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柚子皮變變變小班教案
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的柚子皮變變變小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：半個(gè)柚子皮若干、毛線、筷子、吸管、紙板等廢舊材料
2、小動(dòng)物、泡沫板、實(shí)物投影儀
3、在以往的創(chuàng)造性講述活動(dòng)中與幼兒一同制作的背景
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒對(duì)柚子皮進(jìn)行初步想象。
1、師：今天老師帶來(lái)了什么？（半個(gè)柚子皮）
2、這半個(gè)柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）
3、那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……）
二、對(duì)柚子皮進(jìn)行想象，嘗試用句子進(jìn)行描述
1、師：柚子皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）
聽，老師把這幅圖編成了兩句話：柚子皮，變秋千，松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣！
2、師：小朋友，你們想不想也讓柚子皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來(lái)干什么？
幼兒自由想象并講述。（鼓勵(lì)幼兒相互講述）
3、請(qǐng)幼兒自選材料或結(jié)伴進(jìn)行制作。
幼a：柚子皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。
幼b：柚子皮，變雨傘，下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>
幼c：柚子皮，變木桶，小狗用它來(lái)舀水。
幼d：柚子皮，變籃子，小羊用它裝青草。
……
4、請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞并講述。
能力強(qiáng)的可講一段故事，能力稍弱的講一句完整的話。
設(shè)計(jì)意圖：
在餐后吃水果柚子時(shí)，澤昊小朋友突然說(shuō)剝下的柚子皮好象小船，接著小朋友便都圍著它嚷嚷開了，說(shuō)還可以用柚子皮做盞燈、做個(gè)碗……，這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富，這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是，我設(shè)計(jì)了這次中班創(chuàng)造性講述活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)揮想象力在柚子皮上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)制作表現(xiàn)其主要特征。
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法。
3、充分體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)。
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