《“0”的突破》教案

　　【教學(xué)目標】

　　1 認真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會許海峰不畏強手，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上“0”的突破的重大意義，增強民族自豪感。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生認識6個會認字，理解新詞。

　　【教學(xué)重、難點】

　　[了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過，體會許海峰沉著冷靜，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上“0”的突破的重大意義。]

　　【學(xué)前準備】查找資料、錄像

　　【課時安排】一課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　你對中國奧運史有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運的知識和中國奧運健兒榮獲冠軍的情況進行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、默讀課文自學(xué)生字。

　　[出示要求：默讀課文

　�。�1）借助拼音讀準生字。

　�。�2）在課文中畫出詞語花籃中的詞語，想想它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。]

　　2、再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？

　　3、檢查自學(xué)情況：

　�。�1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯的字音。

　　（2）說說課文主要寫了一件什么事？

　　三、自讀課文，感悟理解

　　[1 放錄像（許海峰在奧運會上奪得金牌時，鮮艷的五星紅旗在莊嚴雄壯的中華人民共和國國歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。]

　　2 按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。

　　學(xué)習(xí)提示：

　　[①默讀課文，找出文中兩次描寫許海峰射擊時的情景讀一讀，體會一下他當時的心情是什么樣的�？蓪懗龊唵蔚呐�注。然后再有感情地朗讀。

　　②小組交流。

　　③全班交流。

　�。ㄖ笇�(dǎo)朗讀有關(guān)描寫許海峰設(shè)射擊時的情景的句子，體會他的心情。）]

　　3 你對“這是中國體育史上偉大的一天�！边@句話怎樣理解？

　�。ㄓ斜匾獣r可重放錄像，讓學(xué)生體會在奧運賽場上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國國歌時的民族自豪感。

　　4 有感情地朗讀全文

　　[四、鞏固練習(xí)

　　1 讀“詞語花籃”中的詞語及由生字帶出的詞語。

　　2 把自己喜歡的詞語寫在空的花籃上。]

　　五、作業(yè)

　　1、生字、寫詞。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、以學(xué)習(xí)小組為單位，進行辦小報活動。題目為“我與祖國的奧運”。

　　[教學(xué)反思]

　　在學(xué)習(xí)本課之前，我布置學(xué)生利用業(yè)余時間去搜集有關(guān)奧運的資料，課上為學(xué)生介紹了中國奧運第一人劉長春參加奧運會的故事，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和學(xué)文的積極性，我在教學(xué)課文的時候也覺得輕松了很多，學(xué)生學(xué)的投入，教學(xué)效果很好。

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