《感知圓及大小的含義》教案

　　活動目標(biāo)

　　1． 觀察由“長條”變“圓圈” 、由“小氣球”變“大氣球”的過程，感知圓及大小的含義。

　　2． 體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色塑料打包帶一根。

　　活動過程：

　　1． 教師故作神秘地：“我有一根細(xì)細(xì)長長的東西，你們想看看嗎？”

　　2． 出示包裝帶：別看它細(xì)細(xì)長長、簡簡單單的樣子，它的本領(lǐng)可不小，它會變戲法呢！請小朋友閉上眼睛，它要開始變了。

　　3． 教師把打包帶接成一個小圓圈，一、二、三！睜開眼睛看一看，它變成什么？氣球太小了，我們一起來打氣，好嗎？

　　4． 教師讓“氣球”一點(diǎn)點(diǎn)變大，帶幼兒邊做打氣動作、邊說：“氣氣氣，變大嘍！氣氣氣，變大嘍！……”

　　5． 當(dāng)“氣球”不能變大時，教師放開打包帶的一端讓它彈起，并說：“啪——?dú)馇蚱频袅耍　?/p>

　　6． 同上形式，反復(fù)游戲。

　　提示與建議：科學(xué)角投放打包帶，供幼兒玩。

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