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小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊第3課《我很誠實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊第3課《我很誠實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.知道誠實(shí)就是實(shí)話實(shí)說，不撒謊、不虛假；
2.懂得誠實(shí)在人與人交往中是立身之本和處事之道，說謊不但害人更會(huì)害己；
3.懂得在生活中需要克服膽怯、虛榮、好勝等心理，做到誠實(shí)、不撒謊。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道什么是誠實(shí)；能分辨是非，知道說謊的后果。
難點(diǎn)：能分辨是非，學(xué)會(huì)用誠實(shí)的行為解決問題。
學(xué)情分析
小學(xué)三年級(jí)是兒童誠實(shí)品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段給學(xué)生播下誠實(shí)的種子，讓他們知道什么是誠實(shí)，誠實(shí)的品質(zhì)就在兒童幼年時(shí)期播下種，扎下根，將對(duì)一生的誠實(shí)做人產(chǎn)生重大影響。本課關(guān)注了兒童說謊的心理原因，因?yàn)閮和f謊不全是品德問題，很多時(shí)候是因?yàn)槟懬�、虛榮、好勝等心理因素造成的，幫助兒童克服這些心理問題，才能促使兒童做到誠實(shí)。
教材分析
《我很誠實(shí)》由兩個(gè)話題組成。第一個(gè)板塊的話題是“誠實(shí)與說謊”，本話題重在引導(dǎo)學(xué)生懂得誠實(shí)的內(nèi)涵，懂得誠實(shí)就是實(shí)話實(shí)說、不說謊、不騙人等。第二個(gè)板塊的話題是“讓誠實(shí)伴隨我成長”，目的是讓學(xué)生懂得誠實(shí)還體現(xiàn)在做錯(cuò)了事，即使當(dāng)事人不在場，也要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
誠實(shí)與說謊
新課導(dǎo)入：
1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀，相信各位同學(xué)都很熟悉吧，我們一起來讀一讀。
2.這
24個(gè)字，字字千鈞。同學(xué)們，書記要求我們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力創(chuàng)造精彩人生,共圓中國夢。瞧，夢娃也來到了我們的課堂誠實(shí)是立身之基、做人之本。今天，我們就一起走進(jìn)第三課：我很誠實(shí)！
活動(dòng)一：誠實(shí)行為欄
1.誠實(shí)，是我們選擇與朋友交往的重要品質(zhì)。什么樣的人才能登上我們的好友榜呢？下面讓我們進(jìn)入“交友大轉(zhuǎn)盤”。
你們準(zhǔn)備好了嗎？第一位朋友來了！
相信張敏有了你們的鼓勵(lì)，一定能改正錯(cuò)誤，不說謊話，重新找回誠實(shí)。
4.大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，即將出現(xiàn)的他能登上咱們的好友榜嗎？讓我們拭目以待！
5.此時(shí)，我想豎起大拇指，為鄧彬點(diǎn)贊！他實(shí)話實(shí)說，不將別人的功勞歸功于自己。你們愿意和他交朋友嗎？祝賀鄧彬，登上了我們的好友榜。
6.知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，不說謊話，實(shí)話實(shí)說，這是我們心中的誠實(shí)行為。在你心中，還有哪些誠實(shí)的行為？
7.同學(xué)們對(duì)誠實(shí)都有自己的理解。誠實(shí)是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。它要求我們說實(shí)話、做實(shí)事，表里如一，不弄虛作假；以誠實(shí)為榮，以說謊為恥！
活動(dòng)二：誠實(shí)故事屋
1.古往今來，誠實(shí)一直都是被人稱道的優(yōu)秀品質(zhì)。一起來看看下面的故事。
2.故事到這并沒有結(jié)束，你們覺得故事的結(jié)尾會(huì)怎樣呢？
3.想法很美好，都認(rèn)為誠實(shí)行為是一定不會(huì)吃虧的，讓我們繼續(xù)把故事聽完。
4.作為買主，誰愿意買不健壯的牛呢！他家里這么困難，都揭不開鍋了。好不容易才把牛賣出去，他還告訴買主牛曾得過病。有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？
5.如果你是明山賓,你會(huì)怎么做?
6.同學(xué)們，哪怕個(gè)人的利益因此遭受損失，也要如實(shí)相告。而這，更顯出明山賓誠實(shí)的可貴！誠實(shí)，是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的接班人，你們更應(yīng)該弘揚(yáng)、傳承這一傳統(tǒng)美德，做說實(shí)話、做實(shí)事的好孩子。
活動(dòng)三：謊言診斷室
1.同學(xué)們，我們都知道要做誠實(shí)的人。但有時(shí)會(huì)不由自主地說謊。這幾個(gè)同學(xué)最近很煩惱，今天他們走進(jìn)了我們的診斷會(huì)客室，請(qǐng)你以小小分析師的身份來出出主意，找到他們的問題，幫他們走出困境吧！
2.讓我們先來聽聽小文的煩惱吧！
3.是��！第一份診單已開好了，小文正是因?yàn)閻勖孀佣鴽]有說實(shí)話。他只要克服了愛面子，以后就會(huì)有更多的朋友和他一塊兒玩了。瞧，小文高高興興地離開了會(huì)客室。
4.那么我們來看看下一位走進(jìn)會(huì)客室的是誰呢？
5.李宏因?yàn)榭謶趾秃ε仑?zé)怪，沒有和父母說實(shí)話。聽了同學(xué)們的話，李宏也有話說“以后我不會(huì)再因?yàn)榭謶�、膽怯不說實(shí)話了！感謝同學(xué)們的幫助！”
6.張芳愁眉苦臉的走來了，一起來聽聽她自己是怎么說的吧？
7.你們能幫幫他嗎？小小分析師們，這張?jiān)\單你會(huì)怎么開呢？
8.只要芳芳克服虛榮好勝，就能做到不說謊！
9.有時(shí)我們會(huì)不由自主地說謊，也會(huì)因?yàn)榭謶帧⒛懬踊蛱摌s好勝而說謊！同學(xué)們，我們要做到誠實(shí)，就必須去克服它們。
結(jié)課：誠實(shí)并不難，它是一點(diǎn)一滴，也是一言一行，讓我們從身邊的事做起，做誠實(shí)的孩子。老師想送一首小詩給大家。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，說實(shí)話、做實(shí)事，克服恐懼、膽怯、虛榮好勝。做誠實(shí)的人，共建誠信社會(huì)，共筑誠信之邦！這節(jié)課，就上到這里，下課。
第二課時(shí)
課前導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，你們好！歡迎來到線上道德與法治課堂。我是蔡老師。今天，上課前老師想給大家分享一條公益廣告！我們一起來看看吧！
2.你們看，手里握著她人生中的第一張車票，小女孩笑的多燦爛。小女孩誠實(shí)的行為，不僅僅感動(dòng)了公交車上的乘客，也同樣感動(dòng)著屏幕前的你我他。同學(xué)們，人生就像一場旅行，而誠實(shí)——人生的第一張車票，將伴隨我們成長。今天這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我很誠實(shí)》的第二課時(shí)——讓誠實(shí)伴隨我成長。
活動(dòng)一：誠實(shí)言行感染我
1.每個(gè)人對(duì)誠實(shí)都有自己的理解，比如他。
2.你怎樣看揚(yáng)州中學(xué)生徐礪寒的行為？
3.他留下的是字條，溫暖的是人心。當(dāng)別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他是這樣說的“當(dāng)時(shí)嚇了一跳，但也真沒多想什么賠不賠得起的問題。只想到我撞壞了別人的東西，就必須要承擔(dān)責(zé)任。”
5.這是誠實(shí)的品質(zhì)！徐礪寒也因此當(dāng)選了“中國網(wǎng)事，感動(dòng)
2012”年度人物。中學(xué)生徐礪寒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
6.如果你遇到下面這種情況?你會(huì)怎么做？
7.即便當(dāng)事人不知情，也應(yīng)該主動(dòng)說明情況。貪小便宜，看似好像多占了一些，但卻失去了可貴的品質(zhì)——誠實(shí)。
8.同學(xué)們，今后，無論我們面對(duì)何種情景，遇到任何問題都希望同學(xué)們能實(shí)事求是、待人真誠。因?yàn)槲覀兊某砷L需要誠實(shí)的品質(zhì)來陪伴。
活動(dòng)二：謊言辨析警醒我
1.講誠實(shí),不說謊,是我們做人的基本準(zhǔn)則。那下面這兩位同學(xué)說謊了嗎？
2.相信同學(xué)們一下就能發(fā)現(xiàn)，波波說謊了，他欺騙雯雯說你家來客人了！芳芳也說謊了，她爺爺?shù)昧酥夭�，可她卻安慰爺爺說他的病很快能好起來。他倆都說了謊，他們的謊言有區(qū)別嗎？
3.同學(xué)們，我們不能把自己的快樂建立在惡作劇上，這樣不僅不能真正的快樂，還會(huì)給別人帶來傷害。那你們又怎么看待芳芳的謊言呢？
4.你們看，“善意的謊言”一般出于好意，是為了他人著想不得已而說謊。它并不違背誠實(shí)的原則，善意的謊言背后是滿滿的愛。
5.我們的身邊也不乏善意的謊言。在此次抗擊疫情的過程中，就涌現(xiàn)出了許多這樣感人的故事。
6.無論是鏡頭中看到的瞞著父母毅然沖到抗疫最前線的
97年護(hù)士朱海秀，還是對(duì)孩子說著“爸爸去武漢打怪獸！”的39歲蘇州藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員許鵬，亦或是在家書中寫到“信號(hào)不好，不能視頻”，其實(shí)當(dāng)時(shí)是在收治患者的黃石市中心醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科護(hù)士長劉楊保。一個(gè)個(gè)謊言背后，是對(duì)家人的愛、對(duì)祖國的深情、對(duì)人民的守護(hù)。這樣的謊言，美麗、溫暖，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。因?yàn)椋埔獾闹e言總是充滿著愛的溫度，直抵每一個(gè)人的心間，留下長久的感動(dòng)。
7.同學(xué)們，如果你們遇到壞人，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們來聽聽下面幾位同學(xué)們是怎么討論的！
8.同學(xué)們，遇到壞人的時(shí)候如果說了實(shí)話，會(huì)出現(xiàn)什么嚴(yán)重的后果呢？
9.同學(xué)們，我們要有防人之心，提高警惕，保護(hù)好自己才是前提條件。
10.生活中，我們需要做到誠實(shí)、以誠相待。但對(duì)于不懷好意的陌生人，我們需要保護(hù)好個(gè)人信息，保障我們的人身安全，正如視頻中的小男孩說的那樣，對(duì)壞人我們有不講真話的權(quán)利。
活動(dòng)三：名言警句激勵(lì)我
1.同學(xué)們。老師送給大家一句名言。
2.韓非子是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家，他這句話用來表明巧妙的奸詐不如拙樸的誠實(shí)。是告訴我們誠實(shí)的重要性。你們看無論古代還是現(xiàn)代，我們這個(gè)國家呼喚誠實(shí)，我們這個(gè)社會(huì)呼喚誠實(shí)。其實(shí)誠實(shí)無處不在。
3.同學(xué)們，在你的生活中，你還發(fā)現(xiàn)了人們呼喚誠實(shí)的身影嗎？
4.其實(shí)，誠實(shí)一直伴隨我們成長，從古到今，由國到家，細(xì)微到生活的每個(gè)角落，都有誠實(shí)的身影。在生活中，我們會(huì)遇到很多事情，做錯(cuò)事，我們要勇敢地承擔(dān)責(zé)任，遇到問題，我們要以誠相待。我們的成長需要誠實(shí)的品質(zhì)來陪伴，我們的生命才會(huì)開出燦爛的鮮花。
結(jié)課：同學(xué)們,誠實(shí)，一直是中華民族無比注重的品質(zhì)。做誠實(shí)的人是一個(gè)民族強(qiáng)起來的根本。讓誠實(shí)伴隨我們成長，共圓中國夢。下課！
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