【精品】小班教案范文匯編5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標：
1.探索水果餐的不同做法。
2.在活動中注意安全和衛(wèi)生。
重點難點：
探索水果餐的不同做法。
活動準備：
1.幼兒用書：好吃的水果。
2.香蕉、蘋果、獼猴桃、西瓜、草莓、檸檬等水果實物。
3.酸奶、提前泡好的糯米、冰糖、紅糖、紅茶包、蜜蜂等。
4.塑料盆、清水、塑料水果刀、球形勺、水果刀、竹簽、塑料果盤、電飯鍋、小碗、湯匙、茶壺、一次性紙杯等。
活動過程：
一、組織教學。
二、請幼兒閱讀幼兒用書：
好吃的水果，激發(fā)幼兒制作水果的興趣。
1.看一看畫面上的小朋友在做什么？
2.他們做了那些水果餐呢？你知道這些水果餐是怎么做的嗎？
三、請幼兒嘗試做水果串并品嘗。
1.請幼兒剝水果、洗水果，用塑料水果刀切香蕉，用球形勺挖西瓜、火龍果之類的水果，把水果放進果盤里。
2.請幼兒每人拿一根竹簽，串一串自己喜歡的水果。（教師觀察幼兒串的情況，激發(fā)幼兒探索不同的.串法，比如：將每種水果串一個，選擇兩種水果一個一個輪流串，選擇三種水果一個一個輪流串……)
3.請幼兒品嘗自己做的水果串，可以蘸著酸奶吃。
你做的水果串上有那些水果？
你是怎樣串水果的？
四、和幼兒一起做水果粥并品嘗。
1.將糯米放入鍋中，加入冰糖熬制。（多加些水，不要煮的太稠。）
2.在煮糯米這段時間，教師和幼兒一起洗水果、剝水果或切水果，準備各種水果塊。
3.糯米粥煮好后放入冰糖中攪拌，粥放涼后加入水果塊（可根據(jù)幼兒的口味加入不同的水果）
你想吃什么水果粥呢？
五、小結(jié)。
小班教案 篇2
目標：
1、嘗試將雨中的體驗和發(fā)現(xiàn)編成《下雨詩》，學習吟誦。
2、想象感受詩歌的.意境。
準備：
背景圖一幅；下雨聲。
過程：
1、出示雨聲引入，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
你聽到了什么聲音？
你發(fā)現(xiàn)雨落在哪兒了？
2、聽聽下雨詩。
教師朗誦一遍《下雨詩》。
利用圖片讓幼兒觀察并記憶雨落在什么地方了。
鼓勵幼兒為詩歌配上好看的動作。
3、編《下雨詩》。
除了詩歌里提到的，你還知道雨會落在什么地方呢？
啟發(fā)幼兒做小詩人，學編詩句“雨落在……上”
教師將幼兒的詩句編進《下雨詩》，和幼兒一起閉上眼睛，感受詩歌意境。
附：小雨詩
雨落在草地上，
雨落在大樹上，
雨落在雨傘上，
……
伸出我的手，
雨落在手心上。
小班教案 篇3
活動目標：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點：學習正確的漱口方法。
難點：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強烈愿望……
活動準備： 黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？
2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？
你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？
三、學習漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的`方法。
2.學習正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）
小班教案 篇4
活動目標
積極參與演唱，學會控制自己。
用身體動作自如合樂地表現(xiàn)歌曲的強弱輕重。
嘗試用嗓音去表現(xiàn)歌曲的.強弱及故事中的角色。
活動過程
一、合著音樂用身體動作表演大灰熊的故事
跟著音樂看著指揮，表演故事。
根據(jù)教師的歌唱，表演故事。
二、學唱歌曲《大灰熊》
1、請幼兒合著伴奏演唱歌曲，討論分析哪個地方唱得重，哪個地方唱得輕？
2、嘗試演唱，演唱發(fā)現(xiàn)唱到“走路輕輕”時特別輕，唱得“發(fā)怒”時特別重。
3、幼兒演唱
4、提出歌唱的要求
小朋友很會用身體動作來講故事，其實我們還會用喉嚨講故事。用喉嚨講故事時就不要用太多的動作，更不能做動作忘記歌詞哦。
5、請幼兒用演唱來講故事。
三、合著伴奏帶歌唱
提醒幼兒演唱時要注意輕重的地方。
小班教案 篇5
活動目標
1.認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。
2.喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
活動準備
1.幼兒對小白兔有初步的印象。
2.一只小白兔及相關食物。
3.幼兒用書第3冊第1頁。
活動過程
1.組織幼兒觀察小白兔，講講它的外型特征。
（1）將小白兔放在地上，引導幼兒觀察它的外型特征。
（2）鼓勵幼兒嘗試著輕輕撫摸小兔子，看看講講小白兔的頭、身體、四肢。
（3）引導幼兒和小白兔說說“悄悄話”，親近小白兔。
2.引導幼兒喂喂小白兔、了解其食性，學習它的動作。
�。�1）請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。
�。�2）喂喂小白兔：請幼兒用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔愛吃哪些東西。
�。�3）學學小白兔：教師引導幼兒注意觀察并模仿小白兔的走路姿勢，和幼兒一起學學兔子跳。（邊說兒歌邊做動作：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。）
活動延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找以下問題的答案：小白兔都是白的'嗎？還有哪些顏色的小兔呢？小兔走起路來為什么一跳一跳的呢？
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