【實用】小班教案范文匯編八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
【活動目標】
1、理解故事內容，學說短句：小鴨樂得呷呷叫：“小雞小雞你真好�！�
2、能大膽地在集體面前發(fā)言。
【活動準備】
1、教具：圖片四張。
2、幼兒操作：小雞、香蕉圖片及小動物圖片人手一份。
【活動過程】
一、出示香蕉：
1、小朋友，這是什么呀？你們喜歡吃香蕉嗎？香蕉是什么味道的呀？
2、看看，這香蕉像什么呀？（月亮、小船、小橋、翹翹板……）
二、出示圖片：
1、有一天，天氣很好，小雞出來玩，在草地上撿到一個大香蕉。它會怎么樣呢？我們來聽聽小雞是怎么說的'：嘰嘰嘰，好香啊，好甜啊。
小雞要請誰和它一起吃香蕉呀？它怎么說的？我們一起來學一學。于是，小雞就去找小鴨。
2、小雞走過草地，爬過山坡，到了小河邊，小鴨住在河對岸。小雞過不了河，這可怎么辦呢？小朋友們，我們來幫它想個好辦法，怎么樣過河呢？
3、我們來看看小雞是怎么過河的呢！小雞把香蕉放在水里，成了一只香蕉船。小雞坐著香蕉船，穩(wěn)穩(wěn)地過了河。
4、走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。
5、小雞請小鴨吃香蕉，小鴨心里怎樣？（高興、開心）高興了會怎樣叫？（呷呷呷）它會對小雞說什么呢？小鴨樂得呷呷叫，小雞小雞你真好！誰會一個人來說這句話？
6、瞧瞧，它們現(xiàn)在在干什么呀？吃完香蕉，小雞小鴨一起唱歌、跳舞、做游戲，玩得真開心！
三、小雞撿到了一只大香蕉，會請小鴨一起吃。那它還會請哪些好朋友一起吃呢？（幼兒自由回答）
教師示范：小雞請小羊吃香蕉，我就把小羊貼上去。小羊高興得怎樣叫？（咩咩咩）它會對小雞說什么呢？（小羊樂得咩咩叫：“小雞小雞你真好�！保�
現(xiàn)在請小朋友幫小雞找一個好朋友一起來吃香蕉，找好了，貼貼好。想一想，這個好朋友會對小雞說什么，請你學一學。
四、誰愿意來說給大家聽的？
小班教案 篇2
活動目標：
1.通過觀察、想象、討論，理解繪本內容，學習角色對話。
2.能用完整連貫的語句表述自己的觀點，提高語言表達能力和想象能力。
3.體驗小老鼠在漫長一夜中的不安心情，理解大老鼠為考驗小老鼠勇敢意志品質的良苦用心。
4.萌發(fā)對文學作品的興趣。
5.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
教學準備：
PPT課件
教學設計：
一、經(jīng)驗導入T：小朋友，你每天晚上是一個人睡覺的嗎?你一個人睡覺怕不怕?你害怕的時候媽媽是怎么做的?
二、欣賞畫面，理解圖意，講述故事
T:有一只小老鼠很膽小，大老鼠為了考驗它的膽量，故意讓它一個人睡覺，你猜猜會發(fā)生什么事情?(出示封面)你看小老鼠睡著沒?為什么睡不著?
到底是怎么一回事，讓我們一起來看一看。(配樂)第一部分：考驗(1)風聲描述小老鼠的家。
T：這是哪里?房間里有些什么?給你什么樣的感覺?(漂亮、溫馨)但是在這溫馨的房間里小老鼠有沒睡著?為什么?幼兒自由猜測(播放風聲)那是什么聲音?你們感覺那風聲聽起來像什么呀?
聽著這么可怕的風聲，小老鼠的心里怎么樣呢?
用故事中的`語句小結：夜已經(jīng)很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡著了。教.案來自：大考吧幼師網(wǎng)可是，小老鼠卻躺在小床上怎么也睡不著。小老鼠喊著，“有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢?“那……我能不能到你的床上去睡啊?”(學習害怕的語氣)大老鼠是怎么做的呢?(睜眼、豎耳)它為什么不讓小老鼠來睡?
(2)樹枝敲打窗戶聲1、T：小老鼠躺在床上，忽然，在呼啦呼啦的聲音里，他還聽到什么?
(播放啪啪聲)2、看圖說說小老鼠的動作。帶幼兒讀：
5、小老鼠聽著聲音，又請求道：“那……我能不能到你的床上去睡啊?”
6、大老鼠打了個哈欠，回答說：“不行，你睡覺不老實�！�
(3)大老鼠胡嚕聲1、小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要睡著了，就在這個時候，又聽到什么聲音?小老鼠會怎么說?困得要命的大老鼠會想出什么好辦法呢?
請幼兒觀察畫面自由討論小結：故事到了這里，你覺得最后小老鼠到底有沒睡著?為什么?
第二部分：關愛1、聽不到任何聲音的小老鼠這下真的應該睡著了吧?它現(xiàn)在是什么樣的心情?
它是怎么做的?害怕的小老鼠哭了起來：
2、大老鼠這次有沒讓小老鼠來睡?為什么又肯了?
3、小老鼠一次又一次的都沒有睡著，這次怎么很快就進入了夢鄉(xiāng)呢?
4、小老鼠睡著了，困得要命的大老鼠呢?它心里會怎么想?
5、(播放鬧鐘聲)天亮了，他們又迎來了新的一天，它們有沒醒呢?
大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著了，他們正做著香甜的美夢呢!
6、小老鼠可能在夢里會夢到什么呢?
小結：這個故事名字就叫《小老鼠的漫長一夜》，你知道漫長是什么意思嗎?
在這個故事中我們認識了兩只怎樣的老鼠?
三、完整閱讀出示繪本書，帶幼兒完整閱讀，鼓勵幼兒跟述。
大老鼠為了讓小老鼠變得勇敢堅強而故意考驗它，它其實愛不愛小老鼠?是呀，就好象當我們遇到困難時，爸爸媽媽也會這樣幫助我們，他們也是一直愛著我們，在鼓勵著我們，所以我們應該感謝爸爸媽媽，對不對?
小班教案 篇3
活動目標：
1、進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程，豐富知識經(jīng)驗。
2、嘗試用肢體表現(xiàn)蝴蝶的轉變過程。
3、體驗模仿的喜悅，激發(fā)表現(xiàn)的欲望。
活動準備：
1、情境布置。
2、毛毛蟲變蝴蝶的轉變圖示。
3、背景音樂和蝴蝶飛的音樂
活動過程：
1、用猜謎語的形式引出蝴蝶。
�、賻煟航裉炖蠋煄硪晃簧衩嘏笥�，它有一對非常漂亮的翅膀，喜歡到花叢中飛來飛去的，它是誰？你們知道嗎？
�、谝詥栴}形式引出故事。
師：你知道蝴蝶是怎么變出來的嗎？
2、教師有感情地講述故事。（邊出示教具，讓幼兒更形象的'理解故事）
3、教師和幼兒共同復述故事內容，理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程。
過程是由蟲卵-----幼蟲（毛毛蟲）-----蛹--------蝴蝶
4、引導幼兒通過情境布置，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)蝴蝶的轉變。
教師用語言逐步引導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
5、教師帶領幼兒跟著音樂，用身體動作來表現(xiàn)。
活動結束：
變成蝴蝶后，帶領幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室外.
小班教案 篇4
活動目標：
1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。
2、有編歌曲的興趣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
活動室或盥洗室里的大鏡子（也可人手一面小鏡子）攝像機、電視機
活動過程：
1、照鏡子，認識自己：
幼兒照鏡子，觀看自己的小臉
―“你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣？”
引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情。
―“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的……你能讓他們變一變，做一些有趣的怪臉嗎？”
�。ㄕf明：幼兒做各種怪臉時，教師在一旁及時地拍攝下來。）
2、看錄像，認識同伴：
老師逐一在電視上播放出幼兒的臉，并將畫面定格，引發(fā)討論。
―“這是誰？他叫什么名字？他的臉上怎么樣？（請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。）”
老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲。
如：“這是我的小嘴巴，小小的；這是我的眼睛，圓圓的；這是我的頭發(fā)，長長的；這就是我呀！我叫XXX�！�
根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征，師生共同討論和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。
3、編唱歌曲：
在音樂伴奏下，幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱“我自己”的歌。
―“我們每個小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的'地方，請你們把自己最有趣的地方編進歌里唱一唱吧！”
在愉悅的音樂氛圍中，幼兒將自編的“我自己”的歌唱給好朋友聽。
活動反思：
此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。
小班教案 篇5
設計意圖：
午飯后，小朋友吵鬧聲非常大，我在組織小朋友說兒歌時，發(fā)現(xiàn)小朋友對本地的民謠兒歌非常感興趣，他們打著節(jié)奏、拍著手，非常高興。其實，我園在開展《利用鄉(xiāng)土民謠兒歌豐富幼兒語言》這一子課題時，我們挖掘了許多適合幼兒頌唱的，如“咱倆好”“大蘋果”等等民謠兒歌，不僅瑯瑯上口，而且教育意義淺顯易懂，都深受幼兒喜愛，為此，我特選擇了“板凳謠”這首民謠兒歌，借助靈活的教學方法，讓幼兒感受朗誦民謠兒歌的韻律美和節(jié)奏美，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動目標：
1、幼兒學會民謠兒歌《板凳謠》。
2、幼兒感受兒歌的韻律美。
3、幼兒初步學會仿編兒歌。
活動準備：
1、幼兒輕音樂磁帶；
2、幼兒自制打擊樂35三十五件（玻璃瓶、奶粉罐）3、活動卡片板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝一套活動過程：
（一）開始部分
1、提問：小朋友們參加過運動會嗎？運動會上都有哪些項目？（師友討論）
2、小動物們也要開運動會了我們趕快去看看吧！
�。ǘ┗静糠�1
（1）教師配著歡快的`音樂一邊念兒歌一邊根據(jù)兒歌內容操作活動卡片。（板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝逐一出示）（2）根據(jù)兒歌內容，教師提問，幼兒看圖回答，熟悉兒歌內容。
提問：最先坐在板凳上的是誰？乖乖出來干了什么？乖乖下來是誰坐在板凳上？小猴參加了什么項目？小猴下來是誰坐在板凳上？熊貓出來干來了什么？白鵝參加了拉拉隊，大家要去干什么？
（3）教師請幼兒看圖說兒歌。（教師提示）（4）教師請幼兒拍手打節(jié)奏看圖說兒歌。
�。�5）教師請幼兒配上歡快的音樂有節(jié)奏的說兒歌。
2、師幼利用自制打擊樂打節(jié)奏說兒歌,熟練兒歌，感受兒歌的韻律美。
�。�1）教師示范第一種兒歌節(jié)奏，師幼打節(jié)奏說兒歌感受兒歌的韻律美。
節(jié)奏型：X X | X X | X X | X X ||（2）教師示范第二種兒歌節(jié)奏，師幼打節(jié)奏說兒歌感受兒歌的韻律美。
節(jié)奏型：X X X X | X X | X X X X | X X ||（3）配音樂打節(jié)奏說兒歌。
�。ㄈ┙Y束部分——小動物們的運動會真熱鬧，我們也一樣愛運動，我們到操場上做運動吧！
附：板凳謠板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖，乖乖出來踢球，上面坐著小猴，小猴出來賽跑，上面坐著熊貓,熊貓出來拔河，上面坐著白鵝；白鵝參加拉拉隊，大家來開運動會。
活動分析：
此活動教師能通過美妙的音樂及活動圖片讓幼兒從聽覺和視覺上對朗誦兒歌產(chǎn)生興趣，同時又能運用自制樂器，打擊節(jié)奏，使幼兒從中感受民謠兒歌的韻律美。在動靜交替的活動中，不僅調動了幼兒學習和探索的積極性，還體驗了樂器、兒歌融為一體帶來的快樂，順利完成了教育目標。
小班教案 篇6
一、活動時間：
20xx年6月16日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的.精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式
放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱:《春種秋收》
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚
2、游戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、游戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準備：小木棒
籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心
2、游戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
小班教案 篇7
設計意圖：
結合“三八”婦女節(jié)的到來，充分利用家長這一教育資源，通過家長園地、親子交流、家園同樂等活動，為家長提供了解幼兒發(fā)展和交流幼兒教育的機會，幫助幼兒感受媽媽對自己的愛；通過與家長的聯(lián)歡、交流，知道在自己的成長過程中，爸爸媽媽付出了許多愛，激發(fā)幼兒對父母的愛。傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”過后，孩子們依然對好吃的事物充滿了興趣，根據(jù)孩子這一現(xiàn)實發(fā)展需要，我們設計了“好吃的食物”和“宴會開始了”兩個小主題活動。通過說、唱、做、演、認知等環(huán)節(jié)活動，讓幼兒認識生活中主要食物，并引導幼兒養(yǎng)成均衡飲食和良好的進餐習慣，感受媽媽的辛苦。
領域
教育目標
共同生活
1、學習新操，在老師的帶領下能愉快的按節(jié)拍做操，學習向上拋物。
2、手腳著地爬，能在有間隔的物體上走；能聽信號走、跑交替進行游戲。
3、喜歡和老師同伴共同游戲，體驗共同游戲的樂趣。
4、能按自己的意愿選擇活動區(qū)，初步懂得保護自己的五官，手，腳，有一定的自我保護能力。
5、喜歡刷牙，掌握正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話。
6、能按順序用手扶著欄桿上下樓梯。
7、學會使用小手絹的正確方法，掌握洗臉的正確方法。
8、能堅持做完一件事情，有初步的責任意識。
9、在正確使用餐具的基礎上，知道用餐時的禮儀規(guī)則，能文明進餐。
10、能與同伴一起愉快的游戲，知道如何正確的請求別人的幫助，學會與別人愉快相處的方法。
11、在公共場合，能保持安靜、不吵鬧，養(yǎng)成不打擾別人的文明行為習慣。
探索求知
1、在生活中認識白天，黑夜，并能發(fā)現(xiàn)人們在白天，黑夜里的主要活動。
2、能在生活中認識數(shù)字1，2，并學會點數(shù)。
3、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，會用簡單的方式向媽媽表示祝福。
4、能在游戲中使用多種材料進行游戲，在老師的鼓勵下想象出多種玩法。
5、在老師的引導下能主動觀察，發(fā)現(xiàn)新，奇，特的事物，愿意提出感興趣的問題。
6、根據(jù)教師提供的活動材料，找出相同物體的`不同點。
體驗表達
1、能用不同的材料為媽媽做禮物。
2、遇到自己不懂的事情要主動、大膽的詢問別人，請求別人的幫助。
3、能自始至終看完一本書，喜歡講述書中的故事。
4、能用團，捏，拉的技能制作出自己喜歡的物體。
5、掌握團紙印畫的技能，并創(chuàng)造性的進行添畫。
6、喜歡參加“愛媽媽”的活動，產(chǎn)生愛媽媽的情感，并能說出媽媽愛自己的1-2件事情。
7、學會聽前奏唱歌曲，并隨音樂創(chuàng)編動作。
8、能感受音樂的節(jié)奏，使用沙錘，鈴鼓，響板等樂器演奏樂曲。
9、能在老師的引導下進行觀察，并用較連貫的語言講述圖片內容。
小班教案 篇8
活動目標：
1.能正確說出正方形的名稱。
2.能從現(xiàn)實生活環(huán)境中找出與正方形相似的物品。
活動準備：
1.物質準備：大正方形一個以及與大正方形邊一樣長的小棒一根；2.材料配套：操作冊。3.PPT活動過程：
(一)游戲"看誰舉得快"，復習對三角形、圓形的.認識。
1.師：今天，老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫"看誰舉得快"。老師在每個小朋友的托盤里放了三角形和圓形圖片，比如：老師說圓形，小朋友就要把圓形舉起來；老師要是說三角形，那小朋友就要把三角形舉起來，我們來比比看誰舉得最快。
(二)出示正方形，引導幼兒命名并感知正方形的主要特征。
1.出示正方形，引導幼兒命名。
師：老師給小朋友帶來了另一種圖形，我們一起來看看吧。這是什么形狀呢？它有什么特點呢？
1.出示與正方形邊一樣長的小棒，請幼兒用小棒測量正方形的四條邊，讓幼兒直觀感知正方形四條邊的特點。
師：老師在每個桌子上準備了正方形卡片和小棒，老師想請小朋友用小棒來量一量正方形的四條邊有什么特點�，F(xiàn)在請小朋友輕輕地像小貓一樣地到位置上測量，量好后請你回到椅子上坐好。
2.教師邀請個別幼兒回答。
3.小結：正方形有四條邊，四條邊一樣長。
(三)游戲"正方形娃娃找朋友"。
1.師：現(xiàn)在，老師想和小朋友玩另一個游戲，游戲的名字叫"正方形娃娃找朋友。" 正方形娃娃喜歡正方形的東西，有誰能告訴老師：你知道哪些正方形的東西？
2.出示正方形娃娃和PPT，讓幼兒辨別。
教師：老師也準備了一些圖片，請你找出圖片中是正方形的物品。
(四)幼兒操作，進一步感知正方形的特征。
1.教師示范操作冊內容，引導幼兒認真觀看。
師：等一下老師要請小朋友來完成操作冊，現(xiàn)在請小朋友認真看。
2.提要求：
(1)在操作的時候，不要大聲講話。
(2)操作完后請把彩色筆放回托盤里，拿著你的操作冊回到椅子上坐好。
師：現(xiàn)在請你像小貓一樣走到位置上操作。
3.幼兒操作，教師指導。
重點指導幼兒完成操作冊內容。
4.教師點評。
教師根據(jù)幼兒操作中出現(xiàn)的問題進行教育。
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