亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 三年級信息技術(shù)教案

      時(shí)間:2024-05-18 08:55:38 詩琳 教案 投訴 投稿

      三年級信息技術(shù)教案(通用18篇)

        作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的三年級信息技術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      三年級信息技術(shù)教案(通用18篇)

        三年級信息技術(shù)教案 1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識目標(biāo)——通過自主練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用“畫圖”或“金山畫王”軟件制作賀卡,了解電腦畫的創(chuàng)作過程。

        2、能力目標(biāo)——通過合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美意識,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,審美能力和合作意識和能力。

        3、情感目標(biāo)——通過交流評價(jià),讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力,制作有自己特色的賀卡,并體驗(yàn)成功的快樂。

        教學(xué)重點(diǎn):

        針對低年級學(xué)生的思維特點(diǎn),本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為:

        1、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識。創(chuàng)作出有自己特色的賀卡

        2、引導(dǎo)學(xué)生自評和互評,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神,并學(xué)會欣賞他人作品。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        師:新年到了,動(dòng)物園里開起了聯(lián)歡會,小猴可高興了,因?yàn)樗盏搅撕芏嗑赖馁R卡,今天老師把它帶來了,同學(xué)們想不想欣賞呢?

        1.展示賀卡。

        2.出示幻燈片:小猴子收到這么多精美的賀卡非常高興,可是它又很苦惱,它非?释约阂材茉O(shè)計(jì)出美麗的的賀卡送給其它的好伙伴,可是它不知道該怎么去設(shè)計(jì)?請小朋友幫幫它,怎么去設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的時(shí)候該注意哪些方面呢?

        3.制定參考,明確目標(biāo)

       、拍銈冃哪恐泻玫馁R卡的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?(教師正確引導(dǎo))

       、茙煟耗銈兡苷f說剛才你們的匯報(bào)結(jié)果嗎?老師會根據(jù)你們所說的總結(jié)出一張制作參考表送給小猴,等一下我們也根據(jù)這張表來制作我們的新年賀卡吧!

        4.揭題:今天,我們一起制作賀卡賀新年(板書)

        二、新授

        1、制作賀卡

        師:現(xiàn)在我們已經(jīng)是萬事俱備了,請同學(xué)根據(jù)課前準(zhǔn)備好的資料,選取一種你最拿手的繪圖工具趕快開始行動(dòng)吧

       、沤處熝惨暡⒅笇(dǎo)個(gè)別學(xué)生

        提示:小組之間互相請教,共同進(jìn)步。

        師:同學(xué)們都做得很棒!剛才,老師發(fā)現(xiàn)我們班有幾位同學(xué)非常能干,把“金山畫王“里選好的貼紙?jiān)凇眻D畫“中打開再進(jìn)行修改。現(xiàn)在老師請這位小朋友上來操作給大家看看。

       、、教師演示

        這位同學(xué)操作的很好,現(xiàn)在請同學(xué)們再看老師操作一遍。教師邊講邊演示。

       、俅蜷_金山畫王

        ②選擇好貼紙

       、郾4嫖募

       、艽蜷_畫圖軟件,打開文件

        教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

        2、評、改:互動(dòng)評價(jià),交流提高

        師:老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)制作的賀卡非常精美,誰愿意把自己的作品展示給全班同學(xué)呢?選擇學(xué)生的作品(教師要鼓勵(lì)學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià))

       、拍隳苷f說你最得意的地方在哪嗎?

       、破渌瑢W(xué)評價(jià)

        你覺得這位同學(xué)的賀卡最有特色的地方在哪,你想從上面學(xué)到什么,你能給他提出修改的意見嗎?

        ⑶教師及時(shí)評價(jià)及提出建議

        師:讓老師也來評評,好,請同學(xué)修改自己的`作品,比一比,誰是今天的設(shè)計(jì)小能手。

       、刃〗M之間互相交流,學(xué)生修改作品

        3、再現(xiàn)修改后的賀卡

        師:老師發(fā)現(xiàn)班里涌現(xiàn)出了很多設(shè)計(jì)小能手,下面我們就讓這些能干的設(shè)計(jì)能手拿出自己最棒的作品,比一比,誰是今天的最佳設(shè)計(jì)小能手

        ⑴選出幾幅有代表性的作品,評一評(教師要多鼓勵(lì)學(xué)生的作品)

        師:欣賞同學(xué)們的作品后,把留給你印象最深的記下來,填好表格

        ⑵打印學(xué)生作品

       、腔ニ唾R卡

        師:把自己設(shè)計(jì)好的賀卡送給你想送的好伙伴

        師:這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你學(xué)會了哪些操作?你最喜歡使用什么工具?你還發(fā)現(xiàn)了什么?

        電腦里的繪畫工具中還有無窮的奧秘,等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

        三年級信息技術(shù)教案 2

        一、教學(xué)目標(biāo):

        知識目標(biāo):能插入和編輯藝術(shù)字;

        技能目標(biāo):會插入和編輯圖片:

        情感目標(biāo):提高學(xué)生的環(huán)保意識;

        二、教學(xué)重難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):會對自己的作品進(jìn)行編輯;

        教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣:

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師準(zhǔn)備:多媒體課件;

        四、教學(xué)過程:

        1、激趣導(dǎo)入:

        師:同學(xué)們,你們會對插入和編輯藝術(shù)字嗎

        師:下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容(板書)《宣傳海報(bào)我設(shè)計(jì)》。

        2、說說自己的感想:

        師:課件出示幾幅環(huán)保宣傳海報(bào)的圖片,請同學(xué)們認(rèn)真觀看后,說一說這些海報(bào)是怎么制作的,它們的.制作步驟是什么;

        生:認(rèn)真觀看后,積極舉手發(fā)言:;

        師:及時(shí)總結(jié);

        3、實(shí)踐操作:

        師:進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的操作;

        師:請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容認(rèn)真觀看,并積極進(jìn)行實(shí)踐:

        生:認(rèn)真觀看后,積極進(jìn)行實(shí)踐;

        師:巡視指導(dǎo);

        師:大家實(shí)踐的很好,說明你們對今天的內(nèi)容都已經(jīng)掌握了;

        師:下課,同學(xué)們再見!

        三年級信息技術(shù)教案 3

        教學(xué)目標(biāo):

        1.掌學(xué)會雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序,以及關(guān)閉程序。

        2.熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖放、雙擊、右鍵單擊等操作。

        3.感受電腦的無比魅力,培養(yǎng)對電腦的興趣,以及引導(dǎo)學(xué)生正確的看待電腦游戲。

        教學(xué)過程:

        一、知識遷移引入。

        小朋友,上節(jié)課我們認(rèn)識了鼠標(biāo)。學(xué)會了用鼠標(biāo)查自己的生日。鼠標(biāo)的用處可大啦,今天我們就來用鼠標(biāo)玩游戲。

        二、引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲中掌握鼠標(biāo)的操作。

        A認(rèn)識快捷圖標(biāo)

        1、老師已經(jīng)給大家準(zhǔn)備了這些游戲,就在我們電腦的`桌面上。請你找找看。然后告訴大家有些什么游戲。

        2、你試著用鼠把其中的涂色游戲打開行嗎?

        師:看來很多小朋友看到游戲還不知怎么打開,讓老師來告訴大家吧!

       。ń處熯呏v解要領(lǐng)邊示范,有條件的用實(shí)物投影演示老師手的動(dòng)作。)

        雙擊小口訣:鼠標(biāo)移到圖標(biāo)上,固定快帶速點(diǎn)兩下,手指用力輕一點(diǎn)。

        教師到學(xué)生中指導(dǎo)。

        打開的同學(xué)可自己先試著玩玩。

        B學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)。

        1、下面我們來學(xué)習(xí)這個(gè)游戲怎樣玩,有哪位小朋友已經(jīng)會玩了。請你向大家介紹一下好嗎?

        在學(xué)生講的情況下,教師補(bǔ)充:到顏料盒中找自己喜歡的顏色,用鼠標(biāo)左鍵單擊,再到小動(dòng)物身上某個(gè)部位單擊,顏色就涂好了。畫好一種小動(dòng)物,可到下方的小箭頭點(diǎn)擊,選擇另一種小動(dòng)物。

        2、交流,哪位小朋友畫的漂亮,我們來比試一下。

        用多媒體軟件切換演示。

        3、學(xué)習(xí)關(guān)閉游戲。

        有哪位小朋友能關(guān)閉這個(gè)小游戲?

        如果沒有,老師演示。用鼠標(biāo)左鍵單擊右上角的小按扭,就能關(guān)閉游戲。

        C、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)。

        1、下面我們再來玩另一個(gè)游戲“拼圖”,請大家把它打開。

        請小朋友們玩玩看,你會嗎?

        2、師:看來,這個(gè)游戲的玩法不同,下面看老師怎么玩。

        先單擊笑臉,游戲就開始了,旁邊就時(shí)間顯示,根據(jù)右邊完整的動(dòng)物圖畫,把下面小塊分割好的圖片用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住不放,然后拖到上面的小方格子里,如果團(tuán)市委的位置正確,最后拼出來的圖就和右邊的一樣了。最后看誰花的時(shí)間越少。

        3、下面大家玩玩看,我們來比一直看誰用的時(shí)間最少。

        交流評比。

        4、同桌比賽,看誰花的時(shí)間最少。

        5、怎樣來關(guān)閉這個(gè)小游戲呢?

        請關(guān)好的同學(xué)說說。

        三、課堂小結(jié)。

        經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),你喜歡電腦課嗎?為什么?

        電腦的用處很多,玩游戲只是一小部分,我們學(xué)習(xí)電腦,不是為了玩游戲。將來長大了,我們要用電腦來發(fā)明創(chuàng)造。所以我們以后不能老想著用電腦來玩游戲。

        三年級信息技術(shù)教案 4

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知道電腦的硬件組成。

        2.了解電腦的基本用途。

        3.對學(xué)習(xí)電腦產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        會辨認(rèn)電腦的各組成部件。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能否說出各組成部件的名稱。

        教學(xué)過程:

        一、新課導(dǎo)入

        先給同學(xué)們看一段“孫悟空大鬧天宮”的視頻。

        師:同學(xué)們知道這些動(dòng)畫是用什么制作出來的嗎?

        師:同學(xué)們知道電腦還有什么用途嗎?

        師:電腦可以用來賣票,算賬,編程,畫畫,聽音樂,看來電腦在我們的生活中發(fā)揮了很大的用途,所以在電腦課上我們要認(rèn)真學(xué)好電腦這門課。

        二、新課講授

       。ㄒ唬╇娔X的外貌:

        師:每位同學(xué)面前都有一臺電腦,下面請同學(xué)們用自己的語言把電腦的外貌描述一下。

        師:好,同學(xué)們根據(jù)自己的理解都對電腦進(jìn)行了描述。下面呢讓老師來幫助電腦作一下自我介紹。(等都安靜下來以后)

        電腦的自我介紹

        我的名字叫做電腦,我的老祖先的名字叫“埃尼阿克”,英文名(ENIAC)。它是一個(gè)巨人,有30噸重,占地170平方米,誕生于1946年,距此算來,我們電腦家族有61年的歷史了。我現(xiàn)在給大家介紹一下我的身體部分。主機(jī):這是我身上最重要的部分,也是最貴重的一部分,它相當(dāng)于人類的大腦,我思考問題,進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算全部靠它,顯示器:它跟我們的電視機(jī)很像,電腦上的`圖像是專門通過它播放出來的。鍵盤和鼠標(biāo)呢是人們跟我交流的工具,你們?nèi)祟愊胱屛腋墒裁茨,就是通過這兩樣工具來告訴我的。

       。ǘ╅_機(jī)與桌面

        1、開機(jī):

        師:下面請同學(xué)幫我開機(jī),其他同學(xué)注意一下他開機(jī)的順序。(有些同學(xué)可能看不清楚,所以我應(yīng)該在旁邊講解)

        師:大家告訴我他開機(jī)的方法對嗎?

        生:正/錯(cuò)

        師:告訴大家正確的方法是先顯后主。為什么呢?(由于時(shí)間原因,作為課后小思考。)

        2、桌面:

        師:打開電腦以后,我們看到的整個(gè)屏幕呢叫做桌面。上面我的文檔,我的電腦……叫做圖標(biāo)。這些圖標(biāo)呢也可以看作放在桌子上的一個(gè)個(gè)小盒子,我們可以嘗試著打開它們。(老師再講解任務(wù)欄,開始按鈕等)

        (三)關(guān)機(jī):請學(xué)生上來示范一下,老師在旁邊講解指導(dǎo)。

        1、關(guān)閉所有打開的窗口

        2、開始—>“關(guān)閉系統(tǒng)”

        3、選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”—>“確定”

        4、關(guān)閉顯示器

        三年級信息技術(shù)教案 5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知識目標(biāo):認(rèn)識“ie瀏覽器”的圖標(biāo),學(xué)會打開和關(guān)閉瀏覽器。

        2、操作目標(biāo):掌握通過輸入地址登陸網(wǎng)站的方法,能瀏覽網(wǎng)頁。

        3、情感目標(biāo):通過觀察、比較優(yōu)秀的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生繪畫的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        通過輸入地址登陸網(wǎng)站,瀏覽其中的網(wǎng)頁。

        教學(xué)難點(diǎn):

        網(wǎng)站地址的輸入。

        教學(xué)過程:

        一、情景導(dǎo)入:

        1、出示三幅有特點(diǎn),比較典型的電腦繪畫作品。

        2、那么怎樣才能看到更多更好的作品呢?

        二、參觀工具:

        今天我們來學(xué)習(xí)參觀的工具:“ie瀏覽器”

        1、動(dòng)畫:一個(gè)小卡通拖出“e”圖標(biāo)

        2、簡單介紹地址欄和內(nèi)容顯示區(qū)域

        三、參觀的地址

        出示:本課要用的地址

        要寫在哪里呢?

        1、動(dòng)畫演示輸入地址的過程(突出:“。”和回車鍵)

       。ㄓ斜匾腵話,也要介紹“橡皮擦”——退格鍵)

        2、出現(xiàn)小手的形狀:表示下面有一個(gè)鏈接,“來點(diǎn)我吧,我會帶你到另外一個(gè)地方去。

        四、參觀畫廊:

        分為兩步,第一步,定點(diǎn)參觀,解決技術(shù)問題;第二步,廣泛比較,找出最喜歡的作品。

        1、指定1~2幅畫,要求遇到問題與同桌商量解決。

        2、交流參觀結(jié)果:

       、俳鉀Q“最大化”和“滾動(dòng)條”的技術(shù)問題。

        ②說說圖畫本身的特色。

        3、學(xué)生自己參觀。

        4、反饋。

        五、練習(xí)

        參觀:童畫中心中的繪畫作品!網(wǎng)站地址:

        六、小結(jié)

        今天學(xué)習(xí)了:怎樣找小朋友的畫?ie瀏覽器輸入網(wǎng)站地址,打開網(wǎng)站參觀圖畫最大化、關(guān)閉按鈕;滾動(dòng)條。

        三年級信息技術(shù)教案 6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、寫字板和畫圖的綜合運(yùn)用。

        2、畫圖和寫字板中數(shù)據(jù)交換(將寫字板中的文字復(fù)制到畫圖中或?qū)媹D中的圖復(fù)制到寫字板中)。

        教學(xué)任務(wù);

        制作賀卡送同學(xué)、老師。

        教學(xué)重點(diǎn):

        將圖畫復(fù)制到寫字板中。

        教學(xué)過程:

        一、談話引入

        學(xué)校,對于我們每一位同學(xué)來說再熟悉不過了,這里有我親愛的老師,有我喜歡的朋友,還有……今天,我要借用這小小的電腦,通過“寫字板”和“畫圖”的結(jié)合,寫一篇有插圖的漂亮文章,來傾訴我的內(nèi)心世界。

        二、畫出我心中的學(xué)校

       、龠M(jìn)入“畫圖”軟件。

        ②利用工具箱中的畫圖工具畫出心目中的學(xué)校。

        ③用文字工具A,選用適當(dāng)?shù)奈淖肿煮w、大小、顏色,在相應(yīng)的位置上寫上樂學(xué)、文明、和諧、進(jìn)取。

       、軉螕舨藛螜谏系'[文件],選擇[保存],輸入文件名我的學(xué)校,保存圖畫。

       、輪螕鬧編輯]菜單,選擇[全選],選中整幅畫。

       、迒螕鬧編輯]菜單,選擇[復(fù)制],將畫復(fù)制到“剪帖板”中。

        三、在寫字板中插入圖片

       、龠M(jìn)入“寫字板”軟件。

        ②輸入文章題目我的學(xué)校,設(shè)置好字體、字號及顏色,并將題目居中。

       、蹎螕鬧編輯]菜單,選擇[粘貼],剛才在畫圖中畫的圖就出現(xiàn)在“寫字板”中了。

       、軉螕魣D片,拖放圖片周圍的8個(gè)黑點(diǎn),適當(dāng)改變圖片的大小。

       、莺驮O(shè)置文字的位置方法一樣,設(shè)置圖片的位置。

        ⑥輸入描寫學(xué)校的文章,并排版。

        三年級信息技術(shù)教案 7

        教學(xué)目標(biāo):

        ①探索目標(biāo):通過學(xué)生作圖,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉畫圖軟件的工具,提高學(xué)生電腦繪畫的水平;

       、诎l(fā)展目標(biāo):通過一系列的圖片的啟發(fā),拓展學(xué)生的思維空間,培養(yǎng)想象能力。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        復(fù)習(xí)畫圖工具,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

        教學(xué)過程:

        一、揭示課題

        同學(xué)們,你們見過海洋嗎?你知道海底有什么嗎?

        今天我們就一起去暢游一下海洋世界吧!

        板書課題

        二、啟發(fā)思維

        老師這里記錄一些海底生物,你們想看看嗎?

        1、電腦出示海底世界。

        提問:通過這些影片你發(fā)現(xiàn)了什么?你最喜歡什么?

        如果讓你來畫一畫,你想畫下什么海底的景色?

        請你和你的同桌自由的.說說你們想畫的圖畫。

        全班交流

        今天就讓我們一起在畫圖里面來完成自己的這幅“海底總動(dòng)員”吧。

        2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的工具

        粘貼來源、任意形狀的裁剪、復(fù)制、取色、彩色橡皮等。

        三、想象、作畫

        設(shè)置畫布大小

        圖像

        三年級信息技術(shù)教案 8

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。

        2.學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作;能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。

        3.激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣,使學(xué)生意識到計(jì)算機(jī)的工具性。

        重點(diǎn):

        鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)

        難點(diǎn):

        鼠標(biāo)的.雙擊操作

        教學(xué)過程:

        復(fù)習(xí)引入:(教師手拿鼠標(biāo))問:小朋友們還記得這是什么?

        “它到底有什么本領(lǐng)呢?今天老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識這位可愛的鼠標(biāo)!

        〔一〕、認(rèn)識鼠標(biāo)

        出示不同鼠標(biāo)圖片,教師介紹鼠標(biāo)的構(gòu)造及各部分名稱。

        教師邊講解邊示意指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作

        學(xué)生自己認(rèn)識鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、滾輪等名稱;

        學(xué)生能嘗試指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作。

        讓學(xué)生自己動(dòng)手把鼠標(biāo)指向屏幕右下角時(shí)間圖標(biāo)上。

        請學(xué)生匯報(bào)指向時(shí)間圖標(biāo)看到的結(jié)果。

        教師對上述情況小結(jié)。

        〔二〕、用鼠標(biāo)“排座位”(鼠標(biāo)的拖放)

        1、教師展示一個(gè)已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑問:這個(gè)形狀是怎么來的?

        2、教師作簡單的指向、拖動(dòng)操作示意。

        3、學(xué)生自己練習(xí)鼠標(biāo)拖放功能。

        4、教師對學(xué)生練習(xí)過程中問題統(tǒng)一反饋,強(qiáng)調(diào)在拖放鼠標(biāo)時(shí)千萬別松開左鍵。

        5、按自己喜歡的方式給屏幕上的圖標(biāo)排排座位。

        6、同學(xué)間相互欣賞,看看誰排最好。

        〔三〕、用鼠標(biāo)查生日

        1、教師提出疑問:老師的生日是8月27日,但那天到底是星期幾呢?怎樣才能快速地知道?

        2、演示雙擊打開“電腦鐘”。

        3、介紹“電腦鐘”中列表框及一些按鈕的使用方法。

        4、學(xué)生練習(xí):

        練習(xí)雙擊打開“電腦鐘”,體會雙擊時(shí)的速度間隔。

        練習(xí)對“電腦鐘”中時(shí)間、日期等的改變方法。

        查一查自己今年生日是星期幾?

        你還發(fā)現(xiàn)“電腦鐘”有什么新用途?

        5、教師巡視,對出現(xiàn)情況及時(shí)給予指導(dǎo),重點(diǎn)對雙擊速度作指導(dǎo)。

        6、學(xué)生練習(xí)P7試一試,并把答案填寫在書上。

        7、教師檢查學(xué)生作業(yè)情況。

        8、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉電腦鐘。

       。ㄋ模㏄7練習(xí)題1、2

        這部分題對接受能力差的學(xué)生可能來不及做,可讓動(dòng)作快的學(xué)生相互幫助。

        三年級信息技術(shù)教案 9

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會在word中插入對象。

        2、掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。

        教學(xué)重點(diǎn):

        統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)會在word中插入對象。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        聯(lián)想傳奇多媒體教室、

        教學(xué)過程:

        一、引起動(dòng)機(jī)

        文章中光有表格還不夠,如果有個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就好了。電腦是畫統(tǒng)計(jì)圖的高手,word中有一個(gè)叫“graph“的對象能幫我們解決這個(gè)問題。

        二、教學(xué)新課

        1、插入統(tǒng)計(jì)圖(師示范)

       、糯蜷_文章“吸煙有害健康”。

       、茊螕鬧插入]菜單下的[對象],屏幕上彈出一個(gè)對話框。

        ⑶拖動(dòng)“對象類型”右邊的`滾動(dòng)條,找到[Microsoft graph97圖表],單擊[確定]按鈕。

        ⑷屏幕上會出現(xiàn)一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖和一張數(shù)據(jù)表。只要修改表中的數(shù)據(jù)就可以了。

        ⑸先刪去一行,一列。

       、蕦⒈砀裰械奈淖趾蛿(shù)據(jù)改成我分辯率需要的數(shù)據(jù),圖表中的數(shù)據(jù)會跟著變化。

        ⑺在表格外單擊鼠標(biāo),就會使數(shù)據(jù)表隱藏起來,只留下圖表了,如果需要修改數(shù)據(jù),可以雙擊圖表。

        2、學(xué)生操練(師巡回指導(dǎo))

        3、改變圖表的類型(師示范)

        4、(師巡回指導(dǎo))

        三、師總結(jié)本課內(nèi)容。

        四、按要求學(xué)生完成課后練習(xí)。

        三年級信息技術(shù)教案 10

        教學(xué)目的:

        嘗試使用畫筆畫圖與修改;練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。

        教學(xué)重點(diǎn):

        使用畫筆畫圖與修改。

        教學(xué)難點(diǎn):

        使用畫筆畫圖與修改。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

        復(fù)習(xí):窗口的打開與關(guān)閉

        利用畫筆,我們既可以用來制作簡單的圖案、圖形,也可以繪制比較復(fù)雜的`藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。

        二、新課教學(xué)

        1、啟動(dòng)“畫筆”。

        2、打開一個(gè)文件。

        3、修改圖形。

       。1)教師講解。

        使用“橡皮”的操作步驟是:

        用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

        用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條,選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大,橡皮擦除面積會越大。

        用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

        將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域,這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標(biāo),鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置,什么位置將被擦除干凈。

       。2)教師示范。

       。3)學(xué)生自由練習(xí)。

        教師巡視指導(dǎo)。

        4、放大鏡的使用。

        我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

        教師演示:讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。

        學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

        三年級信息技術(shù)教案 11

        教學(xué)目的:

        1、知道常見的展示故事方式;

        2、初步了解電子演示文稿的優(yōu)點(diǎn);

        3、了解簡單電子演示文稿的基本組成;

        4、能夠圍繞主題確定作品內(nèi)容及其表達(dá)方式、選擇合適的圖片素材。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、確定作品內(nèi)容及其表達(dá)形式:。

        2、簡單電子演示文稿的組成。

        教學(xué)過程:

        一、新課引入

        1、師請學(xué)生閱讀本單元前兩頁的漫畫故事,提醒學(xué)生思考故事的寓意。

        生閱讀漫畫。

        2、師組織學(xué)生分組交流漫畫故事的內(nèi)容和寓意,填寫學(xué)習(xí)單。

        生以小組為單位進(jìn)行交流,并填寫相關(guān)學(xué)習(xí)單。

        3、師對學(xué)習(xí)單內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評,鼓勵(lì)學(xué)生得出正確的故事寓意。

        二、確定電子作品的表達(dá)形式

        1、師播放“陶罐與鐵罐”的PPT示例,讓學(xué)生了解生活中故事的表達(dá)方式。

        生欣賞。

        2、師組織學(xué)生從故事內(nèi)容的'詳細(xì)性、傳播的便捷和規(guī)范性、表現(xiàn)形式的生動(dòng)性等特點(diǎn),進(jìn)行小組交流,填寫學(xué)習(xí)單。

        生小組交流,填寫學(xué)習(xí)單。

        3、師評價(jià)學(xué)習(xí)單,引導(dǎo)學(xué)生確定作品的最終表達(dá)形式。

        生確定電子演示文稿這一圖文并茂,有動(dòng)態(tài)切換效果的、出色的故事表達(dá)形式。

        4、師提出本單元的任務(wù),使用演示文稿軟件展示故事及寓意。

        三、總結(jié)、下課。

        三年級信息技術(shù)教案 12

        教材概述

        《信息王國的小畫家》是選自廣州市信息技術(shù)教科書第一冊的第二單元第7課!扒”工具是繪圖的一個(gè)基本工具,通過對本課的學(xué)習(xí),可以掌握用“曲線”工具畫三種曲線的方法,為計(jì)算機(jī)繪畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知識與技能:

        ①了解曲線的三種樣式:一個(gè)彎的曲線、兩個(gè)彎的曲線、閉合曲線;

       、趯W(xué)會用“曲線工具”畫三種不同的曲線;

       、蹖W(xué)會用簡單的曲線進(jìn)行圖畫創(chuàng)作。

        2、過程與方法:

        通過講解、演示、講解,學(xué)習(xí)用“曲線”工具畫圖的方法。

        3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

        運(yùn)用“曲線”工具完善圖畫,并對圖畫進(jìn)行填充顏色,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和美感。

        教學(xué)方法

        講授教學(xué)法、演示教學(xué)法

        教學(xué)過程

        第一環(huán)節(jié):了解“曲線”工具

        1、用“曲線”工具可以畫出的三種曲線:

       、僖粋(gè)彎的曲線

       、趦蓚(gè)彎的曲線

       、坶]合曲線

        2、用“曲線”工具畫曲線的`方法:

        第1次拖動(dòng)確定曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn),第2、3次拖動(dòng)確定曲線彎曲的方向和程度

        3、三種曲線畫法的演示操作:

        第二環(huán)節(jié):“曲線工具的運(yùn)用

        運(yùn)用“曲線”工具將“野生動(dòng)物園”圖畫畫完并填上顏色。

        1、用一個(gè)彎的曲線畫出屋頂、小火車山洞;

        2、用兩個(gè)彎的曲線畫出灣灣的小河;

        3、用閉合曲線給柳樹畫上樹葉。

        第三環(huán)節(jié):課后練習(xí)

        “曲線”工具還可以畫出很多漂亮的圖畫,運(yùn)用剛才的方法,嘗試畫以下的圖畫吧。

        三年級信息技術(shù)教案 13

        教學(xué)內(nèi)容:

        在表格中插入圖片及藝術(shù)字,用“平均分配各行”的方法調(diào)整表格行寬,設(shè)置表格邊框

        教學(xué)目標(biāo):

        1、會按照課本的詳細(xì)步驟制作月歷

        2、通過自主學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作,了解探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法;

        3、通過自主學(xué)習(xí),合作探究,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣及培養(yǎng)學(xué)生合作交流,相互幫助的意識;增強(qiáng)學(xué)生成就感。

        教學(xué)重、難點(diǎn)

        調(diào)整表格文字的對齊方式,用“平均分配各行”的`方法調(diào)整表格行寬

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        網(wǎng)絡(luò)教室、深藍(lán)易思廣播教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)資源

        教學(xué)過程:

        1、 談話:大家都有生日,你的生日是哪一天?提問

        你的生日怎么過呢?提問

        那你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?提問

        他們生日時(shí),你打算怎么給他們過? 提問 你要記得準(zhǔn)備禮物給他們。希望大家行動(dòng)起來,大膽表達(dá)子女的愛。

        比如父母是明年十月生日,這么長時(shí)間該怎樣記住他們生日呢?我想了個(gè)辦法

        2、出示月歷桌面,這是老師用WORD制作的月歷,在上面標(biāo)明了生日的那一天,把他作為桌面,這樣,就能提醒我們記住了。

        3、那么如何制作一張這樣月歷呢 這就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 打開課件

        通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們就能制作出一張?jiān)職v。你們還可以根據(jù)自己的愛好和興趣,設(shè)計(jì)制作出其他風(fēng)格的月歷。

        三年級信息技術(shù)教案 14

        教學(xué)目的:

        1、知道常見的展示故事方式;

        2、初步了解電子演示文稿的優(yōu)點(diǎn);

        3、了解簡單電子演示文稿的基本組成;

        4、能夠圍繞主題確定作品內(nèi)容及其表達(dá)方式、選擇合適的`圖片素材。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、確定作品內(nèi)容及其表達(dá)形式;

        2、簡單電子演示文稿的組成。

        教學(xué)過程:

        一、分析演示文稿,了解組成

        1、師組織學(xué)生分析電子演示文稿示例,了解它們的基本組成。

        生根據(jù)教材內(nèi)容,補(bǔ)充討論電子文稿的組成,填寫學(xué)習(xí)單。

        2、師組織學(xué)生分組討論,確定本組作品需多少張幻燈片,以及每張幻燈片的內(nèi)容、需要的素材及其作用,填寫教材的學(xué)習(xí)單。巡視指導(dǎo)、提示學(xué)生:幻燈片要有封面和結(jié)束頁,要圖文并茂、背景統(tǒng)— —,少敘述,反映對話及寓意等故事要素。

        二、制定小組的制作計(jì)劃

        1、師組織學(xué)生小組討論具體任務(wù)及分工,填寫學(xué)習(xí)單。引導(dǎo)學(xué)生合理分工、齊心協(xié)力。

        生討論具體分工,明確任務(wù),填寫學(xué)習(xí)單。

        2、師組織學(xué)生根據(jù)故事演示文稿的需要,分析故事段落,寫出段落故事和人物對白,填寫教材學(xué)習(xí)單。

        提示學(xué)生,演示文稿上的故事分段要合理,文字簡明,對話語氣因人而異。

        生合理分段,確定對白和文字,確認(rèn)完成者,填學(xué)習(xí)單。

        師組織學(xué)生確定幻燈片張數(shù),并搜集、整理素材,填學(xué)習(xí)單。

        引導(dǎo)學(xué)生:封面必須有標(biāo)題、演講人等組成要素,以及所有素材應(yīng)合理存放。

        生確定幻燈片張數(shù)、內(nèi)容,填學(xué)習(xí)單,確定素材存放位置及命名。

        三、評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。

        四、總結(jié)、下課。

        三年級信息技術(shù)教案 15

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解報(bào)頭設(shè)計(jì)的一般要求。

        2、掌握修飾文字的方法。

        教學(xué)重點(diǎn):

        修飾文字的方法。

        教學(xué)難點(diǎn):

        報(bào)頭的設(shè)計(jì)要求。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí):

        1、說一說,頁面設(shè)置中,紙張的大小應(yīng)在什么標(biāo)簽中進(jìn)行。

        2、練習(xí)設(shè)置頁邊距左右為2,上下為2.5。

        二、學(xué)習(xí)新課:

        1、報(bào)頭的作用:

        每一張報(bào)紙都有報(bào)名,為突出報(bào)名,報(bào)名的`字體都較大,且采用各種效果。電子報(bào)刊也需要報(bào)頭作為名稱。我們今天學(xué)習(xí)的就是報(bào)頭文字的制作。

        2、在WORD程序中設(shè)置報(bào)頭文字的方法如下:

       。1)設(shè)置報(bào)頭文字的大小。

        先選定文字,再單擊字號的下拉箭頭,選擇字的大小。字號從初號到八號,字的大小依次減小,字級從5到72,字的大小依次增大。

        (2)字體的設(shè)置。

        字體指文字的形體,如宋體、楷體、黑體、隸書等。

        (3)字體的顏色設(shè)置。

        選定文字,在字體選項(xiàng)中選擇顏色的下拉菜單。選擇自己喜歡的顏色。

        3、總結(jié)以上方法:

        在WORD程序中,對文字進(jìn)行設(shè)置時(shí),首先要選定文字。方法有三種:拖動(dòng)鼠標(biāo),利用快捷鍵:SHIFT和CTRL鍵。

        方法:

       。1)在要選定的文字開始處單擊鼠標(biāo),在要選定的文字結(jié)尾處按住SHIFT鍵,單擊鼠標(biāo),即可選中開始到結(jié)尾的文字。

       。2)按住CTRL鍵,同時(shí)在文字中單擊鼠標(biāo),此時(shí)光標(biāo)所在的一句話(以句號結(jié)尾的一串文字)被選定。

        思考與練習(xí):

        在WORD中,輸入報(bào)頭文字,然后進(jìn)行文字修飾,最后以“報(bào)頭”為文件名保存。

        教學(xué)反思:

        這篇課文難度稍大,再加上自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,探索不夠深入,學(xué)生對課文內(nèi)容理解不夠透徹,我將它做為一個(gè)新的起點(diǎn),不斷改進(jìn),更上一層樓。

        三年級信息技術(shù)教案 16

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、新增筆刷。

        2、程序設(shè)計(jì)。

        3、測試與調(diào)整并保存。

        4、保存作品。

        1、從簡單的新增筆刷知識點(diǎn)入手,在隨機(jī)點(diǎn)名程序設(shè)計(jì)的過程中,學(xué)會測試與調(diào)整程序的方法。

        2、通過隨機(jī)點(diǎn)名程序設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch程序的興趣。

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):

        1、新增筆刷。

        2、程序設(shè)計(jì)。

        學(xué)習(xí)難點(diǎn):

        測試與調(diào)整。

        學(xué)習(xí)過程:

        一、任務(wù)導(dǎo)航:

        為激發(fā)大家發(fā)言的積極性,Scratch興趣小組制作了一個(gè)隨機(jī)點(diǎn)名程序——“點(diǎn)名貓”。本節(jié)課,我們也來嘗試制作一下吧!

        二、試一試:

        觀察教材第81頁程序運(yùn)行界面截圖,思考如何使用變量和鏈表來完成“中獎(jiǎng)?wù)摺钡拇鎯、“學(xué)生名單”的讀取和存儲。

        三、試一試

        功能實(shí)現(xiàn)分析

        1、使用鏈表存儲學(xué)生名單。

        2、隨機(jī)讀取鏈表中的'數(shù)據(jù)項(xiàng)。

        3、使用變量存儲最終隨機(jī)選中的學(xué)生的姓名。

        4、使用“等待”與“指定重復(fù)次數(shù)”指令構(gòu)成模擬抽選的效果。

        四、做一做

        以上程序運(yùn)行自動(dòng)地以1秒為限,但實(shí)際要求我們可以自定義點(diǎn)名時(shí)間,我們可以利用18課中已學(xué)過的“計(jì)時(shí)器”進(jìn)行軟件功能的升級。

        五、練一練

        同學(xué)們都對范例程序——pong“情有獨(dú)鐘”,但這個(gè)游戲作品中,小球與旦接觸底邊,游戲立即結(jié)束。我們來嘗試運(yùn)用變量,對程序進(jìn)行升級,使用戶能夠獲得多次游戲機(jī)會吧!

        功能實(shí)現(xiàn)分析:

        1、首先判斷是否接觸到“底邊”,如果“是”,計(jì)數(shù)變量加1,將小球移動(dòng)到屏幕中心重新開始,并提示用戶已獲得一次重新開始的機(jī)會。

        2、判斷計(jì)數(shù)變量是否等于5,如果“是”,游戲結(jié)束。

        六、探一探

        探討在Scratch中,雖然變量和鏈表屬于同一個(gè)類別——數(shù)據(jù),但它們在運(yùn)用情景上有什么區(qū)別或聯(lián)系呢?

        三年級信息技術(shù)教案 17

        教學(xué)目標(biāo):

        (一)知識目標(biāo):

        1、掌握制作生日賀卡的方法

        2、掌握圖形的透明與不透明處理

        3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

        (二)能力培養(yǎng):

        1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

        2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作的能力

        3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價(jià)他人作品的能力

        (三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        能自己創(chuàng)作出一張有新意的`生日賀卡

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、各種生日賀卡的圖片

        2、課件——制作的生日賀卡

        教學(xué)時(shí)間:

        一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、提出問題

        教師提問:如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

        課件演示:在“打開”^對面框中雙擊要打開的文件或文件夾,就可以直接打開,右擊網(wǎng)頁上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。

        學(xué)生討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片

        二、互動(dòng)探究,解決問題

        教師:

        (1)引導(dǎo)學(xué)生打開圖像文件

        (2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼)

        (3)圖像的透明與不透明對重疊的影響?

        (4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

        (5)保存文件

        學(xué)生:

        (1)打開自己喜歡的圖片

        (2)小組討論,分析問題得出^解答

        (3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

        (4)小組討論分析問題

        (5)獨(dú)立操作

        三、作品欣賞與評價(jià)

        教師:

        (1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學(xué)生作品展示

        (2)回顧他們的創(chuàng)作過程,鼓勵(lì)學(xué)生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)

        (3)欣賞及評價(jià)他人作品

        學(xué)生:小組共同討論,小組評價(jià)

        四、總結(jié)與作業(yè)

        教師:

        (1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來完成的?

        (2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

        學(xué)生:總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

        三年級信息技術(shù)教案 18

        一、教學(xué)內(nèi)容。

        教科書第39——41頁的內(nèi)容。

        二、教學(xué)目標(biāo)。

        使學(xué)生學(xué)會使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。

        三、教學(xué)過程。

        (一)導(dǎo)入。

        1、展示風(fēng)車圖。

        2、師:同學(xué)們瞧,這個(gè)風(fēng)車美麗嗎?想不想知道它是如何制作的?今天我們就來學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令制作風(fēng)車的葉子。

       。ǘ┬率。

        1、按一定角度翻轉(zhuǎn)

        師:我們來看看這個(gè)風(fēng)車是如何畫的,先用橢圓工具畫出風(fēng)車的第一片葉子,接著用“復(fù)制” 、“粘貼”和“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令得到第2、3、4片葉子,步驟是這樣的:

       、賳螕艄ぞ呦渲械摹斑x定”按鈕,將第一片葉子選中。

       、谶x擇“透明”方式。

       、蹎螕簟熬庉嫛辈藛螜谥械.“復(fù)制”命令。

       、軉螕簟熬庉嫛辈藛螜谥械摹罢迟N”命令。

        ⑤單擊“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令,彈出“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對話框。

        ⑥單擊“按一定角度旋轉(zhuǎn)”后選擇“90度”,再單擊“確定”按鈕。

       、甙研D(zhuǎn)后得到的葉子移動(dòng)到合適的位置,完成第二片風(fēng)車葉子。重復(fù)操作④、⑤兩步,在第⑥步分別選擇“180度” 、“270度”進(jìn)行旋轉(zhuǎn),分別得到三、四片風(fēng)車葉子。

        ⑧移動(dòng)風(fēng)車葉子到合適的位置組成風(fēng)車,涂上自己喜歡的顏色。

        師:現(xiàn)在請同學(xué)們自己畫一個(gè)風(fēng)車。

        2、水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)。

        師:同學(xué)們,畫好了嗎?我們來看看幾位同學(xué)的作品。(轉(zhuǎn)播學(xué)生作品)

        師:我們現(xiàn)在來看看“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令里的“水平翻轉(zhuǎn)”和“垂直翻轉(zhuǎn)”有什么作用。(演示“水平翻轉(zhuǎn)” 和“垂直翻轉(zhuǎn)”有什么作用。)

       。ㄈ┱n堂練習(xí)。

        師:今天的課堂練習(xí)請同學(xué)們用“水平翻轉(zhuǎn)” 和“垂直翻轉(zhuǎn)”畫出41頁“試一試”中的圖形,速度快的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作一些用“水平翻轉(zhuǎn)” 或“垂直翻轉(zhuǎn)”制作的圖形。

      【三年級信息技術(shù)教案】相關(guān)文章:

      三年級信息技術(shù)教案08-21

      三年級信息技術(shù)教案05-17

      信息技術(shù)教案10-09

      信息技術(shù)教案03-14

      三年級小學(xué)信息技術(shù)教案11-03

      三年級信息技術(shù)教案優(yōu)秀01-08

      三年級信息技術(shù)教案15篇04-01

      小學(xué)信息技術(shù)的教案10-07

      信息技術(shù)教案模板10-07