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    2. 中班語言心情預(yù)報教案及反思

      時間:2022-11-01 14:00:56 教案 投訴 投稿
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      中班語言心情預(yù)報教案及反思

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班語言心情預(yù)報教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班語言心情預(yù)報教案及反思

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,學(xué)習(xí)分析故事情節(jié),通過發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒的想像力。

        2、辨別、理解他人的情緒、情感,從而萌發(fā)互助互愛的情感。

        3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

        活動準(zhǔn)備:

        1、自制電視機(jī)一只,話筒一只

        2、猴子頭飾一個,小鳥、小兔、小雞、小鴨、小老虎、小熊、小山羊等動物圖片各一張

        3、小動物心情圖4張

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

       。1)小朋友,你們看見并聽到過電視里播天氣預(yù)報嗎?

        電視里的天氣預(yù)報是怎么播的呢?

        (2)幼兒在座位上自由播報。

        (3)誰愿意到前面來播報天氣預(yù)報呢?

       。ㄕ垘孜挥變旱郊w面前播報,老師進(jìn)行表揚、鼓勵)

        二、師通過扮演小猴,播放森林心情預(yù)報,更進(jìn)一步并幼兒引領(lǐng)到故事中來。

        森林里啊有一個動物電視臺,這個動物電視臺呢,它不僅有天氣預(yù)報,還有一種特殊的預(yù)報-心情預(yù)報。我們一起來聽聽吧!

       。ń處煱缪莺镒樱阍陔娨暀C(jī)后播:"各位觀眾,大家好!我是森林動物電視臺心情預(yù)報節(jié)目的主持人靈靈,又到了我們相約的時間,歡迎收看心情預(yù)報。今天森林里大部分小動物心情都是晴天,只有獅子心情是雨天,并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播送完了,謝謝大家收看,再見。")

        三、組織討論、分析故事情節(jié)。

       。ㄒ唬┯懻摬⒒卮"心情預(yù)報"中的內(nèi)容。

        1、心情預(yù)報說:大部分小動物心情怎么樣?

        2、"晴天"表示心情怎么樣?為什么用"晴天"來表示?

        3、獅子的心情也是晴天嗎?

        4、"雨天"是指獅子的心情怎么樣?為什么用"雨天"來表示?

        5、為什么只有獅子的心情是雨天呢?你們開動腦筋想一想。獅子可能是因為什么原因心情才是雨天的呢?

        幼兒進(jìn)行發(fā)散思維,鼓勵幼兒大膽想象。

        師小結(jié):剛才朋友們說了這么多原因,我們一起來看看究竟是什么原因讓獅子的心情是雨天的。

       。ǘ┏鍪惊{子躺在病床上的圖片,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論。

        1、引導(dǎo)幼兒回憶自己生病時的感覺。

        2、森林里的小動物聽了這一預(yù)報后,他們會怎么做呢?

       。ㄓ變哼M(jìn)行大膽地想像、講述)

        師簡單小結(jié),并導(dǎo)入一過程。

        3、我們一起來看看小動物們是怎么做的呢?

        出示各種小動物圖片,并貼在獅子生病的圖片上。

        4、獅子的心情會發(fā)生變化嗎?為什么呢?

        5、師有序指出圖片,完整講述。

        四、將故事情感遷移至幼兒生語,進(jìn)行情感教育。

        1、心情預(yù)報節(jié)目很受小動物們的歡迎,老師這里有幾位小動物的心情圖,誰愿意來當(dāng)主持人。

        2、幼兒播報。

        3、剛才我們聽了多種心情預(yù)報,你們最喜歡哪種?為什么?

        4、我們都喜歡"晴天"這種心情,可有時我們的心情不一定是晴天,什么情況下你的心情會不好?怎樣才能讓心情變好呢?

        五、唱《表情歌》,結(jié)束活動。

        活動延伸:

        在閱讀區(qū)擺放自制的小圖書,幼兒自由閱讀。

        活動反思:

        我想從活動設(shè)計上和活動過程中存在的問題自我分析一下。

        1、本次活動將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來,同時設(shè)計提出問題,讓孩子投入到情景中去,更好的體驗和感受各種變化的心情。

        2、活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍,充分調(diào)動了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對幼兒的語言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

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