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    2. 美麗的小興安嶺教案

      時(shí)間:2024-08-28 20:14:24 教案 投訴 投稿

      實(shí)用的美麗的小興安嶺教案四篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的美麗的小興安嶺教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的美麗的小興安嶺教案四篇

      美麗的小興安嶺教案 篇1

        一、教材簡(jiǎn)析:

        1.教學(xué)內(nèi)容

        《美麗的小興安嶺》一文,中心突出,結(jié)構(gòu)鮮明,語言優(yōu)美。作者以“春、夏、秋、冬”的順序,抓?

        “學(xué)習(xí)方法”這條主線,使一、二課時(shí)有機(jī)地聯(lián)系,并使教學(xué)步驟更顯層次。通過本課進(jìn)一步強(qiáng)化方法,并應(yīng)用于自學(xué)實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)有所得,體現(xiàn)了一種能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。如果說一課時(shí)“春天”部分的教學(xué)是基礎(chǔ)點(diǎn),那么“夏天”部分的教學(xué)就是訓(xùn)練點(diǎn),而“秋天”和“冬天”部分的教學(xué)則是評(píng)價(jià)點(diǎn)。

        在教學(xué)最后,我將利用末尾自然段總結(jié),簡(jiǎn)明扼要地給本課教學(xué)畫上完美的句號(hào)。若有剩余時(shí)間,“拓展欣賞”將給學(xué)生進(jìn)一步留下深刻難忘的回憶。

        二、關(guān)于板書設(shè)計(jì)意圖:

        1. 體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)和寫作順序;

        2. 體現(xiàn)各部分重點(diǎn);

        3. 強(qiáng)調(diào)本文以“樹”為主線來展示小興安嶺絢麗多彩的畫面。

        教學(xué)效果預(yù)計(jì):

        通過本課的精心設(shè)計(jì),通過信息技術(shù)多媒體輔助教學(xué)具有的無法比擬的效果,通過圖文結(jié)合的生動(dòng)畫面,我相信能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其能夠積極參與教學(xué),在“認(rèn)知、情感、技能”這幾方面,既得到美的熏陶、美的享受,又掌握了學(xué)習(xí)方法,多種能力得到訓(xùn)練培養(yǎng),切實(shí)體會(huì)到了字里行間的準(zhǔn)確描寫,達(dá)到動(dòng)之以情、理解認(rèn)識(shí)、想象激情、情不自禁、真情流露,在朗讀中抒情的完美效果!

        現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合,是今后語文教學(xué)發(fā)展的方向,是一個(gè)有待深入研究、內(nèi)涵豐富的課題,小學(xué)三年級(jí)語文教案《美麗的小興安嶺》電子教案說課文稿》。今天我的說課只是在這方面初步的嘗試,肯定存在許多有待完善的地方,懇請(qǐng)?jiān)谧母魑粚<、各位老師指正,幫助。謝謝大家!

        附:第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)要點(diǎn):

        1. 用學(xué)習(xí)第二自然段的方法,學(xué)習(xí)三、四、五自然段,理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)小興安嶺的美麗和富饒,感受小興安嶺一年四季特有的美。

        2. 體會(huì)描寫生動(dòng)的句子:課后第3題(2)(3)(4)句

        3. 感情朗讀課文。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課:(多媒體展示:春天)

        同學(xué)們,上節(jié)課我們欣賞了小興安嶺生機(jī)勃勃的'春天。我們還沒看夠春天的美景,夏天又來了!讓我們迎著夏天燦爛的陽光,再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。

        二、學(xué)習(xí)第三自然段

        1.齊讀三自然段。

        2.小組學(xué)習(xí)三自然段,用學(xué)“春天”的方法理解課文,自學(xué)后同桌交換意見,解決疑難問題。

        學(xué)習(xí)方法:(多媒體展示:學(xué)習(xí)方法)

       、龠呑x邊想,主要寫了什么景物。

       、谡页瞿阏J(rèn)為寫得好的句子和詞語。

       、鄹星槔首x課文。

        3.按照學(xué)法導(dǎo)讀

       。1)這段寫了夏天小興安嶺什么景物?

        (2)夏天的樹木是怎樣的,讀有關(guān)句子

       、俳處熥寣W(xué)生找出最能突出夏天小興安嶺樹木的特點(diǎn)的詞。

        出示句子(多媒體展示),理解“蔥蔥蘢蘢”;

       。ò鍟合 蔥蔥蘢蘢 密密層層)

        ②用換詞方式,體會(huì)“密密層層”、“封”的準(zhǔn)確性(“擋”、“遮”);

        ③密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),你從哪兒可以具體看出來?

       、芙處煼蹲x,再指導(dǎo)讀好這個(gè)句子。

        過渡:剛才這個(gè)句子是老師最喜歡的句子,你最喜歡哪一句?

       。3)第二句:“濃霧”

       、俪鍪揪渥樱ǘ嗝襟w展示),讓學(xué)生自己找出不理解的詞;

       、诳磮D,幫助學(xué)生理解“浸”;

       、巯胂笄榫,指導(dǎo)朗讀:霧在山谷里飄起,由于森林被茂密的樹葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),濃霧不易散去,整個(gè)森林就像泡在濃霧中似的。要是置身其中,你感覺怎樣?能讀出你的感覺嗎?

       。4)第三句:“太陽”

       、俪鍪揪渥樱ǘ嗝襟w展示),讓學(xué)生質(zhì)疑;

       、诳磮D理解“縷”、“像利劍”;

       、劾首x這個(gè)句子。

       。5)第四句:“野花”

       、俪鍪揪渥,說說這句好在哪兒?

       、邶R讀句子。

       。6)小結(jié):

        這一段,作者抓住夏天花木繁茂的特點(diǎn)。先從夏天早晨寫起,寫出了小興安嶺早晨特有的朦朧美,再寫太陽漸漸升高,陽光驅(qū)散濃霧,出現(xiàn)利箭一樣的金光,大花壇似的草地。從這段描寫,我們可以看出作者很注意突出季節(jié)特點(diǎn)。

        三、默讀課文,自學(xué)第四、第五自然段

        我們欣賞了小興安嶺的春天、夏天都很美,那秋天、冬天又怎樣呢?你們想知道嗎?現(xiàn)在,老師讓你們自己去走一走,看一看。

       。▽W(xué)生繼續(xù)用上述方法,默讀自學(xué)四、五自然段,掌握“讀懂一段寫景文章”的方法)

        ---------------------------

        1.檢查自學(xué)情況

       、俚谒摹⒌谖遄匀欢胃鲗懥耸裁淳拔?(多媒體展示:秋天、冬天)

       、谠凇扒锾臁、“冬天”一段,哪個(gè)句子寫得好?

       。ò鍟呵 落葉飛舞 果實(shí)累累;冬 樹上積雪 動(dòng)物過冬)

       、鄢鍪揪渥樱篴.秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞。

        b.西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。

        (換詞,讓學(xué)生理解“飛舞”更能表現(xiàn)秋天的歡快、活潑;“刮”字突出西北風(fēng)非常猛烈)

        2.小結(jié):秋天果實(shí)累累,遍地是名貴藥材,無邊的森林盡是寶藏,這是多么令人驚喜!冬天,小興安嶺雪花紛飛,動(dòng)物們獨(dú)特的過冬方式增添了無窮情趣。這兩段,作者也是抓?

      美麗的小興安嶺教案 篇2

        一、課題

        《美麗的小興安嶺》

        二、課時(shí)安排:三課時(shí)

        三、教學(xué)目標(biāo):

        教養(yǎng):⒈有感情地朗讀第2、3自然段

       、擦私庑∨d安嶺春天、夏天的美麗景色。

        教育:激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

        發(fā)展:體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言,學(xué)習(xí)作者捉住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。

        四、教學(xué)重點(diǎn):

       、备惺苄∨d安嶺春天、夏天的景色

       、搀w會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)作者捉住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

        五、教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)作者捉住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

        六、課型 講讀課

        七、教學(xué)方法:

        談話法、合作學(xué)習(xí)法

        八、教學(xué)媒體:小黑板、投影儀

        九、教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入:

        小興安嶺真美呀!這節(jié)課我們繼續(xù)來欣賞。

        二、學(xué)習(xí)第2、3自然段

        ⒈學(xué)習(xí)第2自然段

        過渡:春天到了,樹木抽出新的枝條,積雪融化了,小鹿還在溪邊散步呢。下面我們一起來欣賞一下春天小興安嶺的美麗景色。

       、耪(qǐng)大家翻開書本40頁

       、莆覀儊砜纯磳W(xué)習(xí)要求(指名讀)

        讀第2自然段:

       、贅(biāo)出有幾句話

        ②用“—”劃出描寫的景物

       、壅页鱿矚g的句子,有感情地讀一讀

        ⑶檢查學(xué)習(xí)情況

        1> 第2自然段里有多少句話?(指名回答)

        2> 第2自然段描寫了哪些景物?(板書)

        3> 你最喜歡哪個(gè)句子?

        逐句指導(dǎo)朗讀,結(jié)合插圖逐句理解。

       、却禾斓男∨d安嶺真美呀!我們一起把它讀得更美。

        ⒉總結(jié)學(xué)法

       。1)回憶一下,我們剛才是怎樣學(xué)習(xí)第二自然段的(指名回答)

       。2)(出示學(xué)習(xí)方法)我們用同樣的'方法,四人小組一起學(xué)習(xí)第3自然段。

       、硨W(xué)習(xí)第3自然段

       。1)四人小組自學(xué)第3自然段

       。2)地位置認(rèn)得有多少句話?(指名回答)

       。3)這一自然段描寫了哪些景物?(板書)

       。4)你最喜歡哪個(gè)句子?

        逐句指導(dǎo)朗讀,結(jié)合插圖逐句理解。

       。5)夏天的小興安嶺真美呀,我們反它讀得更美。

        4.春天、夏天的小興安嶺怎么樣?我們一起有感情地朗讀二、三自然段,邊讀邊想象小興安嶺的美麗景色。(學(xué)生站起來讀)

        5.在這兩個(gè)自然段中,你還有什么不明白的?

        6.我們?cè)賮戆?、2、3自然段有感情地讀一讀,邊讀邊想,自己就站在這美麗的小興安嶺里。

        三、小結(jié):

        春天、夏天的小興安嶺,各有各的特點(diǎn),十分美麗。那么,秋天、冬天的小興安嶺又是怎樣的呢?我們下一節(jié)再來學(xué)習(xí)。

        板書:

        9 美麗的小興安嶺

        春天:樹木 積雪 小溪 小鹿

        夏天:樹木 霧 陽光 野花

      美麗的小興安嶺教案 篇3

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.理解課文內(nèi)容,懂得小興安嶺的主要特點(diǎn)是森林:一年四季,森林最美。夏天的森林尤其顯得特殊。

        2.理解課后第3道題的句子里帶點(diǎn)的動(dòng)詞所表達(dá)的意思。

        3.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

        4.感情朗讀課文,并能從描寫春、夏、秋、冬景色的段落中,選一段背下來。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1.準(zhǔn)確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句,體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。

        2.學(xué)習(xí)作者抓景物特點(diǎn),具體描述的方法。

        三、教學(xué)方法

        情景教學(xué)法,自學(xué)指導(dǎo)法

        四、教學(xué)媒體

        錄像、投影圖片、課文配樂錄音

        五、課時(shí)安排

        第一課時(shí):學(xué)習(xí)生字新詞,理清層次,學(xué)習(xí)第一、二自然段。

        第二課時(shí):學(xué)習(xí)第三至第五自然段

        第三課時(shí):學(xué)習(xí)第六自然段,總結(jié)全文。

        第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)要點(diǎn):

        1.用學(xué)習(xí)第二自然段的方法,學(xué)習(xí)三、四、五自然段,理解課文內(nèi)容。

        2.體會(huì)描寫生動(dòng)的句子:課后第3題(2)(3)(4)句

        3.感情朗讀課文。

        六、教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,我們用“讀懂一段寫景文章”的方法,學(xué)習(xí)了這一課“春天”的部分,讓我們欣賞到小興安嶺生機(jī)勃勃的春天?墒,我們還沒有看夠春天的美景,夏天又來了,讓我們迎著夏天燦爛的陽光,再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。

        二、學(xué)習(xí)第三自然段

        1.看錄像

        2.小組學(xué)習(xí)第三自然段,用學(xué)習(xí)“春天”的方法理解課文,自學(xué)后,同位可交換意見,解決疑難問題。

        學(xué)習(xí)方法:

       、龠呑x邊想,主要寫了什么景物。

       、谡页瞿阏J(rèn)為寫得好的句子和詞語。

       、鄹星槔首x課文。

        3.據(jù)學(xué)法導(dǎo)讀

       、胚@一段描寫了夏天小興安嶺什么景物?

       。ò鍟簶淠、濃霧、陽光、野花)

       、葡奶斓臉淠臼窃鯓,讀有關(guān)句子

       、俳處煶鍪揪渥,讓學(xué)生找出最能突出夏天小興安嶺樹木特點(diǎn)的詞,理解“蔥蔥蘢蘢”。

       、谟脫Q詞方式,體會(huì)“密密層層”、“封”的準(zhǔn)確性

        ③密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),你從哪兒可以具體看出來?(“擋”、“遮”)

       、芙處煼蹲x,再指導(dǎo)讀好這個(gè)句子。

        過渡:剛才這個(gè)句子是老師最喜歡的句子,你又喜歡哪句?

        (3)第二句:“濃霧”

       、俪鍪具@句子,讓學(xué)生自己找出不理解的詞

       、诳磮D,幫助學(xué)生理解“浸”

       、巯胂笄榫,指導(dǎo)朗讀

        霧在山谷里飄起,由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,霧不易散去,整個(gè)森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中,你感覺怎樣?能讀出你的感覺嗎?

       。4)第三句:“太陽”

       、俪鍪揪渥,讓學(xué)生質(zhì)疑

       、诳磮D理解“縷”、“像利劍”

       、劾首x這個(gè)句子

        (5)第四句:“野花”

       、俪鍪揪渥樱f說這句好在哪兒?

       、邶R讀句子

       。6)小結(jié):

        這一段,作者抓住了夏天花木繁茂的特點(diǎn)。先從夏天的早晨寫起,寫出了小興安嶺早晨特有的朦朧美,再寫太陽漸漸升高,陽光驅(qū)散濃霧,出現(xiàn)了利箭一樣的`金光,大花壇似的草地。從這段描寫中,我們看出作者很注意突出季節(jié)特點(diǎn)。

        三、默讀課文,自學(xué)第四、第五自然段

        我們知道小興安嶺的春天、夏天都很美,那秋天、冬天又怎樣呢?你們想知道嗎?現(xiàn)在,老師讓你們自己去走一走,看一看。

        (學(xué)生繼續(xù)用上述方法,默讀課文,自學(xué)四、五自然段,看看學(xué)生是否真的掌握了“讀懂一段寫景文章”的方法)

        1.檢查自學(xué)情況

       、俚谒、第五自然段各寫了什么景物?

        ②在“秋天”、“冬天”一段,哪個(gè)句子寫得好?

       、鄢鍪揪渥樱

        a.落葉在林間飛舞

        b.西北風(fēng)呼呼地刮著

       。ㄔ~語替換法,讓學(xué)生理解“飛舞”更能表現(xiàn)秋天的歡快、活潑;“刮”突出西北風(fēng)非常猛烈)

        2.小結(jié):

        秋天果實(shí)累累,遍地是名貴藥材,無邊的森林盡是寶藏,這多么令人驚喜!

        冬天,小興安嶺雪花紛飛,動(dòng)物們獨(dú)特的過冬方式給文章增添了無窮的情趣。

        這兩段,作者也是抓住景物的特點(diǎn),用比喻、擬人等手法刻寫出來的。3.指導(dǎo)學(xué)生讀出豐收的喜悅及動(dòng)物的不同表現(xiàn)。

        四、總結(jié)

        作者通過細(xì)致的觀察,抓住景物在不同季節(jié)的特點(diǎn),進(jìn)行生動(dòng)、具體的描述,向大家展示了一幅幅絢麗多彩的畫面。

        只短短的幾分鐘,我們大家在小興安嶺里一同度過了春、夏、秋、冬,那里景色非常美麗,你覺得小興安嶺是個(gè)什么地方?(大花園、寶庫)

        齊讀最后一段

        五、師生配合朗讀課文

        板書設(shè)計(jì)

        13美麗的小興安嶺

        綠色的海洋

        春抽出新枝長(zhǎng)出嫩葉

        夏蔥蔥蘢蘢密密層層

        秋落葉飛舞果實(shí)累累

        冬樹上積雪動(dòng)物過冬

      美麗的小興安嶺教案 篇4

        教學(xué)目標(biāo):

        1.能把握課文的主要內(nèi)容,感受小興安嶺的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。

        2.能有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。

        3.領(lǐng)悟作者觀察與描寫景物特點(diǎn)的.表達(dá)方法,學(xué)習(xí)積累語言。

        教學(xué)重點(diǎn):

        體會(huì)小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語言。

        教學(xué)難點(diǎn):

        對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。

        教學(xué)媒體:

        1.多媒體課件。

        2.一首優(yōu)美的音樂。

        教學(xué)過程:

        一、交流資料,整體感知

        1.交流資料,齊讀課題。

        2.整體感知課文。

        師:小興安嶺給你留下了怎樣的印象?(生答)

       。1)指名讀最后一個(gè)自然段。(板書:花園寶庫)

       。2)齊讀最后一段。

       。3)作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。(板書:春夏秋冬)

        3.提示教學(xué)目標(biāo)。

        這堂課我們通過朗讀去感受小興安嶺四季的美。

        二、賞讀課文,感受美景

        1.學(xué)習(xí)春天,掌握學(xué)習(xí)方法。

       、胚^渡語:現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)小興安嶺的春天去看一看。

        課件出示學(xué)習(xí)要求:

        a.請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2自然段,邊讀邊想,主要寫了什么景物。

        b.劃出你認(rèn)為美的句子和詞語,并讀給同組的同學(xué)聽。

       、谱杂勺x,同組交流讀。

       、菍W(xué)生匯報(bào)好詞、好句。(板書:抽出新枝)

        ⑷(配樂播放課件)指導(dǎo)朗讀,感受美景。

       、上胂螽嬅妫痴b課文。(配樂)

        [6]歸納學(xué)習(xí)方法。

        2.合作學(xué)習(xí)夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)。

        過渡語:現(xiàn)在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走,看一看,去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。(小組合作學(xué)習(xí))

        3.品讀好詞、佳句,感受小興安嶺夏、秋、冬的美景。

        學(xué)生匯報(bào)好詞、佳句,老師適時(shí)點(diǎn)撥,并指導(dǎo)朗讀。

        (板書:蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)

        4.老師當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)學(xué)生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。(配樂播放課件)

        5、選擇你最喜歡的季節(jié)有感情地朗讀課文。

        6、學(xué)習(xí)第1自然段。

        同學(xué)們,我們?cè)诟惺苄∨d安嶺四季美時(shí)處處都可以看到什么景物?(樹木)

        齊讀第1自然段。(板書:綠色海洋)

        三、激情總結(jié),拓展欣賞

        配樂播放課件,欣賞自然風(fēng)光圖片。

        四、布置作業(yè)

        課后練筆

       。ǔ鍪菊n件)小練筆:我的家鄉(xiāng)也很美!我要寫一寫家鄉(xiāng)的一處景物。

        板書

        綠色海洋

        春

        抽出新枝

        花園

        美麗的小興安嶺

        夏

        蔥蔥蘢蘢

        秋

        果實(shí)累累

        寶庫

        冬

        雪中藏寶

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