大班健康教案《我會刷牙了》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班健康教案《我會刷牙了》，歡迎閱讀與收藏。

大班健康教案《我會刷牙了》1

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。

　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　重點、難點

　　1、 重點：知道如何保護牙齒。

　　2、 難點：知道為什么會蛀牙。

　　活動準備

　　1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

　　活動過程：

　　一、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。

　　謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。”

　　二、引導幼兒認識牙齒的構造。

　　1、幼兒相互觀察，討論。

　　教師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的'？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）

　　2、 教師小結：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的�！�

　　三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

　　1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

　　2、討論：“怎么會有洞洞的？”

　　3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　教師：“請小朋友看看它們有什么不同？”幼兒自由討論。

　　4、討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”

　　教師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟�！�

　　6、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　7、教師小結：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞�！�

　　四、請小朋友談談有蛀牙的感受：“有了蛀牙會怎么樣呢？”

　　五、討論：“怎樣保護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

　　1、早晚刷牙，進食后漱口。

　　2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　3、定期檢查牙齒。

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1、請小朋友說說做做。

　　2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3、幼兒跟教師一起做。

大班健康教案《我會刷牙了》2

　　教學目標：

　　1，感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

　　2，認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。

　　教學準備：

　　1，有關刷牙的ppt.

　　2, 牙膏、杯子、牙刷

　　3，牙齒模型

　　4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。

　　教學過程：

　　一，觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

　　1，看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。

　　2，觀看動畫片前半段，感知刷牙的`重要性。

　　3，老師就動畫片里的內容提問。

　　4，小結;細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

　　二， 借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

　　1，提問：刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

　　2，平時如何刷牙的，請小朋友來示范。

　　3，告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。

　　三，學習正確的刷牙方法。

　　1，拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

　　2，借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

　　3，學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

　　4，觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。

　　四，發(fā)刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

　　五，幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

　　教學反思：

　　通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

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