- 大班小小飛行員教案 推薦度：
- 大班小小飛行員教案 推薦度：
- 大班健康教案《小小飛行員》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小小飛行員》大班教案（精選9篇）
作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的《小小飛行員》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小小飛行員》大班教案 1
活動目標：
1、鍛煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的控制能力，積極參與探索游戲。
2、能主動完成合作游戲。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、體驗游戲的快樂。
活動準備：
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
活動過程：
(一)開始部分：扮演角色、隊列隊形練習(xí)
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇敢的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊集合!開始今天的飛行隊列練習(xí)(左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等)
(二)基本部分：
1、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
A、和幼兒談話，提出問題。
師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進行哪些身體訓(xùn)練呢?
小結(jié)：剛才隊員們說了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今天，我們進行其中的四項訓(xùn)練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場地。
B、幼兒分組探索，根據(jù)任務(wù)布置場地。
C、熟悉場地、魚貫練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。
2、游戲“小飛機”。
師：(出示布料)誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場?
A、幼兒探索、交流分享、集體練習(xí)。
B、探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來?(教師觀察幼兒玩法，提醒保持規(guī)范的動作)
C、互換角色，合作練習(xí)。
(三)結(jié)束部分：放松活動
講評：今天我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的游戲情景作放松活動。
活動反思：
首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的`走線方法，孩子有比較強的學(xué)習(xí)興趣。
第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那么枯燥。
前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。
總的來說，說動的設(shè)計比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異�；顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。
那么也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確。
《小小飛行員》大班教案 2
活動目標：
1、練習(xí)雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動作。
2、根據(jù)教師的語言指令，進行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動作。
3、在游戲的過程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時碰撞。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
人手一把小椅子。
音樂磁帶《誰是小熊》
活動過程：
準備活動--照鏡子。
--安排幼兒兩兩對應(yīng)站立玩照鏡子游戲。
--其中一人先做動作，另一人模仿做動作。鼓勵幼兒變換各種動作。
游戲活動--小小飛行員。
--練習(xí)雙腳并攏向下跳。
幼兒人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好。
教師示范表演。教師站在小椅子上，先念兒歌，念完兒歌后，輕輕從小椅子上跳下來。
教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)雙腳并攏向下跳的基本動作。
--游戲活動《小小飛行員》。
幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的動作。
教師發(fā)：快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。
教師發(fā)：單腳飛。幼兒雙手伸平單腳站立。
教師發(fā)：飛機迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。
教師發(fā)：慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。
教師發(fā)：飛機降落。幼兒站在自己的椅子上。
游戲可以反復(fù)進行兩次。
教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲3~4次。
放松活動--誰是小熊。
--椅子背向圓心，幼兒站在小椅子邊上，面向前，教師和幼兒一起唱歌，然后師生隨著音樂向前小步跑，音樂一停，師生一起搶座位，沒有位置的小朋友就是小熊，游戲可開展3遍。
活動反思：
本課采用主題模擬教學(xué)法進行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔(dān)心學(xué)生的合作能力，一個擔(dān)心是：放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊模擬飛行”；由于是一年級新生,所以對學(xué)生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準備好了學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中不能領(lǐng)悟我意圖的應(yīng)對措施。但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學(xué)生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的.能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動探究意識發(fā)生了可喜的進步。這節(jié)課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點，看來只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流，做有心人，往往無心“插柳”也會取得“柳成蔭”的效果。
《小小飛行員》大班教案 3
活動目標：
1、練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢，克服困難 堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
會玩“小公雞”的游戲。
活動過程：
1、開始部分
幼兒排成六路縱隊學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、基本部分
�。�1）教師示范閉目自轉(zhuǎn)動作。
�。�2）幼兒在自己的位置上模仿老師的動作。
（3）集體練習(xí)單腳站立。
（4）幼兒玩“小小飛行員”游戲。
�。�5）復(fù)習(xí)四散追逐跑。
3、結(jié)束部分
教后感：幼兒對此次活動很感興趣，基本上幼兒都能完成單腳站立的動作，但對于閉眼自轉(zhuǎn)平衡性上還要多練習(xí)，幼兒都能動起來了，都能堅持完成任務(wù)。
活動反思：
本課采用主題模擬教學(xué)法進行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔(dān)心學(xué)生的合作能力，一個擔(dān)心是：放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊模擬飛行”；由于是一年級新生,所以對學(xué)生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準備好了學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中不能領(lǐng)悟我意圖的應(yīng)對措施。但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學(xué)生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的'好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動探究意識發(fā)生了可喜的進步。這節(jié)課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點，看來只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流，做有心人，往往無心“插柳”也會取得“柳成蔭”的效果。
《小小飛行員》大班教案 4
一、設(shè)計意圖：
飛行員是幼兒心目中向往的角色，能飛上天空遨游藍天是孩子們的愿望。恰好看電視知道湖南有水災(zāi)，幼兒有強烈的欲望，要幫助災(zāi)區(qū)的'小朋友。因此設(shè)計了這個游戲教育幼兒從小要關(guān)心他人。
二、活動目標：
1、練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2、教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有因難的人，知道團結(jié)合作就會力量大。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
三、活動準備：
1、平衡木四條。
2、書包若干、大烏拉圈若干。
四、活動過程：
1、幼兒排成六路縱隊學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2、隊形變化：大圓——六個小圓——六路開花——大圓——切斷分隊。
3、游戲：小小飛行員。
（1）引起活動興趣：“前段時間湖南發(fā)生了水災(zāi)為了盡快把物品關(guān)到災(zāi)區(qū)人民手里，派了飛機送你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎？
（2）做準備運動（檢查飛機情況）肩（大繞環(huán)）——腰——飛機加油——準備起飛
�。�3）地面練習(xí)（飛機起飛）繞平衡木飛行——飛過高山——飛機遇到大氣流——自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）——飛機著地。
�。�4）“飛行員下飛機”送物品，幼兒練習(xí)平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等動作過橋負重1.5公斤）。
4、活動平價：
我們勝利完成任務(wù)了，表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
5、聽音樂做上、下肢放松運動、開飛機出場。
《小小飛行員》大班教案 5
活動目標
1、學(xué)習(xí)控腿動作，提高幼兒腿部控制能力。
2、能大膽嘗試，創(chuàng)造性的表現(xiàn)飛行的各種動作。
3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。
重點、難點
重點：能堅持控腿。
難點：自由想象表現(xiàn)飛行。
活動準備
1、椅子人手一張。
2、神六飛天圖片，錄音機、磁帶。
活動過程：
一、飛行員鍛煉身體（熱身運動）
1、教師：“你們知道飛行員有什么本領(lǐng)？”“中國第一個飛上天的宇航員是誰？”（出示圖片）
2、教師：“你們想做飛行員，開著飛機上藍天嗎？身體棒棒的.人才可以做飛行員的，讓我們一起來先來鍛煉一下吧。”
3、原地從上到下活動頭、手、腰、腳等部位。
4、游戲“開飛機”：高高飛、低低飛、側(cè)身飛、慢慢飛、快快飛等。
二、探索在椅子上做飛行動作
1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動作。
2、第二次嘗試（提高要求）：在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動作。
�、儆變禾剿鳎處煻酱俨l(fā)幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動作。
�、诮涣髡故�。引導(dǎo)幼兒觀察比較兩腿伸直開的飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣？
3、第三次嘗試（再次提高要求）：學(xué)習(xí)控腿（兩腿伸直，繃腳尖）做飛行動作。
四、游戲：“開飛機”
1、介紹:玩法：飛行員站在椅子上做準備動作，聽到指揮官說“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過高山（從斜坡上跳下），飛進樹林（繞椅子飛），飛進迷霧（原地旋轉(zhuǎn)），準備發(fā)射（在椅子上做控腿飛行動作）。
2、游戲2——3次�？筛鶕�(jù)幼兒情況增加控腿時間。
五、放松談話活動：
教師：“我們也要好好學(xué)本領(lǐng)，長大了也當(dāng)個小小飛行員�！保ㄓ變喊嵋巫映龌顒邮�。）
《小小飛行員》大班教案 6
活動目標
1. 體能目標：通過活動，發(fā)展幼兒的平衡能力、腿部力量，提高身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2. 情感目標：教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有困難的人，知道團結(jié)合作的重要性。
3. 認知目標：培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的.性格。
活動準備
1. 物質(zhì)準備：
平衡木四條
書包若干
大烏拉圈若干
紙飛機、塑料圈若干
紙箱制戰(zhàn)斗機（與幼兒人數(shù)相等），內(nèi)裝炮彈8發(fā)
惡魔城堡情境布置
小動物玩偶若干
2. 環(huán)境準備：利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，設(shè)置不同的障礙和路線，如斜坡、椅子排列的樹林、原地旋轉(zhuǎn)的迷霧區(qū)等。
活動過程
一、活動引入
1. 語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣：
請幼兒當(dāng)小小飛行員，上藍天練本領(lǐng)，登上飛機（紙箱制戰(zhàn)斗機）。
引入情境：“前段時間湖南發(fā)生了水災(zāi)，為了盡快把物品送到災(zāi)區(qū)人民手里，派了飛機送。你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎？”
二、熱身運動
1. 隊列訓(xùn)練：幼兒排成六路縱隊，學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2. 準備操練習(xí)：運動模仿操，活動頭、手、腰、腳等部位，特別是肩部的大繞環(huán)和腰部活動，為接下來的飛行動作做準備。
三、地面練習(xí)
1. 地面飛行練習(xí)：
繞平衡木飛行
飛過高山（從斜坡上跳下）
飛機遇到大氣流（自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次）
飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）
飛機著地
2. 增加難度：
在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動作，提高控腿能力。
嘗試不同飛行動作，如繞椅子飛、原地旋轉(zhuǎn)等。
四、情景游戲
1. 裝炮彈、炸城堡：
將炮彈全裝上炮筒，并點數(shù)有幾發(fā)。
根據(jù)顏色、大小的不同要求，裝炮彈并練習(xí)發(fā)射姿勢。
炸惡魔城堡，看題板要求裝炮彈，并排除顏色、大小的干擾。
2. 救出小動物：
完成任務(wù)后，救出被困的小動物，體驗成功的喜悅。
五、放松活動
1. 放松運動：聽音樂做上、下肢放松運動，開飛機出場。
2. 自由結(jié)伴游戲：幼兒自由結(jié)伴，分享游戲心得和感受。
六、活動總結(jié)
1. 表揚與鼓勵：表揚在活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
2. 總結(jié)提升：引導(dǎo)幼兒回顧活動中的收獲，體會幫助他人的快樂和團結(jié)合作的重要性。
活動延伸
1. 區(qū)域活動：在區(qū)域活動中，設(shè)置“小小飛行員”角，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)飛行動作和投擲技巧。
2. 家園共育：鼓勵家長與孩子一起制作紙飛機，進行戶外飛行游戲，增進親子關(guān)系。
通過這樣的活動設(shè)計，不僅能讓幼兒在游戲中鍛煉身體，提高體能，還能培養(yǎng)幼兒的情感認知和社交能力，促進其全面發(fā)展。
《小小飛行員》大班教案 7
活動目標
1. 技能目標：通過活動，提高幼兒的平衡能力和腿部力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2. 情感目標：教育幼兒從小要關(guān)心他人，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，體驗成功的快樂。
3. 認知目標：能排除物體顏色、大小的干擾，進一步感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。
活動準備
1. 物質(zhì)準備：
平衡木四條
書包若干、大烏拉圈若干
紙箱制戰(zhàn)斗機（與幼兒人數(shù)相等），內(nèi)裝炮彈8發(fā)
惡魔城堡情境、小動物若干
紙飛機、塑料圈若干
錄音機、磁帶
椅子若干
2. 環(huán)境準備：設(shè)置飛行場景，包括“飛機場”、“高山”、“大氣流”等。
活動過程
一、活動引入
語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣：
請幼兒當(dāng)小小飛行員上藍天練本領(lǐng)，登上飛機。
二、熱身運動
飛行員鍛煉身體：
教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動，包括頭、手、腰、腳等部位的活動。
原地從上到下活動身體，為接下來的活動做好準備。
三、游戲環(huán)節(jié)
1. 地面練習(xí)（飛機起飛）：
繞平衡木飛行——飛過高山——飛機遇到大氣流——自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次——飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）——飛機著地。
2. 飛行員下飛機送物品：
幼兒練習(xí)平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走（有扛、挑、抱、提、背等動作過橋負重1.5公斤）。
3. 情景練習(xí)、感知數(shù)量：
將炮彈全裝上炮筒，并點數(shù)有幾發(fā)。
上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習(xí)發(fā)射姿勢。
4. 排除干擾、鞏固練習(xí)：
交代任務(wù)（去救小動物），起飛。
裝炮彈、炸城堡：看題板裝炮彈，并回答有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈。
炸惡魔：看題板進行射擊，進一步排除顏色、大小干擾。
5. 集體游戲：打怪獸：
飛行員們通過太空隧道、銀河、火山等，最終到達火星打敗怪獸。
四、放松活動
1. 放松談話：
教師引導(dǎo)幼兒討論勝利的原因，分享感受。
表揚活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的'幼兒。
2. 聽音樂做放松運動：
聽音樂做上、下肢放松運動，開飛機出場。
五、活動延伸
1. 區(qū)域活動：
利用區(qū)域活動，繼續(xù)為祖國70歲生日送祝福，進行手工制作等活動。
2. 家園共育：
鼓勵家長與孩子一起進行戶外活動，如放風(fēng)箏等，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動反思
1. 活動效果：
通過本次活動，幼兒不僅提高了平衡能力和腿部力量，還學(xué)會了關(guān)心他人和團結(jié)合作的重要性。
活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了較高的專注力和探索精神。
2. 改進建議：
在未來的活動中，可以增加更多的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，提高活動的難度和趣味性。
加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
《小小飛行員》大班教案 8
活動目標
1. 鍛煉身體：通過活動，鍛煉幼兒的后群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 培養(yǎng)合作精神：教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有困難的人，知道團結(jié)合作的'重要性。
3. 培養(yǎng)自信心和成功感：通過活動，培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
活動準備
1. 平衡木：四條。
2. 書包：若干。
3. 大烏拉圈：若干。
4. 椅子：人手一張。
5. 教具：神六飛天圖片、錄音機、磁帶、紙飛機、塑料圈等。
6. 場地：活動場地一塊。
活動過程
一、活動身體
1. 隊列訓(xùn)練：幼兒排成六路縱隊，學(xué)習(xí)解放軍訓(xùn)練，聽老師的口令做相應(yīng)的動作。
2. 隊形變化：大圓——六個小圓——六路開花——大圓——切斷分隊。
3. 準備操練習(xí)：進行運動模仿操，從上到下活動頭、手、腰、腳等部位，為接下來的活動做準備。
二、分散探索
1. 自由嘗試：
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，告訴大家：“今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習(xí)一下，看看誰的飛機飛得遠�！�
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)：“手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛�！痹俅畏稚⒕毩�(xí)。
2. 飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)“三個山洞”，讓幼兒想辦法穿過它（想到要射得高、對準目標）。
3. 競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在分兩隊進行比賽。介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒比賽時要記分。
第一次比賽后，根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。進行第二次比賽。
三、集體游戲
1. 游戲：小小飛行員
引起活動興趣：介紹背景故事，如“前段時間湖南發(fā)生了水災(zāi)，為了盡快把物品送到災(zāi)區(qū)人民手里，派了飛機送物資。你們想知道飛行員怎樣開飛機的嗎？”
地面練習(xí)：繞平衡木飛行——飛過高山——飛機遇到大氣流——自轉(zhuǎn)90度側(cè)走2次，飛機到機場，準備降落（慢慢下蹲）——飛機著地。
“飛行員下飛機”送物品：幼兒練習(xí)平衡，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走（有扛、挑、抱、提、背等動作過橋，負重1.5公斤）。
2. 游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
四、放松活動
1. 講評：表揚這次活動中勇敢、不怕困難、合作精神好、動作靈敏的幼兒。
2. 放松運動：聽音樂做上、下肢放松運動，開飛機出場。
五、結(jié)束部分
放松談話活動：教師：“我們也要好好學(xué)本領(lǐng)，長大了也當(dāng)個小小飛行員。”（幼兒搬椅子出活動室。）
活動反思
通過《小小飛行員》這一活動，幼兒不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了合作精神和自信心�；顒舆^程中，幼兒積極參與，不斷嘗試和探索，達到了預(yù)期的教育目標。同時，活動也結(jié)合了品德教育，讓幼兒在游戲中學(xué)會了關(guān)心他人和團結(jié)合作。
《小小飛行員》大班教案 9
活動目標
1. 體能目標：通過活動，發(fā)展幼兒的平衡能力、腿部力量，提高身體的協(xié)調(diào)和靈活性。
2. 情感目標：教育幼兒從小要關(guān)心他人，會幫助有困難的人，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。
3. 心理目標：培養(yǎng)幼兒的自信心和成功感，以及不怕困難的精神和活潑開朗的性格。
活動準備
1. 物質(zhì)準備：
平衡木四條
書包若干
大烏拉圈若干
紙飛機、塑料圈若干
紙箱制戰(zhàn)斗機（與幼兒人數(shù)相等），內(nèi)裝炮彈8發(fā)
惡魔城堡情境布置
小動物玩具若干
2. 環(huán)境準備：利用幼兒園的自然環(huán)境“休閑區(qū)”，設(shè)置模擬飛行場景。
活動過程
一、活動引入
語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣：
教師：“小朋友們，你們知道飛行員是做什么的嗎？他們能在天空中自由地飛翔，幫助需要幫助的人。今天，我們也要成為小小飛行員，一起去完成任務(wù)，好不好？”
二、熱身運動
飛行員鍛煉身體：
教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動，包括頭部、手部、腰部、腿部的活動，模擬飛行員起飛前的準備動作。
三、游戲環(huán)節(jié)
1. 地面練習(xí)：
繞平衡木飛行：幼兒排成隊，依次繞平衡木行走，模擬飛機起飛的場景。
飛過高山：幼兒從斜坡上跳下，模擬飛機飛越高山的動作。
飛機遇到大氣流：幼兒自轉(zhuǎn)90度側(cè)走兩次，模擬飛機遇到大氣流的場景。
飛機降落：幼兒慢慢下蹲，模擬飛機降落的.動作。
2. 送物品任務(wù)：
幼兒模擬飛行員下飛機送物品，每個幼兒提物在橋上走及躊過兩橋之間的空隙走，練習(xí)平衡能力。
3. 情景練習(xí)、感知數(shù)量：
裝炮彈：幼兒將炮彈裝入紙箱制戰(zhàn)斗機內(nèi)，并點數(shù)炮彈數(shù)量，鞏固8以內(nèi)的點數(shù)能力。
炸惡魔城堡：幼兒根據(jù)題板要求，裝上相應(yīng)數(shù)量和顏色的炮彈，炸毀惡魔城堡，救出小動物。
四、集體游戲
打怪獸：
教師：“現(xiàn)在我們要去火星執(zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。大家要注意安全，跟著指揮官行動�！�
幼兒利用紙飛機、塑料圈等玩具，在“休閑區(qū)”內(nèi)模擬飛行、射擊等動作，打敗怪獸。
五、放松活動
1. 放松談話：
教師：“我們成功地完成了任務(wù)，大家表現(xiàn)得都非常棒！現(xiàn)在我們來放松一下，說說你們?yōu)槭裁磿⻊倮��！?/p>
幼兒自由結(jié)伴游戲，分享游戲體驗。
2. 聽音樂做放松運動：
教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒做上、下肢放松運動，結(jié)束活動。
活動反思
1. 活動亮點：
本次活動通過模擬飛行員的情境，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度，提高了他們的體能和協(xié)調(diào)能力。
活動中融入了品德教育，培養(yǎng)了幼兒的合作精神和關(guān)心他人的意識。
2. 改進建議：
在活動過程中，可以進一步增加互動環(huán)節(jié)，如小組合作完成任務(wù)，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。
在放松活動中，可以引導(dǎo)幼兒分享更多的游戲體驗和感受，加深他們的情感體驗。
【《小小飛行員》大班教案】相關(guān)文章：
大班小小飛行員教案01-17
大班健康教案《小小飛行員》09-29
大班小小飛行員教案9篇01-17
大班體育活動小小飛行員教案反思09-25
小班教案《小小飛行員》10-07
大班語言教案：青蛙飛行員02-20
大班《小小雜技員》教案10-06
《小小升旗手》大班教案07-02
《青蛙飛行員》教案10-07