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六年級日記（通用）
時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候認(rèn)真地寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的六年級日記6篇，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。逝去的日子不在復(fù)返，在過去的暑假里發(fā)生了無數(shù)有趣而讓人難忘的事情。
暑假生活就像一個萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣。在這個炎炎夏日，整天除了上網(wǎng)玩游戲，就是悶著腦袋做作業(yè)。可是在無意中想到了去游泳的法兒。便叫上我的幾個好哥們，烈日炎炎，“他”無情的用他那強(qiáng)烈的光射在我們身上。到了游泳池，我非常激動，想馬上跳進(jìn)水里�？墒菦]有人知道我是一只半旱半水的鴨子。
大家下水了。看著他們在水里玩的`真開心，有些想下水的沖動�？墒俏疫�有些害怕，依然在在岸上呆呆地望這他們
“楊玉杰，快下來呀!怎么了，你不可能是不會吧!”
“怎么可能，只是今天的水溫太冷了，我等會下來”我都不知道我是怎樣把這句話想出來的。忽然看到一旁的一位教練正在教幾位小朋友，看著他們的動作，聽著他們念的口號�！笆�，發(fā)，蹬腳�！蔽冶阆铝怂�。先是嗆了幾口水，便慢慢地游了起來，一心記住他們的動作和他們的口號，經(jīng)過幾天的愛練習(xí)，現(xiàn)在都可以在深水區(qū)自由得玩耍了。我真的該感謝那位教練，不是因為他，我現(xiàn)在還只能呆呆地在岸邊看著別人自由地在水里玩耍。從此我便不是旱鴨子了。
暑假里有許多有趣的事情，但不能一一為大家呈現(xiàn)，因為這件事，我認(rèn)為是這個暑假最有趣的事情。
讓我開心又依依不舍的暑假結(jié)束了，我又背起書包走進(jìn)了五年級的教室。炎熱而悠長的暑假生活，真的是豐富多彩.我學(xué)會了游泳，在游泳池里感覺自己像一條魚，自由的游來游去;我喜歡打架子鼓，這次暑假我順利的通過了六級考試，我覺得架子鼓...
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在鄉(xiāng)下捉河蚌的事。一天，我看到大姨家那群大白鵝老是伸著長長的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便問表哥：“為什么這些大白鵝老是‘哦，哦，哦——’地叫，難道沒吃飽嗎？”表哥說...
到了天涯海角，我們下了車。天空中下著毛毛細(xì)雨，不時吹入我的鞋里。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。走過愛情廣場，來到了大海邊。轉(zhuǎn)瞬大海已占據(jù)了我的視線，一排排雪瑩瑩的浪花在翻滾，深深地呼吸一口這又鮮又咸的空氣，我緊走幾步...
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠做作業(yè)。我做完作業(yè)，爸爸正好有一些沒有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個面搓平。
悶熱的天氣像繩索一般纏繞著我的咽喉，近乎窒息的感受讓我痛苦不堪，于是我與父母走出了家門，在朝陽的金光下緩緩步入九寨溝。來九寨溝的游客真是絡(luò)繹不絕，另我百感焦急——不是何時，才能這入這片圣土。
今天，我和妹妹一起去我們家附近的一個公園里玩，那里有茁壯的樹木，又漂亮的花朵，還有幾座矮矮的小山坡，公園的中間還有一個大水池，里面有很多活潑可愛的小金魚，池塘中間有一座假山，假山上種著一些小草。
六年級日記 篇2
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來介紹我的幾個發(fā)現(xiàn)，六年級寒假數(shù)學(xué)日記。
如果要你算一個多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式？我卻可以口算，因為我發(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎？讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數(shù)485320，再把它除以2，你會口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎？我把原來的數(shù)先擴(kuò)大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴(kuò)大5倍呀？你掌握這個小竅門了嗎？
同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什么？）一個數(shù)乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴(kuò)大10倍就好了！
我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù)，末兩位符合這個要求：十位上十奇數(shù)，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢？因為多位數(shù)的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個5應(yīng)該和個位進(jìn)上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。
這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎？想想看，它們是一致的，因為這個數(shù)擴(kuò)大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。
同學(xué)們，我的這個小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？同學(xué)們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧！
談?wù)剬α愕恼J(rèn)識
零看上去很單調(diào)，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應(yīng)該考慮零。
在幾何中，“0”經(jīng)常被作為記號。
“0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個有理數(shù)都有倒數(shù)，“0”卻沒有，有理數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)�！�0”，一個數(shù)就分為一類，這不特殊嗎？在除數(shù)里，只有零不能作除數(shù)。零作被除數(shù)，不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。
往往我們會忽視零，但它卻起著重要的責(zé)任。如，問等于幾？有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時，有人就會忘掉零。如：不大于5不小于-5的整數(shù)有幾個？有人就會定有8個。其實還有0。如：有哪些數(shù)的絕對值不大于本身？那就是正數(shù)和零(也可以稱之為非負(fù)數(shù))。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開家長會，老師那里登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記著“0”，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數(shù)或接近這個數(shù)的`整正數(shù)，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到“0”，小學(xué)六年級作文《六年級寒假數(shù)學(xué)日記》。
零是豐富的。我認(rèn)為零在題中是陷井，大家以后做題時應(yīng)考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
對0的認(rèn)識
0是一個奇妙的數(shù)字，又是一個中學(xué)生經(jīng)常遇見的“老朋友”了，計算，概念，都要遇見。
首先，0表示什么也沒有，簡直可稱得上是數(shù)字里面的“沙漠”，0也是一個奇怪的數(shù)字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面，都表示沒有，以表示時間、一個人的年齡、賽跑的剛開始、起點(diǎn)。
在數(shù)學(xué)王國數(shù)字庫自然數(shù)里面，以有0的身影，它當(dāng)然是最小的。沒有0，便沒有一毓的自然數(shù)，因為0是自然數(shù)的起點(diǎn)。
在計算里，0乘以任何一個數(shù)，包括負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、0都，0的絕對值也等于0，在有理數(shù)中，它的絕對值是最小的，0除以任何一個數(shù)都，0加上一個數(shù)，仍得那個數(shù)，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個數(shù)，得那個數(shù)的相反數(shù)，如：0-1=-1，0-87=-87。
在數(shù)軸中，0為原點(diǎn)，也為邊界線，把正負(fù)兩大數(shù)分開，0為什么奇妙呢？因為0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它只是一個整數(shù)，當(dāng)0和正數(shù)在一起時，叫非負(fù)數(shù)，和負(fù)數(shù)在一起時，叫非正數(shù)，數(shù)軸上，0又為我們判斷正負(fù)數(shù)大小時提供了極大的方便，右邊為正數(shù)，左邊為負(fù)數(shù)，右邊的數(shù)始終比左邊大，說明正數(shù)大于負(fù)數(shù)，0大于負(fù)數(shù)，卻小于正數(shù)。
在幾何中，0度角表示一條射線，它并沒有角，也沒有度數(shù)，0平方米，表示沒有面積，0米長，表示沒有高度。0斤重，表示沒有質(zhì)量，0立方米，表示沒有體積。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中國新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中國西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。
今天中午，為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣
六年級日記 篇3
讓我等得花都落了的國慶節(jié)終于來了，我好興奮，我們?nèi)乙リ柦糜闻叮。。∷晕以缭绲仄鹆舜�，�?zhǔn)備叫起那三個大懶蟲（我的爸爸媽媽還有我的妹妹）！
很快，爸爸開車出發(fā)了，我很期待到了陽江我將會多么瘋狂，會多么快樂，但是，車子一顛一顛的，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，因為我暈車呢，再加上我早上起得太早，讓我不得不停止?jié)M腦子的期待，以最快的速度進(jìn)入讓我最舒服的狀態(tài)：睡眠狀態(tài)！
車子開了大約四個半小時，終于到了我們的目的地——“海陵島”，我就在海的附近啊！茫茫的大海，不渾濁，也不清澈，藍(lán)藍(lán)的，簡直讓人分不清哪里是海，哪里是天，海天相接，讓人驚嘆不已！再向遠(yuǎn)望，可以看到一些勤勞的`漁夫正在出海打魚哩！漁船陪著他們，藍(lán)天望著他們，茫茫的大海正抬著他們，他們卻不知道！也許是沒有心思欣賞這些美麗的景色吧，因為他們只想出海能滿載而歸！
第二天，我們?nèi)ヅ轀厝�！溫泉酒店里有很多種類的溫泉池，有咖啡池、牛奶池、中藥池……，我最喜歡的要數(shù)水果池和小魚池了。水果池像一幅五顏六色的圖畫，有紅色的胡蘿卜、黃色的檸檬、綠色的黃瓜……還有股清香的味道呢！最有趣的是小魚池啦，因為那里有一條條會咬人的小魚，雖然它們膽子很小，但是當(dāng)我不動的時候，小魚就會偷偷地游過來咬我的腳丫子，幫我去除腳底死皮，弄得我又驚又癢，忍不住從池中跳了起來，結(jié)果小魚們都被嚇得四處逃散。于是我又靜靜地坐下來，等著小魚來咬我……
心滿意足地泡完溫泉，回到酒店，開開心心地看著電視，心里可滿足了，別提有多痛快。什么事都如我所愿，我還懷疑今天是幸運(yùn)女神下凡間的日子呢！美滋滋的，爸爸媽媽卻奇怪地看著我：剛剛還沒泡溫泉時還白只一副苦瓜臉，現(xiàn)在怎么又笑嘻嘻的了？是不是吃錯藥了？
六年級日記 篇4
談起我們六年級的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”啊！每一位大駕光臨我們班的老師，都忍不住被班級里的壯觀場面所“震撼”，忍不住被傳出的`那“動聽”的“讀書聲”而“夸夸其談”。
早晨，我一早來到班級，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場面震撼了：領(lǐng)讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的勁敲打著桌面。打了好一會兒，見無人理睬，便欲哭無淚地趴在講桌上。在底下的同學(xué)們，有的三五成群地坐在一起，談笑風(fēng)生；有的手握幾張牌，時不時叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說……
片段一
“輸了！你輸了！”，一個同學(xué)指著對面一臉“什么情況”的同學(xué)，哈哈大笑，放眼望去，這是一個“牌堆”。四五個同學(xué)圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時不時指著對方哈哈在笑，時不時哭喪著臉：“輸了，唉……”
片段二
本班的“老油條”不曉得是早上出門時，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書認(rèn)真地讀著。經(jīng)過一番觀察，發(fā)現(xiàn)原來這位的作業(yè)沒寫，用讀書作護(hù)盾，悄悄地在底下補(bǔ)作業(yè)。
我們班的早讀真是“手怕不動，腦怕不用”！
六年級日記 篇5
今天，我們假日小隊又要開展有趣的活動了，要去游玩河坊街和杭州苗圃。
吃過中午飯，我們就出發(fā)了。不一會兒，就到了河坊街。也許是因為今天是禮拜天的緣故，古色古香的河坊街人山人海。我們在幾位家長的帶領(lǐng)下，邊走邊觀望著街道兩邊各式各樣的物品，真是琳瑯滿目。隊員們都興高采烈地為自己挑選喜歡的物品。我也一樣，給自己買了一個能發(fā)光的溜溜球，還為小表妹買了一個漂亮的小掛件。
由于時間有限，我們游完二條街區(qū)，就趕往下一個地方——杭州苗圃游玩了。
一到苗圃，我們一眼望去，看見各種各樣的花，這些花五顏六色，十分艷麗，讓我看得眼花繚亂，就好像走進(jìn)了花的世界，讓我更深刻地感受到了花的美麗�；ǖ念伾悄敲炊唷Ｓ猩罴t的'、粉紅的、梅紅的、白色、紫色、黃色……它們的樣子也十分動人。有的欣然怒放，好像是在跳舞；有的才展開兩三片花瓣，但也顯得那樣可愛；有的還是花骨朵，像是害羞的小姑娘躲在家里呢！
啊！花，你也是大地的一份子，為大地增添了不少的生機(jī)。站在這花的世界里，我們心情非常舒暢。
我們幾位小朋友在苗圃里到處游玩，歡聲笑語不斷。幾位隊員爭先恐后地買起了小盆景，還買了不少花的種子，驅(qū)蚊草被一搶而空，我還沒買到呢，只好買了檸檬薄荷草種子，聽說薄荷草葉子可以治牙痛和腹痛呢！
在花的世界里游玩，時間過得真快，一下午時間一晃就過去了，我們有說有笑地回家了。
六年級日記 篇6
1月14日 星期三 晴
今天上午開完休業(yè)儀式，下午就正式放假了。歡樂的寒假開始啦！
下午，我約了幾個好朋友在院子里滑旱冰。我們繞著院子滑了一圈又一圈，歡快的笑聲在院子的上空飄蕩�；旰当覀冇珠_始玩捉迷藏的'游戲。我和李航藏，李遠(yuǎn)來找。李遠(yuǎn)剛開始倒計時，我和李航就飛快地跑了起來，一邊跑一邊輕聲商量藏進(jìn)5號樓的樓道里。我們跑進(jìn)樓道，在找地方躲藏時，發(fā)現(xiàn)樓道旁有一只小狗。小狗趴在草坪上，一動不動，瞪著圓溜溜的眼睛呆呆地看著我們，它身上的毛臟兮兮的，樣子很可憐。我說：“多可愛的小狗��！
我們把它抱走吧�！崩詈秸f：“我不敢，還是你抱吧�！闭f著，我就把小狗抱了起來。小狗在我懷里不停地發(fā)抖，我用我的衣服把它包了起來。李航用手輕輕地?fù)崦Ｐ」返奈舶蛽u了搖，好像在說：“謝謝你們�！蔽覀儙е」妨镞_(dá)了幾圈，我用一元錢買了一根火腿腸喂它吃。小狗好像很喜歡我們，似乎我們早就認(rèn)識了。晚上了，李航怕媽媽說，不敢?guī)」坊丶摇Ｎ彝低档匕研」凡卦谲噹�，不過最后還是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我苦苦哀求，媽媽才答應(yīng)我把小狗帶回家，并說找到小狗的主人后就把它送回去。媽媽找來一個紙箱，墊上布，做小狗的窩，還切了一條香腸給小狗吃。就這樣，小狗在我們家安家了。我高興極了，我想我一定要好好照顧它。
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