《小鬼顯身手》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的《小鬼顯身手》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小鬼顯身手》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，讓幼兒學(xué)會正確地按數(shù)取物，感知10以內(nèi)數(shù)的數(shù)與數(shù)量、物與漢字的對應(yīng)。

　　2、讓幼兒初步探索包裝的各種方法，感受活動的快樂。

　　3、隨歌曲旋律唱出來。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一只小盆子、5只大籃子，詞組牌若干。

　　2、標(biāo)有數(shù)字、漢字和圖片的各種包裝袋若干。5種精美的食品若干詞組標(biāo)簽若干。雙面膠、包裝禮花、絲帶、包裝鉛絲等

　　3、禮品架，包裝好的范例。

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入主題

　　1、今天我們帶來許多好吃的東西，你們給大家介紹一下你帶來些什么好吃的東西?一共有幾種好嗎?(幼兒邊看邊回答)有那么多好吃的'東西啊!我們現(xiàn)在來幫他們找一找他們的家在那里，并把他們送回家好嗎?(送完后籃子放在前面)

　　2、把食品送回家：按漢字或圖形標(biāo)記把食品送回家。

　　3、相互檢驗：我們一起來檢查一下，有沒有走錯家門的?

　　小朋友真棒，很快就幫他們找到自己的家了。再過幾天大班的哥哥姐姐就要離開我們幼兒園到小學(xué)里去了，我們一起來準(zhǔn)備一些禮物送給哥哥姐姐好嗎?

　　(二)學(xué)裝食品，感知數(shù)物對應(yīng)的關(guān)系。

　　1、我這里有好多漂亮的禮品袋，這些袋子上有不同的標(biāo)記，這些標(biāo)記有什么用呢?你們想一想應(yīng)該怎么裝?裝好后我們再來討論這些標(biāo)記有什么用處好嗎?

　　2、幼兒操作，

　　3、討論：我們一起來看一看，你是怎么裝的?

　　教師通過觀察隨機引導(dǎo)。如：找出一個只有數(shù)字沒有漢字的不透明的袋子，問：這個袋子上有數(shù)字5，表示里面有5個食品，但是什么食品呢?你們猜猜看?我說不是，我猜是OO，你們想一想用什么方法讓哥哥姐姐一看就知道里面裝的是什么?(幼兒泛講)哦!你們有那么多方法，現(xiàn)在沒做好的小朋友趕快去做好。(幼兒再次操作修正)

　　小朋友真聰明!食品一下就被小朋友包好了，但是，你們說這樣給哥哥姐姐好嗎?(不好)那怎么辦?(包裝一下)是啊!包裝得漂亮一些給哥哥姐姐他們一定很高興。

　　(三)學(xué)各種包裝的方法

　　1、出示包裝好的樣品，幼兒觀察――我這里有幾袋包裝好的禮物，但是還有好多包裝的方法，你們自己動腦筋怎樣包裝更漂亮。等會你把你的方法告訴大家好嗎?

　　2、幼兒動手操作，并把包裝好的禮物展示在禮品架上。

　　(四)講評：你是怎樣進行包裝的?(幼兒泛講各種包裝的方法)

　　結(jié)束語：我們的禮物漂亮嗎?你們真棒，真能干!現(xiàn)在，你們可以在后面的食品中挑選一樣自己喜歡吃的作為獎品獎勵一下自己。孩子們我們一起去給大班的哥哥姐姐送禮物吧!

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

《小鬼顯身手》教案2

　　主題

　　在一次談話活動中。蔣佳億說：“今天早上我吃了團子，是我奶奶做的，我跟奶奶學(xué)做，現(xiàn)在也會做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每個孩子都希望快快長大，盡快進入成人世界，模仿成人勞動是孩子成長過程中必然的經(jīng)過。順應(yīng)孩子的需要，引領(lǐng)他們從成人那里吸取一切有利于自省發(fā)展的養(yǎng)料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發(fā)展創(chuàng)造良機。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、通過故事，了解每一樣食品都凝結(jié)了眾人的勞動，享用時，對勞動者產(chǎn)生感激之情。

　　2、大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計”建筑，滿足當(dāng)設(shè)計師的愿望，感受設(shè)計房屋的樂趣。

　　3、利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型，嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

　　4、嘗試畫圈，并學(xué)習(xí)在圈上借形想象，體驗用圈圈創(chuàng)造繪畫的樂趣。

　　5、用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物品，和同伴一起將畫頁裝訂成冊。

　　主題環(huán)境：

　　1、收集不同行業(yè)勞動者的工作圖片、照片、布置在活動室中。

　　2、墻面張貼教師與幼兒討論并制作的“班級工作表”，讓幼兒明確自己在班內(nèi)所承擔(dān)的任務(wù)。

　　3、設(shè)置“圈圈畫廊”，展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫和手工作品。

　　4、開辟“彎彎饒饒?zhí)斓亍�，引�?dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品。

　　活動區(qū)域：

　　美工區(qū)：

　　1、提供油泥與輔助材料，幼兒自制各種各樣的“糕點”。

　　2、提供水彩筆與白紙，引導(dǎo)幼兒畫出自己設(shè)計的小屋。

　　3、提供各類繪畫、裝訂工具，繼續(xù)制作《彎彎寫真集》。

　　4、投放能夠表現(xiàn)彎繞特征的結(jié)構(gòu)玩具，供幼兒拆拼各種物體。

　　益智區(qū)：

　　1、提供各行業(yè)勞動者與所用工具的卡片，引導(dǎo)幼兒進行分類和配對。

　　2、提供迷宮游戲，幼兒練習(xí)繞行的動作。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　1、提供積木、拼插膠粒玩具，引導(dǎo)幼兒拼搭各種造型的房屋。

　　2、用紙箱、積木等材料建造房屋。有的當(dāng)瓦工用積木蓋房，有的當(dāng)電工接“電線”，有的當(dāng)木工用紙盒做門窗，有的當(dāng)漆匠“刷”紙盒，等等。

　　語言區(qū)：

　　1、提供幼兒活動材料第三冊《百人糕》的故事，讓幼兒看圖講述、表演等。

　　2、提供各行各業(yè)人員工作時的'場景圖片（可從畫報上剪下來），幼兒說說他們是干什么的，在哪里工作。

　　3、提供彎的物體圖片，讓幼兒仿編詩歌，進行對歌游戲。

　　家園共育：

　　1、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。

　　2、向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。

　　3、家長有意識地帶孩子觀察成人勞動場所，協(xié)助孩子將代表家長工作特點的一件物品帶到幼兒園來。

　　4、與孩子一起尋找家中有彎繞特點的物體，能從造型美或?qū)嵱梅矫骖I(lǐng)會其變形的必要性。在此基礎(chǔ)上，仿編《對對歌》

　　5、親子游戲：我也會彎。家長和孩子一起想像、體驗身體彎曲的不同造型。

　　活動安排：

　　第一周

　　1、音樂欣賞：啤酒桶波爾卡

　　2、語言：百人糕

　　3、健康：誰的姿勢好

　　4、數(shù)學(xué)：哪里一樣

　　5、兒歌：過節(jié)吃點心

　　6、英語

　　7、科學(xué)：大灰狼該不該救

　　8、數(shù)學(xué)：點心屋

　　9、歌曲：勤快人和懶惰人

　　10、泥工：我來做 糕點師傅

　　第二周：

　　1、體育：送貨忙

　　2、社會：不浪費水水

　　3、音樂：加油歌

　　4、美術(shù)：我是建筑師

　　5、歌表演：我來自中國

　　6、數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)圓形有幾個

　　7、數(shù)學(xué)：數(shù)三角

　　8、語言：曲里拐彎

　　9、詩歌：我們的媽媽是祖國

　　10、科學(xué)：民族娃娃在一起

　　第三周

　　1、詩歌：我們的節(jié)日

　　2、科學(xué)：沙漠里的駱駝

　　3、打擊樂：大中國

　　4、故事：快樂的阿嘟

　　5、健康：我會擦屁股

　　6、數(shù)學(xué)：做并干

　　7、線條畫：一瓶花zhao

　　8、英語

　　9、六一匯演

　　10、水果冷餐會

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