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    2. 托班語(yǔ)言教案

      時(shí)間:2024-07-13 01:04:34 教案 投訴 投稿

      關(guān)于托班語(yǔ)言教案集錦八篇

        作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的托班語(yǔ)言教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于托班語(yǔ)言教案集錦八篇

      托班語(yǔ)言教案 篇1

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)到聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

        2、能用流利的、完整的語(yǔ)言來(lái)重復(fù)故事內(nèi)容。

        3、能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        錄音機(jī)、磁帶:老公公種了個(gè)蘿卜,他對(duì)蘿卜說(shuō):"長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧,蘿卜呀,快長(zhǎng)吧!"蘿卜越長(zhǎng)越大,大得不得了。老公公就去拔蘿卜,拉住蘿卜葉子,拔呀拔呀。哎呦,拔不動(dòng)。老公公大喊:'老婆婆,快來(lái)幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小黃狗,小黃狗拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,蘿卜拔出來(lái)了,他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、指導(dǎo)語(yǔ):今天我們要聽(tīng)一個(gè)拔蘿卜的故事,這顆蘿卜很大很大,小朋友要聽(tīng)清楚有誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜。

        二、規(guī)則:聽(tīng)故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽(tīng)。我們聽(tīng)一句,老師就請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一句。

        三、老師示范錄:老公公種了個(gè)蘿卜,他對(duì)蘿卜說(shuō):"長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧,蘿卜呀,快長(zhǎng)吧!"師:誰(shuí)種了個(gè)蘿卜?對(duì),是老公公(教師可以邊做動(dòng)作邊回答)

        四、開展游戲,表演故事。

        幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服,齊唱:"拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦,哎呦,拔蘿卜。一二三,哎呦,蘿卜拔出來(lái)了,嘿。"

        注意:

        1、教師在時(shí)間上要把握上好。

        2、幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善,較難表達(dá)出自己對(duì)故事的.理解,所以教師更注重全文的復(fù)述,并要求完整的回答,學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。

      托班語(yǔ)言教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、懂得外出時(shí)不亂跑、遇到危險(xiǎn)知道大聲呼救。

        2、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)外出時(shí)為什么不能亂跑。

        3、知道遇到危險(xiǎn)應(yīng)如何保護(hù)自己。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、了解野貓吃小雞的知識(shí);

        2、制作課件(配樂(lè));

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開始部分:(引出,激發(fā)興趣)

        1、師:quot;寶寶們,走!媽媽帶你們出去玩去!”(聽(tīng)音樂(lè),自由表現(xiàn)。)

        2、轉(zhuǎn)折,變音樂(lè)

        “哎呀!寶寶們,誰(shuí)來(lái)了?”

        *(幼兒自由簡(jiǎn)答)*

        “咱們快喊救命跑回家吧!”

        3、“剛才我的寶寶跟我出去玩的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)到處亂跑的,媽媽真高興!還有一只雞媽媽,它也帶著寶寶出來(lái)玩,可它的心情卻不像我這么高興,你們想知道是為什么嗎?我們一起看看吧!”

        二、基本部分

        1、教師講述故事

        “春天的天氣真好!雞媽媽帶著她的寶寶們到草地上捉蟲吃,寶寶們吃的真開心!這時(shí),有只蝴蝶飛來(lái)了,一只頑皮的小雞看到了這只美麗的蝴蝶,它高興的去捉蝴蝶了。小雞只顧高興的捉蝴蝶,卻離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)……”這時(shí),突然,一只可怕野貓從樹后跳出來(lái),它張開大嘴,露出尖尖的牙齒,惡狠狠的對(duì)小雞說(shuō)lsquo;哼!我正餓著呢,正好把你當(dāng)點(diǎn)心吃掉rsquo;!”

       。1) 提問(wèn):小朋友,這時(shí)候我們?cè)撛趺醋鲅剑?/p>

        “這次小雞聽(tīng)你們的話了!它趕緊往媽媽那兒跑,邊跑邊喊l(fā)squo;救命呀!救命呀!媽媽快來(lái)救救我!rsquo;(寶寶們,小雞一個(gè)人的聲音太小了,咱們一起來(lái)幫它喊吧。 這時(shí)雞媽媽聽(tīng)到了小雞喊l(fā)squo;救命rsquo;的聲音,它飛快的跑過(guò)來(lái),張開大翅膀保護(hù)好小雞,用尖尖的嘴巴使勁的啄野貓。野貓被啄的`哇哇直叫,逃走了!”

        師小結(jié):當(dāng)小雞遇到危險(xiǎn)時(shí),它聽(tīng)了你們的話,趕快跑、喊“救命”,多危險(xiǎn)!幸虧媽媽救了它!

       。2)“小雞得救了,它為自己沒(méi)有跟緊媽媽像媽媽道歉。它說(shuō)lsquo;媽媽,我錯(cuò)了,以后我不敢亂跑了!rsquo;媽媽摸著小雞的頭說(shuō)lsquo;知錯(cuò)能改就好!以后出來(lái)的時(shí)候可千萬(wàn)別亂跑了!rsquo;”

        小結(jié):“小雞得救了!幸虧有你們的幫助,不然小雞就真的被野貓吃掉了!寶寶們真有愛(ài)心!真能干!快表?yè)P(yáng)一下自己吧!”

        2、“告訴你們一個(gè)好消息,你們幫助過(guò)的這只小雞已經(jīng)變了,它也像你們一樣出去的時(shí)候不亂跑、會(huì)保護(hù)自己了!你們高不高興?快表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它吧!”

        三、結(jié)束部分:(放音樂(lè))

        接故事的最后一句“你們表現(xiàn)真棒!走!媽媽帶你們繼續(xù)出去玩!”

        念兒歌“走!走!走!走!走!一個(gè)跟著一個(gè)走!跟著媽媽不掉隊(duì),小雞。

      托班語(yǔ)言教案 篇3

        活動(dòng)由來(lái):

        本次活動(dòng)是根據(jù)托班教研課題《玩具材料的投放與指導(dǎo)》及當(dāng)前主題活動(dòng)《明明到公園去》而開展。這次活動(dòng)結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn):小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),通過(guò)游戲活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手能力,發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。

        一.活動(dòng)名稱:《我們到動(dòng)物園去》

        二.活動(dòng)目標(biāo):

        1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的'愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。

        2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

        三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。

        2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

        指導(dǎo)重點(diǎn):組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

        四.活動(dòng)過(guò)程

        1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

        師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車了,嘀嘀。

        2.在路上放音樂(lè):引導(dǎo)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。

       、僮咝

        師:請(qǐng)注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車速放慢一點(diǎn)。

       、阢@山洞

        師:請(qǐng)注意,汽車鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。

       、蹌(dòng)物園門口

        師:汽車到站了,"咝--"

        阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。

        師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

        阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒(méi)有做完呢。

        師:我們幫你做吧!

        3.在動(dòng)物園里

       、僖龑(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。

        ②幫阿姨做動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

        阿姨:喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

        師:請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里,請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

        師:扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好,再使勁按,就扣好了。

        五.活動(dòng)評(píng)價(jià)

        師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長(zhǎng)大了!

        合作制作:認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。

        延伸活動(dòng):與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系,讓我們快樂(lè)地在世界各地旅行。

      托班語(yǔ)言教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道衣服臟了要擦一擦;

        2、通過(guò)故事學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)身體各部位,愿意跟老師一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué):擦一擦;

        3、體驗(yàn)繪本閱讀的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、電子書各一份,娃娃若干、盤子、勺子、毛巾、《生日快樂(lè)》音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、歌曲導(dǎo)入播放音樂(lè),歌曲《生日快樂(lè)》

        師:今天是小娃娃的生日,我們一起來(lái)為她唱生日快樂(lè)歌吧!

        二、手偶表演:喝湯嘍

        師:生日到了,小娃娃要請(qǐng)好朋友來(lái)喝美味的`湯嘍!小娃娃會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)呢?

        1、神秘地出示小兔子手偶“我們來(lái)喝美味的湯嘍!

        2、提問(wèn):小兔子把湯灑在手上了,怎么辦?

        3、學(xué)習(xí):擦一擦師:我們一起擦一擦吧!擦一擦,擦一擦。

        三、演示課件

        1、師:吱吱吱,誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)小老鼠要來(lái)喝美味的湯嘍!小老鼠把湯灑在哪里了?(肚子上)怎么辦呢?

        我們一起來(lái)幫他擦一擦吧。ㄟ呎f(shuō)邊擦)擦一擦,擦一擦。

        2、小熊也撒湯了師:哎,小熊也把湯撒了臟了?小腳丫在哪里?

        我們和小熊一起擦一擦!安烈徊,擦一擦小腳丫!

        3、太好喝了,大家的盤子都喝空了,誰(shuí)把湯喝到嘴巴上了?

        四、看電子書,完整欣賞故事

        五、情境練習(xí):娃娃擦一擦

        師:還有很多寶寶的也把湯撒了,寶寶我們一起來(lái)擦一擦吧!

      托班語(yǔ)言教案 篇5

        目標(biāo):

        1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        2、引發(fā)幼兒樂(lè)意跟著老師表演故事。

        準(zhǔn)備:多媒體課件、人手一個(gè)小動(dòng)物胸飾

        過(guò)程:

        一、聽(tīng)故事、理解故事內(nèi)容

        1、播放多媒體課件,教師邊講第一句故事邊做動(dòng)作,同時(shí)提問(wèn):——“一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,撲通跳進(jìn)小河里”請(qǐng)問(wèn):是誰(shuí)來(lái)了?來(lái)了幾只?它是什么顏色的?它又是怎么叫上午呢?小鴨子呢?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá):不見(jiàn)了,沒(méi)有了,跳進(jìn)小河里等等)

        2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,撲通跳進(jìn)小河里”請(qǐng)問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?什么顏色的?怎么叫的.?小青蛙呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

        3、“一只小烏龜,爬爬爬,爬爬爬,撲通跳進(jìn)小河里”請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在是誰(shuí)來(lái)了?它是怎么來(lái)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一下?小烏龜后來(lái)到哪里去了?

        4、播放多媒體課件,請(qǐng)幼兒再次聽(tīng)一遍故事。

        二、表演故事

        1、現(xiàn)在我們來(lái)表演一下,請(qǐng)幼兒在座位上跟著老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作表演。

        2、出示胸飾(小朋友表演得真棒,看,現(xiàn)在小朋友來(lái)做小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒將胸飾貼在胸前),老師講故事,請(qǐng)表現(xiàn)得好的幼兒貼上胸飾上來(lái)表演。

        3、重復(fù)游戲一次。

        4、教師和幼兒邊講故事邊和幼兒集體表演一遍。

        三、結(jié)束

        小動(dòng)物都玩累了,口渴了,我們一起回家和牛奶吧!走出活動(dòng)室。

      托班語(yǔ)言教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒理解故事,復(fù)述故事,知道大自然中有許多不同的顏色。

        2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩,能大膽表達(dá)自己的想法。

        3、讓幼兒喜歡色彩,感受顏色的魅力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、小兔子、小松鼠、小小豬、小田鼠、彩虹精靈頭飾

        2、教學(xué)課件

        3、幼兒用書

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1、教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)。

        (1)今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)小謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜謎語(yǔ)說(shuō)的'是什么?

        又紅又圓掛藍(lán)天,朵朵白云飄身邊。

        東邊升,西邊落,照在身上真溫暖。

        (2)你知道太陽(yáng)是什么顏色的嗎?

        2、幼兒結(jié)合幼兒用書,請(qǐng)發(fā)揮想象故事情節(jié)。

        (1)圖上都有誰(shuí)?猜猜發(fā)生了什么事情。

       。2)小松鼠會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是什么顏色?為什么?

       。3)小小豬會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是什么顏色?小田鼠怎么說(shuō)呢?為什么?

        3、教師進(jìn)入課件,故事屋環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒整體欣賞故事。

       。1)太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事找答案吧!

        (2)現(xiàn)在你知道太陽(yáng)是什么顏色的了嗎?

        太陽(yáng)是由七種顏色組成的。雨天放晴后,陽(yáng)光會(huì)被殘留的水珠折射成美麗的彩虹,顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

        4、教師結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步立即和復(fù)述故事的內(nèi)容。

       。1)小兔子想知道什么?他想到了什么辦法?

        (2)小兔子問(wèn)了哪些小動(dòng)物?他們是怎樣回答的?

       。3)雨停后小兔子遇見(jiàn)了誰(shuí)?他是怎么說(shuō)的?

        5、教師為幼兒分組,小組內(nèi)講故事。

        6、引導(dǎo)幼兒佩戴動(dòng)物頭飾表演故事,并嘗試創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

        請(qǐng)小朋友猜猜看,小兔子還回去問(wèn)哪些小動(dòng)物呢?他們又會(huì)說(shuō)什么?

        7、教師引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己喜歡的顏色,激發(fā)幼兒對(duì)顏色的喜愛(ài)。

       。1)原來(lái)太陽(yáng)有這么多顏色,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

       。2)你喜歡什么顏色的太陽(yáng)呢?

        8、教師組織幼兒畫一畫各種顏色的太陽(yáng)。

        四、活動(dòng)延伸

        1、教師將幼兒畫的太陽(yáng)張貼到展示墻上,供大家自由欣賞。

        2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,可以讓幼兒到美工區(qū)用紙折出漂亮的彩虹。

        五、資料庫(kù)

        太陽(yáng)

        可愛(ài)的太陽(yáng),高高掛天上。

        放出七色光,照的到處亮。

        可愛(ài)的太陽(yáng),高高掛天上。

        光芒照四方,大家暖洋洋。

      托班語(yǔ)言教案 篇7

        活動(dòng)名稱:

        語(yǔ)言

        活動(dòng)內(nèi)容:

        詩(shī)歌《愛(ài)媽媽》

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)滲透熱愛(ài)自然的情感。

        2、引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步能完整地朗誦詩(shī)歌。

        3、豐富形容詞:綠色的、美麗的、清清的;以及名詞:樹、花、水。

        活動(dòng)分析:

        重點(diǎn)——在朗誦詩(shī)歌以及感受詩(shī)歌蘊(yùn)涵的道理的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

        難點(diǎn)——能將愛(ài)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為生活中的實(shí)際行動(dòng)。

        活動(dòng)方式:

        集體活動(dòng)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務(wù)、以及照顧自己的不易。

        物質(zhì)——操作材料小鳥、蜜蜂、小魚圖片若干,大樹、花、小河場(chǎng)景各一處;

        課件一個(gè),電視,電腦。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        啟發(fā)性談話:你最親的人是誰(shuí)?你的媽媽好嗎?你愛(ài)她嗎?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái)。(我愛(ài)我的好媽媽。)

        二、展開

        1、介紹場(chǎng)景:提問(wèn):這是什么?(樹)這是什么?(花)這是什么?(水)

        描述場(chǎng)景:提問(wèn):這是怎樣的樹?(綠色的樹);這是怎樣的花?(美麗的花);這是怎樣的水?(清清的水)

        2、 請(qǐng)幼兒分別扮演“小鳥”、“蜜蜂”、“小魚”,并拿著圖片,聽(tīng)音樂(lè)去找一找自己喜歡的地方。(小鳥找大樹、蜜蜂找花、小魚找小河) 幼兒找到后,分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):小鳥,你為什么要找綠色的樹呢?蜜蜂,你為什么要找美麗的花呢?小魚,你為什么要找清清的水呢?

        3、引導(dǎo)幼兒朗誦詩(shī)歌中的語(yǔ)句:小鳥愛(ài)綠色的樹;蜜蜂愛(ài)美麗的花;魚兒愛(ài)清清的水。

        4、欣賞與詩(shī)歌內(nèi)容有關(guān)的課件。

        5、 教師、幼兒集體、個(gè)別朗誦,教師提醒幼兒要有表情,不拖音,完整地朗誦。

        三、結(jié)束

        1、你愛(ài)自己的.媽媽嗎?你為什么愛(ài)她?你想怎樣愛(ài)媽媽?用什么方法來(lái)愛(ài)她呢?

        2、對(duì)!媽媽工作很辛苦?在家還要照顧一家人,所以我們要愛(ài)自己的媽媽,在家要聽(tīng)媽媽的話,幫助媽媽做一些力所能及的事情。

        或者:

        活動(dòng)名稱:結(jié)構(gòu)游戲

        活動(dòng)內(nèi)容:送給媽媽的禮物

        活動(dòng)目的:

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣,以及良好的游戲習(xí)慣。

        2、鞏固用各種材料練習(xí)圍攏的技能。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:各種游戲材料,塑料玩具等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        出示各種玩具,激發(fā)幼兒參與游戲的快樂(lè)。

        二、展開

        1、利用節(jié)日導(dǎo)入主題,啟發(fā)幼兒思考:送給媽媽什么禮物呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的設(shè)想,表現(xiàn)愛(ài)媽媽的心情。

        2、 教師出示并交待為幼兒準(zhǔn)備好的游戲材料,啟發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦筋為媽媽做禮物,比一比看誰(shuí)送給媽媽的禮物最有新意。

        3、 教師提出建設(shè)性意見(jiàn):可以為媽媽插個(gè)背包;可以插個(gè)卡子;可以插個(gè)項(xiàng)鏈;可以送給媽媽一輛小汽車模型等等。

        4、幼兒操作游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo):

       。1)提醒幼兒圍繞主題進(jìn)行游戲,時(shí)常詢問(wèn)幾位幼兒:你這是送給媽媽的什么禮物?

       。2)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神和求異思維。

       。3)及時(shí)引導(dǎo)幼兒掌握建構(gòu)原理。

        如:力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。

        5、 鼓勵(lì)部分幼兒大膽的站到集體面前來(lái)為大家講解自己的作品。提問(wèn):為什么要送給媽媽這個(gè)禮物呢?

        三、結(jié)束

        展覽幼兒作品,收拾玩具材料。

      托班語(yǔ)言教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言游戲的興趣;

        2、掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

        3、初步感受有節(jié)奏的語(yǔ)言。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小雞、小鴨、小狗頭飾;

        2、比幼兒數(shù)量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具;

        3、粘貼背景圖案三個(gè);

        4、圖譜一張。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》

       。ǘ┗静糠郑

        1、小雞來(lái)做客,出示小雞頭飾

        導(dǎo)入:今天我們小小2班來(lái)了位小客人,小朋友們想不想知道是誰(shuí)來(lái)了?我們把小眼睛閉上余老師數(shù)3聲睜開眼睛,123~~是誰(shuí)呀?(出示小雞頭飾)我們給小雞問(wèn)好

        老師引導(dǎo)幼兒給小雞問(wèn)好

        “小雞怎么叫,它喜歡吃什么?”(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

        2、小鴨子來(lái)做客,放錄音(小鴨叫)引出小鴨

        “嘎嘎嘎,寶寶們聽(tīng)是誰(shuí)在叫呀?”

       。ǔ鍪拘▲喿樱啠盒∨笥褌兒梦沂切▲喿,今天我也來(lái)小小2班做客,你們歡迎我嗎?(引導(dǎo)幼兒給小鴨問(wèn)好)

        師:小鴨怎么叫的?寶寶們小鴨子來(lái)做客我們要請(qǐng)它吃什么呢?(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

        3、小狗來(lái)做客,幼兒扮演引出小狗

        “咚咚咚~~”(敲門聲)

        “咦!是誰(shuí)在敲門呀?”

        請(qǐng)一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動(dòng)作跳出來(lái)“汪汪汪~我是小狗,今天我來(lái)小小二班做客大家歡迎我嗎?”(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問(wèn)好)

        師“今天呀小花狗也來(lái)做客,小狗是怎么叫的,我們來(lái)學(xué)一學(xué),小狗喜歡吃什么呀?(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

        4、以圖譜的形式引出兒歌:

        師:寶寶們真棒,我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢!你們開心嗎?(邊念兒歌邊出示教具,幫助幼兒更好、更快的理解兒歌)

        小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

        小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

        小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭!

       。ㄒ圆煌男问浇棠顑焊瑁

        結(jié)束部分:

        幼兒給小動(dòng)物喂食物(幼兒的桌子上邊放有小動(dòng)物愛(ài)吃的.食物:小蟲、小魚、骨頭,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡小動(dòng)物的食物粘貼在相應(yīng)的小動(dòng)物頭飾下邊)

        師:老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物,現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們給自己喜歡的小動(dòng)物喂吃的(老師邊說(shuō)邊示范)寶寶們快來(lái)給小動(dòng)物送好吃的啦!~

        活動(dòng)延伸:

        小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲,你們高興嗎?那好,我們一起出去游戲吧。

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