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    2. 生日教案

      時(shí)間:2023-04-10 08:34:55 教案 投訴 投稿

      【精品】生日教案范文集錦六篇

        作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的生日教案6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】生日教案范文集錦六篇

      生日教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、感受故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途。

        2、 啟發(fā)幼兒產(chǎn)生探索豆類植物的好奇心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教具:“老豆過生日”故事掛圖、故事磁帶。

        2、實(shí)物:各種顏色的大豆、豆油、醬油、豆?jié){杯、肥皂、油漆、輪胎、紅帽子等。

        活動(dòng)過程:

        一、 實(shí)物導(dǎo)入,引起興趣

        教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)并觀察各種大豆,知道大豆的種類是多種多樣的`。

        師:孩子們快看,好多的大豆寶寶呀!他們?cè)趺丛谶@里呀?你們知道他們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

        引導(dǎo)幼兒說出各種大豆的名字,并啟發(fā)幼兒想象這些大豆寶寶為什么會(huì)相聚在這里?在幼兒回答的同時(shí),教師利用小結(jié)的方式直接導(dǎo)入活動(dòng)課題,讓幼兒明白原來是“老豆過生日”,才讓這些大豆寶寶聚在一起的。

        二、 簡(jiǎn)潔提問,引發(fā)思考

        教師提出問題,引導(dǎo)幼兒回答,從中了解豆類家族的成員。

        師:老豆?fàn)敔斶^生日可是一件大事!因?yàn)樗哪昙o(jì)已經(jīng)很大了,子孫一定也會(huì)有很多很多,可是都會(huì)有誰來給他慶祝生日呢?請(qǐng)

        幼兒自由回答,教師不作肯定或否定的評(píng)價(jià),留懸念給幼兒,從而引導(dǎo)他們欣賞故事。

        三、 結(jié)合圖片,欣賞故事

        1、 教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊欣賞故事。

        2、 組織幼兒討論:為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆?fàn)敔斶^生日呢?

        3、 鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法,教師給與總結(jié)。

        四、 故事表演,活躍氣氛

        1、 欣賞故事錄音,幼兒一起表演故事情節(jié)。

        2、 拓展思維,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說說生活中還有哪些東西是大豆做成的。

        3、 教師小結(jié):大豆制品在我們的生活中有很多,而大都做成的食物品種更是繁多,比如:豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等,他們都有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,所以我們要多吃豆類食品,讓我們的身體長(zhǎng)得更高!更壯!更漂亮!

        活動(dòng)延伸:

        引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類,如:綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等,了解其用途。

      生日教案 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。 會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

        教學(xué)重點(diǎn):

        識(shí)字讀文

        教學(xué)難點(diǎn):

        讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

        課前準(zhǔn)備:《生日歌》錄音帶、生字卡片

        教學(xué)過程:

        一、引入課題。

        板書:借

        問:平時(shí)你向別人或別人向你借過什么嗎?

       。ㄉ杂苫卮穑

        好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎?

       。ò鍟荷眨┙裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后,你們就會(huì)明白,為什么要借生日。(齊讀課題)

        二、學(xué)文識(shí)字,朗讀課文。

        (一)讀準(zhǔn)字音。(出示生字)

        1、大聲、自由地讀生字,對(duì)自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

        2、小老師帶讀。

        3 、教師針對(duì)出現(xiàn)的'問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

        (二)讀通課文。

        1、自由讀書,爭(zhēng)取把課文讀正確。

        現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭(zhēng)取讀正確。)

        2、檢測(cè):逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。

       。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)最后一段的兩個(gè)長(zhǎng)句。)

        (三)生字再現(xiàn)

        1、交流識(shí)字方法。

        (同桌互相交流一下識(shí)字方法,然后指名說一說自己想說的字。)

        2、教師指導(dǎo),認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”

        3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評(píng)價(jià)

        4、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

       、艑W(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞

       、圃谒娜诵〗M里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞,看哪組的詞最多。

       、亲x一讀參考詞語。

      生日教案 篇3

        設(shè)計(jì)思路:

        過生日對(duì)當(dāng)今的城里孩子來說居于普遍,如何讓學(xué)生選擇有意義的方式過生日是老師,更是家長(zhǎng)頭疼的事情。所以,教材中安排的這次口語交際用意非常清楚。可單調(diào)而枯燥的說教未免顯得蒼白無力,于是通過課件的制作,用活動(dòng)的方式,讓學(xué)生在辯論中自己、彼此說服。此外,為了發(fā)揮課程的窗口作用,我巧妙用課件引入知識(shí)的延伸與拓展:值得同學(xué)們慶祝的日子不止自己的生日,如媽媽的生日,祖國(guó)的生日等等,我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?這樣的安排,既淡化了學(xué)生過生日的思想,又能對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝順父母,熱愛祖國(guó)等思想教育。

        一、 教學(xué)目標(biāo)

        1、 學(xué)生能按口語交際的要求積極參加課堂上的討論發(fā)言。

        2、 讓學(xué)生在正反兩方的討論中明白過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯的'利與弊,選擇適合自己實(shí)際的方式把生日過得有意義些。

        3、 教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng),自食其力。

        4、 教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)及愛國(guó)主義等方面的德育目標(biāo)滲透。

        二、 教學(xué)難點(diǎn) :分組討論過生日請(qǐng)同學(xué)吃飯的利與弊。

        三、 教學(xué)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育目標(biāo)的滲透。

        四、 教學(xué)準(zhǔn)備:課件制作。

        五、 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        六、 教學(xué)過程 :

       、鍖(dǎo)入 新課,激發(fā)興趣:

       、僖岳蠋煼赐瑢W(xué)們的學(xué)籍簿發(fā)現(xiàn):我班光12月份出生的同學(xué)就有6人來引入“過生日”的話題。(屏幕上表格出示我班12月份出生的學(xué)生名單)

       、谧屚瑢W(xué)們圍繞過生日這個(gè)話題,來談?wù)劇?”(板書課題)

       、娣纸M討論,突破難點(diǎn):

       、 根據(jù)學(xué)生的回答,老師提議采取小組討論及辯論的形式進(jìn)行,并把學(xué)生分成“贊成”(甲方)與“反對(duì)”(乙方)兩組。(板書)

       、 分組討論,要求同學(xué)們做好記錄,并各推選三名同學(xué)到辯論臺(tái)就坐。

        ③ 顯示辯論要求:

        1、各方選一名代表闡述自己的觀點(diǎn);

        2、甲乙雙方根據(jù)對(duì)方的闡述互相提問、反駁;

        3、如果對(duì)方所提的問題辯論代表答不上來,或是自已還有其它不同的見解,本組的其它同學(xué)可以舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

       、 開始辯論。

       、 “哪一組辯論得好呢?”大屏出示口語交際的要求:A、發(fā)言有中心,表達(dá)清楚流利;B、提問或反駁應(yīng)有針對(duì)性,不能偏離主題;C、辯論中要禮貌用語的使用,做文明小辯手;D、辯論中做到會(huì)聽別人發(fā)言,并適當(dāng)做好筆錄。

       、 圍繞本此口語交際的要求,學(xué)生對(duì)辯手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

       、 根據(jù)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià),教師進(jìn)行小結(jié):1、表揚(yáng)兩組的同學(xué)能積極發(fā)言,參與到課堂教學(xué)中;2、生日是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子,應(yīng)本著不破費(fèi)的原則,選擇切合自己實(shí)際的有意義的方式進(jìn)行。(板書:切合自身實(shí)際,有意義)3、要求學(xué)生以后注意要按口語交際的要求進(jìn)行表述。

        ㈢教學(xué)引伸,進(jìn)行德育目標(biāo)滲透:

        ① 教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:“是不是值得我們慶祝的日子只有我們自己的生日呢?”

       、 教師在課件上設(shè)置一個(gè)窗口,鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)擊,并要求學(xué)生能說出圖畫中慶祝的是一個(gè)什么日子。

       、 讓學(xué)生談?wù)匋c(diǎn)擊后的感受。

       、 教師進(jìn)行課堂小結(jié)。

       、 教師提議以班集體的名譽(yù)為我班12月份出生的6位同學(xué)提前過生日。(課件出示生日快樂歌及相關(guān)的畫面,并通過全班

        合唱生日快樂結(jié)束教學(xué))

        附板書設(shè)計(jì) :

        口語交際

        贊成 反對(duì)

        甲方 乙方

        有意義 切合自身實(shí)際

      生日教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

       。、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

        2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、環(huán)境布置:許愿樹。

       。病⒄n前讓幼兒了解自己的生日。

        3、白紙、黑線筆、蠟筆人手一份。

        活動(dòng)過程:

       。、出示賀卡,引出課題。

       。1)小朋友,你們猜猜看,這是張什么賀卡?

       。2)這里面還藏了一首好聽的音樂呢。犚魳罚

       。3)這首歌曲的名字叫什么?那這張賀卡就是——?(生日卡)

        (4)我們一般在什么時(shí)候送這個(gè)生日卡呢?

       。、幼兒講述過生日的情景。

       。1)你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過生日的?

       。2)你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說)

        (3)幼兒講述。

        3、幼兒講述生日愿望。

        那你們過生日的時(shí)候有沒有許過什么愿望呢?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

       。、幼兒許愿。

       。1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?老師這兒有一棵許愿樹,讓我們到許愿樹旁來許個(gè)愿吧!

       。2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

       。、畫生日愿望。

       。1)我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿樹上,讓所有知道的人都來祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?

        (2)幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)幼兒)

       。3)請(qǐng)先畫好的.小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

       。4)請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的畫貼在許愿樹上)

       。5)想看看沈老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

       。、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。

       。1)你們知道嗎?這個(gè)11月份我們班就有小朋友要過生日了,他是誰呢?請(qǐng)這位小朋友站起來,今天我們一起先來祝xx小朋友生日快樂,好嗎?

       。2)老師把賀卡送給XX小朋友,祝他生日快樂。

       。3)師生一起唱生日快樂歌。

        (4)結(jié)束。

      生日教案 篇5

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、組織幼兒仔細(xì)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。

        2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。

        2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。

        3、故事磁帶、錄音機(jī)。

        【活動(dòng)過程】

        一、以“過生日”導(dǎo)入活動(dòng)。

        提問:

        1、小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?

        2、有一只小老鼠也要過生日了,它會(huì)收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會(huì)知道的。

        二、合作看連環(huán)畫討論。

        1、請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫,先仔細(xì)看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來,兩個(gè)人一起討論。

        2、老師巡回觀察,了解幼兒的閱讀情況,幼兒提出疑問,教師先不作回答,引導(dǎo)他們自己尋找答案。

        三、引導(dǎo)幼兒談?wù),共同解決問題。

        教師出示大連環(huán)畫,請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來,讓全班小朋友討論,共同解決。

        師:你有看不懂的`地方嗎?誰來幫助他?(幼兒回答時(shí),只要說得有道理,都應(yīng)認(rèn)可。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭(zhēng)論。)

        四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫,然后提問。

        1、小老鼠這樣做對(duì)嗎?為什么?

        2、在路上開車的時(shí)候應(yīng)怎么做?

       。ㄊ褂變褐篱_車要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)

        3、既然小老鼠犯了那么多的錯(cuò)誤,為什么小老鼠掉進(jìn)河里后,小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?

        4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的?

        五、玩猜圖片的游戲。

        請(qǐng)一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容,其他小朋友猜猜是哪一幅圖,并說出圖片的序號(hào)。

        六、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫輪流講故事。

        師:請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。

        七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。

        提問:

        1、最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎?

        2、在路上除了開車要遵守規(guī)則,還有什么也需要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?

       。ㄊ褂變毫私怛T車、走路等都要遵守規(guī)則,如:看紅綠燈走,行人要走人行橫道線……)

        附故事《小老鼠過生日》

        小老鼠過生日了,媽媽買來一盒生日蛋糕,爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了,一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快,烏龜來不及避讓,小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢,伸手使勁一推,懶蛤蟆跌倒在地上,眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然,車輪一滑,小汽車開進(jìn)了河里,小老鼠嚇得哭了起來。這時(shí)候,小動(dòng)物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬,烏龜把小汽車拖到了岸上,懶蛤蟆給汽車擦去污泥,又幫著修理。

        車修好了,小老鼠笑了,他請(qǐng)大家坐上車一起去吃生日蛋糕。

      生日教案 篇6

        一、設(shè)計(jì)意圖

        “蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因?yàn)樗奈kU(xiǎn)性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此,本次活動(dòng),我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式,同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試,邊游戲邊創(chuàng)作,來體驗(yàn)玩色游戲的樂趣。

        二、目標(biāo)

        1、通過活動(dòng),讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

        2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫,并了解蠟燭滴畫的一般步驟。

        3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備

        1、絨毛小熊一個(gè),生日蛋糕模型一個(gè),教師范畫若干、’

        2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份,并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下;黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干,蠟燭每人一支,分別擺在桌上。

        3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗(yàn),知道蠟筆的排水性。

        四、教學(xué)過程

       。ㄒ唬┮孕⌒苓^生日,引人課題。

        陳老師今天能給大班的小朋友上課,覺得真高興,你們高興嗎?

       。ǔ鍪拘⌒埽┯兄恍⌒埽裉煲蔡貏e高興,你們知道他為什么這么高興呢?(出示蛋糕)

        原來呀,今天是他的`生日,那我們就一起給他過生日好嗎? (點(diǎn)蠟燭,唱生日歌)

       。ǘ┩ㄟ^嘗試,讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

        1、引導(dǎo)幼兒想辦法,解決被蠟燭油破壞的畫面。

        為了讓小熊的生日過得更開心,我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢,你們瞧,好看嗎?(出示第一張彩色底紙)

       。ǔ鍪镜诙䦶埐噬准垥r(shí),碰倒蠟燭)呀,這下糟了,蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看,這可怎么辦呢?(幼兒自由回答)

        2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

        咦,這兒剛好有一盤黑色的顏料,它能幫我們的忙嗎?那我們就用這些顏料把畫面整個(gè)兒重刷一遍吧。(幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋)

        3、集中講解。

        奇怪!你們看,畫面怎么了?為什么會(huì)這樣?(因?yàn)橄灎T油有排水性,也就是它和水粉顏料不能融合在一起。)

        除了蠟燭,我們經(jīng)常使用的什么作畫工具,也有排水性呢?(蠟筆)

        那么,就用這兩樣材料重新畫,一張畫送給小熊吧。你們想畫什么?圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢?為什么?(比如畫小樹,用蠟筆畫它的樹干和樹枝,那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么?一一樹葉)

       。ㄈ┙處熤v解示范。

        1、先想好畫的內(nèi)容,以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

        2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容,并將滴蠟燭的地方空出來。

        3、手持蠟燭的下端,將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度,使火焰向上避免觸到手,并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

        4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

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        想不想去試一試?請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里,從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙,開始吧。ń處熝不赜^察,提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

        (五)講評(píng)。

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