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（推薦）將心比心作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。
將心比心作文1
記得在我三歲的時(shí)候，有一次生病了。外公、外婆趕緊送我去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說(shuō)“是急性腸炎，必須立即打針！”當(dāng)時(shí)我還小，一見(jiàn)到穿白大褂的護(hù)士就要叫，十分害怕打針。
為我打針的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，她像揣了一只小兔子似的來(lái)到了我的面前，而我也不清楚究竟是不是因?yàn)槲业牡诹校傊谧屛乙?jiàn)到她以后，馬上就開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)了。
護(hù)士阿姨先小心翼翼地用棉簽沾了點(diǎn)酒精給我消毒，我卻好像笑穴被她點(diǎn)著了一樣，條件反射地哈哈大笑起來(lái)。小護(hù)士這時(shí)候用針頭猛地在我屁股上一扎，沒(méi)扎著！我疼得“啊”地一聲大叫，就想用手去按被扎的地方，護(hù)士阿姨嚇得連忙將針頭拔了出來(lái)，頓時(shí)就有血珠滲了出來(lái)。
外婆見(jiàn)了十分心疼，臉色沉了下來(lái)。而這時(shí)，只聽(tīng)得外公說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次吧，這次一定能行的！”外公的寬容把小護(hù)士那顆忐忑不安的心融化了。護(hù)士阿姨也把受到的.鼓舞化作了力量，第二次她終于成功了！只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，連聲說(shuō)：“對(duì)不起啊，對(duì)不起。我太緊張了�！蔽铱吹阶o(hù)士阿姨額頭的汗珠正一滴一滴地往下掉，我摸了摸，還是熱乎乎的呢。于是我也忘了屁股的痛，叫起來(lái)“汗！汗！”阿姨對(duì)著我露出了甜甜的微笑。
后來(lái)外公告訴我，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都難免犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，包括他自己也是這樣的，而經(jīng)驗(yàn)是在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)寬容和體諒別人。我想，也許正是外公那一席溫暖的話(huà)語(yǔ)打消了護(hù)士阿姨的恐懼感。從那一刻起，我知道了什么叫將心比心。
將心比心作文2
有一個(gè)故事，說(shuō)的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個(gè)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒(méi)有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過(guò)去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來(lái)。那時(shí)，旁邊的人個(gè)個(gè)心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過(guò)去，在盲人頭部要撞到地上的時(shí)候，扶住了他。周?chē)娜碎L(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我父親在走路時(shí)摔跤，也有人去扶住他，因?yàn)樗彩莻�(gè)盲人�！�
讀了這個(gè)故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個(gè)殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時(shí)，在走上坡的.殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來(lái)。
眼看就要撞到旁邊的汽車(chē)了，情況十分危險(xiǎn)。這時(shí)，一位初中女生跑過(guò)來(lái)，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的媽媽趕來(lái)了，一個(gè)勁兒地道謝。那位初中女生說(shuō)：“我不求回報(bào)，但我希望我的弟弟遇到這種事時(shí)，也有人幫助他推一把�！�
是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好。
現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語(yǔ)、殘疾人專(zhuān)用道、盲文……我相信，在不久的將來(lái)，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
將心比心作文3
以前，我不相信世上有將心比心的人。可經(jīng)歷了那件事，我就改變了我的想法……
那天，我坐公交車(chē)去阿姨家。公交車(chē)上人群擁擠，我只有站著的份。我的旁邊站著一位老奶奶，她是剛上車(chē)的。雖然她是剛上車(chē)的，可不一會(huì)兒，一位熱心的叔叔就給她讓了座。我一臉羨慕地看著那位老奶奶，倒想讓我變成她，坐在舒服的座位上。當(dāng)然，這只是個(gè)空想。我看著那些坐在座位上的人享受著他的座位，難免有些嫉妒。
突然，我的頭越來(lái)越暈，四肢無(wú)力，可能是感冒產(chǎn)生的癥狀吧！我只好把頭靠在身邊乘客的座位上，閉上眼睛，調(diào)整狀態(tài)。
站了一會(huì)兒，我感覺(jué)一個(gè)人在拍打著我的肩。我仰起頭，一張慈祥的臉映入我的眼簾�！靶」媚铮闶遣皇遣皇娣�？”我愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)這位面目慈祥的人原來(lái)是剛才那位老奶奶。我回答道：“嗯，有點(diǎn)頭暈�！崩夏棠搪�(tīng)了，站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“要不，你坐會(huì)兒吧！”我連忙搖頭，可老奶奶說(shuō)什么都要我坐，我也沒(méi)什么辦法，只好坐在座位上。我急忙道謝：“謝謝您！”老奶奶笑了笑，半天才說(shuō)一句話(huà)：“我的孫女和你的.年齡差不多，我希望我的孫女遇到這樣的情況時(shí)，也有人幫助她。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心久久不能平靜。
這樣將心比心的人，我還能遇見(jiàn)多少個(gè)呢？
將心比心作文4
那一天，媽媽給我買(mǎi)了一張公交IC卡，我十分激動(dòng)！
傍晚4點(diǎn)多，快要回家了，我十分想試試這公交IC卡，心里就浮上不坐爸爸的車(chē)回家、改坐公交車(chē)回家！我向老媽提出了要求，他欣然答應(yīng)。我小小的心沖滿(mǎn)了喜悅。
到了車(chē)站，我即興奮又懼怕，興奮的是我將迎來(lái)我人生中第一次自己坐車(chē)回家；懼怕的是等一會(huì)乘錯(cuò)了車(chē)！有一輛公交車(chē)來(lái)了，我聚精會(huì)神的看著車(chē)的牌子，生怕等會(huì)看需錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字！803!“嗨，不是我要等的車(chē)、” 車(chē)有來(lái)了，6—0—3“我的天那還不是要是再加2就好了！”第3輛605！“太好了！你終于來(lái)了605！”我上了車(chē)，我把公交IC卡放在比我高的感應(yīng)器上“滴”的一聲，我放心了我坐在一個(gè)空位上。十幾分鐘過(guò)去了車(chē)到站了。我剛要下車(chē)，那個(gè)司機(jī)說(shuō)“小朋友，你忘記刷卡了！”我立刻回過(guò)神來(lái)。我飛快的跑向刷卡機(jī)。我跑下車(chē)去，在回過(guò)頭來(lái)說(shuō)“謝謝你司機(jī)叔叔”“不用謝，這是應(yīng)該的`要是你不刷的話(huà)，卡里的錢(qián)會(huì)扣光的，換作你的話(huà)你也會(huì)這么做的！”說(shuō)著關(guān)上了門(mén)……
媽媽已經(jīng)在前面等我了我立刻跑了過(guò)去。那晚，我的耳邊一直在回響那句話(huà)“ 換作你的話(huà)你也會(huì)這么做的！ 換作你的話(huà)……”
到現(xiàn)在，五年過(guò)去了，每當(dāng)我遇到能幫助別人的時(shí)候我的耳畔都會(huì)回響那個(gè)聲音，他讓我懂得了，做人要將心比心！
將心比心作文5
小雨淅淅瀝瀝地下著，放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。三年級(jí)的一名小朋友因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。這一摔可慘了！
小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布滿(mǎn)了泥漿，好像一只泥猴，樣子楚楚可憐，就連他那紅潤(rùn)的圓臉蛋也狼狽不堪了，此時(shí)的他，內(nèi)心是多么脆弱和無(wú)助啊！
他多么希望有人能拉他一把，把他送回家。可是，街道上的人似乎對(duì)他都視而不見(jiàn)，匆匆地趕著路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實(shí)在太不起眼了，何況還下著雨，人們都在趕路想趕快回家，誰(shuí)會(huì)停下腳步，看他一眼呢？終于，一名男子看見(jiàn)了他，把他拉起來(lái)，小朋友看了他一下，發(fā)現(xiàn)這名男子一手提著男式包，一手拿著一個(gè)包裝精美的小盒子和一個(gè)生日蛋糕，顯然，是要給誰(shuí)過(guò)生日，這名男子說(shuō)：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧?”然后，他猶豫了一下，打開(kāi)那個(gè)精美的.小盒子說(shuō)：“這是我送給我兒子的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！
”小朋友望著那名男子感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，叔叔，那我怎么把衣服還給您呢？”那名男子擺擺手說(shuō)：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時(shí)，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂(lè)的行動(dòng)，當(dāng)作送給他的生日禮物�！闭f(shuō)完，那名男子便匆匆地趕路了。小朋友望著那名男子的背影，心里溫暖了許久……
將心比心作文6
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們?cè)谏钪卸寄?將心比心"呢，那將是一個(gè)什么樣的結(jié)果呢?
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來(lái)，一直把我送到家里面，我對(duì)她說(shuō)："阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來(lái)。謝謝您。"阿姨對(duì)我說(shuō)："小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來(lái)。"聽(tīng)了她的話(huà)，我的心感到特別的'溫暖。"受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"從那時(shí)起，我便對(duì)自己說(shuō)，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠(chéng)去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì)我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì)寬容與理解。同學(xué)們，"忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空"，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì)就變得更文明吧。
只要雙方將心比心，也能迎刃而解，我們生活的這個(gè)社會(huì)將會(huì)更和睦、安寧。當(dāng)大家發(fā)生沖突時(shí)，不妨將心比心，各退讓一點(diǎn)，體諒對(duì)方一點(diǎn)，事情的結(jié)果將會(huì)比你預(yù)料的要好得多。不信你就試試吧。
將心比心作文7
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。
當(dāng)時(shí)，身為4年級(jí)的我感觸不深。現(xiàn)在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛(ài)的文章。2年后，身為6年級(jí)的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話(huà)： 如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)；就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？墒侨绻巳硕贾幌胫约阂约凹胰死щy時(shí)得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的.人間。親愛(ài)的朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛(ài)的世界里，有你，有我，也有他。
將心比心作文8
國(guó)慶節(jié)的晚上，我們?nèi)以诳措娨�，電視上有個(gè)節(jié)目，是中央電視臺(tái)組織了一群貧困的西部孩子去北京參觀。從電視上，我看到那些孩子們?cè)谝粋�(gè)書(shū)店里歡呼雀躍地?fù)湎蛄藭?shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。
看著看著，我想到了我自己。我雖然不是大城市的孩子，可也去過(guò)不少繁華的地方。我自己擁有近三百本課外書(shū)。我在寬敞明亮的多媒體教室里讀書(shū)
------而他們，不知道外面的世界什么樣，沒(méi)有一本課外書(shū)，他們的教室只是幾間簡(jiǎn)陋的土房，窗戶(hù)上沒(méi)有一頁(yè)玻璃，只好用舊報(bào)紙糊上擋風(fēng)。
想一想，比一比，我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中讀書(shū)多幸福��！所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，并要盡最大的能力來(lái)幫助他們。我要把我的一部分課外書(shū)送給他們。
前幾天，我和媽媽撐著傘到早市上，想買(mǎi)點(diǎn)菜。一位頭頂套著塑料袋遮雨、穿著陳舊的'老農(nóng)躍入了我們眼簾。他沒(méi)帶雨具，雨水順著塑料袋淌下來(lái)，流進(jìn)了脖子里。他的臉色有些蒼白，衣服已經(jīng)被雨水打濕了。他蹲在菜后面，焦慮地等待著顧客。
媽媽徑直朝他走去。那老農(nóng)抬起頭來(lái)，眼中閃出熱切的光芒。媽媽稱(chēng)了好多菜
，還親切地問(wèn)他是哪里來(lái)的。過(guò)后，我迷惑不解地問(wèn):“媽媽?zhuān)牟瞬⒉缓芎�，為什么你買(mǎi)那么多？”媽媽輕聲地說(shuō);“你看，他多不容易！辛辛苦苦種出菜來(lái)，從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來(lái)到縣城，要走很遠(yuǎn)的，天又下著雨，我們多買(mǎi)點(diǎn)他就可以早一點(diǎn)回去。我真希望你姥姥外出賣(mài)芋頭的時(shí)候，也會(huì)有人來(lái)幫助她�！眿寢屨f(shuō)著眼圈紅了。我聽(tīng)完媽媽的話(huà)，不禁陷入了沉思。
是呀，如果我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌驅(qū)⑿谋刃�，都�?duì)別人多一些理解，都能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更和諧更美好。
將心比心作文9
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家把三導(dǎo)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題改掉。我看三導(dǎo)上有不少錯(cuò)題，就一心一意地改起錯(cuò)來(lái)。
“喂，快點(diǎn)讓開(kāi)，我要進(jìn)去�！蓖劳屏送莆业募绨虿荒蜔┑卣f(shuō)。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個(gè)字了。我繼續(xù)寫(xiě)字，沒(méi)有理會(huì)同桌�！翱禳c(diǎn)讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)。”同桌繼續(xù)推我。我依然沒(méi)有讓開(kāi)，等這道題改完了，我再給他讓。“快點(diǎn)讓開(kāi)”不管同桌怎樣催我，我仍然沒(méi)有離開(kāi)座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩(shī)惠——”
一直沉默不語(yǔ)的老師突然走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“你坐在外面時(shí)，你不給別人讓座，等你坐到里面時(shí)，別人也就不會(huì)給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學(xué)，你要進(jìn)去，坐在外面的同學(xué)不給你讓?zhuān)阋欢ê苤卑�？�?duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯(cuò)題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來(lái)，對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起啊，我剛才一直在改錯(cuò)，沒(méi)有給你讓�！啊睕](méi)事，你剛才沒(méi)有給我讓座位，肯定是因?yàn)槟愫ε赂牟煌�，所以你才沒(méi)有離開(kāi)座位�！巴肋呑哌呎f(shuō)。我頓時(shí)臉上火辣辣的.，感到很不好意思。下次，同桌要進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一定不會(huì)讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問(wèn)題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
將心比心作文10
這個(gè)星期我們聽(tīng)了心理講座，令我學(xué)到了很多，讓我感受到了人與人之間心靈的交流。
當(dāng)我知道可以參加心理講座的時(shí)候，心里很平淡，覺(jué)得沒(méi)什么大不了，不就是心理講座嗎，我們中間也沒(méi)有心理不健康的人�？删褪悄遣唤�(jīng)意的一聽(tīng)，讓我情不自禁的想用心靈去體會(huì)老師的話(huà)。
老師講到，人都有自己的情緒，當(dāng)你感到不開(kāi)心時(shí)，你可以大方的告訴別人，讓別人理解你的需求，從而幫助你；反之，當(dāng)別人有情緒時(shí)，你也要理解，避免不必要的沖突。剛開(kāi)始，我并不是很明白這句話(huà)的意思，想了好久，應(yīng)該是指：很多時(shí)候我們不愿意將自己的.情感告訴他人，卻又希望別人給予我?guī)椭�，但別人如果在我忙的時(shí)候向我索求幫助，我則會(huì)顯得很不耐煩，從而惡語(yǔ)傷人，即使我不是故意的，但雙方的情緒都會(huì)變得很失落。所以當(dāng)你有求于他人時(shí)要態(tài)度陳懇，并表達(dá)自己的情緒；當(dāng)別人求你時(shí)你應(yīng)耐心解釋原因，并商量對(duì)策。這樣，也許兩人都會(huì)達(dá)到自己想要的結(jié)局。
但在我看來(lái)，最重要的是尊重他人，這不僅是一個(gè)人的禮貌、素質(zhì)，而是一個(gè)人的情商，有句話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們總會(huì)考試，難免不了考的不如人意，自己本來(lái)就很傷心，而有些同學(xué)就想借此來(lái)顯得自己很棒，嘴巴像刀子一樣傷人：咦，這么簡(jiǎn)單的卷子都能考成這樣，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是對(duì)他們說(shuō)了句：你們別說(shuō)了，她已經(jīng)很傷心了！那句簡(jiǎn)單的話(huà)使我寒冷的心有了幾分溫暖。
在生活中還有許多類(lèi)似的事，你要做的只是了解自己和他人的情緒，將他的事當(dāng)做自己的事，將心比心，相信你會(huì)更受歡迎，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“萬(wàn)人迷”！
將心比心作文11
最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)后我在學(xué)校門(mén)口等了半天，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，可能是有事耽擱了，我只好一個(gè)人回家。我小心翼翼地走在回家的`路上，可是回家必須要穿過(guò)一條馬路�！昂枚嘬�(chē)呀，我可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)馬路呀，我該怎么過(guò)去呢？” 看著馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，我站在路邊提心吊膽地想著�！霸俚鹊劝�，可能媽媽一會(huì)就過(guò)來(lái)了�！笨墒怯值攘撕镁�，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時(shí)，一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，和藹可親地看著我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人不敢過(guò)馬路吧！來(lái)，我?guī)氵^(guò)去�！闭f(shuō)完就拉著我的手，帶我走到了馬路對(duì)面，我感動(dòng)地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以后一個(gè)人過(guò)馬路害怕時(shí)，也會(huì)有人去幫助他�！闭f(shuō)完就急匆匆地走了，看著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無(wú)比的溫暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)變得更加美好！
將心比心作文12
前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個(gè)詞的大致意思是用自己的心去比照別人的'心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、說(shuō)話(huà)，我想對(duì)文中的母親說(shuō)：“你是一位很善良的母親，因?yàn)樵卺t(yī)院里，護(hù)士給你扎針時(shí)，扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會(huì)對(duì)護(hù)士說(shuō)：‘你是怎么當(dāng)護(hù)士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這么做，反而鼓勵(lì)她：‘不要緊，再來(lái)一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個(gè)平靜的心，我要向你學(xué)習(xí)。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事：我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，擾亂課堂秩序，浪費(fèi)時(shí)間。下課時(shí)，老師也經(jīng)常把我叫到辦公室去，對(duì)我說(shuō)：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學(xué)生，我在課堂上搗亂，你會(huì)怎么想？”我每次都會(huì)說(shuō)：“我肯定會(huì)火冒三丈，讓你出去�！薄暗悄憔褪沁@樣的人，我要怎么樣對(duì)你呢？”老師說(shuō)，“我以后會(huì)改正了！”我慚愧地說(shuō)。不僅是在學(xué)校，家里也一樣：在家里，我也沒(méi)有對(duì)媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，不好好學(xué)習(xí)，我也會(huì)很生氣�，F(xiàn)在一想，我確實(shí)做錯(cuò)了！以后我一定要改正，上課認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)大人話(huà)，讓媽媽和老師不再為我操心！
如果每個(gè)人都為別人將心比心地想一想，那么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)有多么和諧��！
將心比心作文13
這世界上，有多少人想學(xué)著將心比心，但是，每個(gè)人都是偏向自我主義的，當(dāng)碰到事情時(shí)，第一個(gè)直覺(jué)反應(yīng)是“我覺(jué)得這應(yīng)該要……才對(duì)吧！”可你曾想過(guò)嗎？在你把心里的看法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的那一刻，別人是什么感覺(jué)？
放學(xué)時(shí)分，朋友因?yàn)榕c父母有爭(zhēng)執(zhí)，眼角那委屈的眼淚一滴一滴落下。身為朋友，就應(yīng)該要去關(guān)心與陪伴著她，對(duì)吧！所以我緩緩步向前，坐在她身邊，我知到安慰別人，讓他或她早日拾回笑容不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，不嘗試怎么會(huì)進(jìn)步。在這段她說(shuō)我回的時(shí)間里，我常常講：“我也遇過(guò)這種情況，我懂，我懂”然后她就會(huì)繼續(xù)說(shuō)起過(guò)去、現(xiàn)今的種種。當(dāng)下我覺(jué)得自己做得不錯(cuò)，但現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，真的了解當(dāng)事人的`立場(chǎng)嗎？
到了初中，第一次開(kāi)班會(huì)，我很想臺(tái)下的同學(xué)們目光都聚焦在我身上，但只要內(nèi)容不吸引人，我想也沒(méi)有人會(huì)去聆聽(tīng)的。主講人換成是生活科技老師，下場(chǎng)也差不多慘烈，同學(xué)們睡覺(jué)的睡覺(jué)、發(fā)呆的發(fā)呆，她表面上看起來(lái)沒(méi)什么，心里應(yīng)該很不好受吧！這副景象映在眼前，讓我回憶起那些無(wú)視的眼光，所以我決定不要使老師孤軍奮戰(zhàn)，專(zhuān)注的聽(tīng)老師講課。
雖然不是每個(gè)人都能把將心比心作到淋漓盡致，至少，在做人處事上，把別人的立場(chǎng)考慮進(jìn)自己的言論、行事，別人的心會(huì)舒服點(diǎn)，世界也會(huì)慢慢地改變。
將心比心作文14
清晨醒來(lái)，睡眼朦朧的看著鬧鐘，七點(diǎn)半了，不能再睡了，聽(tīng)著直播，驅(qū)散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)在初中，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“我在家，如果孩子在學(xué)習(xí)，我看電視的時(shí)候就會(huì)把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說(shuō)：“老爸，您可以讓電視出生。”
而即使這樣，班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音，也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調(diào)到最大，我無(wú)奈，準(zhǔn)備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無(wú)奈的說(shuō)道：“老爸，您這家長(zhǎng)會(huì)是白開(kāi)了是嗎？我們班主任的女兒學(xué)習(xí)那么好，班主任都給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué)，哪怕不能靜音，也不要把聲音開(kāi)的這么大。”
而老爸說(shuō)的一番話(huà)，讓我的.心好疼。
他說(shuō)：“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績(jī)，能進(jìn)班里前十，我就克制，連學(xué)習(xí)都搞不好，還來(lái)管我看不看電視�！�
都說(shuō)學(xué)習(xí)是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候，給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文15
將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個(gè)問(wèn)題可不可以解開(kāi)。
有一天，媽媽叫我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我走在去買(mǎi)菜的路上�！斑耍 蔽液鸵晃淮笫遄采狭�。我被撞了好痛�。∥揖忂^(guò)神后就開(kāi)始道歉，因?yàn)槲乙詾槭俏易驳哪俏淮笫澹骸皩?duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”
我一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的一位大叔�！澳阍趺椿厥�，走路不長(zhǎng)眼睛��！”大叔兇巴巴地說(shuō)。
“我哪有啊！我明明長(zhǎng)了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。
“你長(zhǎng)了眼睛會(huì)撞上我嗎？”大叔不懷好意說(shuō)。
“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。
“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的'樣子。
“算了，我還有急事！”我說(shuō)完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個(gè)大叔為什么要罵我呢？可能真的是我撞上他了吧。
“呦！”天哪！我怎么又撞上一個(gè)人了。我怎么這么倒霉啊！
“對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”我又開(kāi)始我的“循環(huán)道歉法”道歉。
“沒(méi)關(guān)系�！币粋�(gè)阿姨滿(mǎn)懷笑意地說(shuō)，“小姑娘，你沒(méi)事吧？”我見(jiàn)那個(gè)阿姨沒(méi)罵我，我便抬頭看了一下那個(gè)阿姨：長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，紅通通的嘴，比較大的眼睛綜合起來(lái)就是一張完美的臉，身上還散發(fā)出一種很好聞的香水味。
“我沒(méi)事�！蔽野研δ樈o那個(gè)阿姨。
“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔�！卑⒁踢�是一臉笑意地說(shuō)。
“嗯！謝謝�！蔽乙彩且荒樞σ�。
我撞上了兩個(gè)人，可這兩個(gè)人對(duì)我的態(tài)度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。
所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！
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