- 一年級上冊《看菊花》教學設(shè)計 推薦度：
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《看菊花》教學設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教學設(shè)計的準備工作，借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《看菊花》教學設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一課時
課時目標：
1、通過看課件、圖畫和反復誦讀，體會菊花的美及人們對它的喜愛之情。
2、正確、流利、有感情地誦讀一、二段，背誦第二段。
3、學會4個生字，能正確、端正、有一定速度地書寫。
一、設(shè)境激趣導入
1、師：小朋友，天氣漸漸冷了，許多花兒都謝了，有一種花現(xiàn)在卻開得最美最多。是什么花？
出示：菊花（正音）
2、現(xiàn)在，正是賞菊的好時候。（貼圖）誰能說說：什么時候，誰去公園干什么？
出示第一段。指名讀，注意：讀準字音，讀通句子。
3、今天，就讓我們跟他們一起去：
看菊花板書“看”
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學生看師范寫，再做個動作演示“看”，明白“看”由“變形手”和“目”組成。
二、入境誦讀感悟
過渡：讓我們張大眼睛，去“看”菊花吧！（多媒體菊花課件）
1、出示：公園里的菊花
2、菊花的什么好看？
�、伲伾┏鍪荆狐S的、白的、淡紫的、紫紅的。
顏色真多呀！有哪些顏色？我們來數(shù)一數(shù)吧！
指名讀，一起讀。
真是越數(shù)越高興，越數(shù)越開心！（表達出驚喜的心情來。）
這么多顏色，你能用一個詞來形容嗎？（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）
�、谶�有什么也很好看？（形狀）
都有哪些形狀呢？（生看錄象描述）
師：每一種形狀都是一個品種。品種可真多！你能用什么詞來形容？（千姿百態(tài)、形態(tài)各異、多種多樣）
�、劬栈ú还忸伾�，品種多，數(shù)量也不少呢！
師描述：你們看，菊花你不讓我，我不讓你。一朵接一朵。（出示：一朵朵）搶著開，有的三朵五朵湊在一起說悄悄話呢�。ǔ鍪荆阂粎矃玻┻@里一叢，那里一叢，最后，越開越多，一叢叢菊花連成了一大片，向四面鋪開，匯成了菊花的海洋。（出示：一片片）
一朵朵、一叢叢、一片片，你能連起來讀，把菊花由少到多的意思表達出來嗎？
�、苄∨笥�，現(xiàn)在已是深秋，刮起了寒風（出示：深秋、寒風，正音），許多花都謝了，菊花開得這么美，說明了什么？（不怕冷）
出示：它們正迎著深秋的寒風開放呢。
我們來夸夸它們吧！（指導讀）
哪個詞最能說明菊花不怕冷？（“迎”）那該怎么讀？
�、葸@一句從菊花的顏色和數(shù)量上來說明菊花的美，還告訴我們菊花不怕冷的精神。連起來欣賞一下吧！（齊讀）
3、菊花又美麗又勇敢，你喜歡它嗎？看花的人們也一樣，他們是怎么做的？（錄象演示）
讀第三句，把人們流連忘返的心情表達出來。（以評促讀：太快了，沒有舍不得的心情。）
4、想象：如果你在看菊花，你很舍不得離開。
三、回顧抒情表達
1、回讀第二段。今天我們到公園看菊花�？吹搅耍汗珗@里的菊花。顏色有，數(shù)量也很多，在百花凋謝之時，它們。人們。
2、菊花美得讓人陶醉。我都看得不忍離去了。讓我們再來欣賞一下吧�。R讀第二段）
3、這么美的菊花，可不能獨自欣賞呀！應該和朋友們一起分享。請你當小導游，向朋友介紹。
�、傧扔涀в卧~。（自由試背）
�、谙蛲澜榻B。（看看是不是會介紹了。）
�、壑该榻B。（好的掛上導游證，以此激勵。）
四、自主識寫作業(yè)
過渡：一陣秋風吹來，有幾片樹葉落到了老師的桌上。你們認識嗎？
1、出示：“開、放、不、看”認讀。
2、看筆順圖，邊讀邊書空。書上描紅一遍。
3、說說哪個字最難寫，寫時要注意什么？
4、作業(yè)設(shè)計
1、必做題
a、習字冊上描紅、仿影、書寫
b、有感情地朗讀1、2兩段。
2、選做題
a、生字開花（開、放、看）
b、做小導游，把看到的菊花美景用自己的話介紹給爸爸媽媽聽。
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