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    2. 《蝴蝶落我家》教案

      時(shí)間:2024-01-09 09:15:07 教案 投訴 投稿
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      《蝴蝶落我家》教案

        作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《蝴蝶落我家》教案,希望能夠幫助到大家。

      《蝴蝶落我家》教案

      《蝴蝶落我家》教案1

        教學(xué)內(nèi)容

        本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是集剪、刻、畫為一體的手工課,表現(xiàn)內(nèi)容為蝴蝶,表現(xiàn)形式為對(duì)稱式紋樣,其中最主要的內(nèi)容是能夠在柱體上鏤空剪制蝴蝶并作裝飾。要求學(xué)生仔細(xì)地在柱體中鏤空剪制出蝴蝶的外形,用線條或色彩表達(dá)蝴蝶的細(xì)節(jié)。通過(guò)讓學(xué)生自主探索總結(jié)制作鏤空剪制蝴蝶的方法,提高學(xué)生的自學(xué)自研的學(xué)習(xí)能力。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,采用不同的方式裝飾蝴蝶。

        學(xué)習(xí)者特征

        四年級(jí)學(xué)生有一定的欣賞和分析能力,以及一定的動(dòng)手和繪畫基礎(chǔ)。引導(dǎo)上可以簡(jiǎn)潔明快。他們樂(lè)于通過(guò)動(dòng)手探究學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),教學(xué)中根據(jù)需要提供指導(dǎo)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法,增強(qiáng)從平面到立體的空間想象力,探索立體構(gòu)成。

        2、學(xué)習(xí)對(duì)折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領(lǐng),提升觀察力與動(dòng)手能力。 3、了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美,體驗(yàn)蝴蝶與柱體在色彩搭配上的樂(lè)趣。

        教學(xué)重點(diǎn)

        加強(qiáng)對(duì)圓柱、柱體和蝴蝶的制作過(guò)程的認(rèn)識(shí),對(duì)蝴蝶嘗試?yán)L制紋樣教學(xué)難點(diǎn):鏤空剪制蝴蝶,用合適的色彩搭配裝飾蝴蝶。

        教學(xué)方法

        觀察法、討論法、演示法等充分運(yùn)用多媒體資源,讓學(xué)生最大程度的理解和掌握教材。電化教學(xué)與課本探討相結(jié)合,老師啟發(fā)和學(xué)生討論為基礎(chǔ),進(jìn)一步小組合作的方式為提升,理解和掌握教學(xué)目標(biāo)并且完成。

        教學(xué)過(guò)程

        一、觀察欣賞激趣。

        1.猜謎語(yǔ),揭示課題:蝴蝶落我家。

        2.欣賞范品,引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)范品特點(diǎn):鏤空。

        3.教師小結(jié):鏤空是美術(shù)作品中常用的方法,讓我們一起了解鏤空蝴蝶的制作方法。欣賞設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生初步了解鏤空剪紙。

        二、小組合作探索

        1、小組討論,你觀察到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步呢?師生共同總結(jié)步驟。 (1)折柱子。 (2)畫一半蝴蝶。 (3)鏤空剪切。 (4)色彩裝飾。 (5)粘貼紙筒。

        2.引導(dǎo)學(xué)生分步驟探究方法:

        ⑴提問(wèn):如何折呢?可以折成什么樣的形狀?圓柱、四棱柱、三棱柱,(折之前先留粘貼的邊沿)。

       、迫绾萎嫴拍茏尯某岚?qū)ΨQ呢?畫一半對(duì)折剪可以得到一模一樣的翅膀。【嘗試探索】

       、俜治鼋滩闹蟹椒ㄒ、方法二,教師示范剪切手法二。a、從蝴蝶尾部開始剪,頭部與紙張連接。b、從蝴蝶翅膀開始挖,頭尾與紙張連接。

        教師小結(jié):鏤空蝴蝶的制作要求就是在同一張紙上雕刻出穿棱柱的蝴蝶外形,所以制作時(shí)一定不能剪斷頭部或尾部與紙張相連的位置

       、陂_拓思維:欣賞課件不同花紋的蝴蝶,教師引導(dǎo)從色彩和花紋兩個(gè)方面來(lái)欣賞。

       、厶釂(wèn):a這些蝴蝶美要哪里?花紋的多樣性和色彩的運(yùn)用。b這三只蝴蝶分別用了哪些方式來(lái)裝探索總結(jié)說(shuō)說(shuō)(如何分步驟折圓柱、四棱柱、三棱柱,要注意什么)(學(xué)生回答:先對(duì)折,畫一半蝴蝶,再對(duì)剪)討論觀察教師示范,把握鏤空剪制蝴蝶的過(guò)程和注意事項(xiàng)。欣賞圖片,了解蝴蝶身上的花紋裝飾、線條、色彩、色彩和線條。

        3色彩有什么特點(diǎn)?分別適合搭配什么顏色的紙棱柱?

        通過(guò)對(duì)比色配色、同類色配色、近似色配色來(lái)進(jìn)行裝飾蝴蝶的,色彩鮮艷卻又和諧統(tǒng)一。(學(xué)生思考回答)

        認(rèn)識(shí)色彩搭配,思考怎么使用顏色搭配才既美觀大方又和諧統(tǒng)一。

        設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)蝴蝶身上的花紋及各部位認(rèn)識(shí),使用合適的圖形和色彩進(jìn)行裝飾蝴蝶。

        三、課堂學(xué)生創(chuàng)作

        1.提出作業(yè)要求:在圓柱體、三棱柱或四棱柱等立方體上鏤空剪蝴蝶。

        2.裝飾蝴蝶的'時(shí)候可以直接在上面用水彩筆裝飾,也可以用卡紙剪出裝飾的花紋貼上去裝飾,注意要用合適的色彩搭配。

        3.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

        小注意:使用剪刀和小刀的時(shí)候要小心不要傷到自己或別人

        學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作一個(gè)在柱體上鏤空剪制蝴蝶,并使用合適的圖形和色彩裝飾出心目中的最美麗的蝴蝶。

        設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己創(chuàng)作體驗(yàn)柱體鏤空蝴蝶的過(guò)程和技能。 四、欣賞評(píng)價(jià)

        1、小組內(nèi)自由欣賞,選一些好的作品到講臺(tái)上集中展示。并說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣裝飾。

        2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)那個(gè)最好,講出理由。

        3、評(píng)選出最佳作品,并給予表?yè)P(yáng)。欣賞說(shuō)一說(shuō)評(píng)一評(píng)。 五、歸納小結(jié)拓展 1.課堂總結(jié),拓展延伸 (1)作品的其他表現(xiàn)形式

       。2)蝴蝶花紋紋運(yùn)用到現(xiàn)代生活用的的設(shè)計(jì) 小組作品展示,學(xué)生主評(píng)欣賞。 板書設(shè)計(jì)

        《蝴蝶落我家》方法:1.折柱子作品展示區(qū)2.畫一半蝴蝶3.鏤空剪切4.色彩裝飾5.粘貼紙筒

        教學(xué)資源

        1.學(xué)習(xí)材料:教材,彩色筆,卡紙,剪刀等

        2.信息化資源:多媒體教學(xué)課件(自制),多媒體教學(xué)課中主要應(yīng)用PPT制作而成。簡(jiǎn)單實(shí)用,操作方便。

        微課:課前制作微課利用網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)。突破課堂上難點(diǎn)。

      《蝴蝶落我家》教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的感受能力和欣賞能力。

        2、訓(xùn)練學(xué)生大膽進(jìn)行顏色搭配和表現(xiàn)的能力。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用鏤空剪制的方法,大膽添畫花紋。

        難點(diǎn):能夠合理搭配色彩,使圖案整潔美觀。

        課前準(zhǔn)備:

        教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、搜集有關(guān)蝴蝶的圖片、剪刀等。學(xué)生準(zhǔn)備:彩紙、剪刀、彩筆等。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        1、引入課題。兩根觸角長(zhǎng)又長(zhǎng),身穿一件花衣裳,百花叢中采花忙,好似漂亮小姑娘。

        讓學(xué)生猜猜是表現(xiàn)什么動(dòng)物?然后老師引入課題。

        2、討論出新知。

        開展有關(guān)蝴蝶的知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生利用三分鐘的時(shí)間以4人小組進(jìn)行討論,評(píng)出班的‘博士組’。

        3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

        老師播放課件里的圖片,向?qū)W生介紹蝴蝶的.生長(zhǎng)特點(diǎn),蝴蝶的頭、身體,蝴蝶的翅膀,蝴蝶的顏色,蝴蝶圖案在生活中的運(yùn)用。

        4、探究出新知。

        讓學(xué)生傳閱已做好的蝴蝶卷紙作品,看看摸摸,小組討論蝴蝶分別用了哪些圖形來(lái)裝飾?色彩有什么特點(diǎn)?分別適合搭配什么顏色的紙棱柱?最早、最完整總結(jié)出來(lái)的小組將獲得‘探究組’的稱號(hào)。

        5、老師講解示范畫法。(1)折疊紙棱柱。(2)鏤空剪制蝴蝶。(3)畫出蝴蝶的大小翅膀。(4)畫上花紋,涂上顏色。要求不用起稿,可以直接用顏色畫,老師做簡(jiǎn)單示范。

        6、學(xué)生進(jìn)行練習(xí),教師輔導(dǎo)。

        練習(xí)要求:蝴蝶的造型美、顏色對(duì)比強(qiáng)、做作業(yè)速度快。獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的同學(xué)能夠獲得老師的蝴蝶書簽。

        7、學(xué)生作品展示:

        挑選好的作品貼在黑板上讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。并頒發(fā)蝴蝶書簽進(jìn)行鼓勵(lì)。

        8、課下延伸。

        向?qū)W生介紹蝴蝶還有許多表現(xiàn)方法,如剪紙、繪畫、立體造型等等,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行各種方法的嘗試。

      《蝴蝶落我家》教案3

        教學(xué)目標(biāo)

        1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、互相幫助的美德。

        2、初步學(xué)會(huì)折紙方法,培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。

        3、認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用。

        重難點(diǎn)重點(diǎn)部分為蝴蝶的制作過(guò)程,難點(diǎn)在于對(duì)蝴蝶的鏤空剪切。

        課前準(zhǔn)備

        1、學(xué)具:若干顏色的卡紙,剪刀,膠水。

       。、教具:范畫,幻燈片,大卡紙一張,膠水,教學(xué)光盤

        課時(shí)2課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo)掌握蝴蝶的`制作過(guò)程,難點(diǎn)在于對(duì)蝴蝶的鏤空剪切。

        教學(xué)流程

        情境導(dǎo)入一、談話交流:

        1、上一節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《蝴蝶花》,今天讓我們動(dòng)手來(lái)制作美麗的蝴蝶好嗎?

        2、出示范畫,問(wèn):這個(gè)蝴蝶又是用什么材料繪制的?(用卡紙制作的)

        3、學(xué)生欣賞范畫。

        4、板書課題:蝴蝶落我家

        明確目標(biāo)

        1、學(xué)生分小組討論蝴蝶的過(guò)程。

        2、師小結(jié)引出課題,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)折剪蝴蝶。

        嘗試探究

       。、觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗,人們把它說(shuō)成是會(huì)飛的“花兒”,現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家思考:

        A:為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”?什么原因使它這么美麗?(有美麗的花紋,有花兒一樣的顏色)。

        B:蝴蝶種類繁多,形狀各異,但它們外形有一個(gè)共同的特點(diǎn),這個(gè)共同的特點(diǎn)是什么?(左右對(duì)稱)

       。病⑿〗Y(jié):自然界的蝴蝶是沒(méi)有一只相同的,都有它自己的獨(dú)特之美,它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求:畫蝴蝶要各不相同。

       。、制作方法演示:邊講邊作。(利用實(shí)物投影儀)這節(jié)課學(xué)習(xí)用卡紙剪貼蝴蝶。

        交流點(diǎn)撥嘗試制作:

        1、用不同的色彩卡紙,剪貼制作一只“美麗的蝴蝶”。

        2、學(xué)生討論交流:為什么同樣的方法制作出來(lái)的蝴蝶不一樣呢?

        3、學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱關(guān)系和色彩對(duì)比以及圖案設(shè)計(jì)。做得好的,請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來(lái)。

        練測(cè)反饋學(xué)生展示成果,交流學(xué)習(xí)。把自己的作品向全班同學(xué)展示講解,與同齡人分享自主探究學(xué)習(xí)成果。

        2、學(xué)生布置美術(shù)作品展示會(huì)。

        板書設(shè)計(jì)蝴蝶落我家

        學(xué)生作品展

        教學(xué)反思美術(shù)課堂教學(xué)不同于其他文化科目,具有美術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn),應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手繪畫、制作能力的發(fā)揮,教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和講解。在《蝴蝶落我家》一課中,我全程都進(jìn)行給予式的講授,忽略了學(xué)生的主動(dòng)性,因此,導(dǎo)致美術(shù)課堂過(guò)于單調(diào)呆板,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和高漲的熱情被壓抑了,沒(méi)有讓學(xué)生在活潑快樂(lè)的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),只考慮到了教師一味的講,從而忽視了學(xué)生的動(dòng)手制作蝴蝶部分,學(xué)生帶來(lái)的制作工具卻并沒(méi)能實(shí)現(xiàn)課堂上制作,課堂教學(xué)的方向一開始就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

      《蝴蝶落我家》教案4

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)習(xí)圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法,增強(qiáng)從平面到立體的空間想象力,探索立體構(gòu)成。

        過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)對(duì)折、鏤空剪制蝴蝶的基本方法和要領(lǐng),提升觀察力與動(dòng)手能力。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解感受蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美,體驗(yàn)蝴蝶與柱體在色彩搭配上的`樂(lè)趣。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn)是制作過(guò)程。

        難點(diǎn)是鏤空剪制蝴蝶。

        教法學(xué)法

        欣賞、探究、交流、制作

        一、欣賞導(dǎo)入

        1、欣賞視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)范品特點(diǎn):鏤空。

        2、教師小結(jié):鏤空是美術(shù)作品中常用的方法,讓我們一起了解鏤空蝴蝶的制作方法。

        二、探究方法

        1、你觀察到制作鏤空蝴蝶需要哪幾步呢?師生共同總結(jié)步驟。

       、僬壑印

       、诋嬕话牒。

       、坨U空剪切。

       、苌恃b飾。

       、菡迟N紙筒。

        2、引導(dǎo)學(xué)生分步驟探究方法:

       、偬釂(wèn):如何折呢?可以折成什么樣的形狀?圓柱、四棱柱、三棱柱,并留粘貼的邊沿。

       、谌绾萎嫴拍茏尯某岚?qū)ΨQ呢?畫一半對(duì)折剪可以得到一模一樣的翅膀。

        三、剪法嘗試

        分析教材中方法一、方法二,教師示范剪切手法二。

       、?gòu)暮膊块_始剪,頭部與紙張連接。②從蝴蝶翅膀開始挖,頭尾與紙張連接。

        四、裝飾美化

        開拓思維:欣賞不同花紋的蝴蝶,教師引導(dǎo)從色彩和花紋兩個(gè)方面來(lái)欣賞。

        五、動(dòng)手制作

        1、作業(yè)要求:在圓柱體、三棱柱或四棱柱等立方體上鏤空剪蝴蝶并裝飾。 2、教師巡視指導(dǎo)。

        六、展示評(píng)價(jià)

        將學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)置放展示平臺(tái)展示。

        學(xué)生欣賞觀察。

        1、了解制作鏤空蝴蝶步驟。

        2、學(xué)生分步驟探究方法。

        學(xué)生嘗試練習(xí)。

        學(xué)生進(jìn)行裝飾美化。

        學(xué)生嘗試創(chuàng)作,按照要求完成作業(yè)。

        學(xué)生相互評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),談?wù)勛约涸谥谱髦械捏w。

      《蝴蝶落我家》教案5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)欣賞,了解生活中有許多美麗并且會(huì)飛的“花”,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活美的事物的熱愛。

        2、通過(guò)研究、制作,了解蝴蝶的特點(diǎn)、色彩,學(xué)會(huì)制作方法。

        3、培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力。

        教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)會(huì)用各種方法來(lái)制作蝴蝶,掌握蝴蝶的特點(diǎn)。

        學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、談話導(dǎo)入:

        1、你喜歡花么?為什么?(由此引出花是美麗的)

        2、在我們的生活中還有許多美麗并且會(huì)飛的花,以小組為單位討論后回答,教師參與引導(dǎo)學(xué)生。(有的是動(dòng)物,有的是植物,還有的是能飛的事物。)

        小組派代表可用動(dòng)作或語(yǔ)言描述,其他組員可予以補(bǔ)充,教師根據(jù)學(xué)生回答情況及時(shí)予以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

        由此引出蝴蝶是會(huì)飛并且美麗的花,導(dǎo)出課題(板書課題)。

        二、欣賞、觀察:

        1、說(shuō)自己最喜歡的.作品及原因。

        2、請(qǐng)大家認(rèn)為制作好的學(xué)生說(shuō)自己的制作經(jīng)驗(yàn)。

        3、除了這兩種方法,你還能用別的方法,其他材料來(lái)制作花蝴蝶么?(啟發(fā)學(xué)生,如:橡皮泥、樹葉粘貼等。)

        4、放《梁!,猜曲名,這首曲子使人聯(lián)想到雙蝶飛舞,讓大家隨著這首曲子運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作模仿蝴蝶自由飛舞,教師參與。

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