小任務(wù),我完成教案

　　教學(xué)形式：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠體驗(yàn)完成成人交給的任務(wù)是件快樂的事情。

　　2、樂于接受成人交給的任務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小紙條：每張紙條上有一個小任務(wù)，如：你能幫助xxx老師擦桌子嗎？

　　2、事先與幼兒園的工作人員聯(lián)系：根據(jù)紙條上的任務(wù)，請孩子完成任務(wù)后給予獎勵（口頭表揚(yáng)，小貼畫等）

　　3、使幼兒具備幫助他人干一些力所能及的事情的能力。

　　4、準(zhǔn)備幼兒幫助別人做事的照片。

　　基本過程：

　　一、 導(dǎo)入活動

　　請幼兒觀看小朋友幫助別人做事的照片，引出主題。

　　二、 關(guān)鍵步驟

　　1、引導(dǎo)幼兒說一說照片上的小朋友都幫助別人做了什么事情？

　　2、請小朋友說一說自己在生活中你幫助過哪些人？做過哪些事？你幫助別人之后，別人是怎樣對待你的？如果你在家里幫助媽媽拿拖鞋，媽媽會怎樣做？

　　3、教師說出任務(wù)，請幼兒來完成。

　　1）教師：小朋友，今天老師要交給小朋友很多任務(wù)，你們能夠完成嗎？

　　2）教師每人發(fā)一個小紙條，紙條上面寫有小任務(wù)，教師將這些小任務(wù)念給幼兒聽。

　　3）請幼兒認(rèn)真完成紙條上的任務(wù)。

　　三、 結(jié)束活動

　　分享自己完成任務(wù)的情況。

　　活動延伸

　　1、生活活動。

　　在日常生活中，教師可以有意識地讓幼兒完成一些力所能及的事情。

　　2、家庭活動。

　　3、家長在家庭中交給幼兒一些簡單的任務(wù)，讓他來完成，完成后給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　課后反思：

　　1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？

　　2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

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