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    2. 中班秋天教案:秋天的樹葉_季節(jié)教案

      時間:2022-07-07 18:11:54 教案 投訴 投稿
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      中班秋天教案:秋天的樹葉_季節(jié)教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班秋天教案:秋天的樹葉_季節(jié)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班秋天教案:秋天的樹葉_季節(jié)教案

        活動目標(biāo):

        1、感知秋天的樹葉,初步了解秋葉的基本特征

        2、運用不同方式來印畫樹葉,激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《秋天》音樂

        2、ppt(樹葉)

        3、背景紙(每組一份)

        4、顏料、蠟筆、各種樹葉、盤碟、擦手紙(布)

        5、知識準(zhǔn)備:(調(diào)查表、對秋天、秋葉的初步認(rèn)知)

        活動設(shè)計思路:

        現(xiàn)正值秋季,結(jié)合當(dāng)前時令,中班開展了主題活動《美麗的秋天》。在認(rèn)識秋天的過程中,孩子們開始對各種各樣的樹葉產(chǎn)生了好奇與興趣,此時,抓住孩子的興趣,將孩子比較熟悉的與喜歡的樹葉作為孩子們活動的載體,先讓幼兒和家長共同完成了“樹葉調(diào)查表”,讓幼兒在觀察樹葉,了解樹葉的同時,既幫助孩子積累了經(jīng)驗,也進一步增強了孩子們對各種樹葉的興趣與認(rèn)識。

        過程中,采用演繹法來表現(xiàn)秋葉,運用操作法來直接感受體驗樹葉的無窮魅力。在操作中,注意個別差異,提供不同的材料,讓幼兒自主選擇。根據(jù)幼兒的年齡特點,生動直觀的事物容易提高幼兒的觀察興趣和認(rèn)知能力。我設(shè)計這個活動,旨在讓幼兒了解秋葉,使幼兒發(fā)現(xiàn)秋天的美,激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

        活動過程:

        一、情景導(dǎo)入

        1、根據(jù)音樂進入活動室

        師:小朋友,秋天到了,樹葉飛起來了(師生共唱秋天,簡單作樹葉飛舞的動作入座)

        2、提問:引出秋天、秋葉

        師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)

        你是怎么知道是秋天的呀?你從什么地方看出來的?(樹葉黃了,落下來了)

        3、小結(jié):秋天到了,樹葉有的變紅了,有的變黃了,樹葉寶寶開始落下來了。

        二、交流互動

        1、調(diào)查表

        師:前幾天,小朋友和爸爸媽媽一起做了什么有趣的事情?(幼兒泛講:撿落葉、做了樹葉調(diào)查表)

        師:我們認(rèn)識了哪些樹葉寶寶呀?(幼兒介紹和家長一起收集的作品,梧桐葉、銀杏葉、香樟葉-----)

        2、ppt(樹葉)

        師:小朋友認(rèn)識了那么多樹葉寶寶,那老師要考考你們了,看,

        出示一幅梧桐樹葉:這是什么樹葉寶寶呀?像什么?(梧桐樹葉像小手)

       。ㄣy杏樹葉像扇子、香樟樹葉像雞蛋)

        三、操作展示

        1、師:秋天的樹葉那么美麗,我們想不想把秋天的樹葉帶進教室里呀?

        2、我們想想辦法,用什么方法把秋天的葉子帶進我們教室啊?(顏料畫:手印、樹;蠟筆畫:手印、描印等)

        3、我們在用顏料印樹葉的時候,要注意些什么呢?(不碰到小朋友、不推不擠、顏料不打翻、不亂涂亂跑、印完小手擦擦干)

       。ń榻B各區(qū)域材料)

        4、幼兒操作、師作指導(dǎo):(分散于各背景紙?zhí),提醒幼兒不推不擠)

        師:請小朋友把樹葉寶寶帶給大樹媽媽身邊去吧?可別吵到了大樹媽媽和樹葉寶寶呦,輕輕的。

        5、展示(幼兒交流)

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