái)吧!保ㄐ(dòng)物們都從里面出來(lái)了,又跳又蹦,高興極了,他們又開(kāi)始玩了。這時(shí)“雞媽媽”說(shuō):“天黑了,我們?cè)摶丶伊!保ń處煄ьI(lǐng)小朋友們一起回到座位上)。

        3、教師用提問(wèn)的形式問(wèn)孩子:

       、俳裉旌臀覀円黄鹜娴母吲d嗎?都有那些小動(dòng)物和我們一起玩?(有小白兔。)

       、诤鋈粶(zhǔn)來(lái)了?

       、坌(dòng)物們都躲到那里去了?(孩子與教師自由交流)

       、芴旌诹诵(dòng)物們?yōu)槭裁炊蓟丶伊?(孩子與教師自由交流)。

        4、小結(jié):在沒(méi)大人的陪同下小朋友不能一個(gè)人在外邊玩,這樣很危險(xiǎn)對(duì)不對(duì)?

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