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我喜歡的老師作文【推薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的老師作文1
剛進入教室，就聽見同學們的議論。有的同學圍成一圈，炫耀自己小學老師的好。還有幾個同學則議論著老師的“好”“壞”。
為什么要猜測老師的“好”與“壞”呢？難道來時還會“虐待”我們嗎？也許是因為有些同學在小學時成績不是很理想，把老師對自己的嚴格要求看錯為“壞”。
最后一節(jié)課是語文晚自習，語文老師走進了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴肅而明亮的眼睛掃過每一個同學才能上課。當同學們用洪亮而又整齊的聲音向她問好時，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學們問好。上課的時候，老師的眼睛并沒有放松警惕，反而更嚴肅起來，好像在說：“你不許做小動作，你是逃不過我的眼睛的'�！�
老師的課很有節(jié)奏感。該笑的時候，她比孩子笑得更天真；該嚴肅的時候，她比父親還嚴肅；該溫柔的時候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬不得已，老師是不會打我們的。為什么呢？因為我的老師她愛她的學生，他愛我們這些孩子。
自從上初中以來，還記得老師只打過我一次。還記得那次，臨近考試，學生們都進入了緊張的復習階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯了兩個字。老師在無奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時候不再犯錯。
在上語文課前的課間，總有同學會唉聲嘆氣的說：“下節(jié)又是‘死亡之課’��！”還有的同學說：“我怎么感覺語文課那么多呢？”
從前我也這樣抱怨過，但我現(xiàn)在已經(jīng)改變了這種想法。因為語文老師的嚴格讓我們在巨大的壓力下一次又一次的取得了第一。
老師天真的笑，慈母般的愛滋潤了我，我喜歡語文課，我更喜歡我們的語文老師。
致我親愛的張老師。
我喜歡的老師作文2
教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴謹認真，有的幽默風趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。
她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說會道的嘴，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)不長，但看起來特別美麗。
張老師是一個負責任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒有上課，作業(yè)也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時間來給我們補課，指導我們完成作業(yè)。張老師講得特別認真，講到一半的時候，我分明看見老師的嘴唇開始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動。
張老師教學有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語文實踐活動。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個單元的習作寫的更生動、具體，她專門利用午飯后的時間讓我們玩“傳口令”這個游戲，我們一共分為8個組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個人把繞口令背過傳給下一個人，每組最后一個人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結(jié)果五花八門，但沒有一個組說的`完全正確，聽了他們說的繞口令同學們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最后張老師引導我們怎樣把這篇作文寫具體，就這樣我們在快樂的活動中漸漸愛上了寫作文。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護下茁壯成長，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會用優(yōu)異的成績回報您的！
我喜歡的老師作文3
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗，幽默風趣的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
譚老師個子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語課時，老師總會想出各種各樣靈活的教學方法，使我們很容易吸收她所講的英語知識。當我們沒有理解老師講得知識時，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個不會的問題去問老師，老師微笑地對我說：“這句話的意思，其實很簡單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說：“以后不會的問題還要來找我呀！”當課堂秩序混亂時，老師從來沒有大發(fā)雷霆，而是生動地為我們講道理。
譚老師最大的特點就是幽默風趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時遇到我們不好理解的對話、片斷時用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個同學沒有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時就說：“這個作業(yè)本是哪個無名大俠的.。”全班同學聽后是笑彎了腰。還有一次，班上在進行英語考試，老師出去了很久才回來，一進教室門就說：“大家有沒有看到老鼠來過啊？”意思就是偷看的人有沒有。聽了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個校園，引來鄰班的老師的責問。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語片段的層次時，把同學們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師！
我喜歡的老師作文4
從我記事開始，我覺得只有爸爸媽媽對我最好，可自從上學后，我發(fā)現(xiàn)學校里的老師對我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對我最好。
劉老師長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，一個高高挺起的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質(zhì)彬彬、學識淵博。
有一次，我去講臺上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說：“不要撿，小心割破了手，一會拿掃把掃掃就行了�！蔽覒M愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來，老師趕緊拿來紙給我擦去血，堵住傷口，還握著我的手說：“別怕，下次小心點，打破了玻璃杯千萬別用手去撿，知道嗎？”我點了點頭�？粗蠋熯@么慈愛的眼神，聽著她那親切關(guān)愛的話語，我流下了感動的眼淚。
有一次上寫字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的任務全部完成了，然后坐在那里撥弄科學材料袋里東西，心里還想：我寫得這么快，省下時間玩一玩，多好。正在我想得美美的時，老師來到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫一條紅線，說：“與其重寫，不如一次寫寫好，畫線字重寫！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫，看著別的同學陸續(xù)寫完上交，我腸子都悔青了。終于寫好了，我去交作業(yè)的時候，老師看一下點了點頭，又把我叫住，她語重心長地對我說：“任何事情，不能只追求速度，質(zhì)量是最重要的'。記�。悍彩掠賱t不達。”
雖然劉老師不是有名的特級老師，但在我的心里，她是最優(yōu)秀的，最愛我們的好老師。
我喜歡的老師作文5
我們學校里有許多老師，但我最喜歡的老師是我們班的一位老師，她不高不矮的個子，非常的苗條。烏黑的頭發(fā)，襯著一雙棕色的眼睛，翹翹的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來不但有學問，而且十分的和藹可親。上課時，她總是娓娓而談，教授我們許多學習的方法和做人的道理，一次又一次地開啟我們懵懂的心靈，讓混沌的'心豁然開朗！
別看她單單只是斯文，其實��！她那雙玲瓏的眼睛“精”得厲害！上課時，只要被她“瞄”一眼后，她會看在眼里，記在心里。不過，只有兩次機會，她會說：“上課開小差是不尊重老師的行為，被我發(fā)現(xiàn)后果自負哦！”這句“命令”發(fā)了下去，自然而然的很多同學都不開小差了。她那嚴格而又溫柔的性格真讓人摸不透啊！
她不僅觀察仔細，而且朗誦非常美呢！我最喜歡的是她為我們上語文課，她每次上新課都是侃侃而談，特別是她為我們朗誦的時候，起初，聲音委婉連綿，她的頭就會伴著她的節(jié)奏點點搖搖，東瞻西擺。緊接著聲音進入了高潮她的手就會隨著發(fā)音升騰跌宕，步步高昂，她的腳步跟著她的音調(diào)停停走走，有規(guī)有序。聲音久久的在教室里回響，變化無窮！讓我們不由自主地走入了課文的情境之中，陶醉得忘乎所以。
老師處處為我們著想。有時上課叫我們練字，老師看到我們的頭低低的時候，就會說：“頭擺正，身坐直，腳放平�！睅缀趺抗�(jié)課都能聽見她那句溫柔的話，有的時候就會放些優(yōu)美的音樂，令人心曠神怡，所有的煩躁、緊張都煙消云散。這個動人心靜的畫面差不多每天都在播放。
說了老半天，你還不知道我那喜歡的老師是誰吧！她就是我們朝夕相處的班主任徐常艷老師！
我喜歡的老師作文6
經(jīng)歷過很多老師，最喜歡現(xiàn)在的語文老師——李老師。
他上課講解生動，分析問題條理清晰，對同學更是和藹可親，每次上他的語文課都是一種享受。但不愛發(fā)言的我，上他的課時，心里總會有一絲擔憂。
一次，李老師要上全校公開課，課前李老師就對我們?nèi)嗤瑢W說，希望我們上課時能開動腦筋，積極舉手，踴躍發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)李老師說話時迅速的瞟了我一眼，其用意不言而喻。
公開課那天，讀課文，分析，討論，講解......一切都進行得很順利。期間，有好多的同學舉手發(fā)言，受到了李老師的肯定和表揚。開始的問題我覺得簡單就沒舉手，李老師也沒有叫我，后來我索性也就不舉手了。
公開課進行到課文總結(jié)的時候，李老師提到一個問題:“最后一自然段的兩個‘‘幸�！謩e是什么意思?”班上的同學也許是一時還沒反應過來，都沒舉手。我迅速地思考著這個問題，昨天舅媽幫我預習時一起分析過，我可以答出來�？墒乾F(xiàn)在是公開課，萬一我說錯了怎么辦？想舉又不敢舉,正矛盾時，我發(fā)現(xiàn)李老師正在用贊許的目光注視著我，他目光深處分明飽含著鼓勵。一瞬間，一鼓勇氣從身體中涌現(xiàn)出來，我迅速站立起來，竹筒倒豆般地把我對問題的理解說了出來。我的`回答贏得了聽課老師的熱烈掌聲，也得到了李老師的夸獎。
下課后，李老師開始獎勵發(fā)言積極的同學，頓時班上沸騰起來，好多同學手捧獎品--一顆糖果，笑著，嚷著，興奮之情溢于言表。李老師走到我跟前，把一顆糖果輕輕的放在我的手上，明亮柔和的眼睛像一輪明月一樣照著我，充滿著贊許，好像在說，以后要勇敢的發(fā)言哦。我接過糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股香甜直沁入心田，真舍不得吃，這可是我的獎品呀！終于，我悄悄地把糖果紙剝開一條縫，伸出舌尖舔了舔，甜甜的滋味迅速傳遍了整個舌頭，進而溢滿整個心間。
一連多天，我的嘴里都有股香甜，而我的心里更是甜滋滋的，這是李老師送給我的，我會永遠記住李老師對我的鼓勵。
這真是甜蜜恒久遠，一顆永流傳！
我喜歡的老師作文7
我們的科學老師是我最喜愛的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對我們有說不完的教育。
科學老師上課生動有趣，時常喜歡賣萌，說話總能讓我們哄堂大笑。每次來上課，她都會面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識的.海洋。安靜的教室，因為有了她而有了生氣。她歡快的語調(diào)讓教室變成一片歡樂的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學們都歡呼雀躍。
科學課上，老師總是像一個魔法大師，把一個個的實驗當成魔法為我們演示，一個個的實驗經(jīng)過他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺走入神奇的科學課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實驗”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來，神秘兮兮的語言加上一臉深不可測的表情，所有同學的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地攪拌著，沒一會兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學們一個個都驚訝得目瞪口呆，而這時候的科學老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會讓我們?nèi)邮謱嵺`，她自己則會參與到我們中間，我們就像親密無間的隊友一樣一起探索科學奧秘。
這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學這扇神秘的大門，是他點燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋！
我喜歡的老師作文8
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長著黑色的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔心，擔心老師會發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動起來。當我走向老師時，老師生氣地問我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實話實說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠實是個好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補錯誤�！蔽尹c點頭，一顆懸著的.心放了下來。
老師也有嚴厲的一面。我記得有一次，上完晚自習后，我沒有跟著團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當我有點害怕的時候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學后為什么不跟著團隊？”我回答說：“我只想去宿舍洗個澡，快點睡覺�！薄＠蠋熒鷼獾卣f：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯了�！崩蠋焽绤柕卣f，“下次不要寫評論了。”我點點頭，去寫了。
王老師非常關(guān)心學生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴格，關(guān)心學生。我們都非常喜歡她。
我喜歡的老師作文9
回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我今天的健康成長，如果沒有同學的幫助就沒有我今天的好成績。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。
植老師長著一雙水汪汪的`大眼睛，像兩顆黑珍珠，長著一面白里透紅的臉蛋，像兩個蘋果似的，平時喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺很認真。
在四年級的時候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的作業(yè)，她從晚上19點30分一直改到凌晨四點多鐘才睡覺，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會不會很累呢？她凌晨四點才睡覺，睡到六點鐘就起來，這樣會不會造成睡眠不足呢？會不會很疲勞……。老師把同學們的作文改得很認真、很仔細，把同學們的寫錯的標點符號和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時間來幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會好好學習的。
每當在學習中遇到困難的時候，我就會想起慈祥的老師。所以在今后的學習生活中我要努力學習，奮發(fā)向上，將來做一個對社會有用的人才來報達家長和老師。
我喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師是一年級的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個學生的心思。
剛?cè)雽W的.時候，我們班男同學特別多，特別皮。在沈老師的嚴格要求和耐心指導下，那些很調(diào)皮的同學們漸漸變乖了。沈老師要求每一個同學寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認真完成，沒有完成的必須認真補上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……
記得有一次，班上有一個同學假裝在認真上課，其實他的手在抽屜底下做小動作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個同學邊一手把他抓住了，這時這個同學就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學再也不敢在課堂上做小動作了。
沈老師不但在課堂上嚴格要求我們，而且對我們的課外活動也十分重視。那一次，我們學校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動，我對電腦微型板報很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報，還獲得了全校的特等獎。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。
在讀二年級的時候，沈老師就沒教我們了。因為種種原因，我在三年級轉(zhuǎn)學了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時時在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……
我喜歡的老師作文11
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長得非常漂亮，她有一頭披肩的長發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個名副其實的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時刻都在掃射著目標。那一次，我在做準備動作時，因為前面跳得太累了，所以想放松一下，無意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時我感到了無數(shù)個閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的`骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個很難的恰恰組合。終于學完了，小王讓我們一排一排跳�！暗谝慌畔忍薄Ｎ揖o張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學跳，但是節(jié)奏實在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來才得知小王其實正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時對小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個夢想：長大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時嚴厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會忘記她對我們的教導。
我喜歡的老師作文12
瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。身材修長而高大，這是我最尊敬的老師羅。
羅老師對我們要求很嚴格，尤其是在寫作方面。我記得有一次，當我用新的劇本寫作業(yè)時，我寫道:寫得快些，早點完成，這樣我就可以去玩了。過了一會兒，作業(yè)完成了，我把它交給了羅先生。老師仔細看了看，指著筆記本上的單詞對我說:看，這些單詞是水平的還是垂直的？它是直的和居中的嗎？“當我看著他們的時候，字是歪的，我想看到人們一個接一個地走來走去。他們看著我，似乎在說:“嘿，小邋遢，仔細寫，別把我寫得這么丑，我好難過！”我突然感到羞愧，對老師耳語道:老師，對不起，我馬上重寫。我一定是認真的�！崩蠋熜χ呐奈业募绨颍p聲說道:一個好孩子知道什么是錯的，并且能夠改變它。我相信你會把字寫好的�！�
回到座位上，我拿起筆，認真地寫了起來。啊，我的話變了，變得美麗了。每幅畫都像挺拔的松樹。這些漂亮的小家伙看著我，似乎在說:小妹，謝謝你把我寫得這么漂亮。我不再丑了�！蔽野阎貙懙淖鳂I(yè)遞給老師，老師笑著說:哦，我的專業(yè)已經(jīng)變成了書法家�？催@些字，多美啊！”聽老師的表揚讓我受寵若驚。
羅老師不僅對我們要求嚴格，而且非常愛我們，就像他自己的孩子一樣。我記得有一次，羅先生帶著大包小包走進教室。我非常好奇，心想:老師拿的是什么？你有我的那份嗎？正想著，老師說:這些是我女兒的衣服。它們很新。它們正適合你�！罢f到這里，老師拿出漂亮的`衣服和衣服，命令一些學生上臺試穿，一旦合適就送給她。突然，老師命令我，我很高興站在舞臺上。一場比賽后，一條漂亮的裙子來到我面前。抱著衣服，我心想:老師像媽媽，對我們太好了！
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅，這是我最喜歡的老師羅。羅老師，我想對你說:造就一個紳士需要三代人。老師，在教學中我永遠不會忘記您的好意！”
我喜歡的老師作文13
叮！叮！叮！上課鈴響了。老師來到了教室門口，她的笑容如同正在開放的太陽花，她就是我們美麗的語文老師蘇老師。
蘇老師有卷卷的頭發(fā)，有點胖胖的，看起來非�？蓯�。老師她愛笑，每次我們上她的課都有笑的`，所以我們都很喜歡她。不過，老師有點兇，她罵起人來可不得了。但她溫柔起來可愛極了！老師的笑很美。有一次，我看到了她最美的時刻。在校園里，微風吹著，她的頭發(fā)有點飄起來，她在風中笑著跟一個小學生說話。那時，我就說了一句話：“好美的，老師��！”心想，我真希望她一直教我到初三。
老師有時很溫柔，有時很兇，有時又很可愛。她溫柔時像一位母親那樣對我們關(guān)愛。她兇是因為她關(guān)心你，如果不關(guān)心你的話，直接可以不理你。她在和我們玩游戲時是可愛的。呵呵！蘇老師的脾氣古怪吧！但只要你認真學習，她就會在背后默默地支持著你，不是只對好的學生這樣，她是對每一位學生都這樣。
蘇老師是一個堅強的人。記得有一次，老師生病了，但是她忍著痛，教我們課文。那時，我心在想：“老師不但是老師，也是我們的一位爸爸或媽媽。我們有三個母親，一個是祖國母親，一個是親生母親，一個是老師母親�！笨匆娎蠋熑讨吹臉幼�，我很心痛。她的聲音都沙啞了，可她一直忍著，沒有休息一下。她這種堅持不懈的精神，讓我對她十分敬佩。那天到了下午，老師才去看醫(yī)生。
老師，您把多少年的青春放在了我們身上，我一直想對您說一句話：“老師您如同一位高高在上的母親啊！老師，您辛苦了！”
我喜歡的老師作文14
在這六年當中她為我們付出了三年的時間，但也隨著這三年的流逝,她也消瘦了許多，因為三年的每一天里她不斷地在為我們著想。
她有著一張充滿稚氣的橢圓形的面孔，在夕陽的余暉中竟呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。那一對烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈都十分勻稱，像是刻刀雕出來的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán)，更顯得美麗動人。一個鼻梁高挺的鼻子更是一個pretty woman。那張俊俏的嘴巴，微笑起來便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的。對了，還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布一樣傾瀉而下，它不但柔軟、嫵媚，而且健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力。
記得有一次，我的手一不小心刮傷了，刮出了一個小口子流了血，這時正好被同桌黃晗看到了，于是她在上課不久是和老師說了，老師連忙放下手中的課本，向我走過來，看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來，接著連忙問我:“流這么多血沒事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖，讓我忘記了一切的傷痛。血止住后，她溫馨地問了我一句:“沒事了吧，還痛嗎?”我微笑著點了點頭。
有一個辛苦勞累的下午。我們放學后布置明天表演的教室，老師同我們一起忙碌。從放學后起一直到下午四、五點鐘的這段時間里老師她沒有歇息過一次，哪里有活兒，有困難，她再所不辭地去幫忙，那天涼風習習，天漸漸的'涼了起來，因為天太晚所以我爸先接我走了。當我第二天早上來時看見教室已經(jīng)布置好了，那時我不知道她在學校呆了多久，不過我敢肯定她弄到很晚回去的。
老師她擁有一顆善良的心，關(guān)心同學的心，她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現(xiàn)。
我最喜歡的老師她是公平性，善良性的好老師。
我喜歡的老師作文15
體育老師陸老師，是個帥哥~~~~他人很好，他會教育我們，而且教育的頭頭是道，他和別的老師的教育語言不同，反正，我很喜歡。
英語學校最近新來了一個老師也姓陸，叫做陸小平。給你們介紹介紹她，女性，現(xiàn)在才19歲。在湖南一師讀書，現(xiàn)在準備考雅思。她來我們學校實習（我是湖南麻陽的，小新星英語學校），她英語教的非常好，我?guī)缀鯐詰偎恼n堂。她也會教育我們，我也特別喜歡聽她的教育講堂。她不是個愛美的老師，但我覺得她很美麗而且很有個性，她說她自己是一朵奇葩，我不否認！她的英文名叫做justin，僅有潮流的意思。她說的最讓我難忘的一句話就是，不努力的女孩子的下場有兩個，第一：穿不完的地攤貨。第二：逛不完的菜市場。聽了之后心里有很多股漣漪在飄蕩著，不知道怎么描寫這種滋味，但感覺很好！
還有一句就是：一個人的.態(tài)度決定高度！沒錯，我也認為，這是很對的，只要態(tài)度端正了，什么做不到呢？
上次我問了一個問題：我們?yōu)槭裁磿苊悦�？陸老師的回答：“那是因為你沒沒有找到目標，沒有一個指定向前的目標，設(shè)目標也要設(shè)好。不要設(shè)得太低，你完全有能力可以超過的，就不要否認自己的能力，有能力就要展示出來，有能力才能與人競爭�，F(xiàn)在我們就來設(shè)目標，就射升高中的考試，你規(guī)定你一定要上對少分，但那分數(shù)一定要是你從沒考過的分數(shù)或者說是你很難得考到的分數(shù)。只要你努力的，絕對會做到！”
然后有個初三的同學說：“誒丫丫，我都初三了，沒那么多時間了啊�！崩蠋燅R上反駁道：“你現(xiàn)在不是還有時間么！做了總比沒做好！不要一直為自己找借口，現(xiàn)在你唯一的出路就是學習！”
看吧，多么好的老師，我遇見了她肯定是我上輩子積德積的多！