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以燈泡為話題的作文（精選22篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以燈泡為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以燈泡為話題的作文 篇1
我住的住宅樓有個樓梯間燈泡壞有兩天了，每當晚上經(jīng)過這梯間時，我總感到是漆黑一片。媽媽見了，就說找個燈泡給換了。于是，我就自告奮勇去換。
我在家里扛來人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩(wěn)了，但我還怕它不穩(wěn)，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩(wěn)。剛上下面兩級的時候，還覺得沒什么，再上兩級我的'腳就有點發(fā)抖，再爬到離梯頂一級時，我全身發(fā)抖，覺得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這么危險，要是摔下去就完了。摔個腦震蕩還算輕，死了就沒了。我連忙伸抓住墻上的消防箱和水泥鏤花，好不容易才爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來擰下燈泡，這時又覺得梯子晃了一下。連忙停下來，“媽，你就不能把梯子扶穩(wěn)些嗎？”“行了，夠穩(wěn)的了，腳不要發(fā)抖，不要怕�！蔽疑钌钗丝跉猓噲D站起來，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風中落葉，又趕緊縮了回來。我想：這太危險了，難道不能有更保險些的嗎？坐云梯車啊，用機械手什么的。“兒子，不要怕。我已經(jīng)扶得很穩(wěn)了，你抓住消防箱慢慢站起來，擰下燈泡就行了�！蔽业氖钟忠淮晤澏兜厣煜驘襞荩硪恢皇炙浪雷ゾo消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿地都是那亮晶晶的玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過舊燈泡，遞給我個新的，我接過燈泡，以同樣的方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說鍛煉了我的膽量，希望我再次爬高時不再膽小了。
以燈泡為話題的作文 篇2
最近，我學會了換電燈泡。接著，我就給大家分享這一過程吧！
換電燈泡首先要站在一張椅子上，椅子必須對準電燈。對準之后，把電燈里的電燈泡向左旋轉(zhuǎn)，電燈泡就被轉(zhuǎn)下來了，然后，把新的電燈泡換上去，連接電燈的電線，再把電燈泡掛在電燈里的小圓柱那里，朝左旋轉(zhuǎn)，這樣電燈泡就換好了。
在剛開始學換電燈泡的時候，我有很多困難，比如不知道電燈泡該往哪個方向旋轉(zhuǎn)，連接電線時應(yīng)該怎樣連接，就想著要放棄，但是家人就鼓勵我，讓我充滿了信心，繼續(xù)學習。后來，在一次練習當中，我發(fā)現(xiàn)漸漸熟練起來了，經(jīng)過反復(fù)練習知道了電燈泡連接電線的方法，并記住了電燈泡該往哪個方向旋轉(zhuǎn)，我的心情不再難過，變得平靜起來。
換電燈泡是爸爸教我的，在爸爸剛開始教我的時候，爸爸說的.方法我是左耳進右耳出，不認真，自己沒有成功還不高興，才導致了沒有掌握換燈泡的技巧。但是這一次，我可認真多了，認真聽爸爸的講解，沒懂的讓爸爸重新教一遍。等爸爸講了之后，我就拿了一個新的電燈泡，練習了一下。先站在一張椅子上，把電燈里面舊的電燈泡向左旋轉(zhuǎn)下來，再把新的電燈泡里的電線，然后再掛在電燈里的那個小圓柱那里往左旋轉(zhuǎn)，最后，我就把電燈泡換好了。我為我學會了換電燈泡感到高興。
換電燈泡不一定每個人都會，但是只要你認真，細心的去學習，換電燈泡其實不難。比如說我放開始不認真學，才導致了我換電燈泡失敗，但是后來我變得認真了，發(fā)現(xiàn)換電燈泡也沒有那么難，還是挺簡單的。
從我學會了換電燈泡這個本領(lǐng)后，才真正的明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
以燈泡為話題的作文 篇3
在日常生活中，我們經(jīng)常用的燈泡，在我們眼中是不起眼的。
有一次，弟弟突然問我：“姐姐，燈泡為什么總是那么亮？”我聽了，想了一會兒，語重心長地對他說：“燈泡就是那么亮，而且不會忽亮忽暗，它會堅持不懈地照亮著房間、房子，只要不關(guān)電源，他就會一直為我們服務(wù)，讓我們在光明的地方中學習，工作。他是一個勤勞的‘人’，只要你一開電源，它就會‘無微不至’的為你提供光明，提供到底，而且不會‘偷懶’�！�
我有微微一笑，對弟弟說：“燈泡就是那樣自強不息，默默無聞的為我們服務(wù)！你長大后，也要像燈泡一樣，哪怕沒有人體諒你，你也應(yīng)該去幫助別人，默默奉獻，知道嗎？”弟弟懵懵懂懂地點了點頭。“那我們可不可以不用燈泡嗎？”弟弟繼續(xù)問�！盁�，是我們生活中必須用的東西，做作業(yè)的時候，燈泡可以為我們照亮一行又一行的字，讓我們學習更多的知識；開車的時候如果不開車燈，那就會容易發(fā)生車禍……我們做什么事都離不開它，可他卻被我們忽視了。”我回答。
燈泡，提起這個名字，你想起了什么？是否想到了清潔工人，他們，也不就像燈泡一樣嗎？他們，在默默無聞的為我們服務(wù)著，而卻步大紫大紅，只是勤勤懇懇地清掃著一條又一條的街道，讓我們擁有一個更干凈的家園。哪怕我們沒有體會他們的辛苦，經(jīng)常亂丟垃圾，可他們卻從沒有責罵過我們一句，只是用掃把吧地面重新掃干凈。不管是下雨還是炎熱，不管是街道上有沒有人，他們沒有休息假，總是在清掃大地。他們，帶走的.是荒涼，留下的卻是干凈的道路。我們能不感謝他們嗎？
燈泡，它是那么的不起眼，可從中我們可以學到默默無聞的高尚品質(zhì)，我真希望大家去學習燈泡的品質(zhì)！社會需要這種人啊！
以燈泡為話題的作文 篇4
在我很小的時候，還沒有現(xiàn)在這么多各式各樣，五彩繽紛的電燈，只有普普通通的鎢絲燈泡。
買燈泡都要小心翼翼的。聽大人們說：如果燈泡里的'兩根原來連接著的絲線斷開了的話，說明已經(jīng)壞了，不中用了！又要重新買。在裝的時候，如果電源還開著，就有可能會觸電。而且裝的動作也要溫柔。
燈泡的樣子很簡單，外面的玻璃罩是圓的，很像一個蘋果。里面是兩根支架，每個支架各有一根絲伸出來，并且連接著。如果你搖晃燈泡，鎢絲也會輕輕地搖動。除了上面部分，還有一個燈頭。整體看起來都可以當乒乓球拍打球了。
記得有一個晚上，家里突然斷電了，媽媽透過窗戶看了看：“可能是燈泡壞了�！贝藭r到處都是黑乎乎的，我像只無頭蒼蠅似的到處摸，差點撞得頭都要破了。摸索了很久，隱隱摸到了一個圓圓的東西，摸了全部，我敢確定了，就是燈泡。媽媽也找來了梯子，在經(jīng)歷了一番痛苦的摸索后，終于換上了新得燈泡。燈泡一亮，我感到了異常的溫暖，開心。
我出于好奇。想去摸點著的燈泡，媽媽看見了，大喊到：“你干嗎？”一聽到這帶著危險的腔調(diào)，我的手趕緊縮了回來。摸都不能摸，這到底有什么問題了？我一直想不通。終于有一次，爸爸媽媽都不在家，我開始做我的實驗了。我先把燈泡開著，亮了好久再關(guān)上，然后輕輕地摸了一下，發(fā)現(xiàn)也沒什么大不了嘛，就是有點燙手，盡欺騙我！
不過，有時候也聽到大人說到一些觸電事故，覺得很可怕。不讓我摸，也是出于安全考慮吧。現(xiàn)在，只有在老家能見到那種鎢絲燈泡了。一看到那些老式燈泡發(fā)出的柔和的燈光，我就覺得好溫暖，思緒不斷飛揚，回味……
以燈泡為話題的作文 篇5
夜幕緩緩地降了下來，暮色開始四合。小主人在明亮的燈光下靜靜的寫著作業(yè)。
突然，沒電了。屋子里一下子變得漆黑。小主人摸著黑，費了老半天勁兒找到了一根只有筆芯般大的蠟燭�！班辍�，屋子里總算有點昏暗的光。蠟燭很是欣慰，終于能為小主人做點什么了。于是它便努力的燃燒自己，發(fā)出最大的光芒。這時，燈泡輕蔑地說：哼！我還以為誰呢？原來是早被時代淘汰的蠟燭呀。蠟燭并沒有因為燈泡的.傲慢無禮生氣，而是耐心的對燈泡說：雖然我是被時代淘汰了，但是我們?nèi)匀粫r不時的被人們用上。燈泡不依不饒的說：你只會趁人之危，在我沒電的時候，你就趕緊對著主人獻媚。蠟燭知道燈泡的嫉妒心太強，只有挫挫它的銳氣才行。蠟燭反駁道：我承認主人是常常用到你，你的實力也比我強。燈泡聽到這里洋洋得意，高興地不得了。蠟燭接著說：但是你們依靠著電力，沒有電力你們就一文不值。這種借花獻佛的方法，也遲早會與時代脫軌。因為“借花”是很浪費資源的了……燈泡聽到這里羞愧地紅了臉。蠟燭見燈泡知錯了就說：既然我們同為主人服務(wù)，就交個朋友吧！燈泡高興地連忙說：好吧！我以后再也不會傲慢無禮了。蠟燭笑了一笑：朋友你看我都快燃燒完了。不過我能在最后交你一個知錯能改的朋友就知足了。話音剛落，來電了，燈泡又重新亮起。小主人把蠟燭吹滅扔到了垃圾箱。
燈泡對這些無能為力，它心中只是感到又難過又敬佩。蠟燭給它的啟示它會永遠銘記在心。
以燈泡為話題的作文 篇6
上了科學課后，老師發(fā)給我們“點亮小燈泡”實驗材料，要求我們在星期天獨立完成作業(yè)。
小燈泡制作材料有：2個小燈泡、4根導線、1個電池盒、2個燈座、6塊鐵片、1節(jié)電池。還有“回形針開關(guān)”制作材料：2個大頭針、1個回形針和一塊木板。
放學了，我興奮地跑回家。叫爸爸和爺爺一起幫我做“點亮小燈泡”的實驗。但是，爸爸和爺爺沒空，我只好自己來制作。開始，我左思右想都不知道怎么下手，6塊鐵片卻被我折來折去，弄得彎彎曲曲。我又去網(wǎng)上查了一下，也沒有結(jié)果。我抱怨起老師來了，為什么不教我怎么做呢？不然我早就做好了。爸爸說：“這是讓你自已動腦筋的.。”
后來，我研究起所有材料來。突然，我發(fā)現(xiàn)電池盒兩旁分別可以放1塊鐵片，我把電池放上去，剛合適，一個電池盒在不知不覺中做好了。我又發(fā)現(xiàn)燈座下面有兩個洞，我又把兩塊鐵片放進去了，插上小燈泡。最后我把小燈泡和電池盒用導線連接起來，小燈泡終于亮了，只要再加上回形針開關(guān)就完成了。我高興極了。
我又把2根導線和回形針分別系在大頭針上，釘在木板上，把回形針往下一按小燈泡就亮了。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！
點亮了小燈泡，讓我明白：世上無難事，只怕有心人。
以燈泡為話題的作文 篇7
我的媽媽是一個樸實無華地地道道的家庭婦女。沒有炫麗的舞臺沒有閃爍的燈光，她只在一間低矮的小屋里，掛著一只不曉得用了多少年的老燈泡那微微泛黃的燈光下不停地勞動著。媽媽總是說等我長大了一定要給她換個又亮又不費電的節(jié)能燈，而我也總夸下�？诘恼f要給媽媽買好多好多燈掙好多好多錢就也不用等到天黑的什么都看不見了才開燈了。媽媽微微的點了點頭看著媽媽凌亂的頭發(fā)我似乎看見媽媽為了這個家操碎了心。別的.女人都濃妝淡抹的只有媽媽穿這幾十年前款式老土的衣服拼命地勞動著。
如今我長大了終于可以實現(xiàn)幾十年前答應(yīng)母親的承諾了，然而母親卻說這燈太刺眼了硬不讓換了。我事后想想原因可不是嗎這些年陪伴了老母幾十年了自然而然也就有了感情。幾天過后母親給我打電話說家里的燈壞了，我趕緊回家想給老母換上買好了的節(jié)能燈，母親硬不讓拗不過她，燈就一直沒有白天黑夜屋里都是黑漆漆的我想幾十年沒在家里和母親一起住了趁這幾天，陪母親幾天吧，夜里我問起母親為什么不讓換燈母親說幾十年了一直是這個燈，習慣了。母親短短幾句樸實的話讓我茅塞頓開，母親怕自己也會想法著老燈泡一樣滅了沒了燈光，第二天我就趕緊找人修人家說修不好了，我心里莫名多了些酸楚，只有在去一些賣老式燈泡的地方買了一個舊的和母親撒了謊，母親也信了。
晚上開開燈，燈又像往常一樣亮了前幾天一直在為燈發(fā)愁的母親終于露出了笑臉，歲月已成皺紋布滿了她的臉，微微泛黃的燈光下我隱隱約約看見母親眼角已渾濁。
以燈泡為話題的作文 篇8
在一家快餐店里，有一個與眾不同的燈泡，它非常喜歡搖滾音樂。每當音樂響起時，這個燈泡就會隨著音樂的節(jié)奏一閃一閃，或快或慢。當音樂停止時，它便像其他燈泡一樣，靜止不動。
一天，那家快餐店像往常那樣，放起了搖滾音樂。燈泡聽見了，立刻高興地閃呀閃，閃呀閃。正當燈泡陶醉在動感的節(jié)奏中時，一位推著餐車的服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了它。她自言自語：“這燈泡忽閃忽閃的，要壞了�！庇谑撬褵襞葺p輕扭下來，放在桌子上，又換上了新燈泡。
這時，坐在餐桌旁的一位失意的青年搖滾音樂家看著桌子上黯然神傷的燈泡，仿佛在燈泡身上看到了自己落魄的影子。他把這只沒人要的燈泡帶走了。
燈泡來到了青年家，青年把燈泡安在電吉他旁邊的燈座上，燈泡亮了起來。這個青年一直夢想成為一個搖滾音樂家，他每天都在寫新的樂曲，并試著把它們彈出來。青年彈得富有動感，燈泡會一閃一閃;彈得不堪入耳，燈泡就會一下子滅掉。青年漸漸發(fā)現(xiàn)，這只燈泡是個音樂家。有了燈泡的陪伴，青年變得更加努力了。他一遍又一遍不厭其煩地修改樂曲。最后，他終于得到了一首完美的樂曲。青年給這首樂曲起名叫《搖滾的燈泡》
青年因為這首樂曲獲得了搖滾音樂獎，他站在頒獎臺上，主持人問他：“你取得了這樣的好成績，最想感謝的`人是誰?”青年想了想，把一只手伸進了上衣口袋里，輕輕地撫摸著躺在那里的搖滾燈泡。
“一位朋友。是它的鼓勵和幫助，使我走向成功。謝謝你我的搖滾燈泡!”青年舉起他的獎杯大聲地說。
在雷鳴般的掌聲中，青年的上衣口袋里發(fā)出了一道閃亮的金光。
以燈泡為話題的作文 篇9
從前，有一個燈泡，它能發(fā)出耀眼的光芒。但一直在一戶人家的柴房里工作。天長日久，漸漸的，它的光越來越暗，所以，它再也不像以前一樣神氣十足了。
終于有一天，它再也亮不起來了，這戶人家不舍得丟掉它，所以，它還是幸運的留在這里。沒過多久，在舊燈泡的旁邊出現(xiàn)了一位新燈泡。新燈泡能發(fā)出耀眼的金光，這使舊燈泡無比嫉妒。新燈泡熱情地對舊燈泡打招呼：你好！你一定在這工作了很久吧？舊燈泡冷冰冰地說：你有什么了不起的，敢來我的地盤，真不自量力！新燈泡沒理舊燈泡，繼續(xù)工作著。
新燈泡還是一如既往的對舊燈泡這么熱情，而舊燈泡的態(tài)度還是這么冷漠。舊燈泡心想：新燈泡光彩奪目，而我卻暗淡無光。主人現(xiàn)在一定不喜歡我了，而是喜歡那個蠢家伙。得出個主意才行��！
晚上，舊燈泡蔑視地對新燈泡說：我一定會把你粉身碎骨的。新燈泡聽了并沒有生氣，而是平靜的`說：想害別人就等于想害自己，你還是罷休吧！舊燈泡聽了，頓時怒氣沖天，兩眼狠狠地盯著新燈泡。
第二天晚上，舊燈泡終于忍不住了，閉著眼睛一頭撞向新燈泡�？蓱z巴巴的新燈泡立刻破了一個小洞。舊燈泡見了，幸災(zāi)樂禍地說：你活該！新燈泡只剩下一點光了，但它還是堅持照亮著柴房。舊燈泡再一次發(fā)功，可能是太大力了，它們都同歸于盡——碎了。
這戶人家的老老少少被著砰砰的聲音驚醒了，不約而同地走進柴房。他們見到光沒了，而碎片卻布滿了柴房，誰會不感到驚訝呢？舊燈泡在臨死之前終于明白了新燈泡的話。
以燈泡為話題的作文 篇10
一陣陣清風吹來，飄來了一個個五顏六色的肥皂泡。它們飄啊飄，來到了一間房子里，發(fā)現(xiàn)一個和自己形狀差不多的電燈泡吊在屋頂上睡大覺。
肥皂泡們看著這一片白色，唯有自己是五顏六色的，覺得自己美得很，想顯示一下自己的風采。于是它們清了清嗓子，擺著至高無上的王者風度對吊在屋頂?shù)碾姛襞莺暗溃骸拔�，小家伙們，你們低頭看看，知道我們是誰嗎？我們就是赫赫有名的肥皂泡小姐�！彪姛襞荼凰鼈兊母呱らT吵醒了，伸了一個懶腰，低下頭奇怪地望著它們。
肥皂泡們看電燈泡們正在聽它們講話，而且還專神貫注的，就更神氣了。一個肥皂泡說：“看看你們一個個的，穿著這么簡單的.白衣服，一點兒也不漂亮，簡直像一些丑小鴨。看看我們，滿身五光十色，是多么耀眼�。 彼秸f越來勁，又像元帥點兵一樣指著一個電燈泡，然后高傲地說：“你總是掛在房子里，能看到什么？瞧，我們可以飄得很遠，很高，什么都可以看到，不像你們！”正說著，又是一陣清風，把肥皂泡們吹得四散開來，這時它們都有點兒昏昏然了。
這時，一個電燈泡生氣地問：“肥皂泡你這么漂亮，又氣得那么高，一定去過不少地方吧，知道不少事情吧？能說給我們聽聽嗎？”一個肥皂泡聽了，仿佛自己的腰又漲了一圈�！爱斎涣�，我到過故宮，還沿著長城走了一圈，告訴你吧，那一次我去長城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，一共六千三百多公里，可我只用了幾分鐘就走完了。”
一個電燈泡忍無可忍：“是呀，我們沒有你們那么大本事，只能吊在屋頂上，哪能浮在空中呢！”肥皂泡們一聽，正想爭辯�？珊鋈灰魂嚳耧L吹來，肥皂們立刻碎了。
高傲的肥皂泡們消失了，而電燈泡們卻依然存在，日夜散射著明亮的光芒！
以燈泡為話題的作文 篇11
我媽媽是一個質(zhì)樸無華土生土長的家庭主婦。沒有絢麗的演出舞臺沒有閃動的燈光效果，她只在一間偏矮的小屋子里，掛著一只不曉得用了多少年的老電燈泡那略微發(fā)黃的燈光效果下不斷地勞動者著。母親一直說等我長大以后一定要給她換一個又亮又不耗電的led節(jié)能燈，而因為我總夸下海口的說要給寶媽們買很多很多燈掙很多很多錢就也無需直到天黑了的全都看不到了才打燈了。母親略微的點了點點頭看見母親雜亂的秀發(fā)我好像看到母親為了更好地這一家操碎了心。其他女性都濃妝淡抹的僅有母親穿這幾十年前樣式土氣的衣服褲子拼了命地勞動者著。
現(xiàn)如今我長大以后總算能夠完成幾十年前同意母親的承諾了，殊不知媽媽就說這燈太晃眼了硬不許換了。我過后想一想緣故可不是嗎這么多年守候了老母幾十年了順理成章也就擁有情感。幾日之后媽媽幫我通電話說家中的燈壞掉，我趕快回家了想給老母換掉買更好了的led節(jié)能燈，媽媽硬不許拗不過她，燈就一直沒有白天和黑夜屋子里全是黑乎乎的我覺得幾十年沒在家里和媽媽一起住了趁近幾天，陪媽媽幾日吧，晚上我問及媽媽為何不許換燈媽媽說幾十年了一直是這一燈，習慣。媽媽短短的`一兩句質(zhì)樸得話要我豁然開朗，媽媽怕自身也會念頭著老電燈泡一樣滅了沒有了燈光效果，第二天我也趕快請人修別人說修不好了，我內(nèi)心莫名其妙多了些苦楚，僅有在去一些賣舊式電燈泡的地區(qū)買來一個舊的和媽媽撒了謊，媽媽也信了。
夜里打開燈，燈又像以往一樣會亮前幾日一直在為燈犯愁的媽媽總算外露了笑容，時光已是皺褶鋪滿了她的臉，略微發(fā)黃的燈光效果下我若隱若現(xiàn)看到媽媽眼尾已混濁。
以燈泡為話題的作文 篇12
一年一度的科技節(jié)來臨了，學校舉行了科學小制作的活動，同學們聽到這個活動的消息，心里都樂滋滋的，都想趁這個機會好好的大顯身手。而我也不例外，就連吃飯的時候，都在絞盡腦汁地想著做什么小制作好呢？我抬頭望著一盞明亮的日光燈，腦子突然蹦出一個念頭：做一盞燈。
于是，一天放學回家后。我找齊了材料：一根電線、一節(jié)干電池和一個小燈泡。二話沒說，我就開始埋頭苦干起來。一次失敗，再來，又一次失敗，又再來……就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我不甘示弱，把當過電工的爸爸找來。
聽了爸爸的講解，我知道了原來是我的小制作的線路出了問題。因為電從電池的一段流出，通過燈泡，回到這個電池的另一端，形成一個完整的環(huán)路，所以燈泡會發(fā)光。而我卻把最重要的一個環(huán)節(jié)疏漏了。所以小燈泡不亮。經(jīng)過我稍加改造，小燈泡奇跡般地亮了起來。
我拿著精心制作的科學小制作——燈泡，左看看，右瞧瞧，生怕出現(xiàn)什么問題，于是我又試了一遍，確保萬無一失�？吹叫襞萦忠淮卧谖沂种辛疗�，我心中充滿了無比的自豪感。
不過在實驗中，我還發(fā)現(xiàn)在制作的過程中，要避免電池短路，干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當電池的這兩端被電線直接連接在一起時，就會產(chǎn)生短路。短路時，電池和電線會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會很快壞掉。
這次科技節(jié)，是我知道了更多的'知識，也讓我明白了更多的道理，人們都得感謝愛迪生這位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，為人們增添了一個生活的必需品��！現(xiàn)在，我也有了屬于我自己的“電燈”啦！我希望下一屆科技節(jié)馬上到來！
以燈泡為話題的作文 篇13
叮鈴鈴，上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。哇！好小的科技工具啊！我吃驚地自言自語道！得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！科學老師也抑制不住自己的興奮，高興地說：同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的.……
耶！同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗?zāi)兀∥覀冞@組拿著電池，按老師說的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)原來銅絲沒對上點呢！
終于功夫不負有心人，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
以燈泡為話題的作文 篇14
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常使用的燈泡在我們眼中并不顯眼。
有一次，哥哥突然問我：“姐姐，為什么燈泡總是那么亮？”我聽著，想了一會兒，認真地對他說：“燈泡好亮，不會開關(guān)。它會不停地照亮房間和房子。只要電源不關(guān)，他就會一直為我們服務(wù)，讓我們在光明的地方學習工作。他是一個勤奮的人。只要你打開電源，它就會用各種可能的方式給你提供光，提供到底，不會‘偷懶’�！�
我微微一笑，對哥哥說：“燈泡在默默無聞地不斷自強不息，為我們服務(wù)！當你長大后，你應(yīng)該像個燈泡。就算沒有人理解你，你也要幫助別人，默默付出，知道嗎？”哥哥疑惑的點了點頭�！拔覀兛梢圆挥脽襞輪�？”哥哥繼續(xù)問�！盁艄馐俏覀兩钪斜仨毷褂玫臇|西。做作業(yè)的時候，燈泡可以為我們照亮一行行的文字，讓我們學到更多的知識；開車不開燈，容易出車禍。沒有它我們什么都做不了，他卻一直被我們忽視。”我回答。
燈泡，你提到這個名字會想到什么？你會想到清潔工嗎，他們就像燈泡一樣？他們默默無聞地為我們服務(wù)，卻不敢取得偉大的成就。他們只是勤勤懇懇地打掃一條又一條街道，這樣我們就可以有一個更干凈的家。即使我們不理解他們的`辛苦，經(jīng)常亂扔垃圾，他們也從來不罵我們，只是用掃帚重新打掃地面。不管下雨還是熱，不管街上有沒有人，他們都不休息，他們總是在打掃地球。他們帶走了荒涼，卻留下了干凈的路。我們能不感謝他們嗎？
燈泡，它是那么卑微，但我們可以從它身上學到默默無聞的高貴品質(zhì)。真的希望大家可以學習一下燈泡的質(zhì)量！社會需要這種人！
以燈泡為話題的作文 篇15
隨著一年一度的科技節(jié)的到來，學校舉辦了一次小型的科普生產(chǎn)活動。同學們聽到這個活動的消息，都很高興，想借此機會好好展示一下自己的才華。我也不例外。甚至吃飯的時候都在絞盡腦汁想做什么。我抬頭看著一盞明亮的熒光燈，腦子里突然冒出一個想法：做一盞燈。
然后，放學回家后的`一天。我找到了所有的材料：一根電線，一個干電池和一個小燈泡。我二話沒說，開始努力。一次又一次失敗，一次又一次失敗，一次又一次。就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我也不甘示弱，就打電話給我當電工的爸爸。
聽了父親的解釋，我才知道我的小制作電路有問題。因為電流從電池的一段流出，經(jīng)過燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，燈泡就會發(fā)光。但是我錯過了最重要的一環(huán)。所以小燈泡不亮。稍加修飾，小燈泡奇跡般地亮了起來。
我用精細的科學做了——燈泡，左顧右盼怕出什么問題，于是我又試了一遍，確定沒什么問題�？吹绞掷锏男襞萦至亮�，心里充滿了無比的自豪。
但是在實驗中，我也發(fā)現(xiàn)在制造過程中，為了避免電池短路，干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當電池兩端用導線直接連接在一起時，就會發(fā)生短路。短路時，電池和電線會瞬間發(fā)熱變熱。不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會很快壞掉。
這次科技節(jié)，我知道了更多的知識，也讓我明白了更多的道理，人們不得不感謝偉大的發(fā)明家愛迪生，他發(fā)明了電燈，為人們的生活增添了必需品！現(xiàn)在，我也有了自己的“電燈”！希望下一屆科技節(jié)快到了！
以燈泡為話題的作文 篇16
今天在電視上看到一個小把戲：把香水或者花露水放在燈泡上，然后香味自然就出來了。我被這個小把戲迷住了，心想：“我桌上正好有個臺燈。我不妨試試，不過可能有用�！�。
于是，我開始尋找香水，可惜，我翻遍了大柜子和小柜子，卻連香水的影子都沒看到。終于，這個暑假剩下的`廁所水在玻璃里找到了。我打開瓶蓋聞了聞。嗯，這正是我想要的！
然后，我找了個棉簽，一手拿著棉簽，一手拿著瓶子，用棉簽蘸了點花露水，放在燈上，如此反復(fù)，直到滿意才停下來。過了一會兒，我打開燈，突然，香味撲面而來。這香味被燈泡加熱后特別濃，讓我頭暈。咦，為什么效果和電視上不一樣？這種香味怎么能消失一段時間？我開始想，有！我趕緊從抽屜里拿出一小束棉花，然后用棉花在燈下輕輕擦拭，一圈圈地均勻擦拭。我又開燈了。這時，一陣香味撲面而來。啊，真香！我陶醉在這個芬芳的世界里！
我覺得：以后一定要多讀書，結(jié)合實際，開動腦筋，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！
以燈泡為話題的作文 篇17
今天下午第一節(jié)課是科學課，上課鈴剛響，梁老師就抱著許多盒子走進班里，哇，又是實驗課，同學們興奮起來，乖乖的坐好，瞪大了眼睛，看老師又會讓我們做什么實驗。點亮小燈泡，大家你看看我，我看看你，沒玩過，我們認真聽梁老師講了實驗要求后，小組同學先看書，了解實驗步驟，就開始用電線、電池、一個小燈泡開始做起實驗來。
我們有的同學往電池夾里裝上電池，有的同學在燈座上按上小燈泡，然后用導線連接起來，裝上開關(guān)，拼裝完成！咦？小燈泡怎么不亮呢？是不是電池沒電了呢？于是，我迅速的摘下一根導線、小燈泡、電池，用電路檢測器檢查一下電池是不是沒電了。真奇怪，小燈泡是亮的，我們很納悶，什么情況��！說明電池是有電的呀！小組同學忙著檢查線路，把導線的連接處擰緊了一些，我懷著緊張的心情合上開關(guān)，亮了！亮起來了！小組同學們都高興的跳了起來，只見小燈泡一閃一閃的。亮了一會兒的小燈泡漸漸的暗了下來，好像一個小孩子玩累了，閉上了一雙大眼睛休息呢。老師告訴我們，無論什么物體，包括人類都是有壽命的.，電池用久了，也會沒有電的，老師列舉了我們生活當中很多例子，浪費水、電、和糧食的現(xiàn)象，因此，我們要節(jié)約能源，保護我們的地球，老師說的太好了！給我們上了一堂深刻的教育課。
電，帶給人類很多方便。今天，我不僅學會了接通電路，懂得了電的原理，拓展了關(guān)于電的知識，我們小組同學分工合作，第一個完成了實驗，使我有一種自豪的感覺！更重要的是，我們大家知道了，資源是有限的，不能浪費資源，保護家園！保護地球！從我做起。
以燈泡為話題的作文 篇18
今天我家里的衛(wèi)生間與樓梯的燈泡燒掉了，下午媽媽去買菜的時候，順便把新的燈泡買了回來。她對我說：“兒子，媽媽要做飯，你去和爸爸把壞掉的燈泡換下來�！庇谑俏夷弥聼襞菖苋フ野职郑腋f：“我們一起把壞掉燈泡換下來吧１
我們分了一下工作，我負責幫拿工具和搬凳子、扶凳子，爸爸負責把壞燈泡換下來。我們先從容易的.開始換，衛(wèi)生間的燈掛在墻壁上不是很高，所以我們換得很快。在換燈泡前爸爸告訴我一些換家用電器的安全常識，一定要把電源關(guān)掉確保在更換中沒有電，這是一定要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來要更換樓梯的燈泡了，可是燈泡的位置離地面很高還起來有點難度，我們要走上二樓的過道而且探出大半個身子才勉強夠到。我拿了張凳子給爸爸站在上邊，同時用一只手拉住爸爸的衣服，一只手拿著準備要換的燈泡，還用腳踩住凳子。在我的幫助下爸爸一手扶著墻壁，一手把壞的燈換下來遞給我，我急忙把新的燈泡遞給老爸，很快我們就換完啦！
通過這次與爸爸互相配合換燈泡，我知道了更換任何家電一定要先把電源斷掉，相互配合工作就能成功。
以燈泡為話題的作文 篇19
在某一個夜晚，我的媽媽正在洗衣服，而爸爸在燒飯，我就在我的小屋里作業(yè)，忽然媽媽叫了一聲，我和爸爸立刻去看看發(fā)生了什么。“呀，我怎么什么也看不到啦，我瞎了嗎？”我說�！斑@屋里燈壞了，我去拿工具修，你來幫忙�！卑职终f。
首先，老爸拿來燈管，看看是不是燈泡的問題，可是又那么高，怎么辦呢？于是我們又拿了幾個板凳，等東西來讓爸爸上去，是呀，不上去怎么換呢？爸爸讓我站在開關(guān)處，爸爸弄好后我就按開關(guān)，好了，我聽見了一聲，于是我一開，可是看里面還是黑黑的。我拿臺燈給老爸照，老爸看沒什么問題啊，應(yīng)該是……插座，對肯定是插座，沒有接觸好，于是我們又拿是起子等一些工具又開始忙了起來，我就幫爸爸拿東西照，和遞工具。
忽然，老爸看到了一個奇怪的.線路，可這個線路在最里頭，我給了爸爸一個跟剪子似的東西，慢慢的給他夾了出來，然后用老虎鉗把它一扭，然后放回裝上就可以了，于是我們又試了一次，取得成功。
我們的房子在我和爸爸的合作下終于睜開眼睛了，于是我們又回到各自位置，各干各的事。
以燈泡為話題的作文 篇20
在記憶中，我做過很多實驗，如：黃豆發(fā)芽、風向測試、老式電話機……令我印象最深的，是讓小燈泡亮起來的實驗。
那是四年級的時候，我做完作業(yè)，便擺弄起了放在桌子一角的科學材料袋里的零件，想完成一個小燈泡亮起來的實驗。首先，我按照說明書，裝上鐵片，放上電池，按上小燈泡，連接導線，裝上開關(guān)，拼裝完成！我?guī)е拥男那榘戳艘幌麻_關(guān)，咦？小燈泡怎么不亮呢？我想了我想，覺得電池可能沒電了。于是，我迅速的摘下一根導線、小燈泡、電池，用簡單電路連接，檢查一下電池是不是沒電了。真奇怪，小燈泡是亮的，怎么回事呢？難道是接觸不好？我再次按照說明書裝好，一按開關(guān)，還是不亮。我著急了，急忙去找爸爸，因為爸爸是這方面的.“專家”。
爸爸二話沒說，拆開我裝的電池盒拔出里面的鐵片，用它堵住里面的凹槽，再把電池放進去，一按開關(guān)，亮了。爸爸說：“小燈泡不亮有多種原因，如電池沒電、斷路、短路、開關(guān)沒開、鎢絲壞了……你剛才是沒有把電池的兩端碰到小鐵片，使電流無法從正極流回負極，所以小燈泡不亮�！薄芭�，我懂了，原來是這樣呀！”我高興地說。緊接著，我把爸爸裝的電路拆開，按照步驟，裝上導線，按上小燈泡，裝上開關(guān)、鐵片，放上電池。我按上開關(guān)的一瞬間，“哇，亮了！”我開心地叫道。
電，帶給人類很多方便。那一次，我學會了接通電路，懂得了電的原理，拓展了關(guān)于電的知識，那一刻，一種自豪的感覺油然而生!
以燈泡為話題的作文 篇21
今天老師讓我們動手做一個實驗，做什么實驗?zāi)�？我一邊帯著這個問題一邊走進書房。當我按下燈泡的開關(guān)時，不由得想了一個問題：燈泡是怎么亮起來的？我?guī)е@個問題去問爸爸，爸爸冷靜地說：“想知道嗎？那就跟我來吧！”
我們準備好了材料：電線、電池、燈泡和開關(guān)。首先，要把電線和電池連接起來。爸爸說：“要用正極連接負極，不然實驗會失敗。” 其次，把電池和燈泡用電線連接起來，也是用正極連接負極。最后在把剩下的兩根電線連接在開關(guān)上，這一次不用分正極還是負極，因為開關(guān)只是用來控制燈泡的，所以怎么接都行�，F(xiàn)在，就看看開關(guān)能不能成功了。
不怕一萬，就怕萬一，萬萬沒想到我居然漏了一個步驟。就當我沾沾自喜，以為可以大功告成的`時候，我按了開關(guān)。最令我大吃一驚的是：我的燈泡居然沒有亮！我趕忙問爸爸這是怎么回事，爸爸不慌不忙地拿出“萬用表”來檢查。爸爸發(fā)現(xiàn)開關(guān)里沒有電，決定把電線抽出來看一看。當電線被抽出來后，我才恍然大悟：我忘給電線剝皮了。因為皮不導電，所以要把皮剝下來。當我再次按下開關(guān)時，我終于成功了，我高興得手舞足蹈。
同學們，別看這個實驗很簡單，其實我花了許多時間才把它做好，你們也可以來試一試。記住，要追求科學真理，相信你們一定能行。
以燈泡為話題的作文 篇22
今天上午第4節(jié)課是科學課，夏老師讓我們自己動手做實驗。實驗的課題是讓小燈泡亮起來。老師的話音還沒落，我們便興奮得大叫起來。首先夏老師給每個人發(fā)了一個學具袋，并叫我們了解小燈泡是由那幾個部分組成，簡單的說了說燈座是怎么做的。過了一會兒，放學的鈴聲響了，夏老師說：“如果沒有組裝完成，可以帶回家去繼續(xù)組裝。”
回到家，我把所有的材料全部拿了出來，把小零件重新組裝。然后拿出四根導線，去掉了導線兩端的紅色塑料皮后，露出了幾根金黃色的細銅絲。把這些銅絲綁在了金屬件上的`小孔里，最后將電池安裝在電池盒里，將小燈泡插入已準備好的燈座里。
一切準備就緒，該讓小燈泡亮起來了�？墒切襞輿]有亮。咦，這是怎么回事呢？是哪里出了問題？是不是裝錯了？我將所有的材料都檢查了一遍，對照了一下說明書，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，可是小燈泡為什么不會亮呢？我又仔細檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個小問題，原來導線寶寶松了，沒有纏緊，逃脫了。我費了好大工夫才將這些“小淘氣”“捉拿歸案”。這次小燈泡“刷”地一下就亮了，發(fā)出淡黃色的光芒�！肮�，我終于成功了！”我興奮的叫喊到。
可是不一會兒我覺得將電池拿進拿出太麻煩了，想給它做一個開關(guān)，我拿出一枚回形針按照圖上那樣，把回形針伸開，在一塊長方形的小木板上針上兩枚圖釘，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，一個小小的回形針開關(guān)就做好了。我一拔開關(guān)，小燈泡馬上“刷”地一下亮了，再拔一下回形針，小燈泡就不亮了。這樣方便了許多。
這個有趣的實驗室我增長了不少科學知識。
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