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《新型玻璃》教學設計優(yōu)秀
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《新型玻璃》教學設計優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。
3、學習本課的生字新詞。
4、朗讀課文。
5、句子訓練。
教學重點
1、了解新型玻璃的特點和作用。
2、進行詞句訓練。
教學過程
一、教學目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內(nèi)容。
�。ǘ⿲W會本課生字新詞。
�。ㄈ├斫庠~語。
�。ㄋ模├砬逦恼滤悸�。
二、教學重點
�。ㄒ唬⿲W會生字新詞，理解詞語。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
三、教學過程
�。ㄒ唬┙沂菊n題。
誰見過玻璃？你能說說玻璃有什么作用嗎？
教師板書：“新型”
“新型”是什么意思？
�。ㄐ碌念愋�、新的品種）
“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題？
�。ㄐ滦筒Ａг谀睦铮克惺裁醋饔�？）
教師緊緊地抓住學生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣，以激勵性的語言導入新課：
學習了課文我們就全明白了。
�。ǘ┙處煼蹲x課文。
1、學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。
�。�1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃；
�。�2）夾絲玻璃；
�。�3）變色玻璃；
�。�4）吸熱玻璃；
�。�5）吸音玻璃。
2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？
（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）
3、第6自然段講的是什么？
�。ㄐ滦筒Ａг诂F(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）
�。ㄈ┲笇Х侄�。
看課文哪幾個自然段講的是同一個意思？
在學生討論的基礎(chǔ)上得出：每個自然段講的都是一個獨立的意思，因此均可以獨立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。
�。ㄋ模┳杂勺x課文，自學生字。
1、劃出生字、新詞及不理解的詞。
2、給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。
3、運用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢�！�
熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”；“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”；“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。（恙）
4、鞏固練習。
以組詞的形式來作鞏固練習。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型（�。┓牵ā。┳悖ā。┌l(fā)（�。└叮ā。�
刑（�。┳铮ā。┐伲ā。⿵U（�。┐纾ā。�
占（ ）周（�。┣遥ā。\（�。�
店（�。┚I（ ）阻（�。┚�（�。�
粘（ ）調(diào)（�。┳妫ā。┷`（�。�
�。ㄎ澹├斫獠欢脑~。
1、提出不懂的詞，學生解答。
2、查字典，理解詞義。
例：安然無恙——形容很平安，沒有受到損害。
報警——一般指報告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動詞。
警報——發(fā)出的表示有危險的信號。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3、聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動窗簾”——就是指變色玻璃。
“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。
�。┲该醋匀欢巫x課文，老師注意糾正學生的讀音。
1、“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n；“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。
2、“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1、寫生字、詞。
2、練習讀課文。
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