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    2. 小班語言不怕冷的小白兔教案及反思

      時間:2022-11-02 00:19:49 教案 投訴 投稿
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      小班語言不怕冷的小白兔教案及反思

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班語言不怕冷的小白兔教案及反思,歡迎閱讀與收藏。

      小班語言不怕冷的小白兔教案及反思

        活動目標:

        1、觀察、了解小兔的外形特征。

        2、嘗試模仿小兔跳。

        3、體會親近小動物的情感。

        4、使幼兒掌握一些小兔生活基本常識。

        5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        活動準備:

        小兔一只,小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張,青菜、胡蘿卜若干。

        音樂《小兔跳》,播放器。

        親子手冊《主題活動·小兔掛飾。

        活動過程:

        1、認識小兔。

        (1)以有個"小客人"要來班級做客為話題,引導(dǎo)幼兒猜猜:眼睛紅紅的、耳朵長長、尾巴短短、長著三瓣嘴的小動物是什么?

        (2)出示小白兔圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小兔的外形特征,借助看一看、摸一摸等方式進一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴,了解小兔的外形特征。

        (3)提問:小兔是什么樣子的?小兔的毛都是白色的嗎?

        (4)依次出示小灰兔、小黑兔圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感知各種兔子的基本特征。

        (5)小結(jié):兔子是一種很溫順的動物,它們都有長長的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴,兔子身上的皮毛不全是白色的,還有灰色和黑色的。

        2、喂兔子。

        (1)提問:小兔子最喜歡吃什么?

        (2)鼓勵幼兒選擇青菜、胡蘿卜等給小兔子喂食,看看小兔子愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

        (3)小結(jié):小兔子最愛吃胡蘿卜、青菜等食物,小兔子是我們的好朋友,我們要關(guān)心愛護小兔子。

        3、學(xué)學(xué)小兔。

        (1)引導(dǎo)幼兒觀察:小兔子是怎么走路的?

        (2)提出大家都來模仿小兔蹦跳走路的建議,引導(dǎo)幼兒邊學(xué)念兒歌"小兔這兔真可愛,長長耳朵豎起來,短短尾巴搖搖擺,蹦蹦跳跳真可愛",邊做相應(yīng)的蹦跳動作。

        (3)播放《小兔跳》音樂,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"小兔跳"。

        活動延伸:

        1、將小兔飼養(yǎng)在自然角中,讓幼兒喂養(yǎng)一段時間,激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

        2、欣賞故事《小兔乖乖》,并指導(dǎo)幼兒進行表演。

        3、請幼兒閱讀親子手冊《小兔掛飾》,與幼兒一起做做、說說。

        活動反思:

        現(xiàn)在的大多數(shù)獨生子女,周圍有許多的大人圍著他們團團轉(zhuǎn),倍受寵愛和溺愛,智力水平和口語表達都比以往的孩子強,但品德行為習(xí)慣卻令人擔憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格,而主動關(guān)心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的,但同時也是非常容易構(gòu)建的。因此,根據(jù)小班幼兒的年齡特征,我想結(jié)合幼兒喜歡的"可愛的小兔子",讓幼兒在和小兔玩耍的過程中,始終融入了教師和孩子的感情因素,如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造,拉近了人與自然的距離,產(chǎn)生一種親和力,所以不需要刻意地提到該如何保護它們,幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在活動中,幼兒對小兔子的關(guān)愛已經(jīng)自然而然地在腦海里扎了根;促使幼兒的情感進一步獲得升華。從而使主題探索活動一步步向縱深發(fā)展。

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