關(guān)于小班教案模板匯編6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1.認識小汽車的外形特征。
2.探索小汽車各種各樣的玩法。
3.學(xué)習與小朋友友好地玩游戲。
4.引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備：
1.玩具小汽車若干，小汽車圖片若干。
2.彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。
活動過程：
1.導(dǎo)入新課，觀賞小汽車：
引導(dǎo)幼兒認識小汽車的外形特征。
提問；小汽車是什么樣子的？
它什么地方漂亮？
2.談話活動：
你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢？
�。ㄗ尯⒆哟竽懪e手，教師提問，引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征、用途。）
3.探索活動：
老師拿出各種各樣的小汽車，（木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的）讓幼兒探索小汽車的不同玩法。
4.在教師的引導(dǎo)下，將玩具車在顏料盤里蘸上色彩，在白紙上滾動，車輪就會留下道道印痕，組成一幅五彩的'圖畫。
5.用各種大小不一的幾何圖形，拼成外形不同的小汽車，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。
6.游戲《開汽車》 （要讓幼兒做開汽車的動作，聽著音樂結(jié)束活動）
活動延伸：
在區(qū)域中，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要注意安全。
活動反思：
本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動中大多數(shù)孩子興趣濃，尤其是男孩探索的欲望很強。只有三五名幼兒參與不夠積極，原因有兩個。
1.他們今天入園時情緒不太好，整個教學(xué)過程這幾個孩子都很沉悶；
2.有個別孩子能力較弱，在活動中我忽視了對他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個環(huán)節(jié)，用顏料印車印時，孩子們有些亂，弄的到處都是顏料，以后需改改。
小班教案 篇2
活動目標：
1、能根據(jù)指令做出各種動物動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
2、能積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張
活動過程：
一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場
師：小朋友們好，我是一個魔術(shù)師。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的魔術(shù)棒。想看魔術(shù)表演嗎？（想）
二、魔術(shù)表演
1、魔術(shù)師表演：
揮動魔棒：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變出一只大螃蟹”。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。
同上再變出小鴨子，并請小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。
2、請配班老師一起表演
魔術(shù)師揮動魔棒說：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，把趙老師變成美麗的孔雀”配班老師模仿孔雀舞蹈。
魔術(shù)師再次揮動魔棒：“變變變，把趙老師變成小猴子”。沒變，魔術(shù)師用魔棒在趙老師頭上一指說：“叮咚”，馬上蹲下變成石頭。
3、請幼兒學(xué)做石頭。
4、魔術(shù)師用魔棒對著“石頭”指兩下說：“叮咚、叮咚”，“石頭”解除魔法。
5、魔術(shù)師和幼兒一起表演。
�。�1）教師強調(diào)游戲規(guī)則。
�。�2）魔術(shù)師揮動魔術(shù)棒：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔”。
幼兒作出相應(yīng)的.動作，變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。
（3）“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小鴨子” （賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成大猩猩）
游戲可循環(huán)繼續(xù)。
（4）邀請幼兒當魔術(shù)師進行表演。
教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰愿意來當魔術(shù)師表演？
邀請一名幼兒當魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒，幼兒進行游戲。
繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。
三、結(jié)束活動
教師：魔術(shù)師今天太高興了，和小朋友們一起變了那么多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！
小班教案 篇3
學(xué)習目標
認識園服的款式，學(xué)會辨別哪些衣服是園服。
比較、辨別男女園服的相同和不同。
活動準備
幼兒園運動服、冬季男女園服。
活動過程
形式：集體
1、與幼兒玩游戲，老師讀出一些物品名稱，如不屬于上幼兒園的物品，幼兒便要搖頭說：“不是，不是”。
2、老師引導(dǎo)幼兒說出上幼兒園要帶的物品。
3、向幼兒提問上幼兒園時要穿什么衣服，請幼兒互相欣賞小朋友的園服，描述園服的款式和顏色。
4、請一位男孩和一位女孩出來，老師以欣賞態(tài)度稱贊他們的園服整齊漂亮。
5、請幼兒描述男孩和女孩的園服有什么不同。
6、出示運動服，向幼兒提問：
什么時候你會穿這套園服？
這套園服是什么顏色的？
7、出示冬季男女園服，讓幼兒知道這是在冬天穿的，并請他們摸一摸冬季和夏季園服的質(zhì)料。
8、衣服分類：引導(dǎo)幼兒從許多衣服中找出園服，并簡單說明園服的標志、顏色等。
活動評價
能說出上幼兒園要帶的物品。
能說出男女園服的`不同。
活動建議：
老師可請幼兒輪流到娃娃家照鏡子，學(xué)習整理和欣賞自己的園服。
可運用觀看錄像或欣賞照片的方法，或者組織小朋友欣賞大班哥哥姐姐在大型活動時穿著整齊的園服參加活動的情形，激發(fā)幼兒對園服的喜愛之情。
可組織幼兒穿上園服，然后教師錄像或者拍照片，讓幼兒欣賞，增強幼兒對園服的喜愛和了解。
小班教案 篇4
活動目標：
1、初步掌握兒歌的內(nèi)容，并能有表情的朗誦兒歌。
2、能用手指點畫大小不同的桃花
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
活動準備：
1、課件，配樂磁帶一盤（輕松的曲子）
2、范例一幅。粉紅色的`顏料每組一盒、抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面畫有桃花的樹枝）。
活動過程：
1、學(xué)習兒歌，談話講解啟發(fā)幼兒兒歌里說了什么事（可以提問的方式啟發(fā)幼兒）。
2、出示課件，引起幼兒觀察的興趣，幼兒完整的欣賞一遍。（提問幼兒看到的桃花是什么顏色？有幾個花瓣？教師小結(jié)：桃花還有深紅、白色的，桃花有的種類有許多的花瓣。）
3、手指點畫：桃花。
�。�1）、出示范例，請幼兒觀察是用什么方法畫的。
�。�2）、教師具體示范講解手指點畫桃花的方法。重點示范五個花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。
（3）、教師提出點畫要求，幼兒在配樂音樂中分組作畫。（蘸色要適當，把桃花點畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的，小心弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）
�。�4）作品展覽，互相欣賞講評。
小班教案 篇5
【活動目標】
1，在繪畫荷花的基礎(chǔ)上，學(xué)會找畫面上的.地方添畫蜻蜓。（重點）
2，大膽嘗試用水暈染池塘中的河水，體驗水溶性蠟筆帶來的美感。（難點）
【活動準備】
材料準備：畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。
認知準備：日常生活中認識荷花、荷葉。
【活動過程】
一、欣賞池塘中的荷花（幼兒作品觀察）
1、這是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花開了？
2、你最喜歡那幅畫？為什么？
二、繪畫蜻蜓（重點與難點）
1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛？蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象？
小結(jié)：蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去，因為這里水氣很大。特別是當天氣悶熱時，天空要下雨時，蜻蜓要低飛，呼吸水氣。所以，當你看到蜻蜓低飛時，就會想到可能會下雨。
2、繪畫蜻蜓
觀察講述蜻蜓的外形特征·示范繪畫蜻蜓·討論如何添畫蜻蜓。
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。
小班教案 篇6
教學(xué)目標：
1、認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。
2、技能目標，學(xué)會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。
教學(xué)重點：人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。教學(xué)難點：亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的`表達。教學(xué)準備：常規(guī)繪畫工具、教具
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，老師知道你們最喜歡玩游戲了，所以今天上課之前，猜一個謎語。
上邊毛下邊毛，
中間一顆黑葡萄。（ppt）
師：誰猜到啦？
學(xué)：眼睛。（你們真聰明）板書課題大眼睛
二、教學(xué)
1、師：同學(xué)們，請你們認真觀察同桌的眼睛，告訴我，眼睛由幾部分組成？
（ppt圖）
學(xué)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你們觀察得仔細，真不錯)
2、師：我們來看看這幾只小昆蟲，它們是什么顏色的？你們是用什么看見的？（ppt圖）
學(xué)：紅黃、紅黑、黃黑，眼睛
3、師：眼睛能幫我們看清身邊的事物和美麗景色。你們都用明亮的眼睛看到過什么？（ppt春夏秋冬）
學(xué)：春天來了，小花開了，小樹長高了。（回答得真棒）
4、請大家觀察，老師這一張圖片。（ppt）
師：你們能看出來這是誰的眼睛么？(引導(dǎo)學(xué)生，大人和小孩)
從圖中這些眼睛，你能看出來他們有什么樣的心情？哪幾張眼睛在微笑？
學(xué)：2、3、4張，開心的樣子。
師：是的，我們的眼睛也是會笑的喔。
師：那么在這個眼睛里面你們看見了什么（ppt圖）
學(xué)：藍天白云。（對啦，你們發(fā)現(xiàn)得真仔細）
5、師：讓我們來欣賞其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并說說他們看到了什么？
學(xué)：學(xué)生早讀、學(xué)校的大門、森林樂園、小河瀑布
6、師：現(xiàn)在我們來看看怎樣畫大眼睛，請你們認真學(xué)習！
先用深色的彩筆畫一只大大的眼睛
再把你心中想畫的美景用鉛筆畫在大眼睛里
然后用彩筆涂上美麗的眼神
最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮（ppt）
（師范作品）
7、欣賞示范作品大眼睛（ppt）
三、作業(yè)
1、把美麗的景色畫進大眼睛里。
2、比一比看誰裝下的美景最多。
四、作業(yè)點評：
請幾位同上展示自己的作品，請同學(xué)評出最有創(chuàng)意的大眼睛？誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？說說你的理由。
�。ㄗ栽u、互評、師評）
五、總結(jié)：眼睛是我們心靈的窗戶，它讓我們欣賞到了這美麗的世界，我們要保護自己的眼睛，預(yù)防近視，珍愛光明。
注意事項：
1、不要把眼睛畫得過小
2、注意顏色的搭配
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