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    2. 小班社會(huì)教案過(guò)生日教案

      時(shí)間:2022-04-15 19:30:32 教案 投訴 投稿
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      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案過(guò)生日教案,希望能夠幫助到大家。

      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案

      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案1

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        每個(gè)人都有生日,一般幼兒都是和家人過(guò)的,不懂得快樂(lè)要與人分享。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

        2要分享快樂(lè)。

        3學(xué)習(xí)生日歌。

        4愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):人與人之間的交往,不管是什么都要學(xué)會(huì)與人分享,學(xué)唱生日歌。

        難點(diǎn):讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝福的'方式,學(xué)唱生日歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        生日歌的音樂(lè),蛋糕圖片的,一個(gè)生日蛋糕

        活動(dòng)過(guò)程

        導(dǎo)入:放生日歌的音樂(lè),引入提問(wèn),每個(gè)人都有生日,你們有沒(méi)有過(guò)過(guò)生日?是怎么過(guò)的呢?

        1讓每個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的經(jīng)歷,訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        2讓幼兒知道誰(shuí)過(guò)生日,對(duì)過(guò)生日的幼兒送出祝福。

        3學(xué)習(xí)生日歌。

        4切蛋糕,吃蛋糕

        小結(jié):?jiǎn)栍變嚎鞓?lè)嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過(guò)自己的生日呢?

        教學(xué)反思

        此活動(dòng)主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過(guò)生日》貫穿始終;顒(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說(shuō)說(shuō)“自己是怎樣過(guò)生日”,此話(huà)題一拋出小朋友就你爭(zhēng)我搶、接二連三地說(shuō)出一連串的“邀請(qǐng)好朋友”、“買(mǎi)蛋糕”、“吃肯德基”等等過(guò)法,孩子在說(shuō)時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容,課堂氣氛非常活躍,不僅鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá),又為接下活動(dòng)做了很好的鋪墊。

        但對(duì)一些能力較弱的孩子,也把問(wèn)題凸顯出來(lái)了,層次性不明顯,這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        每個(gè)人都有生日,一般幼兒都是和家人過(guò)的,不懂得快樂(lè)要與人分享。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

        2要分享快樂(lè)。

        3學(xué)習(xí)生日歌。

        4在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        5主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):人與人之間的交往,不管是什么都要學(xué)會(huì)與人分享,學(xué)唱生日歌。

        難點(diǎn):讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝福的方式,學(xué)唱生日歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        生日歌的音樂(lè),蛋糕圖片的,一個(gè)生日蛋糕

        活動(dòng)過(guò)程

        導(dǎo)入:放生日歌的音樂(lè),引入提問(wèn),每個(gè)人都有生日,你們有沒(méi)有過(guò)過(guò)生日?是怎么過(guò)的呢?

        1。讓每個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的經(jīng)歷,訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        2。讓幼兒知道誰(shuí)過(guò)生日,對(duì)過(guò)生日的幼兒送出祝福。

        3。學(xué)習(xí)生日歌。

        4。切蛋糕,吃蛋糕

        小結(jié):?jiǎn)栍變嚎鞓?lè)嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過(guò)自己的生日呢?

        教學(xué)反思

        此活動(dòng)主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過(guò)生日》貫穿始終;顒(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說(shuō)說(shuō)“自己是怎樣過(guò)生日”,此話(huà)題一拋出小朋友就你爭(zhēng)我搶、接二連三地說(shuō)出一連串的.“邀請(qǐng)好朋友”、“買(mǎi)蛋糕”、“吃肯德基”等等過(guò)法,孩子在說(shuō)時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容,課堂氣氛非;钴S,不僅鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá),又為接下活動(dòng)做了很好的鋪墊。

        但對(duì)一些能力較弱的孩子,也把問(wèn)題凸顯出來(lái)了,層次性不明顯,這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案3

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        每個(gè)人都有生日,一般幼兒都是和家人過(guò)的,不懂得快樂(lè)要與人分享。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

        2要分享快樂(lè)。

        3學(xué)習(xí)生日歌。

        4在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        5主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):人與人之間的交往,不管是什么都要學(xué)會(huì)與人分享,學(xué)唱生日歌。

        難點(diǎn):讓每個(gè)幼兒表達(dá)祝福的方式,學(xué)唱生日歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        生日歌的音樂(lè),蛋糕圖片的,一個(gè)生日蛋糕

        活動(dòng)過(guò)程

        導(dǎo)入:放生日歌的音樂(lè),引入提問(wèn),每個(gè)人都有生日,你們有沒(méi)有過(guò)過(guò)生日?是怎么過(guò)的呢?

        1讓每個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)生日的經(jīng)歷,訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        2讓幼兒知道誰(shuí)過(guò)生日,對(duì)過(guò)生日的'幼兒送出祝福。

        3學(xué)習(xí)生日歌。

        4切蛋糕,吃蛋糕

        小結(jié):?jiǎn)栍變嚎鞓?lè)嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過(guò)自己的生日呢?

        教學(xué)反思

        此活動(dòng)主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過(guò)生日》貫穿始終;顒(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說(shuō)說(shuō)“自己是怎樣過(guò)生日”,此話(huà)題一拋出小朋友就你爭(zhēng)我搶、接二連三地說(shuō)出一連串的“邀請(qǐng)好朋友”、“買(mǎi)蛋糕”、“吃肯德基”等等過(guò)法,孩子在說(shuō)時(shí)個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容,課堂氣氛非;钴S,不僅鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá),又為接下活動(dòng)做了很好的鋪墊。

        但對(duì)一些能力較弱的孩子,也把問(wèn)題凸顯出來(lái)了,層次性不明顯,這個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該是本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

      小班社會(huì)教案過(guò)生日教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、模擬小廚師用不同顏色的各類(lèi)水果裝飾蛋糕

        2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

        3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        各類(lèi)水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引起興趣

        1、師:誰(shuí)來(lái)了?

        幼:小熊來(lái)了

        師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?

        2、(出示蛋糕)師:原來(lái)今天小熊過(guò)生日,所以這么高興!

        師:你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?

        小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動(dòng)物也喜歡吃。

        3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。

        (請(qǐng)幼兒先做)

        小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的.草莓排成整齊的隊(duì)伍,讓蛋糕看上去更漂亮。

        二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

        1、師:“想請(qǐng)小朋友來(lái)幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。

        2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕,來(lái)學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?

        (重點(diǎn)關(guān)注:幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕)

        三、展示交流、情感激發(fā)

        (幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)

        1、師:你用哪些水果?

        2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)

        3、我們一起來(lái)唱生日歌。

        情感提升:好東西要大家一起分享。

        活動(dòng)反思:

        在《做蛋糕》的活動(dòng)課中,我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。

        在活動(dòng)一開(kāi)始,我利用了可愛(ài)的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊?chē)亩Y物蛋糕。在制作過(guò)程中,我覺(jué)得老師還是說(shuō)的過(guò)于多了,如在孩子們的制作過(guò)程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來(lái)做,在做蛋糕的過(guò)程中,我觀察到孩子喜愛(ài)用菠蘿從外向內(nèi)的來(lái)排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來(lái)制作。如,請(qǐng)他上來(lái)說(shuō)一說(shuō),你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo)。

        在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋(píng)果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同。如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋(píng)果的蛋糕圍著圈坐。

        在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多。在看到蛋糕時(shí),能說(shuō)出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說(shuō)出橘子葡萄等水果的名字,有的樂(lè)意說(shuō)說(shuō)吃蛋糕的場(chǎng)景。

        通過(guò)這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過(guò)程中會(huì)碰到的問(wèn)題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力。

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