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    2. 四年級(jí)的老師的作文300字

      時(shí)間:2023-04-18 14:34:26 寫(xiě)人作文 投訴 投稿
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      【推薦】四年級(jí)的老師的作文300字集合六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】四年級(jí)的老師的作文300字集合六篇

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

        教我的老師很多,但我印象最深刻的是:現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——林老師。

        林老師不肥不瘦,高挑的身材,有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴,高高的鼻子上架著一副金邊的眼鏡。雖然她平時(shí)很?chē)?yán)肅,但她是一個(gè)和藹可親的老師。

        記得有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都坐得端端正正地聽(tīng)課,唯獨(dú)我在抽屜里津津有味地搭模型飛機(jī)。老師提出的問(wèn)題,同學(xué)們異口同聲地回答著,我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時(shí)候,林老師嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái),小聲地對(duì)我說(shuō):“下課到我辦公室來(lái)!毕抡n后,我提心吊膽地去辦公室找老師。心想:我上課不認(rèn)真聽(tīng)課,老師會(huì)怎樣地批評(píng)我呢?會(huì)不會(huì)打電話告訴家長(zhǎng)呢?我小心翼翼地來(lái)到老師的身旁,老師看到我來(lái)了,她和藹可親地摸了摸我的頭說(shuō):“你搭得模型飛機(jī)真好看!長(zhǎng)大后,老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員,但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識(shí)。∷阅闵险n的時(shí)候更加需要認(rèn)真聽(tīng)課,掌握好知識(shí),你能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講嗎?我低著頭說(shuō):“知道了,我下次上課一定認(rèn)真聽(tīng)講。”在回教室的路上,我心里激動(dòng)地說(shuō)著:“這是一位多么和藹可親的老師啊!”

        林老師真是一位好老師呀!我喜歡你!

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

        我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時(shí)候吧,這時(shí),是誰(shuí)給了你鼓勵(lì),才讓你重拾信心的呢?下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

        那是一次期中考試,我的語(yǔ)文吸得了74分,原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題,作文也寫(xiě)得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模,我從?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了,我也沒(méi)心思聽(tīng)。

        下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰(jiàn)到老師那慈祥的面孔,先前的想法就逐漸消失了。

        老師小聲的`對(duì)我說(shuō):“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時(shí)我很有信心,相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的日子,我每天都認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)。

        果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92.5分,得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

        在我的學(xué)習(xí)中還有很多類(lèi)似的事,我要感謝老師,如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我就不會(huì)考得這么好。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

        我身邊的好老師有很多很多,但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的'。

        王老師很善良,我記得有一次,王澤陳同學(xué)頭磕破了,由于他爸爸媽媽不管他,王老師趕緊捐款給王澤陳,還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次,侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬,其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事,我們也很喜歡王老師。

        王老師為了讓我們多增加一些知識(shí),所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書(shū)館,還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。

        這就是我們的班主任王海蓉老師,她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很?chē)?yán)肅,但是我們卻非常喜歡她,因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),我知道了當(dāng)老師非常辛苦,但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。

        我愛(ài)我們班的班主任,我愛(ài)我們班的王老師!

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

        有一個(gè)她,陪了我們幾個(gè)春夏秋冬。在這春夏秋冬內(nèi),我們和她一起笑過(guò)、一起哭過(guò)。但今年,不知道這個(gè)她是不是不想陪我們一起笑一起哭了呢?這個(gè)她是我們最?lèi)?ài)的老師:孫老師。

        這是一個(gè)遺憾,教了我們幾個(gè)冬夏的孫老師今年卻沒(méi)有再教我們。我們知道,我們錯(cuò)了,不該惹您生氣,我們給您起過(guò)沖突,有時(shí)候還悄悄的說(shuō)過(guò)您的壞話。

        我想對(duì)您說(shuō):這些年我們笑過(guò)、哭過(guò),我們永遠(yuǎn)記在心底。我們現(xiàn)在想挽留您有點(diǎn)難了,但是您記得我們?cè)诹昙?jí)的時(shí)候永遠(yuǎn)都敞開(kāi)大門(mén)歡迎您回來(lái)。教師節(jié)快到了,我們一定會(huì)上一份我們精心準(zhǔn)備的禮物。我知道寫(xiě)信給您都不如親口告訴您好,只想說(shuō)我們都期盼您能回來(lái),在六年級(jí)的時(shí)候,如果您還是沒(méi)來(lái)教我們,我們會(huì)把這當(dāng)成我們最大的遺憾。永遠(yuǎn)都把您記在心里,在這六年內(nèi),您是對(duì)我們我們最有利的`園丁,您澆灌我們?cè)S久,帶給我們的是最多的知識(shí),我們是失去后才懂的后悔,錯(cuò)誤至極。我們知道,我們很難會(huì)被原諒。

        我們終于懂得什么是失去、什么是后悔……

        現(xiàn)在只想大聲說(shuō):孫老師我們愛(ài)您,這些笑、這些哭、我們一起記得!

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

        我有一位敬愛(ài)的老師,她是我們的班主任——傅老師。

        她烏黑的頭發(fā)像瀑布一般,彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛,總是神采奕奕的,能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴一笑起來(lái)就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩,講起課來(lái)總顯得那樣和藹可親。

        有一天,上體育課跑步的時(shí)候,我不小心摔倒了,旁邊班的`體育老師連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái),說(shuō):“同學(xué),哪個(gè)老師教你們體育課的?”“謝老師,教我們體育課的!蔽艺f(shuō)。這位老師連忙把我扶到謝老師的旁邊,把事情的發(fā)生告訴了謝老師,謝老師叫我在旁邊休息一會(huì)兒,下課了,我跑到傅老師的辦公室,跟傅老師說(shuō)明了情況,傅老師可著急了,急忙叫吳凡、郭陳冰帶我去醫(yī)務(wù)室看。又打電話給我媽媽,并說(shuō)明了事故。去醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)的手骨折了,上了夾板。傅老師可關(guān)心我了,我的手不能寫(xiě)字了,在辦公室說(shuō)給老師聽(tīng)作業(yè)還時(shí)常地問(wèn)我手痛不痛。

        這就是我們的傅老師,像媽媽一樣疼愛(ài)我的傅老師。

      四年級(jí)的老師的作文300字 篇6

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。

        在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑,就像在向你微笑的星星。現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情,所以,許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌,束手無(wú)策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。

        其次,老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如:誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的,一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說(shuō):一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說(shuō)是父嗎?

        現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語(yǔ)言,假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默,詼諧的話來(lái)使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓我們疲憊的'大腦能休息休息,學(xué)習(xí)效率也就增加了。

        你的一生或許回有許許多多的老師,他們的音容笑貌你自然無(wú)法熟記于心,但每個(gè)老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。

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