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    2. 漫畫的啟示假文盲作文

      時(shí)間:2022-10-08 05:17:02 專題作文 投訴 投稿

      漫畫的啟示假文盲作文(通用7篇)

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示假文盲作文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

      漫畫的啟示假文盲作文(通用7篇)

        漫畫的啟示假文盲作文 篇1

        今天,我看了一幅漫畫,題目為《假文盲》。

        這幅漫畫上畫了一處“母子上車處”,這本應(yīng)是照顧弱小者的通道,居然站了幾位身材魁梧、健康無病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋,一臉悠閑,有人還瞇著眼睛,完全無視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位,讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。

        從這件事中可以看出,社會(huì)上有些人完全不遵守公共道德,對(duì)公共場(chǎng)合的提示牌完全無視,侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過高等教育的人,卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都“認(rèn)不出”,這就是“假文盲”現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受,不顧他人安樂,踐踏文明規(guī)矩,其他人又很沒公德心地紛紛效仿而造成的。換種說法,就是他們個(gè)人的私心太重,某些人民對(duì)弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足,缺乏對(duì)文明公德的認(rèn)識(shí)。像畫中那四個(gè)身材魁梧的男人,為了圖一時(shí)之便,完全不顧他人感受,看到裝看不到,覺得自己是“文盲”。也許在那對(duì)母子看來,他們不僅是“假文盲”,還是一個(gè)個(gè)“文明盲”。

        其實(shí),這樣不文明和“假文盲”的表現(xiàn),在生活中隨處可見。圖書館的自習(xí)區(qū)寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”,偏偏有一些讀者不顧其他人的感受,大聲與旁人交談,影響了大家的`閱讀質(zhì)量;學(xué)校門口立著“家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便進(jìn)入”的告示牌,但是護(hù)兒心切的長(zhǎng)輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);高速路上的應(yīng)急車道本是讓救護(hù)車、消防車等有特殊任務(wù)的車輛行駛,有的司機(jī)卻要拿它來作“快車道”他們都是文明意識(shí)薄弱的人,自私自利,不顧他人!人們的權(quán)益受侵犯,這樣久而久之,社會(huì)將亂象叢生,混亂不堪!

        “假文盲”現(xiàn)象真是對(duì)我們生活中不文明行為一針見血的點(diǎn)評(píng)!有時(shí)候,真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做,而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì)上的“文盲”們從今天開始,守文明,懂規(guī)矩,不做“不識(shí)字”的“假文盲”!

        漫畫的啟示假文盲作文 篇2

        遵守法律與規(guī)矩,是人人都需要做到的?删驮诮裉,我看到一幅漫畫,里面有很多人無視規(guī)矩的存在,這對(duì)他人的利益造成了很大的危害。漫畫中,一個(gè)母親正抱著她的`孩子,站在“母子上車處”牌子的后面。四個(gè)男人霸占著“母子上車處”的專用通道,他們的臉上沒有絲毫愧疚之感。

        看完這幅漫畫,你們可能會(huì)感到好笑,并覺得“只要是個(gè)正常人,應(yīng)該都不會(huì)這樣吧!”但其實(shí)不然,每個(gè)人都在有意或者無意之中都做過這樣的“假文盲”。比如在野生動(dòng)物園中,老虎是放養(yǎng)的,明確寫著下車會(huì)有危險(xiǎn)?善珔s有那么幾個(gè)人裝作沒看見,下了車被老虎咬死了,還埋怨動(dòng)物園管理不力。再比如在公園里,到處都寫著“禁止踩踏草坪”,可還是有人在草坪上露營(yíng)。公交車上的老幼病殘專座上,經(jīng)常能看見年輕健康的人坐上去。學(xué)校的校規(guī):不讓帶零食,可是還有很多同學(xué)會(huì)悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。

        這篇漫畫是在告訴我們,不要做假文盲,不要為了自己的利益就去違反這些規(guī)則。規(guī)矩的制定必然有原因,每一條規(guī)矩都是值得我們?nèi)プ袷氐,遵守?guī)則是為了讓我們的生活更加美好。在現(xiàn)實(shí)中,我們只有更好地去遵守這些規(guī)矩,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,從而促進(jìn)城市的發(fā)展。

        我會(huì)牢記這幅漫畫給我的啟示,也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提示身邊的同學(xué)朋友,我們不要做假文盲,我們要遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        漫畫的啟示假文盲作文 篇3

        在這個(gè)寒風(fēng)刺骨,北風(fēng)呼嘯的清晨,車站上有個(gè)寬敞的通道,上面的標(biāo)示牌上寫了五個(gè)醒目的大字“母子上車處”。但是仔細(xì)一看,為什么“母子上車處”站著的并不是婦女和孩子?分明是幾個(gè)身體魁梧強(qiáng)壯的大男人,他們實(shí)在讓人氣憤。

        第一個(gè)身材偏胖,穿著一雙高跟的皮鞋,穿著一件嶄新的大皮衣,若無其事看著馬路,對(duì)那個(gè)呼哧帶喘的母子置之不理,第二個(gè)人披著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的軍大衣,帶著軍帽,兩手插在兜里,兩眼瞇成了一條縫,他根本就沒有時(shí)間看母子一眼,真有失軍人的顏面。第三個(gè)人明顯個(gè)子比其他人矮,但是他的穿著很時(shí)尚,穿著一件厚厚的羽絨服,皮鞋擦的非常亮,戴著一副眼鏡,一副文縐縐的樣子,也閉著眼。最后一個(gè)人是一個(gè)青年,穿著皮襖,戴著遮著臉的口罩,怕熟人認(rèn)出來他,可是眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安,難道那幾個(gè)人是文盲嗎?

        生活中,這樣的假文盲隨處可見,在公共場(chǎng)合,明明貼著“禁止吸煙”的標(biāo)語,但許多人就視而不見,還在“吞云吐霧”;在公園里處處可見“禁止踐踏草坪”的.標(biāo)牌,但是有些人還在那兒踢足球、追逐打鬧,這些“假文盲”只顧自己的利益,而不管大家的感受,他們不是學(xué)識(shí)的文盲,而是道德上的文盲。

        但愿人人都多一些公德心,讓這些“假文盲”現(xiàn)象從此在世界上消失。

        漫畫的啟示假文盲作文 篇4

        我今天看到了一幅漫畫,這幅漫畫使我印象深刻。

        看到這幅漫畫時(shí),映入我眼簾的是一塊牌子,上面醒目地刻著:母子上車處。然而,候車處卻站著四個(gè)彪漢。第一個(gè)人,穿著名牌棉襖,雙手插著口袋,一看就是個(gè)當(dāng)大官的;第二個(gè)人,戴著軍帽,穿著軍衣,是個(gè)軍人,但是他卻閉著眼睛,對(duì)牌子上的字視而不見,他可能在想:我是軍人,為國(guó)家做出那么多貢獻(xiàn),站在這也是應(yīng)該的。第三個(gè)人是位教授,戴著鴨舌帽和博士鏡,穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫(yī)生,戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對(duì)比的是站在角落一位從鄉(xiāng)下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒,穿著單薄破舊的衣服,用驚詫的目光望著他們,好像在說:我這個(gè)鄉(xiāng)下人都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字兒,難道他們這些大人物還不識(shí)得嗎?

        我剛看完,覺得很好笑。這幾個(gè)看起來這么有文化的人為了更快的上車,閉著眼睛站在牌子下,被一個(gè)農(nóng)村婦女質(zhì)疑,不覺得很沒面子嗎?

        想著想著,我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎?草地上插著禁止踩踏草坪的牌子,可還是有人在草坪上肆意的玩耍;電影院、圖書館禁止大聲說話,可還是有人大聲喧嘩;湖內(nèi)禁止扔垃圾,可還是有人隨手往湖里丟垃圾;十字路口禁止闖紅燈,可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私,沒有公德心的人。

        我想,這些人并不是不識(shí)字,而是把自己的`利益放在第一位,忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦模瑢?duì)需要幫助的人事不關(guān)己,高高掛起。他們并不是真的不識(shí)字,而是不講文明。社會(huì)上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì)的秩序。

        我沉思了,如果大家變得無私,有公德心,守秩序,那些壞的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)沒有,世界會(huì)變得更加美好。

        漫畫的啟示假文盲作文 篇5

        公交站的牌子上面,清清楚楚地寫著“母子上車處”,可是圖中的四位大男人,假裝沒有看到,站在那里,把一對(duì)母子擠出來?催@四位大男人,第一位穿著一件棉衣,還穿著皮鞋,想必是很有錢;第二位穿著大棉衣,戴著帽子;第三位,戴著眼鏡;第四位,戴著口罩,眼睛右彎。而外面的母親抱著嬰兒,手因?yàn)楹湟恢痹诎l(fā)抖。

        這四位大男人就是想讓自己快一點(diǎn)上車,就假裝自己是文盲,假裝不認(rèn)識(shí)牌子上的字,心安理得地把母子擠出去了。他們這種自私自利的行為,是不對(duì)的,是可恥的。

        這種自私自利的人,在社會(huì)上乏其人。如:公園里有張貼“禁止帶狗”進(jìn)入,可是還是有人假裝看不見,牽著狗兒到公園里去;在公共場(chǎng)合“禁止吸煙”,可還是有很多人吸煙。還有圖書館內(nèi)“不能大聲喧嘩”,可還有人在那大聲講話這些人都是假文盲,都是自私自利的人。

        這種自私自利的人,我也見過。有一次,我去坐公交車,好不容易等到公交,看到一個(gè)座位,我就坐了下來。到了下一站,一位很老的老爺爺拿著一籃子的菜走上來。我聽到公交車上說要讓老人嬰兒坐,我就跟老爺爺說:“讓您先坐”。就在這時(shí),一位三十幾歲的男人沖了過去直接坐下了。我氣憤對(duì)那個(gè)男人說:“這座位是留給老人家坐的,叔叔你為什么要搶別人的座位呢?”這位三十幾歲的叔叔不講話。我心想:這位叔叔假裝沒有聽到我講話,他是故意聽不見的,是假耳聾。假耳聾和假文盲,實(shí)際上都是一樣的,都是自私自利的`表現(xiàn)。

        不過,可喜的是,隨著國(guó)民素質(zhì)的逐步提高,現(xiàn)在這種自私自利的人越來越少了。

        漫畫的啟示假文盲作文 篇6

        漫畫給我的印象向來是令人開懷大笑,可是這幅漫畫引起了我的深思。

        漫畫描述的事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。最醒目的是有一個(gè)身穿淡黃外衣,戴著一個(gè)金絲眼鏡的人,他長(zhǎng)的文質(zhì)彬彬,看起來像是一位教授的人?伤尤徽驹诹四缸由宪囂帲∷麘(yīng)該識(shí)字,可他卻瞇著眼,悠然自得的好像在思考著什么,看不見離他只有幾厘米的告示牌,他好像就當(dāng)自己是個(gè)盲人!旁邊有一位母親,頭戴頭巾,身穿圍裙,卻在旁邊縮著。

        多么諷刺!母子上車處的隊(duì)伍里,那幾個(gè)大老爺們,一個(gè)比一個(gè)穿的好,看起來一個(gè)比一個(gè)有學(xué)識(shí),卻都不約而同地假裝看不見只有幾厘米遠(yuǎn)的鮮紅站牌,當(dāng)個(gè)假文盲!

        在我們平時(shí)的生活里,也一些這樣的人,做這樣假文盲的事情。比如有:校園的花園里寫著請(qǐng)別摘花,可有些人卻還去大膽地摘花;美麗的草坪上寫著請(qǐng)別亂踩踏,可有些人卻還去用力的'踩;圖書館里寫著不要大聲講話,可還有人大聲講話,高聲談笑。

        記得那一次公交車上擠滿了老爺爺,老奶奶。有一位年輕力壯的男子,卻理直氣壯地坐在老、弱、病、殘、孕專座上,并不想讓座。站在一旁的我走上前去,好心地勸說:哥哥,你好。旁邊這位老奶奶看起來身體不太好,而且這是‘老、弱、病、殘、孕’專座。你能把座位讓給這位老奶奶嗎?他看了我一眼,生氣地說道:你這么好心,要不你讓他們下車,這樣就不用讓位子了。這樣的假文盲侵占了他人的便利還這樣理直氣壯!真是不可理喻!令人討厭!

        同學(xué)們,不做假文盲,爭(zhēng)做文明人,這樣我們的世界就會(huì)更和諧,更美好!

        漫畫的啟示假文盲作文 篇7

        今天,我看了一幅漫畫,名為《假文盲》。

        這幅漫畫上畫了一個(gè)擁擠的公交站,靠著欄桿的牌子上寫著五個(gè)鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的,并不是帶著孩童的母親,而是幾位男士。

        他們站在那里,全然無視了站牌上的字,抽煙的抽煙,發(fā)呆的發(fā)呆,把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親,手里抱著啼哭的嬰兒。寒風(fēng)中,他們縮成一團(tuán),眼睜睜地望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男士們,只能用飽含無奈的雙眸望著他們。

        看到這一幕,我疑惑地想:“難道這四個(gè)人真的是文盲嗎?可是,不像?”第一個(gè)人挺著啤酒肚,似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板;第二個(gè)人身材高大,身穿軍大衣,應(yīng)該是個(gè)退伍軍人;第三個(gè)人鼻梁上架著一副金絲眼鏡,或許是個(gè)干部;最后一個(gè)人戴著一個(gè)大口罩,像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生?粗@四個(gè)人的穿著打扮,都不像文盲的樣子,他們都是接受過教育的人,難道真的不識(shí)字?不,他們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字,但就是裝作沒看見。裝作一副不識(shí)字的.模樣。

        他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲,或許,我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人,不只出現(xiàn)在漫畫中,現(xiàn)實(shí)中也有出現(xiàn):比如,在需要幫助的人還站著時(shí),愛心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人;在綠油油的草坪上,分明寫有“禁止踩踏”的標(biāo)語,卻不和諧地出現(xiàn)了幾條光溜溜的小道;在標(biāo)明了廚余垃圾的垃圾桶里,還經(jīng)常出現(xiàn)可回收、有害或其它垃圾

        在我們的生活中,我們應(yīng)該“不以惡小而為之,不以善小而不為!睆纳磉呅∈伦銎,遵守社會(huì)公德、講文明、樹新風(fēng)。這樣我們才能有一個(gè)和諧美好的社會(huì)。讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)有文化,有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復(fù)存在。

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