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    2. 大班健康教案

      時(shí)間:2023-04-14 09:54:58 教案 投訴 投稿

      關(guān)于大班健康教案范文合集8篇

        作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的大班健康教案8篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于大班健康教案范文合集8篇

      大班健康教案 篇1

        設(shè)計(jì)思路:

        談?wù)?胖和瘦"的話題是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識(shí);顒(dòng)根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識(shí),愿意闡述自己想法的特點(diǎn),用他們樂意參加的"辯論賽"形式組織。幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的碰撞中提高了對(duì)健康生活方式的感知和理解,從而有利于形成良好的生活態(tài)度,鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動(dòng)中,幼兒并不是單純地探討"胖和瘦",而是深入了解胖和瘦對(duì)身體和生活的影響,從而建立起愛護(hù)身體、愛惜生命的觀念。

        本活動(dòng)需要準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長(zhǎng)共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組,和教師共同制作展板,豐富本組的材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,更有語言和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動(dòng)參與辯論賽的積極性,開拓幼兒思考的范圍,而且可為他們?cè)谵q論賽現(xiàn)場(chǎng)流暢地組織語言,表達(dá)自己的觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

        活動(dòng)中全體幼兒分別擔(dān)任三種角色,即辯論賽的雙方隊(duì)員、觀眾。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達(dá)自己對(duì)胖和瘦的看法。

        2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

        3.初步了解健康的小常識(shí)。

        4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

        5.知道檢查身體的.重要性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:展板。

        活動(dòng)過程:

        1.辯論賽選手入場(chǎng),教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題:"胖胖和瘦瘦"。

        2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言:什么是胖,什么是瘦?

        3.主持人出題:你覺得胖好還是瘦好?為什么?

        4.雙方選手進(jìn)入第一輪辯論。

       、俎q論選手自由辯論。

        ②辯論代表小結(jié)。

        胖胖隊(duì)代表:我覺得胖好,胖的人力氣大,不怕冷;胖的人看上去可愛,就像熊貓一樣,熊貓是我們的國(guó)寶。

        瘦瘦隊(duì)代表:我覺得瘦好,因?yàn)槭莸娜撕苊鐥l,穿衣服好看;瘦的人吃得少,只要吃一點(diǎn)點(diǎn)東西就飽了,可以節(jié)省糧食。

       、壅(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。

        5.主持人出題:胖和瘦會(huì)給生活帶來哪些煩惱?

        ①辯論選手自由辯論。

       、谵q論代表小結(jié)。

        胖胖隊(duì)代表:太瘦的人身體不健康,有些人因營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)生病。

        瘦瘦隊(duì)代表:胖的人怕熱,夏天會(huì)出很多汗。太胖的人跑也跑不動(dòng),會(huì)生很多病。

       、壅(qǐng)部分"觀眾"發(fā)表觀點(diǎn)。

        6.主持人小結(jié):胖和瘦都會(huì)影響我們的生活,帶來一些煩惱。只有不胖不瘦,才是一個(gè)棒棒的人,才是最健康的人。

        7.討論:怎樣才能成為一個(gè)棒棒的人呢?

        8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念:首先要有合理的膳食營(yíng)養(yǎng),過胖和過瘦的人都要學(xué)會(huì)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),保證身體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉。

        活動(dòng)反思:

        互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色,也是活動(dòng)順利開展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流,也有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分享,更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力,他們希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過互動(dòng),一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn),從正反兩方面討論、思考健康的意義,懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

        教師在活動(dòng)中從"臺(tái)前"退到了"幕后",但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動(dòng)節(jié)奏和氣氛,而且可以充分觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn),給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),并能以提問的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

      大班健康教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)從小熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。

        2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。

        3、培養(yǎng)相互合作的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件:“各種各樣的房屋”、場(chǎng)地布置“建筑工地”。

        2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶,動(dòng)物胸卡若干。

        3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身

        教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

        師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

        幼:好!

        (隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

        二、引發(fā)興趣,自由討論

        1、請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

        師:剛才我們活動(dòng)了身體,是不是感覺身上暖暖的?

        幼:是。

        師:接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

        幼:我家是平房。

        幼:我家住在樓房里。

        幼:我的家也是樓房。

        ……

        師:是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外,還有許多各式各樣的房屋,你們想不想看看?

        幼:想!

        師:老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像,在看之前,我有小要求“看的時(shí)候要安靜,不說話,否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會(huì)兒告訴老師!

        2、提問,幼兒自由談話

        師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?

        幼:我看到了樓房。

        幼:我看到了尖房子。

        幼:我看到了石頭房子。

        幼:我看到了大高塔。

        幼:我看到了草房子。

        ……

        師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的`房子?

        幼:我想建大樓房。

        幼:我想蓋平平的房子。

        幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

        幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

        ……

        三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)

        1、出示材料,引發(fā)興趣

        師:你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?

        (幼兒觀察)

        幼:茶葉罐

        幼:小藥盒

        幼:酒盒

        幼:奶箱

        ……

        師:還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料,今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋,好不好?

        幼:好!

        2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊

        師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員,我們來分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地,在運(yùn)送之前,先來討論一下你們各自的方法。

        (幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)

        3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)

        師:你們剛才都說了好多辦法,一會(huì)兒我們要行動(dòng)了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動(dòng)吧!

      大班健康教案 篇3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過自身探索,了解身體能動(dòng)的部位,萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。

        2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法,知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

        重難點(diǎn):

        正確保護(hù)自己身體的方法,知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        知識(shí)準(zhǔn)備:豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:木頭人圖片;人體簡(jiǎn)化圖每人一圖等。歡快的音樂

        教學(xué)過程:

        一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

        1、出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

        導(dǎo)語:“今天有位客人來我們幼兒園,我們一起把他請(qǐng)出來。”

        2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題

        “木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng),他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看,你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎?”

        二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

        1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

        提問:“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?”來源:

        2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位畫標(biāo)記。

        導(dǎo)語:“請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),按順序來找一找,在能動(dòng)的部位標(biāo)上你喜歡的標(biāo)記!

        3、幼兒自由探索,相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給同伴看。

        師:每個(gè)人找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

        4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果,啟發(fā)同伴模仿。

        5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征

        提問:“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么?怎樣保護(hù)它們”

        6、聽音樂,幼兒自由做動(dòng)作,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用

        三、討論,知道如何保護(hù)自己的身體。

        1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

        提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?舒服嗎?你覺得我們的身體還有哪些看不見的`地方也在動(dòng)?

        2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過量運(yùn)動(dòng)的壞處。

        經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?

        如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣?

        3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

        日常生活中你看到人們做過哪些運(yùn)動(dòng)?

        四、活動(dòng)結(jié)束

        小結(jié):剛剛我們和身體玩了很多游戲,以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的!

        在科學(xué)區(qū)、語言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書面資料,讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。

      大班健康教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.鍛煉幼兒體能:培養(yǎng)幼兒手膝著地爬行的能力,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

        2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

        3.積極的參與活動(dòng),大膽的.說出自己的想法。

        4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.大型紙箱若干,膠帶,用來裝飾紙箱用的彩色涂料,毛刷。

        2.平整寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過程:

        1.將準(zhǔn)備好的大型紙箱用膠帶粘成一個(gè)大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。

        2.將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地,將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù),并在紙箱后站好隊(duì)。

        3.由教師講解《車輪滾滾》活動(dòng)過程。

        4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱,教師示意所有在紙箱內(nèi)準(zhǔn)備好的幼兒開始向前爬行,此時(shí)紙箱以車輪滾動(dòng)的方式向前滾動(dòng),幼兒到達(dá)終點(diǎn)后再返回,首先回到起點(diǎn)的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油鼓勵(lì)。

        5.后面的幼兒重復(fù)這個(gè)過程,最后評(píng)選出獲勝的組。

        6.請(qǐng)幼兒參與討論怎樣才能讓“車輪”滾動(dòng)的更快,相互交流經(jīng)驗(yàn)。

        7.將活動(dòng)中所用材料收拾歸位,以便下次使用。

        教學(xué)反思:

        從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

      大班健康教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.利用報(bào)紙?zhí)剿鞲鞣N玩法,發(fā)展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運(yùn)動(dòng)的綜合能力。

        2.感受合作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅.

        3.通過合作游戲,培養(yǎng)孩子良好的合作意識(shí).。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:報(bào)紙的收集,錄音,桌子,平衡木等一些輔助材料

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前報(bào)紙?jiān)趺赐娴姆椒ǖ挠懻摗?/p>

        活動(dòng)過程:

        一、引起興趣

        1.“聽,什么音樂?來,讓我們一起跳起來吧!幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻律操。

        2.以挑戰(zhàn)性的語言提出問題,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣.

        師:今天我們就用報(bào)紙來玩游戲,看看那組的小朋友想的方法多,游戲玩起來有意思,有新意!你們先說說你們的想法吧!幼兒進(jìn)行討論,大膽說出自己的想法。

        二、交流想法、提升經(jīng)驗(yàn)。

        1.師:紅紅請(qǐng)你把你的想法給大家展示一下,看看別的小朋友有什么意見和想法。幼兒再一次進(jìn)行討論。

        2.實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)探索.通過游戲驗(yàn)證自己的想法,體驗(yàn)探究的快樂。師:好,我們現(xiàn)在開始分組,看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)和提升。

        3.教師及時(shí)的小結(jié),歸納提升。梳理幼兒的思路,為活動(dòng)的`深入開展奠定基礎(chǔ)。

        師:我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧,幼兒在一次進(jìn)行討論。相互借鑒彼此間的經(jīng)驗(yàn)。(幼幼互動(dòng),師幼互動(dòng),共同完成)

        三、游戲:巧玩報(bào)紙大比拼。

        各組幼兒將設(shè)計(jì)的報(bào)紙的玩法.有序擺放,幼兒可以選擇性的進(jìn)行綜合游戲,一起參與到報(bào)紙游戲中,享受大家共同的創(chuàng)造帶來的樂趣。

        四、延伸活動(dòng):

        我們創(chuàng)設(shè)了這樣好玩的游戲,在區(qū)域體育活動(dòng)中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分享成功的快樂!讓我們一起加油!

      大班健康教案 篇6

        活動(dòng)生成:

        在自由活動(dòng)時(shí),孩子們最感興趣的是玩解放軍打仗的游戲。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了鍛煉活動(dòng)“我是小兵”,讓幼兒在游戲的情景中模擬解放軍操練、參加演習(xí)、奪取勝利的過程。

        活動(dòng)目標(biāo):

        ⒈掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),能主動(dòng)地參與各種基本動(dòng)作的訓(xùn)練。

        ⒉根據(jù)現(xiàn)有材料和地理環(huán)境相互協(xié)作設(shè)置障礙,布置活動(dòng)場(chǎng)地并進(jìn)行活動(dòng)。

        ⒊有合作、勇敢、克服困難的表現(xiàn),能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)別人。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        大膽跨跳,姿勢(shì)正確。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        與同伴合作布置適宜的活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        ⒈認(rèn)知準(zhǔn)備:

       、懦醪綄W(xué)習(xí)助跑跨跳。

       、朴幸欢ǖ脑O(shè)置障礙、布置活動(dòng)場(chǎng)地的能力。

       、菍(duì)解放軍的訓(xùn)練生活有初步的了解。

       、参镔|(zhì)準(zhǔn)備:

        ⑴地毯、繩包、平衡木、拱形鐵圈等器械。

        ⑵錄音機(jī)、音樂磁帶。幼兒頭貼紅或藍(lán)五星。

       、菢(biāo)好活動(dòng)路線,布置好練兵活動(dòng)場(chǎng)地。

        活動(dòng)過程:

        一、激發(fā)興趣,訓(xùn)練本領(lǐng)。

       、苯處煷淀戃娞(hào),“小兵們”整齊地站好隊(duì)。

        ⒉解放軍操練:幼兒練習(xí)各種基本動(dòng)作。

        二、主動(dòng)活動(dòng),練習(xí)跨跳。

       、闭(qǐng)幼兒示范助跑跨跳,并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

        ⒉復(fù)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng):練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

       、秤變鹤杂蛇x擇小河的寬或窄處練習(xí)跨跳。

       、匆龑(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

       、涤變涸俅畏稚⒕毩(xí)。

        三、集體協(xié)作,布置場(chǎng)地,熟悉路線。

       、苯處煷淀憽败娞(hào)”,幼兒集合。

        教師以首長(zhǎng)身份布置搶占315高地的任務(wù)。

        ⒉幼兒觀察地上畫的路線指示。

       、畴y點(diǎn)的突破:合作協(xié)商布置活動(dòng)場(chǎng)地。

       、乓龑(dǎo)幼兒討論障礙的設(shè)置。

       、茖⒂變悍殖杉t、藍(lán)兩隊(duì),推選出隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng),帶領(lǐng)幼兒協(xié)作布置活動(dòng)場(chǎng)地并活動(dòng)。

        四、奪取高地,慶祝勝利。

       、闭(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)示范玩法,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

        ⒉游戲:軍事演習(xí)

        幼兒按照自己布置的活動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行游戲。

       、秤螒蚪Y(jié)束后慶祝勝利:模仿放禮花。

        五、組織幼兒整理活動(dòng)場(chǎng)地。

        延伸活動(dòng):組織幼兒評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。

        教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄

        教師吹響軍號(hào),幼兒扮小兵整齊地站好隊(duì)。

        師:小兵們,我們一起來練習(xí)殺敵的本領(lǐng)吧。

        幼兒循環(huán)進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)(配音樂)。

        師:你們剛才是用什么方法過小河的?

        幼:我是用助跑跨跳跳過小河的。

        幼兒示范跨跳。

        師:他們是怎樣跳的?動(dòng)作正確嗎?

        幼:周雅倫落地很輕,動(dòng)作是對(duì)的。

        幼:何正的動(dòng)作錯(cuò)了,落地太重了。

        ……

        師:大家觀察得非常仔細(xì),那助跑跨跳的口訣是怎樣念的呢?

        引導(dǎo)幼兒念口訣:練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

        幼兒隨音樂自由選擇小河的寬或窄處練習(xí)。

        教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

        師:剛才練習(xí)時(shí)你發(fā)現(xiàn)誰練習(xí)得好?好在什么地方?誰練習(xí)得不好?為什么不好?

        幼:我覺得我自己很能干,因?yàn)槲衣涞睾茌p。

        幼:我覺得唐婉琪表現(xiàn)好,因?yàn)樗^了小河的最寬處。

        ……

        師:那怎樣才跳得遠(yuǎn)呢?

        幼:腿要蹬直。

        幼:還要跑快一點(diǎn),要勇敢。

        ……

        師:現(xiàn)在我們?cè)賮砭毩?xí),看看誰最棒。

        幼兒再次自由練習(xí)跨跳小河(配音樂)。

        教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

        師:我軍將要搶占315高地,你們有信心取勝嗎?

        幼:有信心取勝。

        引導(dǎo)幼兒觀察畫好的路線指示。

        師:去315高地的路上有小河、泥地、山洞、

        封鎖線,我們?cè)撛鯓舆^去呢?

        幼:可以跨跳過小河。

        幼:還可以用平衡木當(dāng)橋走過去。

        ……

        師:小兵們真聰明,想了這么多辦法。現(xiàn)在

        我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)開始行動(dòng)吧。

        幼兒在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下相互協(xié)作布置

        活動(dòng)場(chǎng)地,并練習(xí)玩法(配音樂)。

        教師吹響軍號(hào),幼兒集合。

        師:小兵們,我們現(xiàn)在就去搶占315高地吧。

        幼兒分紅、藍(lán)兩隊(duì)按自己布置的活動(dòng)場(chǎng)地,自己設(shè)計(jì)的`玩法進(jìn)行活動(dòng)。

        幼:我們勝利了!我們勝利了!

        師:為了慶祝勝利,我們一起來放禮花吧。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

        師:小兵們真能干,圓滿完成了任務(wù),F(xiàn)在我們一起把戰(zhàn)場(chǎng)整理干凈吧。

        教師和幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地,結(jié)束。

        活動(dòng)反思

        整個(gè)活動(dòng)圍繞解放軍練兵活動(dòng)而進(jìn)行,讓幼兒以小解放軍的身份參與其中,以參加軍事演習(xí)的游戲形式進(jìn)行,給幼兒提供了各種活動(dòng)用品,鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場(chǎng)地,體驗(yàn)合作、創(chuàng)造、成功的快樂。游戲法、循環(huán)練習(xí)法、賞識(shí)成功法、活動(dòng)法等方法的靈活運(yùn)用,使幼兒在發(fā)現(xiàn)嘗試中學(xué)習(xí),體驗(yàn)到成功的愉悅。

       、庇螒蚍ǎ河變涸谟螒蛑袑W(xué)習(xí),體驗(yàn)合作、自主,以及展示自我,發(fā)泄精力的愉悅。

       、惭h(huán)練習(xí)法:練兵活動(dòng)、熟悉游戲玩法時(shí)均采用了循環(huán)的路線進(jìn)行,避免了活動(dòng)中幼兒等待時(shí)間長(zhǎng),鍛煉機(jī)會(huì)少的現(xiàn)象。

        ⒊賞識(shí)成功法:教師建立恰當(dāng)?shù)某晒?biāo)準(zhǔn),根據(jù)幼兒個(gè)體差異提出不同的目標(biāo),及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步;顒(dòng)中為幼兒提供有寬有窄的圖形,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的位置活動(dòng),使每個(gè)幼兒獲得成功的滿足。

       、椿顒(dòng)法:讓幼兒自由選擇器材,自主設(shè)計(jì)、布置活動(dòng)場(chǎng)地,能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。

        在整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)中體現(xiàn)了主體性活動(dòng)模式,注重引導(dǎo)幼兒自主選擇、主動(dòng)操作,注重幼兒與教師,幼兒與幼兒間的交流,從而使幼兒身體各個(gè)部位的機(jī)能及各種基本活動(dòng)能力都得到鍛煉和協(xié)調(diào)發(fā)展。

        評(píng)活動(dòng)

        幼兒的發(fā)展起源于幼兒與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng),是幼兒在活動(dòng)中內(nèi)化建構(gòu)的結(jié)果。只有創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中親自感知、體驗(yàn)、探索、思考才能使幼兒主動(dòng)獲得發(fā)展,鍛煉活動(dòng)《我是小兵》充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

        一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣。

        整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思抓住幼兒熱愛解放軍,喜歡模仿解放軍這一特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)了“練兵活動(dòng)”、“軍事演習(xí)”的游戲情境,提供了大量供應(yīng)幼兒自由選擇的用品。以參加練兵、搶占高地激發(fā)幼兒興趣,以想辦法過小河,設(shè)計(jì)、布置演習(xí)場(chǎng)地誘發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

        二、在探索嘗試,大膽創(chuàng)造,積極操作中體驗(yàn)成功的愉悅。

        在活動(dòng)中,教師尊重幼兒是正在發(fā)展中的個(gè)體,為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。如在練習(xí)助跑跨跳時(shí),教師提供的小河圖形有寬有窄,這樣幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的位置來跳。對(duì)幼兒來說,無論能力強(qiáng)弱,每個(gè)人都感覺到自己能“跨跳過去”而獲得滿足,增加成功感,增強(qiáng)自信心。

        活動(dòng)中,教師為幼兒提供足夠的時(shí)間、空間及器材,讓幼兒自主選擇器材,鼓勵(lì)幼兒利用地理環(huán)境,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),誘導(dǎo)、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維,積極地和同伴協(xié)作設(shè)計(jì)、布置與別人不一樣的活動(dòng)場(chǎng)地,既表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,又體現(xiàn)集體力量,教師成為幼兒活動(dòng)的“援助者”和優(yōu)異環(huán)境的“創(chuàng)造者”,從而使幼兒能快樂地進(jìn)行活動(dòng)。

        三、在討論中解決問題,在評(píng)價(jià)中掌握基本動(dòng)作,自覺進(jìn)行自我教育。

        此活動(dòng)較注重幼兒與教師,幼兒與幼兒之間的交流,使幼兒在探索交流中多角度獲取信息,通過觀察、討論別人或自己的動(dòng)作行為掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),懂得正確的行為方式,增強(qiáng)克服困難的信心,自覺進(jìn)行自我教育,不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作行為;顒(dòng)中,教師采用開放式提問,引導(dǎo)幼兒結(jié)合運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)并遷移運(yùn)用,大膽展開討論,積極表述自己的觀點(diǎn),在討論、商量中找到解決問題的方法。

        綜上所述,鍛煉活動(dòng)《我是小兵》體現(xiàn)了開放性的教育觀,為幼兒提供了充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),其中循環(huán)式體能游戲的設(shè)計(jì)較好地解決了幼兒等待時(shí)間長(zhǎng)、鍛煉時(shí)間少的情況;顒(dòng)同時(shí)關(guān)注幼兒動(dòng)作發(fā)展和操作、創(chuàng)造能力的發(fā)揮以及愉悅的情緒體驗(yàn);顒(dòng)設(shè)計(jì)好,選材好,深受幼兒喜愛,使幼兒獲得知識(shí)、能力、身心的和諧發(fā)展。

      大班健康教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

        2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。

        3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

        4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

        5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語;顒(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

        2、紙、筆、剪刀每人一份。

        3、相關(guān)的課件

        活動(dòng)指導(dǎo):

        1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

        1)出示課件請(qǐng)幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長(zhǎng)大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

        2)出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場(chǎng)所?為什么要在公共場(chǎng)所禁煙?吸煙對(duì)身體有什么害處?對(duì)環(huán)境有什么害處?請(qǐng)幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述。

        2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

        1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

       、艌D片上的人長(zhǎng)得怎樣?他為什么會(huì)咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

       、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

       、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

        教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語:污染

        3、宣傳戒煙:

        1)教師:你們家人吸煙嗎?請(qǐng)幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的'數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出,讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請(qǐng)幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

        1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

        2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

        4、教師小結(jié)。

        教學(xué)反思:

        社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

      大班健康教案 篇8

        設(shè)計(jì)思路:

        現(xiàn)在天氣越來越冷了,要加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉,增強(qiáng)他們的體制,從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,它能鍛煉全身的肌肉組織,從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的'能力。為此針對(duì)這一情況,我開展了這次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法。

        3、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

        4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        幼兒在活動(dòng)中看見繩子到腳時(shí),雙腳要跳起

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        戶外塑膠地、繩子

        活動(dòng)過程:

        1、做準(zhǔn)備活動(dòng) 幼兒跟老師做熱身操。

        2、幼兒自主練習(xí) 讓幼兒自主練習(xí)跳繩。

        3、集體活動(dòng),比比誰跳的好。

        介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

        4、放松、休息、擦汗

        活動(dòng)反思:

        跳繩這項(xiàng)活動(dòng)不但需要身體各部分協(xié)調(diào)配合,還要有良好的節(jié)奏感,開始的時(shí)候小朋友不容易掌握好節(jié)奏,因此我對(duì)他們的訓(xùn)練進(jìn)行分布進(jìn)行,取得了較好效果。大多數(shù)小朋友興趣都很濃。

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