小班語言出租車教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班語言出租車教案，歡迎大家分享。

小班語言出租車教案1

　　設(shè)計意圖：

　　《小猴的出租車》是一個有趣的童話故事，在我們的生活中，出租車是很常見的交通工具，乘坐出租車對幼兒來說也并不陌生，幼兒具有這方面的生活經(jīng)歷，但故事中的這輛出租車由于乘坐對象的改變(變?yōu)閯游?，而且出租車又能根據(jù)乘坐對象的不同特征發(fā)生變化，這一題材本身就體現(xiàn)了趣味性和豐富的想象力，讓幼兒感到新鮮，符合小班幼兒的年齡特點，有助于幼兒想象和表達(dá)。

　　本次活動通過讓幼兒觀察、了解動物的不同特點，學(xué)說角色間的對話。讓幼兒在其原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展想象，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說小猴與乘客間的簡單對話。

　　2.能夠根據(jù)動物的不同特征，合理地續(xù)編故事情節(jié)。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：乘坐過出租車，知道一些動物的外形特征。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

　　1.今天，老師要給小朋友們介紹一位動物朋友，它可愛吃桃子啦，你知道它是誰嗎?

　　2.觀察圖片，提問：你能看出小猴是做什么工作的嗎?

　　小結(jié)：小猴有一輛神奇的出租車，他開著出租車出發(fā)啦!

　　二、理解故事，學(xué)說對話。

　　1.出示小熊畫面，學(xué)說小猴與小熊的對話。

　　提問：(1)小熊長的什么樣?它能坐進(jìn)出租車?yán)飭?為什么?

　　(2)小猴邀請小熊坐車，小熊是怎么回答的?

　　(3)小猴想出了什么辦法讓小熊坐進(jìn)了出租車?

　　2.出示蛋寶寶畫面，學(xué)說小猴與蛋寶寶的對話。

　　提問：(1)蛋寶寶為什么在馬路邊傷心的流淚呢?

　　(2)小猴邀請蛋寶寶坐車，蛋寶寶是怎么說呢?

　　(3)小猴又是用什么方法解決的呢?(個別幼兒講述)

　　3.師幼完整講述故事。

　　三、遷移經(jīng)驗，仿編故事。

　　1.引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的外形特征，想出車的變化，師生共同仿編故事。

　　(1)長頸鹿長得什么樣子?它會遇到什么困難呢?會說些什么?小猴是怎么解決的?

　　(2)個別幼兒講述，教師幫助補充完整。

　　2.幼兒仿編小刺猬乘車的情節(jié)。

　　(1)小猴該怎樣變化他的車，才能讓平時不方便乘車的'小刺猬滿意地坐上他的車呢?

　　(2)個別幼兒講述，集體模仿。

　　四、快樂游戲，結(jié)束活動。

　　讓我們和小猴一起開著出租車去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!

　　活動反思：

　　今天我組織了語言活動《小猴的出租車》，故事講述了小猴開著一輛普通的出租車，樂于幫助有困難的同伴，這對于現(xiàn)在以自我為中心、遇到困難易退縮的獨生子女來說是一個很好的教育契機。活動中我以乘出租車的經(jīng)歷和幼兒談話導(dǎo)入，孩子們紛紛舉手發(fā)言。這是一次非常成功的看圖講述活動，活動過程中注重師幼互動、幼幼互動，激發(fā)幼兒積極思維、大膽求異、自主表達(dá)、勇于續(xù)編。在小結(jié)時，從目標(biāo)出發(fā)，升華了活動主題：幫助別人和被別人幫助都是一件快樂的事。最后在情境中共同編講故事，幼兒的情緒達(dá)到高潮。活動后還請孩子們將創(chuàng)編的故事畫下來，進(jìn)行了交流。通過這次活動，我們希望孩子不但本能地喜愛動物，還能自覺地關(guān)注動物，善待動物，真誠而理性地對待每一個朋友。

小班語言出租車教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.能安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事提供的線索，積極仿編。

　　3.體驗助別和被別人助的快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　出租車、小猴子、蛋寶寶、小熊、長頸鹿、小刺猬。

　　活動過程：

　　一.引起興趣。

　　1.小朋友，你們坐過出租車嗎?坐了以后覺得怎么樣?

　　2.這里也有一輛出租車，它是誰的呢?

　　3.噢，原來是小猴的出租車，你們猜猜看小后猴的出租車能否讓他的客人滿意呢?

　　(請你和旁邊的小朋友說說。)

　　提問：會不會讓客人滿意呢?

　　二：理解故事內(nèi)容。

　　1.乘客對小猴的出租車到底是否滿意呢?讓我們來聽聽故事里是怎么說的?

　　(幼兒欣賞故事第一遍)

　　提問：

　　(1)故事里誰坐了小猴的出租車?

　　(2)它們遇到了什么困難?

　　2.小猴和蛋寶寶遇到了一些困難，結(jié)果是否滿意嗎?小幼是怎樣讓它的客人滿意的呢?

　　提問：

　　(1)、小猴是怎樣讓小熊滿意的呢?

　　(2)、蛋寶寶也坐了小猴的出租車，小猴又是怎昂讓蛋薄寶寶坐得滿意的呢?

　　最后小熊和蛋寶寶坐了小猴的出租車后覺得怎么樣?

　　3.你喜歡小猴嗎?為什么?

　　二.仿編活動。

　　1.聽說坐小猴的'出租車非常滿意，小動物們都想坐小猴的出租車，還有誰也會來坐呢?

　　2.想想看它們遇到什么困難?小猴會不會它們解決呢呀?

　　(請幼兒自由討論)

　　3.我們來把你的想法編進(jìn)故事里好嗎?

　　4.請個別幼兒講述。

　　三.自由表達(dá)。

　　1.小朋友想不想去乘一下小猴的出租車?那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀?為什么?

　　2.把你的想法去告訴給客人老師聽。

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