- 相關(guān)推薦
這個夏日，幾分歡喜，幾分憂作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的這個夏日，幾分歡喜，幾分憂作文，希望能夠幫助到大家。
落葉帶著秋天的夢想和童話，扯不走伊甸園的亞當(dāng)和夏娃，我們坐在春天的夢想：夏天的夢是不是這樣。楓葉紅了的時候遍布情傷，落葉對根的情誼總是那么惆悵。夏天里的花兒美麗芬芳，像鮮艷掛在我的枝上，你是夏天最美麗的一朵，盛開在我美麗的心房。
拼搏了九年，我們終于結(jié)束了中考，迎來了長達兩個多月的暑假。在這九年當(dāng)中，最苦最累的就屬初三這一年了。這一年，我們刷了不知多少套題，做了不知多少張試卷，考了不知多少場試，我們都挺過來了。中考前每個早上教室里就擠滿了抄試卷的我們，一邊罵老師，一邊對此樂此不疲，一邊幻想中考完后的美好生活。好不容易熬完了中考，終于可以放縱一回了！
在家待了半個多月，忽然有一天，老爸說帶我去河邊釣魚�？墒翘旃蛔髅溃缕鹆似皾姶笥�。瞧，一陣風(fēng)呼呼的吹著，卷著地上的樹葉，向我們逼近。緊接著，雨啪啪的下了起來。我還給老爸抱怨，說他咋不看天氣預(yù)報啊！不一會，雨過天晴了，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
來到了河邊，老爸給我支起了魚竿，靜靜地等待魚兒的上鉤。過了大概有半個小時吧，我突然看見魚鰾不見了，我急忙提竿，原來是一條小草魚，我頓時欣喜若狂，老爸鼓勵我，我的臉上洋溢起了笑容。抬頭仰望天空，被雨水洗刷過的天真是清澈透明。
七月十日這天，我收到了人生當(dāng)中對我打擊最大的一條消息。我落榜了，我與我市重點中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線只差了兩分。那時我的心情是十分的低落，到了人生的低谷，我每天把自己關(guān)在屋里，一個人哭。
三天后，班主任來家找我，對我說：“孩子，人，經(jīng)歷過，才會成長，心，受傷過，才會堅強，每個人的心里，都有別人無法感受的酸楚；每個人的背后，都有他人體會不到的疼痛。不管腳下的路多難走，不管未來的路有多遠，都要踏踏實實，堅持到底，失敗不可怕，受騙沒什么。再大的困難也要扛過去，再難的事情也要干下去！孩子，記住老師今天給你說的這番話，去國際部學(xué)日語吧，我已經(jīng)給你聯(lián)系那邊的老師了，明天你去面試。加油！三年之后，學(xué)業(yè)有成之時，記得來學(xué)校找我。”
第二天，聽了班主任的話，我來到國際部面試。這是我人生當(dāng)中的第一次面試，也是最難的一次面試。國際部的校長十分的嚴(yán)厲，三言兩語就讓我頓時啞口無言。最后，經(jīng)歷了半個多小時的長談，他終于答應(yīng)了。說實話，面試通過后我確實有些后悔，這里面全部都是軍事化的管理。我想過是否要放棄，我不能放棄，我深知自己沒有顯赫的背景，沒有人能為我鋪出一條康莊大道，我也沒有其他的選擇。高中三年，沒有理由也沒有時間不努力了，最后一搏，只許成功，不許失敗。
有一次學(xué)校公開演講，我說過這樣一段話：“每一個百毒不侵的人，曾經(jīng)都有過傷痕累累；每一個笑看風(fēng)云的人，過去都有過千瘡百孔；每一個獨立堅強的人，曾經(jīng)也有無依無靠的時候。別人擁有的，是付出你看不到的努力換來的，不用去羨慕其他人，要知道在你羨慕別人的同時，別人也在羨慕你�！笔前�！人這輩子，想不通的事，換個角度，簡簡單單做人，內(nèi)心無愧就好，踏踏實實做事，不負于人就行。
那天晚上，我靜靜地躺在床上，回想前段時間發(fā)生的各種各樣的事情，透過窗外，星星在向你眨眼睛，皎潔的月光在云層里穿梭，使我想起牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼里，我輕輕地閉上了眼睛。我知道，明天又是燦爛的一天！
今年夏天，我經(jīng)歷了太多太多了的事情。一個令人躁動季節(jié)，總是會給人帶來一些不一樣的艷遇，曾經(jīng)的每一個夏日我都伴隨著學(xué)習(xí)來度過，今年的夏季讓我懂得了什么是成長，什么是人生。每一個夜晚我常常聽到那蛙叫和蟬鳴，每一個夜晚我常常夢到那夢寐以求的高中三年。如果憂傷帶走不了你夏日的憂傷，那就請你嘗試著用微笑代替。
這個夏日，幾分歡喜，幾分憂。
【這個夏日，幾分歡喜，幾分憂作文】相關(guān)文章：
《認(rèn)識幾分之幾》的聽課反思10-06
為父母分憂作文07-13
《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》的教學(xué)反思10-29
我為媽媽分憂愁作文05-13
我為小草分憂愁作文05-15
《認(rèn)識幾分之幾》三年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思10-07
愛上那分憂傷散文10-06
我為老師分憂愁的作文05-20
年少的歡喜作文10-07