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    2. 人音版四年級(jí)音樂下冊(cè)《冬夜靜悄悄》教案及教學(xué)反思

      時(shí)間:2022-10-07 00:59:26 教案 投訴 投稿
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      人音版四年級(jí)音樂下冊(cè)《冬夜靜悄悄》教案及教學(xué)反思

        教學(xué)目標(biāo):讓大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確吹奏歌曲的旋律及節(jié)奏。

      人音版四年級(jí)音樂下冊(cè)《冬夜靜悄悄》教案及教學(xué)反思

        通過練習(xí)吹奏歌曲的二聲部,提高學(xué)生的合作意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn):完整吹奏歌曲《冬夜靜悄悄》

        教學(xué)難點(diǎn):二聲部的合奏

        課前準(zhǔn)備:豎笛、多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        二、新課學(xué)習(xí)吹奏歌曲《冬夜靜悄悄》

        復(fù)習(xí)吹奏歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

        問題導(dǎo)入:同學(xué)們,在學(xué)校里除了同學(xué),誰和我們的生活學(xué)習(xí)關(guān)系最密切?

        豎笛吹奏《每當(dāng)我走過老師窗前》(并出示歌片)

        那有哪個(gè)同學(xué)能用豎笛來吹奏一下嗎?

        獨(dú)奏

        集體吹奏

        吹奏歌曲《冬夜靜悄悄》

        聆聽歌曲,感受歌曲情緒,并為歌曲分段。

        吹奏第一樂段:(四個(gè)樂句組成)

        教師范奏曲調(diào)。學(xué)生看著歌譜,看看第一部分在節(jié)奏上有什么規(guī)律?每句的開始有什么規(guī)律?

        XX︱X.X︱XXX︱X

        三、創(chuàng)造表現(xiàn)

        連貫地、深情地吹奏第一樂段曲調(diào)。

        吹奏第二樂段:

        試吹各聲部曲調(diào)

        模吹高聲部曲調(diào)(注意曲中附點(diǎn)八分音符和休止符)

        自由練習(xí)低聲部

        二聲部合奏。師生合作、生生合作

        聆聽歌曲

        完整吹奏歌曲《冬夜靜悄悄》

        拓展練習(xí)(機(jī)動(dòng))

        聰爸前學(xué)習(xí)的二聲部樂曲

        四、完美結(jié)課

        教學(xué)反思:這首歌曲我采用直接導(dǎo)入歌曲范唱的方法,讓同學(xué)們說說這首歌講述了一件什么事情。在接下去的學(xué)唱過程中,全班同學(xué)被其中一個(gè)旋律搞糊涂了,那就是“老師啊,我送你回學(xué)校,我送你回學(xué)!敝械淖詈笠痪洹拔宜湍慊貙W(xué)校”。這句話中“我送”兩字為附點(diǎn)節(jié)奏,而同學(xué)們卻怎么也轉(zhuǎn)不過彎來,硬[內(nèi)容來于淘-教_案-網(wǎng)()]是把它唱成“我送你”。后來我分開來學(xué),發(fā)現(xiàn)一讓他們合在一起演唱,就又唱成錯(cuò)誤的節(jié)奏了。我費(fèi)盡口舌,還拿出手來拼命花拍子,在黑板上面畫圖示,告訴他們?cè)诤蟀肱钠鸬阶罡唿c(diǎn)的時(shí)候,再唱那個(gè)送字”。光這個(gè)節(jié)奏就花了半節(jié)課了。

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