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貼膏藥教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的貼膏藥教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貼膏藥教案1
活動設(shè)計背景
因在我們周圍經(jīng)�？吹揭晃幻と�，而許多小朋友經(jīng)常嘲笑他，我就設(shè)計了這個貼鼻子的活動。《貼鼻子》是一個充滿童趣的游戲活動。在本次活動中，我借助貼鼻子這個游戲啟發(fā)幼兒在看一看、說一說、玩一玩中，了解、感受盲人的無助，激發(fā)幼兒的愛心和幫助弱者的情感。
活動目標
1、在玩游戲中，了解和感受盲人的無助。
2、激發(fā)幼兒幫助弱者的情感。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點、難點
了解和感受盲人的無助，激發(fā)幼兒助人為樂的情感
活動準備
缺少鼻子的小叮當掛圖、磁力鼻子和紅領(lǐng)巾各一
活動過程：
1、 出示小叮當掛圖，引入活動。
指著小叮當?shù)难劬�、嘴巴分別問：這是什么?
提問：你們發(fā)現(xiàn)這個小叮當少了什么?(鼻子)
2、給小叮當貼鼻子。
(1) 拿出鼻子，分別請幾個幼兒來貼鼻子。(幼兒很快并且很好的貼好鼻子，表揚鼓勵)
(2) 拿出紅領(lǐng)巾，再請幾個幼兒蒙著眼睛來貼鼻子。(這下幼兒把鼻子貼在了眼睛、頭、嘴巴上)
(3) 提問，讓幼兒討論：為什么把鼻子貼歪了?(因為眼睛看不見)
(4) 要怎樣才能讓看不見的人把鼻子貼好?
3、游戲：“幫助盲人”
玩法：讓一個幼兒蒙住眼睛當“盲人”，再用幼兒的椅子不整齊的'擺在場地上做障礙物，另外兩個幼兒幫助“盲人”平安走過去。得到幫助的盲人也不要忘了說：“謝謝”
教學(xué)反思
1、 在活動設(shè)計上，我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、 在活動過程中，我設(shè)計了問題情境的進入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習(xí)慣。
但是在活動中也有很多不足之處，比如;
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
貼膏藥教案2
(一)活動準備
我運用律動去安定幼兒的情緒，演唱歌曲《我的好媽媽》：
(二)利用多媒體教學(xué)(電視機、音碟機、U盤)輔助并提問的形式，導(dǎo)入主題
運用多媒體動畫，讓幼兒觀察畫面并能表達、感受媽媽的辛勞。
(三)發(fā)揮幼兒的想象力
通過幼兒對歌詞的理解，用自己最漂亮的動作來表達對媽媽的愛，讓幼兒在音樂聲中盡情展示，把美好的情感釋放出來。
(四)利用談話，使幼兒進一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。
為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達對媽媽的愛。
幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻給好媽媽
一、活動內(nèi)容：
“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。
二、活動目標：
1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動，讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。
2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。
3、增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。
三、活動準備：
1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程 。
3、布置好活動場地、家長座位。
4、準備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。
5、準備游戲的材料(布料、口袋)，小旗。
四、活動過程：
一、媽媽，奶奶、幼兒入座。
二、活動開始：
1、老師簡介節(jié)日：“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。
2、節(jié)目表演
(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。 歌曲：《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的'好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》
(2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。
3、請幼兒說說事先準備好的調(diào)查表。
(1)簡單介紹媽媽的職業(yè)和工作情況。
(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情，請媽媽說說您對孩子的希望。
4、幼兒和媽媽，奶奶一起游戲。
(1)游戲“找找好媽媽”
游戲規(guī)則：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說一句“寶寶，媽媽在這里�！庇變焊鶕�(jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人
(2)游戲“小袋鼠找媽媽”
游戲規(guī)則：小朋友從終點把袋子送給媽媽，媽媽套上口袋再跳到終點。
(3)游戲“我穿媽媽的鞋”
游戲規(guī)則：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。
5、紅花獻給好媽媽
師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧!制作完畢以后，孩子為媽媽戴上紅花 并對媽媽，奶奶說句悄悄話結(jié)束活動。
教學(xué)反思
1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋，小孩回家會說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
貼膏藥教案3
活動目標：
1、學(xué)會運用多種美工技巧，大膽制作自己喜歡的大頭貼。例如：剪、貼、畫、拼湊等，喜歡設(shè)計活動。
2、與角色游戲“藝術(shù)倩影屋”成為合作單位，能把自己的作品銷售到合作單位，并大膽介紹自己作品的優(yōu)點之處。
3、能自覺愛護操作材料，工作完后會井井有條的收拾物品。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
1、各色不同形狀的小塊卡紙：三角形、圓形、方形、心形、橢圓形等等。
2、操作工具：剪刀、雙面膠帶、透明膠帶、漿糊等。
3、操作材料：彩色吸管、水彩筆、即時貼、毛茛、各類貼紙等。
活動過程：
首先引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的色紙和操作材料，運用工具進行剪、貼等裝飾，制作迷你大頭貼。例如：在一張心形卡紙上，利用剪短的彩色吸管，有規(guī)律地張貼在卡紙周圍，再用彩色筆在卡紙四周繪畫出裝飾邊框的各類線條或花紋，一張大頭貼就完成了。完成后鼓勵孩子把大頭貼銷售到“藝術(shù)倩影屋”去，為愛美的顧客們帶來新的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)要點：
1、組織孩子欣賞各種較簡單的邊框裝飾案例，給孩子一個感性的認知經(jīng)驗。
2、教師可以有意識的制作幾張美麗的范例，投放到區(qū)域中。鼓勵能力弱的孩子可以從模仿開始，逐漸形成自己的設(shè)計風(fēng)格。
3、在“銷售”環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)孩子大膽使用自己的語言來進行表述，讓自信的火花在同伴的認可中得到綻放。
活動反思：
本次美術(shù)活動中提供的材料大多數(shù)是教師為幼兒準備的'。美術(shù)活動中材料的提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關(guān)系，材料越多樣，幼兒的發(fā)散性思維越好。
幼兒可以在制作時利用材料的性質(zhì)特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創(chuàng)意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發(fā)揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學(xué)習(xí)的方式，充分體現(xiàn)教育的民主性。
貼膏藥教案4
活動目標：
認知目標：讓孩子學(xué)會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。
情感目標：讓幼兒學(xué)會合作，以及有團隊感。
技能目標：訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。
活動重點：
在游戲中學(xué)會有目標的做事，合作與團隊意識。
活動難點：
如何讓孩子學(xué)會合作。
活動準備：
鈴鼓
活動過程：
一、開始環(huán)節(jié)
老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。
二、基本環(huán)節(jié)
當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師
讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。
老師：孩子們都貼好了嘛？
幼兒：貼好了。
老師：（講規(guī)則）現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛？
幼兒：知道了（可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了）
老師：好，那么我們游戲開始（幼兒在游戲中以追逐，躲避為主）
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
老師：好了孩子們，今天我們的.游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。
延伸環(huán)節(jié)：
這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
教學(xué)反思：
1.在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。
2.在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學(xué)會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。
3.在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。
4.這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。
5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。
貼膏藥教案5
活動目標
讓孩子學(xué)會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。
讓幼兒學(xué)會合作，以及有團隊感。
訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。
考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
體會集體合作玩貼膏藥游戲的快樂。
教學(xué)重點、難點
重點：在游戲中學(xué)會有目標的做事，合作與團隊意識。
難點： 如何讓孩子學(xué)會合作。
活動準備
鈴鼓
活動過程
開始環(huán)節(jié)：
老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。
基本環(huán)節(jié)：
當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師
讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。
老師：孩子們都貼好了嘛?
幼兒：貼好了。
老師：(講規(guī)則)現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛?
幼兒：知道了(可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)
老師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追逐，躲避為主)
結(jié)束環(huán)節(jié)：
老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。
延伸環(huán)節(jié)：
這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
活動設(shè)計背景
游戲是孩子最基本的活動，我們班的孩子特別喜歡跑，追逐，躲避等，《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位”幼兒園要開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的應(yīng)能力。因此我設(shè)計了貼藥膏的這個體育游戲。
教學(xué)反思
1.在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。
2.在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學(xué)會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。
3.在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。
4.這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。
5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。
貼膏藥教案6
活動目標：
1、能快速追逐跑，鍛煉幼兒敏銳的反應(yīng)能力。
2、喜歡與同伴游戲，體驗民間體育游戲的快樂。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的.想法。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備：
寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分熱身活動：玩民間體育游戲"篤篤一二三"。
二、游戲部分1.教師為幼兒分隊，每隊面向圓心按場地設(shè)計線站好，每三名幼兒一縱隊。
今天，我們要來玩一個新的民間體育游戲--貼膏藥。圓圈外有六條線，每條線上站三位小朋友，現(xiàn)在請小朋友去站好，相互檢查站對了嗎?
2.教師為幼兒說明游戲規(guī)則。
(1) 一名幼兒做膏藥，在圈中逃跑，另一名幼兒去追，抓住膏藥為勝。
(2) 逃跑的幼兒可隨意選擇一列縱隊貼在隊首不動為安全，次隊的最后一名幼兒成為膏藥，迅速到圈中逃跑，同樣可隨意選擇一列縱隊貼在隊首，依次類推，直到抓住膏藥。
(3) 抓到膏藥后，逃與追的幼兒相互交換角色，游戲繼續(xù)。
3.教師做第一位"膏藥"，與幼兒共同游戲。
4.師幼交流游戲情況。
(1) 游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
(2) 怎么解決這些問題?
5.創(chuàng)新游戲：將幼兒分為紅、綠兩隊，交錯站隊，紅隊幼兒只能貼到紅隊，綠隊幼兒只能貼到綠隊。
小朋友玩得真不錯，現(xiàn)在，老師要把小朋友分成紅、綠兩隊，增加游戲的難度�？�，今天老師帶膏藥來了，紅膏藥和綠膏藥。紅隊隊員貼紅膏藥，綠隊隊員貼綠膏藥。游戲開始后，紅膏藥逃跑時只能貼到紅隊才算安全，同樣，綠膏藥逃跑時只能貼到綠隊才算安全。
三、結(jié)束部分幼兒做放松活動。
春天來了，老師帶小朋友去春游啦，拉著好朋友的手，大家排隊走(繞圓圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我們看到小樹發(fā)芽了，在太陽的照射下，小樹茁壯成長(雙手合十，慢慢舉過頭頂)。啄木鳥先生來了，找一找，害蟲在哪呢?(雙腿屈膝，雙手纏繞)草地上開滿了五顏六色的鮮花，真香啊!(活動腰部)花香引來了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢?左邊看一看，右邊看一看，真香啊!(活動手部)
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