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    2. 生日教案

      時(shí)間:2023-04-14 14:38:27 教案 投訴 投稿

      精選生日教案范文集錦七篇

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的生日教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選生日教案范文集錦七篇

      生日教案 篇1

        【教學(xué)目標(biāo)】

       。、認(rèn)識(shí)不2個(gè)生字,會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、!薄

       。病W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

       。、讀懂課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

        教學(xué)重點(diǎn)】

        識(shí)字讀文。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

        【教學(xué)思考】

        一、識(shí)字:貫穿整個(gè)課堂教學(xué)

       。、讀文前正音。

       。、在讀文中熟悉。

        3、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

        二、朗讀課文

       。、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)讀書思考,探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。

       。、要有從讀正確到讀懂的過程。

        三、寫字

        注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的.培養(yǎng)。

        【教學(xué)設(shè)計(jì)】

        一、引入課題

        板書:借生日

        二、學(xué)文識(shí)字,朗讀感悟

       。、讀準(zhǔn)字音:

       、 大聲、自由地讀生字,對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

        ⑵ 小老師帶讀。

       、 教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

        2、讀懂課文:

        ⑴ 自由讀書,爭(zhēng)取把課文讀正確。

       、 檢測(cè):

        逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。

       、 自由讀書,看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

       、 學(xué)生交流:我從課文里發(fā)現(xiàn)……

       。ń處熛鄼C(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感,并指導(dǎo)朗讀。)

       、 有感情地朗讀全文。

       、 拓展:

        你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

        課間律動(dòng)──《好媽媽》。

       。、生字再現(xiàn):

       、 去掉拼音讀生字。

        ⑵ 交換生字位置再讀。

        ⑶ 認(rèn)識(shí)新偏旁:食字旁、牛字旁。

       、 讀生字組成的詞語。

       、 比賽:看誰說得多。

       、 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。

       、 在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞,看誰組的詞最多。

       、 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說。

        三、學(xué)習(xí)寫字

        比賽:看誰寫得好。

       。、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。

       。、教師范寫,邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。

        3、學(xué)生書寫,教師巡視發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)評(píng)講。

      生日教案 篇2

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn),能用語言表述過生日的情景。

        2、樂意參與集體活動(dòng),感受過生日的快樂,增進(jìn)同伴間的感情。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、生日歌的磁帶,小朋友再校過生日的錄影。

        2、事先布置好生日樹,上面有12根樹枝。

        3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

        4、生日調(diào)查表,家長(zhǎng)完成。

        三、活動(dòng)過程:

        一、放生日歌引出課題,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。

        1、師:這是一首什么歌曲?什么時(shí)候要唱生日歌?

        (請(qǐng)幼兒回答)

        2、師:平時(shí)你是怎么過生日的呢?

        幼兒講述過生日的情景。

        3、師播放幼兒在校過生日的場(chǎng)景。

        師總結(jié):有那么多的人關(guān)心你,你心里覺得怎么樣?

       。ㄓ變鹤杂苫卮穑

        4、師:那么小朋友知道自己的生日嗎(幼兒開火車介紹自己的生日)

        二、介紹生日樹

        1、師:這是一棵生日樹,1代表1月。師指上面的樹枝,讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月

        2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝,正好表示十二個(gè)月。

        三、師生共同布置生日樹。

        1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。

        2、分組讓幼兒把卡片掛上去

        3、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少,得出哪個(gè)月份生日的人最多

        4、小結(jié):生日樹的用處還真大,有了它不僅可以美觀我們的教室,它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。

        5、分享調(diào)查表師:每個(gè)人都要過生日,你還知道其他人的生日嗎?

        昨天,我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友,我們一起來分享一下吧。

       。1)請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。介紹爸媽的生日給其他小朋友。

       。2)幼兒互相介紹。讓幼兒對(duì)身邊的小朋友說說自己的還有爸媽的還有爺爺奶奶的生日。

        四、師生同唱生日歌。

        1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日,那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候,你會(huì)給他們送什么禮物呢?

        2、小結(jié):一句祝福的話,一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

        3、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。

       。1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了,她是誰呢?請(qǐng)這位小朋友上來,今天我們一起為xx小朋友過生日,好嗎?

       。2)我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

       。3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)

       。4)放《生日快樂》歌,師生一起唱。

       。5)結(jié)束。

        活動(dòng)反思:

        過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事,說是過生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事,但大多數(shù)孩子提起過生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取,卻從沒有想到反哺與期待,從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口,圍繞一棵生日樹鋪張開去,開展了活動(dòng)生日樹,其目的'是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn),能用語言表述過數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中,感受過生日的快樂,增進(jìn)同伴的感情;顒(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力,幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌,是過生日的時(shí)候唱的;顒(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣,讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉,每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉,每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字。活動(dòng)前,家長(zhǎng)在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的,所以在接下來的活動(dòng)中,幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富,都能把照片貼在自己的位置上,記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日,整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。

      生日教案 篇3

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能在掛歷上找出自己的生日。并統(tǒng)計(jì)每月過生日的人數(shù)。

        2、在統(tǒng)計(jì)的過程中積累有關(guān)統(tǒng)計(jì)和比較的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、大掛歷(1-12月份)張貼于活動(dòng)室周圍。

        2、小統(tǒng)計(jì)表、記號(hào)筆人手一份,人手一張貼有照片、寫有自己生日的小卡片一張。

        3、教師用的大統(tǒng)計(jì)表一份、生日裝飾墻(十二個(gè)月用十二個(gè)美麗蛋糕圍成一圈)

        4、已有經(jīng)驗(yàn):幼兒知道自己的生日是幾月幾號(hào),同時(shí)有認(rèn)識(shí)掛歷的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動(dòng)過程】

        1、幼兒交流自己的生日。

        A:師:小朋友!你們喜歡過生日嗎?(喜歡)那你的'生日是幾月幾號(hào)呢?誰來告訴大家?

        B:幼兒交流自己的生日。

        2、在掛歷上找出自己的生日。

        A:師:出示大掛歷:小朋友都知道自己的生日是幾月幾日。那你們可以在大掛歷上找到自己的生日嗎?(能)我們來看一看這1-12大數(shù)字表示什么?(月份)每個(gè)月下面的小數(shù)字表示什么?(幾月幾日)好!老師先考考你們!你們能幫老師在掛歷上找到生日嗎?(能)請(qǐng)一幼兒后問:你真能干!你是怎么找的?(先找月再找日,然后用筆圈出來)

        下面小朋友去找一找吧!如果找的時(shí)候遇到困難,可以請(qǐng)我來幫忙。

        B:幼兒自由地在掛歷上找出生日。

        3、幼兒分組統(tǒng)計(jì)。

        (1)幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

        師:小朋友真能干!在掛歷上找到了自己的生日,可是我很想知道每個(gè)月有幾個(gè)人過生日?你們說怎么辦?(幼兒說一說)

        師:有些小朋友說可以去數(shù)一數(shù)、點(diǎn)一點(diǎn),這個(gè)辦法真好!這就是統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)字可以記錄這些表上。出示表格:看!上面有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字表示月,1表示……如果上面是1、2、3就是表示請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)1、2、3月份有幾個(gè)小朋友過生日的,如果是5、6、7是請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)5、6、7月份的。統(tǒng)計(jì)的結(jié)果記錄在什么地方?(后面)統(tǒng)計(jì)時(shí),我們要從每個(gè)月的1號(hào)開始看,一排一排地看不要遺漏。下面分成四組,每組統(tǒng)計(jì)3個(gè)月。小朋友去試一試吧!

       。2)幼兒相互驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)情況。

        師:統(tǒng)計(jì)好的小朋友可以相互看一看,你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不是一樣的?如果不同請(qǐng)你們?cè)偃?shù)一數(shù)。(小朋友以組自查,教師巡回觀察)

        (3)組織幼兒交流:

        師:剛才我們每組都相互檢查了,讓我們大家來交流下統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。1、2、3月份分別有幾個(gè)小朋友過生日?誰來告訴大家?4、5、6月份呢?……(對(duì)數(shù)字寫錯(cuò)的幼兒、對(duì)沒有小朋友過生日的那個(gè)月份如何表示等要有機(jī)教育),教師根據(jù)幼兒交流的情況將1-12月份過生日的人數(shù)匯總在大統(tǒng)計(jì)表上。

        師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?哪個(gè)月過生日的人數(shù)最多?為什么?哪個(gè)月過生日的人數(shù)最少?哪些月里過生日的人數(shù)一樣多?(分別用標(biāo)記表示)

        4、延伸活動(dòng):

        師:這個(gè)月是幾月份?哪些小朋友在這個(gè)月要過生日?我想和大家開個(gè)生日PARTY,可是準(zhǔn)備怎么樣給他們祝賀呢?小朋友可以先想一想,呆會(huì)兒我們?cè)賮磉M(jìn)行交流。

        【活動(dòng)反思】

        本次活動(dòng)來自于幼兒的生活,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的生日非常感興趣,因此,我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)將數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法貫穿于其中,讓幼兒在輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握統(tǒng)計(jì)的方法。同時(shí),活動(dòng)中,教師注意培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的自查能力和交流能力的培養(yǎng),孩子們學(xué)習(xí)得非常有興趣。

      生日教案 篇4

        設(shè)計(jì)說明

        本節(jié)課向?qū)W生介紹兩種條形統(tǒng)計(jì)圖,即橫向和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖,使學(xué)生會(huì)看這兩種條形統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、表示和分析過程,根據(jù)以上要求,本節(jié)課分以下幾個(gè)層次進(jìn)行教學(xué):

        1.給學(xué)生充分探索和交流的空間。

        “合作交流是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要方式!苯處煾鶕(jù)生活實(shí)際及教材中的統(tǒng)計(jì)表,放手讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組討論的方式探索新的知識(shí)。通過這種學(xué)習(xí)方式,能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維的開放性,增強(qiáng)了學(xué)生的探究欲望。

        2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

        學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在具體的情境中感受條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),教師引導(dǎo)學(xué)生一起動(dòng)腦,思考解決問題的方法,最后引出橫向條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生感受每種條形統(tǒng)計(jì)圖都是因?yàn)樯畹男枰a(chǎn)生的。

        3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中初步感受不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖的使用條件。

        數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活。在教學(xué)中,教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)不同統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生明確不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖的使用條件,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

        課前準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備 PPT課件 空白統(tǒng)計(jì)表 空白統(tǒng)計(jì)圖

        學(xué)生準(zhǔn)備 空白統(tǒng)計(jì)表 空白統(tǒng)計(jì)圖

        教學(xué)過程

        ⊙談話引入,揭示課題

        1.說一說,你的生日在什么季節(jié)?你的好朋友呢?

        2.怎樣才能知道哪個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)最多?

        師:你們知道我們班的同學(xué)在各季節(jié)有多少名同學(xué)過生日嗎?如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)能讓我們更直觀地得到答案呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何繪制橫向條形統(tǒng)計(jì)圖和縱向條形統(tǒng)計(jì)圖。(板書課題)

        設(shè)計(jì)意圖:通過教師提出的問題,使學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自然進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué),喚醒了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),做到知識(shí)的合理遷移。

        ⊙實(shí)踐探究,構(gòu)建新知

        1.說一說:你的生日是幾月幾日?你知道是在什么季節(jié)嗎?

        2.分一分:哪幾個(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的'?

        (1)小組討論。

        (2)全班交流,匯報(bào)討論結(jié)果。

        (3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分。

        (4)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)?

        3.明確任務(wù):班里同學(xué)的生日分別在什么季節(jié)?我們一起來調(diào)查一下吧!

        (1)提問:你準(zhǔn)備如何調(diào)查?

        學(xué)生先想一想,再與同伴交流自己的調(diào)查方法。

        預(yù)設(shè) 方法一:每人在紙條上寫出自己生日所在的季節(jié)。

        方法二:先收集同學(xué)的生日所在季節(jié)的情況,再分類整理紙條,收集數(shù)據(jù)。

        方法三:把大家生日所在的季節(jié)的情況涂在格子里。

        (2)教師講解橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。

        課件出示統(tǒng)計(jì)圖,橫軸表示數(shù)量,單位是人數(shù)。縱軸表示項(xiàng)目,四個(gè)季節(jié),春夏秋冬。1個(gè)格子代表1個(gè)人,是哪個(gè)季節(jié)出生的,就在對(duì)應(yīng)的格子里涂色。

        學(xué)生拿出空白統(tǒng)計(jì)圖,一起涂一涂。

       、僦该逖,其他學(xué)生自主完成。

        ②教師巡視。

       、坌〗M內(nèi)互相交流涂的結(jié)果。

        學(xué)生觀察、分析條形統(tǒng)計(jì)圖。

        (3)提問:從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?

        預(yù)設(shè) ①能直觀地看出各季節(jié)過生日的同學(xué)有多少。

       、谀苤滥膫(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多。哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最少。

        (4)提問:你覺得條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

        學(xué)生交流后明確:這樣的統(tǒng)計(jì)圖比較直觀,便于數(shù)據(jù)的比較與分析。

        設(shè)計(jì)意圖:

        學(xué)生通過獨(dú)立操作,經(jīng)歷橫向條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制過程,激起學(xué)生的認(rèn)知沖突,打破學(xué)生的思維定勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同層次分析事物,尋找解決問題的途徑。

      生日教案 篇5

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        《大雁奶奶的愿望》故事

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒能聽明白故事。

        2、能講清楚故事的大概內(nèi)容。

        活動(dòng)過程

        一、談話,引故事

        師:小朋友們每年都會(huì)過生日,你們是不是都有生日愿望?(是)

        師:咱們?nèi)ヂ犗麓笱隳棠痰纳赵竿鞘裁础?/p>

        二、《大雁奶奶的愿望》故事,并理解

        師:今天是誰過生日啊?(大雁奶奶)

        師:大雁奶奶想要什么禮物啊?(冬天的.雪)

        師:大家找到什么代替雪了?(蒲公英)

        師:大雁奶奶實(shí)現(xiàn)了愿望了嗎?(實(shí)現(xiàn)了)

        三、小結(jié)

        1、教師要多次講解,問問幼兒聽懂沒。

        2、教師可以夸張的講故事,引起幼兒興趣。

        3、在幼兒明白故事后,能講清楚故事的大概內(nèi)容。

        活動(dòng)結(jié)束

        說一說,自己每年的生日禮物。

      生日教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道“生日”的含義,知道自己的生日是幾月幾日。

        2、能大方地介紹自己的生日,并能在年歷上找出自己和同伴的生日日期。

        3、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往以及合作意識(shí)、參與意識(shí)和認(rèn)真做事的能力。懂得在活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)同伴的祝福。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集自己過生日時(shí)的照片,布置一面主題墻《今天我過生日》,知道自己的生日是哪一天,并能在日歷上找到。

        2、一張大年歷、幼兒人手一本小日歷;提供制作墻飾所需材料。

        3、生日蛋糕、水果、濕紙巾等。《生日歌》光盤。

        活動(dòng)由來:

        過生日啦!“生日”每每提到它總能讓每一個(gè)孩子無比興奮無比快樂,但通常孩子們的生日都是在家過。我了解到班上在十月份過生日的有不少,并且我們又很快面臨畢業(yè),孩子們都將離開幼兒園升入小學(xué),家長(zhǎng)也希望能讓自己的孩子在幼兒園渡過一個(gè)難忘而有意義的生日,于是我們?cè)诎嗌祥_展了題為《生日列車》的主題活動(dòng),讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中不僅知道自己的生日號(hào)還能了解同伴的生日,并相互制作生日卡送給對(duì)方,這次教學(xué)活動(dòng)以班上小朋友樂樂過生日為線索開展,孩子們那一句句充滿童真的祝福話語,那一張張充滿天真的笑臉,著實(shí)讓我們成人為之感動(dòng),為之欣慰。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一起認(rèn)識(shí)自己的.生日,一起為同伴祝福制作生日卡,一起與同伴分享蛋糕,享受著你我他之間的快樂。同時(shí)在幼兒積極參加的活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒不僅要關(guān)注自己,更要關(guān)心自己的朋友!在這次“生日列車”的教學(xué)活動(dòng)中,使幼兒之間的聯(lián)系更加緊密!友情更加濃厚!

        活動(dòng)過程:

        1、教師出示主題板塊《今天我過生日》引出過生日的話題。出示班上幼兒過生日時(shí)的照片,引發(fā)幼兒討論。

        2、教師提問一:請(qǐng)問這是誰?他在做什么?你們是從哪里看出來的?“xx小朋友正在吃蛋糕呢今天他在過生日呢”。

        提問二:那有誰知道什么叫“生日”?教師補(bǔ)充解釋(人是某年某月生下來的,以后每一年的那一天就是他的生日。)

        2、教師提問:誰來說說自己的生日是哪一天?出示大日歷讓大家來找出是幾月幾號(hào),初步認(rèn)識(shí)年歷。

        3、教師發(fā)給幼兒人手一本小日歷,讓大家相互詢問彼此的生日號(hào),一起在日歷上找出來。

        4、教師引發(fā)幼兒?jiǎn)柎饐栴}:“想想你的生日都是怎樣過的?誰來講給大家聽?”幼兒自由回答鼓勵(lì)用較完整的語言來表達(dá)。

        5、教師故作神秘的樣子向孩子提問“小朋友今天是個(gè)特別的日子,你們猜猜是誰過生日?”(樂樂)并請(qǐng)她到大家的面前。教師鼓勵(lì)幼兒如何向樂樂小朋友來表達(dá)對(duì)她的生日祝福。(送生日蛋糕、親親她、給她畫幅畫、為她唱生日歌……)

        6、教師將幼兒分成小組,分別讓幼兒來作畫、制作蛋糕、編排節(jié)目、制作賀卡來表達(dá)對(duì)樂樂生日的祝福。并將一幕幕的拍照下來。

        7、最后教師放《生日歌》大家一起為樂樂唱歌贈(zèng)送賀卡祝福樂樂生日快樂,大家一起分享生日蛋糕。

        結(jié)束活動(dòng):

        幼兒與老師一起和樂樂拍照留影送給樂樂作紀(jì)念。。過后將照片貼在已做好的生日列車的車廂上。

      生日教案 篇7

        課時(shí):2課時(shí)

        教學(xué)目的:

        1、向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過程,通過收集自己成長(zhǎng)過程中的照片,制作成長(zhǎng)記錄卡。

        2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品。

        教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品。

        教學(xué)難點(diǎn):圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、知識(shí)準(zhǔn)備:向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過程,敘述生活中的'一兩個(gè)精彩片段,收集成長(zhǎng)過程中的照片

        2、教具準(zhǔn)備:彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品

        教學(xué)意圖:本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦,以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索,充分發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品;整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。

        教學(xué)流程:

        第一課時(shí)

        1、組織學(xué)生激發(fā)興趣

       。1)播放小朋友在過生日的情景,導(dǎo)入新課。

       。2)學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

        師:小朋友喜歡過生日嗎?(喜歡)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

        學(xué)生交流,教師總結(jié)。

        2、布置下節(jié)帶工具材料

        第二課時(shí)

        1、老師出示制作的成長(zhǎng)記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

       。1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。

       。2)注意版面的設(shè)計(jì)要有美感,色彩豐富。

        2、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個(gè)性,新穎有趣的工藝品。

        3、欣賞課文圖例,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。

        4、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)。

        展示作品,讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。

        5、舉行生日聚會(huì),互贈(zèng)自己所作的禮物。

        教學(xué)反思:我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”。精選自己從小到現(xiàn)在的照片,進(jìn)行裝飾和說明。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。

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