亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 小學勞動教育的教案

      時間:2023-08-30 12:37:45 秀雯 教案 投訴 投稿

      小學勞動教育的教案(通用14篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的小學勞動教育的教案,希望對大家有所幫助。

      小學勞動教育的教案(通用14篇)

        小學勞動教育的教案 1

        一、活動目的:

        1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

        2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

        3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

        二、課前準備:

        1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

        2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。

        三、班會過程:

        (一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

        (二)學會尊重勞動者

        我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

        勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

        下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

        勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

        勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的.旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

        (三)分享勞動的故事

        (四)表揚愛勞動的同學。

        勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

        (四)點燃熱愛勞動之情。

        勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

        (五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。

        勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動的行為習慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!

        小學勞動教育的教案 2

        活動目的:

        通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。

        活動過程:

        1、激發(fā)興趣引入活動

       、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

        (引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

       、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

        (同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)

       、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?

        (板書:我們愛勞動)

        2、情感教育(投影情境畫)

        圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

        圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

        圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

        同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

        (學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)

        3、怎樣勞動?

       、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說

        (有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

       、谶@些事怎樣才能做好呢?

        (a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)

        4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?

        (引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)

        5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

       、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進了教室;

       、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

        ③小剛拖完地說:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。

       、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;

       、菔止ふn上完了,小莉把不用的.紙都弄到了地下。

        6、夸夸這些值日生。

       、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。

        ②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

        ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

        活動總結:

        1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。

        2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結束)

        小學勞動教育的教案 3

        活動目標:

        培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。

        進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

        懂得勞動最光榮,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        發(fā)展幼兒的動手能力。

        教學重點、難點:

        1、讓孩子體會親自動手的樂趣、

        2、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

        活動準備:

        小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

        活動過程:

        我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來、于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)?吹降首樱焯熳首,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認識一下還是很有必要的。

        認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的`可貴。

        在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來!皣W啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?粗麄円粋個汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

        此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,一定會有不錯的效果!

        教學反思:

        孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等 ,這不正是這堂活動課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

        小學勞動教育的教案 4

        活動目的:

        1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

        2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

        活動過程:

        一、導言:同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

        二、質疑

        1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?

        2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

        舉例說明

        三、講故事

        1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的.勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

        討論:

        (1)小華和媽媽的做法對嗎?

        (2)不對的地方應怎么做?

        2.具體內容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

        討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

        四、判斷:

        1.小明幫助爸爸抱柴。

        2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

        3.媽媽不在家,小紅自己做飯。

        4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

        5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

        通過剛才的學習,同學們有什么感受?

        五、競賽

        整理書包比賽

        六、總結

        這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

        小學勞動教育的教案 5

        教學目標:

        一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。

        二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準確地吹奏。

        三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。

        教學重難點

        教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等

        教學過程

        一、聆聽《勞動歌》

        1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學生聽音樂的'興趣。

        聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?

        2、復聽時,自編動作表演,可分小組設計動作,尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內容。

        二、表演《不再麻煩好媽媽》

        1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。

        2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

        3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。

        4、邊唱邊表演,看誰表演得好。

        三、編創(chuàng)與活動

        1、結合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學生看圖說出f用4指,s用5指演奏。

        2、教師帶著學生依次吹奏五個音,讓學生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。

        3、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。

        4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱?凑l唱出的旋律多。

        小學勞動教育的教案 6

        教學目標:

        使學生得,老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動,我們愛老師,就要,接受老師的教導,多與老師交換意見。

        教學要點:

        1、老師愛我們,為我們付出了辛勤的勞動。

        2、我們愛老師,要,接受老師的'教導。

        教學方法:

        創(chuàng)設情境法,提問法。

        教具準備:

        燈片

        教學過程:

        一、創(chuàng)設情境,導入新課。

        1、詩朗誦(燈片出示)

       、佟⒈纫槐,看誰朗誦得最好

        ②、全班齊朗誦

       、邸⒆x了這首小詩,你有什么想說或想問的嗎?

        2、揭題并板書

        二、學文明理。

        1、自由默讀課文,思考下列問題(燈片出示)

        A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉,為什么心里怪難過的?

        B、你認為我們怎樣做才是?

        2、學生小組討論

        3、匯報交流

        你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。

        4、教師小結

        三、辨析導行。

        1、想一想

        讀故事、看圖、討論,感謝老師,最好的行動是什么?

        2、議一議

        遇到下列情況,應該怎么做?

        (學生小組討論后回答)

        四、總結。

        老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師,就要,接受老師的教導,多與老師交換意見。

        五、活動延伸。

        開個頌師會,說說老師關心愛護、辛勤教導我們的小故事。

        小學勞動教育的教案 7

        一、教學目標

        1.通過本課的學習,使學生感受人物在勞動中的動態(tài)美,激發(fā)熱愛勞動的情感。

        2.了解勞動時的動態(tài)規(guī)律,初步學習畫人物動態(tài)的方法。

        3.在創(chuàng)作中進一步提高學生的觀察、表現(xiàn)能力。

        二、教學重點、難點。

        重點:學習人物動態(tài)的畫法。

        難點:勞動場景的美感表現(xiàn)。

        三、教學過程:

        第一課時

        課前準備

       。▽W生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

       。ń處煟┯嘘P勞動場景的課件資料等

        教學過程

        1.情境引入。

       。1)教師用課件播放《勞動最光榮》的音樂,展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學生:你們平時都參加過哪些勞動?需要使用哪些工具? 當時的心情怎樣?

        (2)學生回憶并交流。

        2.欣賞感受。

       。1)教師用課件出示作品《夯歌》,請學生欣賞討論:作品中的人物在干什么?他們的勞動動作有什么特點?

       。2)教師小結:人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。

       。3)小組活動:在小組內欣賞其他繪畫作品,分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點。

        3.研究體驗。

       。1)設問:人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的?

       。2)體驗:同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,尋找規(guī)律。

       。3)展示:教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調、平衡關系。

       。4)小結:任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點,頭、軀干和四肢之間相互配合,發(fā)生位置關系。人在活動時都有身體的活動趨向,從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線,就很容易表達動態(tài)。

        4.嘗試練習。

        (1)作業(yè)要求:用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。

        (2)提出建議:人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書中的動態(tài)線范例。

        5.作品交流。

        展示學生作品,師生共同評價。評價建議:作品是否表現(xiàn)了勞動時的動態(tài)?線條是否流暢、肯定?

        6.課外拓展。

        觀察各種勞動的場景,用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。

        第二課時

        課前準備

        (學生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

       。ń處煟┯嘘P勞動場景的課件資料等

        教學過程

        1.欣賞體會。

       。1)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的.關系。

        (2)教師小結:選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達到傳神的效果。

        2.討論研究。

       。1)小組活動:欣賞學生作品,分析作品是抓住勞動中哪些最典型的動作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的?作品采用了什么表現(xiàn)方法?你認為這些作品哪些地方處理得特別好?

       。2)匯報交流,教師小結。

        3.創(chuàng)作表現(xiàn)。

       。1)提出要求:畫一畫自己從事過的某種勞動。

       。2)教師建議:除畫出自己勞動時最典型的動態(tài)外,還要畫出當時使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應突出主題。

        4.展示評價。

        (1)學生展示作品,交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

        (2)同學互評,教師小結。

        小學勞動教育的教案 8

        一、活動目的

        為了加強小學生們的勞動意識,相識到自己的事情自己做的獨立自主觀念,使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培育愛勞動的好習慣。從而組織本次提倡勞動的主題班會,帶領學生,發(fā)揚我國的傳統(tǒng)美德。

        二、活動主題

        勞動最光榮

        三、活動時間

        20xx年4月24日周三

        四、活動對象

        知心姐姐海島隊B組成員及四年級學生

        五、活動內容

        課前打算:

        1、主持人將學生分成若干組,在黑板上寫上小組編號,為課堂小組競賽計分做打算。

        2、打算若干份的小卡片,以8張為一份,小組份數(shù)待定。

        3、循環(huán)播放《勞動者最光榮》歌曲

        第一環(huán)節(jié)(10分鐘)

        聽聽勞動者的故事

        主持人A:同學們,有誰能告知我剛才我放的是什么歌曲嗎?

       。▽W生發(fā)言)

        B:真聰慧。今日我們的主題班會就是關于我們的“五一勞動節(jié)”(ppt展示主題)

        A:那么大家想想聽勞動者的故事

        生:想……

        B:(有感情地講解并描述故事,故事內容可以為彭德懷種田。待定)

        A:x故事精不精彩?那聽完了別人的'故事,同學們來講講我們身邊的故事,來舉薦舉薦身邊的“勞動之星”?

        生:……

        其次環(huán)節(jié)(8分鐘)

        拼字嬉戲———勞動光榮,懶散可恥

        主持人A:(B給每小組分發(fā)8張拼字卡片)同學們,看我們發(fā)的8張卡片都有寫著一個字,看哪個小組拼得最快,拼好就舉手示意哦

        B:(留意每組的活動狀況,記錄哪組速度最快)看哪一組最先拼成“勞動光榮,懶散可恥”

       。ǖ玫谝坏模〗M加10分)

        第三環(huán)節(jié)(12—15分鐘)

        小組學問競賽

        1、基礎題

        以猜字謎、歇后語、腦筋急轉彎三種形式為主,題目設置難度一般,保證各組拿到50分左右的基礎分(留意題目的分數(shù)設置)

        2、搶答題

        同樣以猜字謎、歇后語、腦筋急轉彎這三種形式為主,題目難度增加,拉開小組分數(shù)差距。(留意問題的好玩性,吸引學生的留意力和主動參加度)

        主持人A:(組織同學學問競答,活躍氣氛)

        B:(統(tǒng)計最終得分,給得分的一組優(yōu)先選擇獎品,以此類推,按分數(shù)凹凸給學生選擇獎品,讓每位同學都能領導獎品)

        酷愛公益勞動,珍惜勞動成果倡議書

        第四環(huán)節(jié)(5—7分鐘)

        詩詞朗誦+勞動倡議

        主持人A:大家知道哪些有關勞動的詩詞?

        生:……

        B:那我們一起齊讀古詩《憫農(nóng)》

        A:我們要節(jié)約糧食,敬重勞動者……

        最終,我們倡議:

        ……(倡議內容)

        主持人領讀(5分鐘)

        活動結束

        結束語:“要學喜鵲造新居,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的歡樂說不盡,勞動的創(chuàng)建最光榮!”同學們,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜蜜的生活!

        主題班會到此結束!

        小學勞動教育的教案 9

        活動目標:

        1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。

        2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

        3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗音樂活動的快樂。

        4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。

        5、通過音樂活動培養(yǎng)學生想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

        活動過程:

        1、情景導入,健身活動

        白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人,你們愿意嗎?

        播放(波浪舞)音樂,學生跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們去房子里面休息一會兒吧!

        2、分段練習,熟悉音樂(小矮人家里很亂)

        (1)A段音樂,學習拖地板動作

        師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。

        (2)B段音樂,學習刷馬桶的動作

        師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。

        (3)C段音樂,學習擦窗戶的動作

        師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。

        進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。

        3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。

        4、在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結合進行的綜合游戲。

        結束:結束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。

        活動反思:

        本次活動音樂分成三段,讓學生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現(xiàn),注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵學生有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時給予應,強化學生行為。在活動中引導學生合音樂表現(xiàn)動作,學生有不同表現(xiàn)方式也可以,整個活動中,學生都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的.理解。通過三段音樂讓學生表現(xiàn)出簡單動作,并通過讓學生小矮人打掃房間這個情境中,激發(fā)學生活動的興趣和表現(xiàn)欲望。

        在打掃之前引導學生做好準備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準備工作。讓學生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準備工作。讓學生打掃不同房間,進一步讓學生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導,并注意個別學生的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導學生自由結合,兩個學生面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。

        學生在自由結合的過程中可以促進學生人際關系的發(fā)展,也可以促進學生語言能力的發(fā)展。讓學生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學生的成就感和滿足感,引導學生感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動學生都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對音樂活動的理解,從而領略音樂活動的特魅力。

        小學勞動教育的教案 10

        教學目標:

        1.初步了解植樹造林的意義和方法

        2.初步學會植樹的一般方法和培育管理的基本技能

        3.養(yǎng)成愛護花草樹木,保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣

        教學重點:

        植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作

        教學難點:

        栽植的深淺,操作時學生難以把握

        教學準備:

        樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶

        教學過程

        一.談話引入:

        1.植樹造林有什么作用?

        ①植樹造林不但可以綠化環(huán)境,凈化空氣,而且可以維護生態(tài)平衡,減少自然災害

        ②植樹造林關系到國家建設,社會發(fā)展和人類生存的大事

        2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日?

        每年的3月12日是植樹節(jié),植樹節(jié)前后,全國各地都要集中進行植樹造林活動

        3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)?

        春季,在下雨前的一兩天植樹,因為這些天氣的空氣濕度大,栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少,能使數(shù)目成活率高

        二.介紹植樹的一般方法

        1.植樹的工具:鐵鍬剪刀水桶等

        2.植樹的一般掌握

        ①側枝:若果樹苗的枝條過多,移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分,可能造成供養(yǎng)不足,使樹苗枯萎死亡,所以在移栽樹木時要進行合理剪枝,以減少水分的散失,促使樹木的成活

       、谕诳樱河描F鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑,樹坑的.深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些

       、墼灾玻合仍跇淇拥牡撞炕靥畈糠炙赏,然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正,一邊填涂土一邊將土踩實

       、軡菜耗嗤粱靥钔戤吅,現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤,土坑內地應大于樹穴,槽約10cm,然后向土壤內澆足夠的水,使泥土充分吸收水分,土根緊密結合,以利用根系的發(fā)育,最后蓋土成丘(注意:第一次澆水時一定要澆足澆透)

        三.課堂交流

        1.為了讓小數(shù)健康成長,使其造福人類,植樹后的養(yǎng)護管理顯得非常重要,對比,我們應該做些什么事情呢?

        2.學生交流討論

        3.總結:養(yǎng)護管理時應該澆水,施肥,除草等等

        四.時間活動

        1.聯(lián)系區(qū)委會,少工會給學生創(chuàng)作機會

        2.在時間過程中,增強環(huán)保意識,安全意識

        小學勞動教育的教案 11

        教學目標:

        1、通過教學,讓學生掌握安全用電的基本常識。

        2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。

        3、了解觸電的急救處理。

        教具準備:

        1、準備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。

        2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。

        3、準備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。

        教學過程:

       。ㄒ唬⿲胄抡n。

        1、多媒體展示觸電事故的'圖片。

        2、通過圖片的展示讓學生知道違章用電的危害。

        3、揭示課題,明確本課的學習內容。

       。ǘ┚毩曋兴伎迹伎己笸晟。

        1、運用多媒體,展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象,組織學生討論交流,共同完成書上的判斷題。

        2、學生自行擬定安全用電注意事項,擬訂好后,組織學生在小組中交流。

        3、引導學生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象,以培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

        4、老師可以對安全用的注意事項進行一定的補充講述。

       。ㄈ┙Y合實際,增強用電意識,培養(yǎng)節(jié)約用電習慣。

        1、學生檢查自己家里的家用電器使用情況,結合以上全用電的各項要求作出安全評價。

        2、小組內討論交流:在生活中怎樣做到節(jié)約用電,培養(yǎng)學生節(jié)約用電的習慣。

       。ㄋ模╊A防為主,消防結合。

        1、安全用電器到了預防的作用,但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理,“技術信息”提供了3條有益的建議,教師可以分別進行講述,并做演示,讓學生參與。

        2、教師可適當補充講解什么是絕緣體,并舉例說明,以擴大學生的知識面。

        3、也可補充講一些常用的急救電話(119,120,110,122)以及具體用途,并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。

        小學勞動教育的教案 12

        教學目標:

        1.學會對黏土的捏,揉,搓,壓等技法

        2.能制作出原粒形內空的泥人胚子,并對胚子進行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作

        3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神

        教學重點:

        學習對黏土的捏,揉搓等技法

        教學難點:

        是對胚子的`雕刻

        教學準備:

        黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱

        教學過程:

        一.引入課題

        陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物,經(jīng)成型,干燥,燒制而成的制品的總稱,陶器工藝品是我國最古老的工藝美術品,遠在新石器時代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質的硬釉陶,中間陶瓷至今興盛不衰,宜興的紫砂壺,臺灣的陶塑,崇寧的雕鏤陶等文明于世,這節(jié)課我們就學習制作小陶壺

        二.設計制作方案

        1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案

        2.以小組為單位,記錄制作方案及分工

        三.學學做做

        1.圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)

        2.將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體

        (注意:頭要大一些才可愛)

        3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,頭發(fā),頭巾等,并用收捏出娃娃的圓臉蛋

        4.將彩童曬干后,涂上顏色

       。〞窀赡嗯咭欢ㄒ皆陉帥鎏,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)

        四.作品展示

        1.學生作品展示,評價交流

        2.請個別學生進行經(jīng)驗介紹

        五.課外擴展

        課外學做一只小狗,一只小貓或其他動物

        小學勞動教育的教案 13

        教學目的:

        學習飼養(yǎng)鴿子的知識,通過實踐活動幫助學生初步掌握飼養(yǎng)鴿子的技術,體會勞動的創(chuàng)造意義,培養(yǎng)熱愛勞動的品質。

        材料準備:

        1、鴿子標本、圖片、掛圖。

        2、鴿子的飼料。

        教學過程:

        一、利用鴿子標本,作為教具進行教學,指導學生學習課文,讓學生了解下面的知識:

        1、鴿子的品種。按肉類分為肉類、信鴿、觀賞鴿。

        肉鴿:供食用。

        信鴿:飛翔能力強。

        觀賞鴿:體態(tài)奇特,羽毛漂亮。

        2、鴿籠。飼養(yǎng)鴿子要搭籠,要為產(chǎn)蛋準備一個窩。

        3、鴿子的飼料。

       。1)能量飼料(稻谷、玉米、高粱、小麥等)。

        (2)蛋白質飼料(綠豆)

       。3)無機鹽飼料(食鹽、骨粉、)

       。4)維生素飼料(青菜)

       。5)鴿子保健砂。

        (6)清潔水。

        4、鴿子的'衛(wèi)生。

        二、請家中養(yǎng)過鴿子的同學介紹飼養(yǎng)經(jīng)驗和體會。

        板書設計:養(yǎng)鴿子

        肉鴿、信鴿、觀賞鴿

        小學勞動教育的教案 14

        教學目的:

        一、使學生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學會洗頭和洗澡。

        二、使學生重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡,愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

        課前準備:

        一、教師用:臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風一個。

        二、學生用:每組臉盆一個,盛水的'水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

        教學過程:

        一、洗頭和洗澡的意義。

        可通過提問或談話的方法提出這個問題:

        1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

        2、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢?

        講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西,不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。

        二、指導洗頭和洗澡的方法。

        這是本課的重點。找一位同學現(xiàn)場示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。

        洗頭和洗澡過程:(邊講解邊適當板書。)

        1、淋濕。

        2、涂洗發(fā)劑。

        3、搓洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。

        4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可重復2、3步驟。

        5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

        三、想想做做

      【小學勞動教育的教案】相關文章:

      小學勞動教育教案09-23

      小學勞動教育課教案10-25

      勞動教育教案01-19

      小學生勞動教育教案(精選9篇)07-30

      中班勞動教育教案03-22

      勞動教育教案大全09-27

      勞動教育教案模板05-16

      勞動教育教案15篇03-24

      勞動教育課教案03-25