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    2. 小班教案

      時(shí)間:2023-08-30 09:10:29 教案 投訴 投稿

      [必備]小班教案7篇

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [必備]小班教案7篇

      小班教案 篇1

        設(shè)計(jì)意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的.身體。

        目標(biāo):

        1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

        2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。

        準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

        過程:

        1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

        “今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”

       。ù魃项^飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

        2.探索練習(xí)

        1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”

       。ㄜ,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。

        媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。

        2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。

        3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?

       。ㄏ蚯芭,向后爬等)

        3.游戲―送棋寶寶回家

        “嗚、嗚”

        “誰在哭”

       。ㄊ腔屎螅,

        “怎么啦?”

        “我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了!

        媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”

        每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。

       。ò咽帜_著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

        4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。

      小班教案 篇2

        一:會(huì)議主旨:

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒健康成長,充分發(fā)揮家園 教育合力,提高教育的針對性、實(shí)效性,讓家長了解幼兒園教育,走進(jìn)班級教育,理解并主動(dòng)配合老師的工作,營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此小二班學(xué)期初班級家長會(huì)做出如下安排:

        二:活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月28日中午14:00—16:00

        三、活動(dòng)地點(diǎn):二樓美工室

        四、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓家長了解小班孩子的年齡特征、新學(xué)期的安排、主要的.教育工作、介紹相關(guān)教材的使用。計(jì)劃以及家園配合的工作。

        2、 本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明)

        3、 教師與家長密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.通知所有家長來園參加家長會(huì)。

        2.布置活動(dòng)場地:班級老師。

        六、具體活動(dòng)方案:

        1、家長簽到。

        2、 班主任老師講話:班級管理總體情況以及本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo),

        介紹教材的使用、和家園等配合方面。

        3、介紹小班幼兒年齡特點(diǎn)

        4、本學(xué)期大型活動(dòng)介紹。

        5、活動(dòng)結(jié)束,與家長進(jìn)行個(gè)別溝通。

      小班教案 篇3

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        教室氣球、粉筆

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過操作掌握球體、圓柱體這一名稱,感知它的特點(diǎn),能找出與它相似的物體,能區(qū)分球體和圓柱體。

        2、發(fā)展幼兒分析、比較能力,培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

        3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的'樂趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        區(qū)分球體和圓柱體

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        皮球、圓形紙片、圓柱體小積木

        活動(dòng)過程

        1、出示一個(gè)圓形紙片,啟發(fā)幼兒說出它的形狀。

        2、發(fā)給每個(gè)幼兒一張圓形紙片、一個(gè)小皮球和一個(gè)圓柱體小積木,讓幼兒自由的玩,鼓勵(lì)他們從不同的角度去觀察,用手去摸摸,或在桌上滾一滾、比一比,找一找它們的形狀有什么不同。

        3、組織幼兒進(jìn)一步觀察、思考,討論它們有什么不同,讓幼兒掌握球體。

        4、再出示圓柱體小積木,請幼兒在教室中找出與其類似的物體。

        5、指導(dǎo)幼兒觀察它的上、下是什么形狀,用手從上至下摸摸有什么感覺。

        6、組織幼兒討論觀察結(jié)果,老師總結(jié)。

        7、讓幼兒說說生活中還有哪些東西是球體和圓柱體。

        教學(xué)反思

        1、備課過程中對活動(dòng)的安排過少,活動(dòng)設(shè)計(jì)背景單一,幼兒在認(rèn)識球體和圓柱體后,增加手工操作的課程,以增強(qiáng)幼兒的記憶,切實(shí)掌握整個(gè)課程內(nèi)容。

        2、對過小的幼兒認(rèn)知能力考慮過于缺乏,如粉筆這個(gè)活動(dòng)背景,物體小又較隱蔽,大多幼兒查找不到;顒(dòng)中應(yīng)帶領(lǐng)幼兒在教室及附近進(jìn)行辨別、查找。

        3、整個(gè)活動(dòng)效果還是比較可以,不足在于和幼兒配合較少,今后應(yīng)加大與幼兒的互動(dòng)。

        4、如果重新上這堂課應(yīng)盡量考慮過小的幼兒認(rèn)知能力,加大活動(dòng)的范圍、時(shí)間以及互動(dòng)效果。

        小百科:空間中到定點(diǎn)的距離等于定長的所有點(diǎn)組成的圖形叫做球,球體是一個(gè)連續(xù)曲面的立體圖形,由球面圍成的幾何體稱為球體。(圓球正中心距圓球的表面處處相等)

      小班教案 篇4

        設(shè)計(jì)背景:

        幼兒的一日活動(dòng)離不開生活活動(dòng),而生活活動(dòng)對于小班來說是非常重要的,也得認(rèn)真對待,所以我便設(shè)計(jì)了《扣鈕扣》的活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 知道衣服上有衣領(lǐng)、衣袖、系扣眼和拉鏈。

        2、 學(xué)習(xí)穿衣服和系扣子的方法。

        3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4、 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        重點(diǎn):學(xué)習(xí)系扣子的方法;難點(diǎn):強(qiáng)調(diào)扣紐扣的`時(shí)候要先將衣服放整齊,才不會(huì)導(dǎo)致扣錯(cuò)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集各類衣物,如:學(xué)生制服、禮服、醫(yī)生制服、娃娃衣服等等。

        活動(dòng)過程:

        1、老師穿一套平時(shí)不穿的衣服,如醫(yī)生制服,問幼兒;有誰知道老師身上穿的是什么衣服?

        2、拿出收集的衣服請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的?好不好看?喜歡嗎?

        3、問幼兒會(huì)不會(huì)自己穿衣服?并教給幼兒系扣子、拉拉鏈的方法:系扣子時(shí)扣子和扣眼要一一對齊好后,再從上往下扣好,拉拉鏈時(shí),先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。

        4、讓幼兒動(dòng)手試試:自己穿衣服,自己系扣子、拉拉鏈。

        5、請幼兒嘗試:幫助對方穿衣服、系扣子、拉拉鏈。

        教學(xué)反思:

        活動(dòng)中幼兒都很樂意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣,大部分的幼兒都能完成任務(wù),目標(biāo)基本達(dá)到。以下是我的反思的幾點(diǎn)不足:1、教師對個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。2、教師提要求的時(shí)候,應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊,才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)。

        通過自理活動(dòng)的開展,讓幼兒在活動(dòng)中得到了快樂,同時(shí)幼兒的動(dòng)手能力也得到了提高,體現(xiàn)了玩中學(xué)。

      小班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 熟悉歌曲的旋律,學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

        2、給大 根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),仿編歌詞。

        3、 積極參與歌唱活動(dòng),感受音樂的樂趣。

        重點(diǎn):熟悉歌曲,用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。

        難點(diǎn):能完整的演唱自編的歌曲。

        準(zhǔn)備:圖譜、小兔

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬 談話導(dǎo)入,引出課題

        今天,李老師請來了一位小客人來我們班做客,你們來猜猜看,它是大家好我是小兔子,很高興來到xx班做客。今天啊,我要給你們一個(gè)

        家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨,你們聽~~~

        (二) 學(xué)唱新歌

        1、 教師范唱第一遍,幼兒傾聽

        師:聽了這么好聽的歌曲,誰能來給這首歌取一個(gè)好聽的名字?(小兔子)

        師:那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征?(兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)

        2、 教師范唱第二遍,邊唱邊做動(dòng)作

        好,接下來請小朋友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征?和小朋友們說的是不是一樣?

        師:誰聽清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征?兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴)邊總結(jié)幼兒的回答我邊出示圖譜

        3、 出示圖譜,尋找問題

        師:請小朋友們來看一看,這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得?(教師用歌詞來回答幼兒的問題)

        4、 幼兒看著圖譜學(xué)唱

        好,接下來請小朋友看著圖譜用美妙的聲音來唱歌。

        5、輕,我還沒聽清歌,好不會(huì)做好看的'動(dòng)作。

        好,立情景表演

       。1) 恩,小兔子剛才悄悄跑來告訴李老師說,小朋友的聲音有點(diǎn)兒就唱完了。你們說,我們要不要幫幫小兔子用好聽又響亮的聲音來唱好?

       。2) 小朋友剛才呀也看見了,小兔子不僅會(huì)唱這首好聽的歌曲,還我們也一起來學(xué)一學(xué)小兔子,邊做好看的動(dòng)作邊用好聽的聲音來唱歌。正,準(zhǔn)備~~~請坐

       。ㄈ 創(chuàng)編歌詞,情景表演

        恩,我們都知道了小兔子是跳、跳、跳著唱歌的,有誰知道別的小動(dòng)物還會(huì)怎么唱歌?恩,誰能來說說看?(說一個(gè)小動(dòng)物,教師出示一張圖片進(jìn)行粘貼,再用語言總結(jié),最后用記號筆畫上符號)如:小鳥會(huì)喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳,我是一只小小鳥~~~恩,真棒!誰還有不同意見?還有什么動(dòng)物也會(huì)唱歌?(舉例三個(gè)到四個(gè))

       。ㄋ模 活動(dòng)延伸

        恩,小朋友們都很能干,李老師相信還會(huì)有許許多多的小動(dòng)物也會(huì)用很多不同的方法來唱歌,那我們啊下一次再把它們都請出來吧!

        小兔子

        1=d 2/4

        5 5 │5 34│56 53│5— │4 4│4 34│ 跳 跳跳,我是 一只

        小白 兔,跳 跳 跳,我有 54 32│3 —│5 5 │5 34│56 53│5—│4 4│ 兩只長耳朵。 跳 跳跳,我是 一只小白兔,跳 跳 4 34│54 32│3 —│5 5│5 34│ 56 53│ 跳,我有兩只紅眼 睛 。跳 跳跳,我是 一只小白5— │4 4 │4 34│54 32│1 —‖

        小白 兔, 跳 跳 跳,我有一條短尾 巴。

      小班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能在角色游戲中,模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“媽媽”,嘗試做一些爸爸媽媽的日常工作。

        2、通過自己的親身扮演,充分體驗(yàn)爸爸媽媽工作的辛苦,產(chǎn)生愛爸爸媽媽的美好情感。

        材料準(zhǔn)備

        1、爸爸媽媽逛街使用的小包包。

        2、發(fā)動(dòng)孩子收集自己家中的毛絨娃娃。

        3、電腦歌曲《讓愛住我家》。

        活動(dòng)流程

        回憶父母照顧自己的日常情節(jié)——談一談自己會(huì)做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽——幼兒自主扮演角色游戲——交流演示、評價(jià)——提升要求

        一、溫馨談話:我親愛的爸爸媽媽

        1、教師:小朋友,你們愛自己的爸爸媽媽嗎?為什么你會(huì)這么愛爸爸媽媽呢?把你的原因告訴我們大家。

        (幼兒1:我愛爸爸媽媽,因?yàn)榘职謺?huì)和我一起做游戲;媽媽會(huì)陪我去公園玩耍。幼兒2:我愛爸爸媽媽,因?yàn)榘职至獯,在家里要做很多的事情;媽媽長得漂亮,會(huì)幫我梳好看的發(fā)型!

        2、教師小結(jié):對呀,世界上的爸爸媽媽是最最愛護(hù)自己的孩子的。因?yàn)榧依镉辛税职謰寢尩膼,還有孩子的愛,才會(huì)充滿笑聲,F(xiàn)在,我們一起來唱一唱歌曲《讓愛住我家》,把快樂的歌聲也帶到每個(gè)人的家里,好嗎?(好)

       。úシ烹娔X歌曲,全體孩子一起跟唱。)

        二、角色暢想:你會(huì)做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽?

        1、教師:今天,我們需要自己要做一做娃娃的爸爸媽媽。請你好好的.思考一下,你會(huì)做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽呢?

        2、鼓勵(lì)孩子與朋友一起輕聲地交流,獲知他人的感想。

        3、請個(gè)別孩子在集體面前大膽講述自己的想法,教師及時(shí)給予肯定和必要補(bǔ)充。

        三、自主選擇角色,開展角色游戲“迷你一條街。”

        1、(出示毛絨娃娃)教師:看!我們班來了這么多沒有爸爸媽媽的娃娃,等會(huì)兒請你來做娃娃的爸爸媽媽,好好把你的愛送給娃娃,好嗎?(好)

        2、扮演顧客群的孩子們自主選擇自己喜歡的娃娃,成為娃娃的爸爸媽媽,開始進(jìn)入角色游戲。

        3、重點(diǎn)進(jìn)行游戲進(jìn)程中的有效指導(dǎo)。

        具體方法:教師也以“媽媽”的身份抱著娃娃去用餐、看病、拍照、購物、理發(fā),并隨機(jī)觀察其他爸爸媽媽的一些表現(xiàn)。還可以采用“攀談”的方式,與爸爸、媽媽們成為搭檔,一起去逛街。把教師自身豐富的游戲語言、動(dòng)作、內(nèi)容,在平行、互動(dòng)的氛圍中讓孩子得到感染,從而提高孩子的游戲水平。同時(shí),教師也要隨機(jī)關(guān)注孩子的每一個(gè)亮點(diǎn)展示,并與其他孩子一起分享成功爸爸媽媽的經(jīng)驗(yàn)。

        四、爸爸媽媽們的經(jīng)驗(yàn)交流展示,評選出最優(yōu)秀的爸爸媽媽。

        1、教師:現(xiàn)在的娃娃們好開心,因?yàn)樗麄兊陌职謰寢屌阒麄兌冗^了快樂的一天。那,哪個(gè)娃娃的爸爸媽媽來介紹一下你是怎么帶著娃娃度過這一天的?

        2、個(gè)別孩子抱著娃娃來用動(dòng)作、語言與大家一起交流自己的玩法,并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

        五、提升再次游戲的要求。

        教師肯定所有爸爸媽媽的做法,并提出下次游戲的提升要求:娃娃有了爸爸,還想有一個(gè)媽媽。有媽媽的娃娃還想有一個(gè)爸爸,娃娃的愿望你們可以怎么來幫助他實(shí)現(xiàn)呢?(男孩子與女孩子進(jìn)行家庭組合,進(jìn)行合作游戲。)

      小班教案 篇7

        活動(dòng)名稱:小汽車滴滴滴

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過看和聽,積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),大膽回應(yīng)老師的提問。

        2、樂于和家長一起參與游戲,萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。

        3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的`快樂。

        4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT課件、小動(dòng)物手偶

        三、活動(dòng)流程

        (一)引入

        師:寶寶們,我們一起學(xué)小司機(jī)開一開好嗎?

        幼兒跟著教師一起開開小汽車。

       。ǘ┛匆豢

        師:馬路上的車子好多哦,我們來看看有什么車呀?數(shù)一數(shù)有幾輛?

        如:出示圖片小貓。"有幾輛警車?"(3輛)"那三輛警車可以用數(shù)字幾表示呢?"小結(jié):數(shù)數(shù)的時(shí)候要從左到右數(shù),有幾輛車就用數(shù)字幾表示。

       。ㄈ┞犚宦

        師:小動(dòng)物要坐車,你們聽這是什么小動(dòng)物呀?我們一起來聽聽它叫了幾聲?它叫了幾下就表示它要坐幾號車?

        如:教師出示小狗圖片同時(shí)播放小狗的叫聲,"小朋友誰注意聽了,剛才小狗叫了幾聲?"(3聲)。"那我們再一起仔細(xì)聽聽剛才小狗到底叫幾聲?"(播放小狗的叫聲)(4)"我們可以用數(shù)字及表示呢?"(4)(同時(shí)屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4)。(依次出現(xiàn)小動(dòng)物圖片聽聲音說出數(shù)量,讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量)。

        小結(jié):除了眼睛看能數(shù)數(shù),用耳朵聽也可以數(shù)數(shù)。

        (四)游戲

        師:小汽車開了那么就要停到停車場去休息一下了,但是請小司機(jī)請注意,可不能隨便停車哦,請你仔細(xì)聽。

       。ㄐ∑嚨蔚蔚,開到東,開到西?禳c(diǎn)開進(jìn)停車場,3輛小車在一起。)

        師:我們和爸爸媽媽一起來玩游戲吧。

        教學(xué)反思:

        數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

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