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    2. 《我會刷牙了》教案

      時間:2023-02-05 14:48:57 教案 投訴 投稿

      《我會刷牙了》教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的《我會刷牙了》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《我會刷牙了》教案

      《我會刷牙了》教案1

        一、目標(biāo):

        1、初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護(hù)自己的牙齒。

        2、掌握正確的刷牙方法。

        二、準(zhǔn)備:

        1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的`蛋殼。

        2、牙刷、牙齒模型。

        三、過程:

        1、回憶故事情節(jié),展開討論:

        (1)教師提問,幼兒討論:

        師:“我們已經(jīng)聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事,那么老虎為什么要拔牙呢?”

        幼1:“牙齒壞了要拔掉!

        幼2:“大老虎的牙齒很疼,拔了就不疼了。”

        (2)相互間察看對方是否有齲齒:

        師:“大老虎的牙齒呀恨疼,那時因為它長了齲齒,那小朋友你有沒有長齲齒呢?”(幼兒相互張開嘴巴

        看一下)

        師:“你們覺得為什么牙齒會出現(xiàn)齲齒呢?”

        幼1:“多吃糖就會長齲齒了!

        幼2:“不愛刷牙的小朋友,牙齒會壞掉。”

        2、了解齲齒的形成:

        (1)對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較:

        師:“我們一起來做一個實驗,上次我們已經(jīng)把蛋殼放在醋里了,來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有

        放過醋里的蛋殼有什么不同?”

        幼:“放入醋里的蛋殼滑滑的。”

        (2)用手去摸蛋殼,比較兩種蛋殼的不同:

        師:“牙齒就像蛋殼一樣,吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里,細(xì)菌就在這些殘渣里面生長,產(chǎn)生一種叫

        乳酸的東西,時間長了,牙齒就會變黃發(fā)黑有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞!

        3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:

        師:“如何來預(yù)防,不要出現(xiàn)齲齒呢?”

        幼:“每天刷牙!

        師:“早晚刷牙,防止齲齒!薄霸趺此⒛兀俊

        幼:“用牙刷刷,然后用水漱口!

        師:“應(yīng)該刷牙齒的前面和背面時,牙刷要上下刷,刷里面的牙齒要橫著刷,刷完后含口水在嘴里鼓幾下

        ,將嘴里的泡沫沖干凈。”

        師:“小朋友每天都要刷牙,做一個健康沒齲齒的小朋友!

      《我會刷牙了》教案2

        設(shè)計意圖

        平時在和家長交流時,發(fā)現(xiàn)家長們很關(guān)注口腔健康有意識培養(yǎng)幼兒早晚刷牙。但大多家長怕孩子自己刷牙刷不干凈,從而選擇幫助孩子刷牙,孩子們沒有自己獨立刷過牙。所以設(shè)計《我會刷牙》的活動,想讓孩子知道刷牙的正確方法。

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

        2、知道早晚要刷牙,愛護(hù)牙齒。

        重點難點

        重點:學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

        難點:上牙往下刷,下牙往上刷。

        活動準(zhǔn)備

        1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖

        2、幼兒經(jīng)驗:已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        活動過程

        一、我是小醫(yī)生

        1、情境表演引出主題。

        (1)出示“大老虎”牙痛的圖片(掛圖1),和幼兒玩看病的游戲。

        教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”

        教師模仿老虎說話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”

        二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

        1、出示“大老虎”牙齒圖(掛圖2)

        教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢?”(因為吃糖沒有刷牙)

        “那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)

        從幼兒的討論中引出牙刷。

        教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”

       。1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示范是否正確。

        (2)教師示范正確刷牙方法:

        教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法,我來教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。

        教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)

        教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧!

        教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

        《刷牙歌》

        我是小牙刷

        我最愛刷牙上刷刷下刷刷

        左刷刷右刷刷

        里面外面都要刷水和牙膏別吞下我們一起來刷牙刷的牙齒白花花

        2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的.牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”

        教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙!保ú僮鞑襟E圖)

        幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

       。úシ潘⒀栏瑁

        幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。

        教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》里,待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙!

        三、早晚刷牙,愛護(hù)牙齒

        教師:“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

        小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

        教師:“‘小老虎’們非常開心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧!”

        活動反思

        通過本次活動的學(xué)習(xí),孩子們知道了正確的刷牙方法,要早晚刷牙養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

        孩子們能參與活動興趣很重要,因此在本次活動中我準(zhǔn)備了可愛的老虎操作材料來吸引孩子的眼球,讓每一個孩子都有可動手的材料,孩子們在活動中積極性很高,再加上朗朗上口的刷牙歌讓孩子們很快的掌握了刷牙的方法(上牙往下刷,下牙往上刷)。但由于班上個別孩子可能在家自己刷牙的次數(shù)不多。所以在學(xué)習(xí)刷牙時,個別孩子握牙刷的姿勢不是很正確,老師可以在學(xué)刷牙前與孩子們一起探討正確握牙刷的姿勢。同時也需家園配合,讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅持刷牙。

      《我會刷牙了》教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、教會幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會愛護(hù)牙齒的幾個方法。

        2、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

        3、通過愛護(hù)保護(hù)牙齒的教育,增進(jìn)幼兒愛清潔以及自我保健的'意識。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        教學(xué)重點難點:

        重點:教會幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會愛護(hù)牙齒的幾個方法。

        難點:將練習(xí)學(xué)習(xí)到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習(xí)慣的過程

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        牙齒模型、牙保護(hù)圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷

        教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┫嗷ビH切打招呼微笑,引導(dǎo)幼兒觀察說笑間露出什么?

        1、相互觀察牙齒白嗎?

        2、實驗觀察,和孩子漱口后,比較前后水盆離得水有什么變化。

        3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。

       。ǘ┏鍪狙例X模型

        1、和孩子分享牙齒的簡單結(jié)構(gòu),

        2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

        3、示范正確的刷牙方法

        4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))

       。ㄈ┍Wo(hù)牙齒對我們有哪些好處?

        1、觀察圖片,啟發(fā)幼兒講一講,怎樣保護(hù)好牙齒

        2、學(xué)說兒歌《刷牙歌》

        教學(xué)反思:

        活動完后,再次對這次活動的設(shè)計進(jìn)行探討和反思,發(fā)現(xiàn)問題所在:這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體,如何讓小班幼兒認(rèn)識刷牙的重要性,把刷牙當(dāng)作自己的需求,應(yīng)該是教學(xué)活動的重點。

      《我會刷牙了》教案4

        設(shè)計背景

        讓幼兒掌握正確的刷牙方法。

        活動目標(biāo)

        1、初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護(hù)自己的牙齒。

        2、掌握正確的刷牙方法。

        3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

        5、初步了解健康的小常識。

        重點難點

        初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護(hù)自己的牙齒

        活動準(zhǔn)備

        1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的`蛋殼。

        活動過程

        1、 教師提問,幼兒討論:

        “我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事,那么老虎為什么要拔牙?”

        幼兒互相間察看對方是否有齲齒:——“我們怎么會有齲齒的?”

        2、了解齲齒的形成:

        幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較:——“上次我們把蛋殼放在醋里,你們看看發(fā)現(xiàn)有什么變化

        鼓勵幼兒用手去摸蛋殼,比較兩種蛋殼的不同:——“牙齒就像蛋殼一樣,吃了東西后總有些殘渣留在牙縫

        里,細(xì)菌就在這些殘渣里面生長,產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了,就會變黃發(fā)黑,有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞!

        3、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:

        教師用牙齒的模型,演示正確刷牙的方法: ——“齲齒會危害我們的健康,我們只有早晚刷牙,才能防止齲齒。”

        刷牙齒的前面和背面時,牙刷要上下刷;刷里面的牙齒,牙刷要橫著刷;刷完后,含口水在嘴里鼓幾下,將嘴里的泡沫沖干凈!

        教學(xué)反思

        通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

      《我會刷牙了》教案5

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)正確刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷。

        2、知道早晚要刷牙,愛護(hù)牙齒。

        重點難點

        重點:學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

        難點:上牙往下刷,下牙往上刷。

        活動準(zhǔn)備

        1、材料:牙刷每人一把,老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

        人一份,音樂(刷牙歌),刷牙的步驟圖

        2、幼兒經(jīng)驗:已經(jīng)了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        活動過程

        一、我是小醫(yī)生情境表演引出主題。(1)出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師:“誰來了?(老虎)老虎你的臉怎么了?”教師模仿老虎說話:“哎喲,哎喲,狐貍給我送糖,害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看,我的牙怎么了?”

        二、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

        1、出示“大老虎”牙齒圖教師:“呀!牙齒上都是臟臟的東西。為什么會這樣呢?”(因為吃糖沒有刷牙)“那怎么辦呢?”(漱口,刷牙)從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷:“我這里有牙刷,但是‘大老虎’不會刷牙,誰能來幫幫它呢?”

       。1)請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙,其他幼兒評價示范是否正確。

        (2)教師示范正確刷牙方法:

        教師:“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的`刷牙方法,我來教教大家吧!”教師指向示范圖:上面的牙齒叫上牙,下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念:上牙往下刷,下牙往上刷。

        教師:“牙齒刷干凈了嗎?”(干凈了)

        教師:“醫(yī)生阿姨把刷牙的方法編成一首好聽的兒歌我們一起看聽聽看吧!拿出你的“牙刷”(手指),我們一起來給‘老虎’刷刷牙吧!

        教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷,邊跟唱歌曲邊做刷牙的動作。

        《刷牙歌》

        我是小牙刷我最愛刷牙

        上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

        里面外面都要刷

        水和牙膏別吞下我們一起來刷牙

        刷的牙齒白花花

        2、教師:“‘大老虎’現(xiàn)在的牙齒很干凈了,但是它的‘小老虎們’不會刷牙,小三班的朋友們我們一起來幫幫它們吧!”

        教師:“醫(yī)生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫下來送到班上來了,我們可以照著圖片給‘小老虎’刷牙!保ú僮鞑襟E圖)

        幼兒自由分組(站在桌子旁邊)拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙,教師巡回指導(dǎo)幼兒學(xué)看操作步驟圖。

        (播放刷牙歌)

        幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回,坐回原處。

        教師:“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎?(干凈了)牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’,老師會把他們放在《玩玩吧》里,待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙!

        三、早晚刷牙,愛護(hù)牙齒

        教師:“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢?”(早上和晚上,中午)

        小結(jié):每天早上和晚上都要刷牙,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

        教師:“‘小老虎’們非常開心,大家?guī)退鼈儼蜒例X刷的很干凈。為了感謝大家的幫助,大老虎要請大家吃好吃的點心。我們一起去洗手吃點心吧!”

      《我會刷牙了》教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1,感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

        2,認(rèn)識刷牙的工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        3,愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1,有關(guān)刷牙的`ppt.

        2,牙膏、杯子、牙刷

        3,牙齒模型

        4,幼兒已學(xué)會漱口,會念兒歌。

        教學(xué)過程:

        一,觀看動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

        1,看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

        2,觀看動畫片前半段,感知刷牙的重要性。

        3,老師就動畫片里的內(nèi)容提問。

        4,小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

        二, 借助幻燈片和實物,了解刷牙的工具和步驟。

        1,提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

        2,平時如何刷牙的,請小朋友來示范。

        3,告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。

        三,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        1,拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

        2,借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        3,學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

        4,觀看動畫片的后半段,體驗刷牙的作用。

        四,發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識。

        五,幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

      《我會刷牙了》教案7

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

        2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

        3、通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        重點、難點

        1、 重點:知道如何保護(hù)牙齒。

        2、 難點:知道為什么會蛀牙。

        活動準(zhǔn)備

        1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

        2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

        活動過程:

        一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

        謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行。”

        二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

        1、幼兒相互觀察,討論。

        教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

        2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的!

        三、了解蛀牙產(chǎn)生的'原因。

        1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

        2、討論:“怎么會有洞洞的?”

        3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

        教師:“請小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

        4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

        教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟!

        6、請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

        7、教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞!

        四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/strong>

        五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

        1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

        2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

        3、定期檢查牙齒。

        六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        1、請小朋友說說做做。

        2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

        3、幼兒跟教師一起做。

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