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    2. 計(jì)算機(jī)教案

      時(shí)間:2024-09-21 21:44:00 教案 投訴 投稿

      精選計(jì)算機(jī)教案范文集合六篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選計(jì)算機(jī)教案范文集合六篇

      計(jì)算機(jī)教案 篇1

        第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

        1.1計(jì)算機(jī)概述

        1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

        2.掌握鍵盤的使用,學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論:2上機(jī):2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);上機(jī):指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

        板書設(shè)計(jì)1.1計(jì)算機(jī)概述

        1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

        主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展:

        什么是計(jì)算機(jī);

        計(jì)算機(jī)的發(fā)展;

        計(jì)算機(jī)的分類;

        計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用;

        計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng):

        結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解;

        計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng):

        舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。

        詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容:1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展;

        2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能;

        3、掌握鍵盤的使用,熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作;

        4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

        二、教學(xué)基本要求

        了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史(包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史)、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景;(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,了解微機(jī)的硬件系統(tǒng),包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng),包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言(機(jī)器語言,匯編語言,高級(jí)語言)的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念;數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的'表示及編碼,包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

        三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

        難點(diǎn):計(jì)算機(jī)基本工作原理,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

        四、課時(shí)分配:講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)

        五、教學(xué)方法:講授(ppt)

        六、教學(xué)過程:

        第一講、計(jì)算機(jī)概述(1學(xué)時(shí))

        1、什么是計(jì)算機(jī)(概念)

        2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級(jí)語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

        4、計(jì)算機(jī)的分類:

        1)、根據(jù)規(guī)模大小分類:巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

        2)、根據(jù)用途分類:通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

        5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

        科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

        注:記住一些專用名字的縮寫

      計(jì)算機(jī)教案 篇2

        教學(xué)目的:學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作,掌握?qǐng)D文混排的技巧。

        教學(xué)重點(diǎn):圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作;圖文混排的技巧。

        教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)

        教學(xué)步驟:

        一、藝術(shù)字的插入

        顯示繪圖工具欄:視圖→工具欄→繪圖/圖片。

        方法①:插入→圖片→藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。

        方法②:?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。

        二、 文本框的插入與修飾

        本框的插入方法①:插入→文本框→橫(豎)排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。

        方法②:?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕 →在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。

        文本框的修飾:選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。

        首字下沉設(shè)置:選定段落→菜單中格式→首字下沉,在對(duì)話框中選擇。

        三、 圖片的插入與設(shè)置

        圖片的.插入:插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片

        圖片格式的設(shè)置:選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等(可選圖片工具欄)

        自選圖形繪制方法:?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標(biāo)注等項(xiàng)目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動(dòng)→調(diào)整→(也可在上面輸入文字:①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字)

        四、頁(yè)面設(shè)置

        頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置:視圖→頁(yè)眉和頁(yè)腳(雙擊互相切換)。

        頁(yè)碼的設(shè)置:插入→頁(yè)碼→選擇位置和對(duì)齊方式。

        頁(yè)面格式設(shè)置:文件→頁(yè)面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號(hào)

        五、上機(jī)操作:

        ㈠、文件要求:

        1、在C盤上新建一個(gè)文件夾;將該文件夾重命名為高中信息技術(shù)考試。

        2、在“高信息技術(shù)考試”文件夾中,新建word文檔,文件名為“班級(jí)+學(xué)號(hào)”(例如:30112);打開該文檔,輸入第二題的文字(使用漢字輸入法方法不限),根據(jù)第三題的文字材料,按第二題要求編輯該段文字。

        該文檔保存在已建立的“初中信息技術(shù)考試”文件夾中。

       、妗⒃O(shè)計(jì)板報(bào):

        1.主題要求:根據(jù)內(nèi)容,突出環(huán)保,自己命標(biāo)題。使用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字體并居中。

        2.版面要求:設(shè)置紙張大小為16K,頁(yè)邊距上下各2厘米,左右各為1.5厘米;并是圖文并茂。

        3.段落設(shè)置:把本文分為三段,將文章段落設(shè)置為四號(hào)楷體字,并進(jìn)行合理的排版;

        4.圖片設(shè)置:Word剪貼畫中找一幅合適的圖片,并插入到右上角適當(dāng)?shù)奈恢,并將該圖片設(shè)置為四周型環(huán)繞;

        ㈢、文字材料:

        一直以來,我都堅(jiān)定——我是一名環(huán)保主義者!這樣的想法,很早了吧,應(yīng)該是在上小學(xué)時(shí)吧!那個(gè)時(shí)候,我老在做著同一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個(gè)夢(mèng),我就想我要環(huán)保,我是環(huán)保的,一直都是!福建——福州——我生在這里、長(zhǎng)在這里。正如你所想,比起別的城市,這里四季如春,鮮花常開——個(gè)美麗的地方。但我也不得不承認(rèn),這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風(fēng)采:滇池的污染問題已不再是新聞,市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時(shí)候了!

      計(jì)算機(jī)教案 篇3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

        2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

        3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。

        教學(xué)過程:

        一、揭示課題。

        1、導(dǎo)語:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎?對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。

        2、板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

        3、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。

        二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

        1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

        具體要求:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

       。1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么?

        多媒體:m6i

        誕生:d4n

        埃尼阿克:1i

        嗅覺:xi)

        (2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義。

        繁衍:逐漸增多或增廣。

        角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。

        信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。

        傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

        信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

        2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。

        3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)

        三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。

        1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的'答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題:什么是多媒體?多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)?你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的?)

        2、學(xué)生分小組討論,試著解決問題。

       。1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

       。2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

        3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。

        思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識(shí)呢?

        (課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。)

        追問:課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)?

       。ǖ谝蛔匀欢魏(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速,而且會(huì)越來越“神”)

        4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

        四、作業(yè)

        1、書寫本課的生字新詞。

        2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。

        2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

        3、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說明的方法。

        教學(xué)過程:

        一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容。

        1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

        2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類,歸并成幾個(gè)大的問題,請(qǐng)學(xué)生寫在紙上,投影出示。

        可能出現(xiàn)的問題:

       。1)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?

        (2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”?

       。3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

       。4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?

       。5)計(jì)算機(jī)越來越神。她會(huì)神到什么程度呢?

        3、選擇自己感興趣的問題,再次深入默讀課文,進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

        4、匯報(bào)解決以上的問題。

      計(jì)算機(jī)教案 篇4

        教學(xué)目的:

        1 正確,流利地朗讀課文。

        2 理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

        3 培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        說明電腦與多媒體的關(guān)系。

        教學(xué)難點(diǎn):

        通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

        教學(xué)時(shí)間:

        —課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        收集有關(guān)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的資料。

        教學(xué)過程:

        一導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣

        有人說“學(xué)會(huì)英語和電腦,是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”

        新世紀(jì)已經(jīng)到來了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?

        讓我們來學(xué)習(xí)課文〈〈電子計(jì)算機(jī)與多媒體〉〉

        二初讀課文,整體感知

        1.練習(xí)把課文讀正確,讀流利。

        2.在文中注明,哪些內(nèi)容是你原來就知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)可本知道的。

        3.把你感興趣或不懂的地方提出來。

        三朗讀課文,分析理解

        1。提示:有些專用詞語找出來,先讀順口。

        1)課文介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

        2)什么是多媒體?

        3)電子計(jì)算機(jī)與多媒體之間有著這樣的關(guān)系?

        2。小組討論,交流。

        1)四人小組討論

        2)練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱作“電腦”是因?yàn)?----

        3)什么是媒體?什么是多媒體?你能不能舉例說明?(填空)

        4)哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?

        指名朗讀這一段,邊聽邊思考:電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系呢?

       。娔X是多媒體信息處理系統(tǒng)的'“司令部”)

        5)學(xué)習(xí)課文第五自然段。

        教師介紹引入:

        其實(shí)現(xiàn)在很多電腦就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。

        根據(jù)你得了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

        四激情延伸,擴(kuò)展思維。

        1。十年,二十年之后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度?

        2。將來你想發(fā)明這樣的計(jì)算機(jī)。

        五理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

        1?焖贋g覽課文,看看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?

       。ńo每一部分加上一個(gè)合適的小標(biāo)題)

        2。電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者介紹卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因就是用很多我們熟知的事物來舉例說明,這是一種很有用的說明方法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吸收。

        六布置作業(yè)

        根據(jù)你的想象,寫一寫十年,二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

        七板書設(shè)計(jì)

        電子計(jì)算機(jī)→介紹電腦的誕生和初期用途

        ‖

        與 計(jì)算機(jī)會(huì)越來越“神”

        ‖

        多 媒 體→展示當(dāng)今電腦的多媒體用途

      計(jì)算機(jī)教案 篇5

        使用教材:幼兒功能英語課題:Numbers周次:第12周總課時(shí):1課時(shí)設(shè)計(jì)人:龍文娟Teachingaims:

        通過學(xué)習(xí)單詞(Numbers),從1到10,要求會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)認(rèn),從數(shù)字展開,配合連線游戲,使基礎(chǔ)知識(shí)更牢固。Keypoints:

        1、認(rèn)識(shí)數(shù)字;

        2、單詞學(xué)習(xí);

        3、聽音判斷練習(xí);Difficultpoints:單詞正確發(fā)音;鼠標(biāo)操作;TeachingMethods:講解、示范、輔導(dǎo);TeachingAids:課件、計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、教材;TeachingTime:1課時(shí)Teachingprocess:

        一、課前準(zhǔn)備部分:

        1、訓(xùn)練常規(guī),組織教學(xué)。

        2、師生問好!強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿。

        二、單詞學(xué)習(xí)

        One:Doyouknowwhatsthenumber?

        TwHowmanyeyesdoyouhave?

        Howmanysnow-manarethere?

        Three:Letscountthenumbertogether.

        Howmanyhappyfacearethere?

        Four:Theflowersareplayingontheplayground.

        Theyareplayingropeskipping.

        Five:Therearefivebananas.

        Six:Howmanystarsinthesky?

        Seven:Seveneggsarethere.

        Eight:Letscountittogether!

        Nine:Thepeacockhaveninetails.

        Ten:Therearetenfootmarks.

        三、游戲

        Wheresthelittlestar---Countingnumbers.

        數(shù)完數(shù)后,進(jìn)入游戲區(qū),進(jìn)行連線游戲。(將不同形狀的圖片用數(shù)字按順序連接起來)

        訓(xùn)練孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字的能力和判斷能力。

        四、小結(jié)

        讓孩子們從一數(shù)到十。整齊地讀出來;

        Howmanyfingersdoyouhave?

        Howmanyflowersareropeskipping?

        Howmanystarsinthesky?

      計(jì)算機(jī)教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能

        1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展,體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響

        2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

        情感態(tài)度與價(jià)值觀

        1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;

        2.通過對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo),進(jìn)行集體主義教育。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取

        難點(diǎn):圖像、音頻、視頻素材的獲取

        教學(xué)準(zhǔn)備

        課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包,新建文件夾,以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。

        教學(xué)環(huán)境:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包,為學(xué)生提供的制作素材,PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單,綜合評(píng)價(jià)表。

        教學(xué)過程

        (一)情景導(dǎo)入

        【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭,這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中,并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此

        時(shí)會(huì)有一種制作起來很困難的感覺,但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片,告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體,多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)配合課件展示。

        (二)新課展開

        情景重現(xiàn):《最是一年春好處》宣傳片播放

        【問題】在這幅作品中,包含了哪些多媒體素材呢?

        提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有:文本、圖片、音頻和視頻,繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。

        1、任務(wù)一:采集文本

        【問題1】一般來說我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛兀?/p>

        〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找,自己寫文章)

        教師肯定學(xué)生的回答,

        【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息,我們都是通過鍵盤進(jìn)行輸入的。那么,如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入,我該怎么辦呢?有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢?(手寫筆)

        【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言,鍵盤輸入沒有問題,手寫筆應(yīng)用不多,所以提供助學(xué)視頻或說明文檔,留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

        2、任務(wù)二:采集圖片

        【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的,這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載,那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用

        【教師示范】

        要點(diǎn):用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

        用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

        用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)

        【問題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品,那么就需要活動(dòng)的照片,這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足,怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用

        【教師示范】要點(diǎn):取景對(duì)焦,拍攝照片,照片輸出

        有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制,這樣的軟件有很多,其中Windows XP自帶的`“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來繪制一幅圖畫。

        【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

        【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

        探究問題:若所需要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中,怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒有數(shù)碼相機(jī),都是老照片,怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容:利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成。

        3、任務(wù)三:采集音頻

        師:通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式,課件中體現(xiàn))

        【問題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂,可能是自己的一段旁白,或者是經(jīng)過編輯的一段

        音頻,這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了,怎么辦呢?

        使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主,配以助學(xué)視頻)

        4、任務(wù)四:采集視頻

        師:通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式,課件中體現(xiàn))

        (一):記錄正在進(jìn)行的活動(dòng),記錄有意義的一刻,都離不開攝像機(jī),學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用

       。ǘ毫私鈝indows xp自帶的movie maker的使用(教師演示,提供助學(xué)視頻)

        【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材,模仿教師演示的過程,練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。

        【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像,然后將其視頻輸出,選擇的采集軟件為Windows Movie Maker,利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。

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